中职教务处工作计划样本.docx

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1、中职教务处工作计划样本中职教务处工作安排样本（通用20篇） 中职教务处工作安排样本 篇1 20xx年教务科工作的总体思路是：以深化实行科学发展观和构建和谐社会为指导，以培育“德才兼备”的技能型好用人才为目标，围绕学校XX年主要工作，接着加强老师作风建设，解放思想，转变观念，深化教学改革，加强教学管理，提高教化教学质量，推动学校科学、持续、和谐发展。一、抓好教风建设，促进学校“三风”建设根本好转针对中职学生文化基础差，综合素养不高以，以及厌学状况严峻等问题。今年将接着加强教风建设，提高老师队伍素养，激发老师工作热忱，端正工作作风，重点做好以下几个方面的工作：1.进一步解放思想，转变观念。树立以学

2、生为中心、以职业为中心的新观念。充分发挥老老师、党员老师、高级职称老师和中层干部老师的骨干示范作用，弘扬正气，表彰先进，在老师队伍中真正形成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风。2.狠抓师德规范，仔细开展指责与自我指责，找准自身在教风、工作作风等方面存在的问题，深挖思想根源，明确努力方向，着力塑造老师的良好形象。通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式，广泛征求学生对老师的看法和建议。对师德评议状况进行统计、分析，并将评议状况进行反馈，督促老师有针对性的进行整改。3.接着开展教学评优、青蓝工程等活动。对评比举荐出的师德标兵、优秀青年老师进行表彰嘉奖，激励后进，推动整体，营造“博

3、学、弘德、敬业、爱生”的优良教风。4.狠抓考风考纪，促进良好教风、学风的形成。5.不断提高老师责随意识。学生“弃学厌学”首先应从老师抓起，要从根本上订正老师“厌教”的问题。为此，在平常的各项工作中，结合各种反馈信息和各项检查状况，利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度惩罚等措施，彻底订正老师责任心不强的问题。二、抓好教学质量管理，不断提高管理效能更加主动主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教化质量的监测与评估，抓实每一名老师教书育人实力的提高，抓细课堂教学效果的优化。1.构建和完善教学质量监控体系建设。建立质量就是生命的理念，实行全过程、

4、全方位、全员质量管理。2.进一步修订完善相应的管理制度。修订完善教学工作规范、老师教案审批制度、学生作业批改制度、老师教学工作量化考核方法、教学督导制度、听课制度、教研组工作制度等，为教学质量监控供应制度保障。强化过程管理，切实抓好各项管理制度的落实。严格老师上下班制度，一周一通报;严格教案审批制度，做到每周审批，一月一检查，实行教学状况月报制度;严格课堂管理制度，汇同分管领导常常检查课堂常规管理，刚好处理教学中存在的问题，确保老师有规可依，防止工作的随意性，督促老师保质保量做好教学工作。3.建立健全教学质量监控的信息反馈体系。成立教学工作督导组，明确工作职责，教学质量监控的信息反馈以教务科为

5、中枢，依据所收集的信息进行评估、分析，并做出相应的处理，采纳通报、例会等方式责成相关教研组和个人落实，并将落实状况以书面形式上报教务科备案。4、实施校内学生技能定期抽考制度。建立各专业技能抽考题库，每期对各专业班级学生进行抽考。抽考成果作为考核专业老师和班主任工作的重要参数。5.建立健全奖惩机制，激励先进，鞭策后进，全面推动教学改革，切实提高教学质量。6.抓好教学常规管理，提高课堂教学质量。7.加强教务科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。三、进一步深化教化教学改革，全面提高教学质量近几年，我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明

6、显提高，已站在了一个新的历史起点上。20xx年教学改革主要工作是：1.统一思想，提高相识，充分相识进行教学改革的重要性和必要性。仔细学习教化部关于进一步深化中等职业教化教学改革的若干看法，统一思想，提高相识，使每位老师对教改的被动适应变为主动参加。2.加强专业建设，强化品牌优势(1)改革人才培育模式。针对目前教学效果和工学结合的程度以及在工学结合的教学实施层面，存在的很多问题，今年要加强工学结合人才培育模式的探讨和实践，加强工学结合教学模式的实践和改革。(2)分析现开设专业的就业需求及岗位从业要求，深化各专业课程体系的改革。建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业实力培育为核心，理论

7、教学与技能操作融合贯穿的课程体系。今年上半年，全面修订现有各专业教学安排。确定专业培育目标、课程设置和教学内容。坚持德育为先，合理确定各课程的学时比例，到20xx年7月底完成修订工作，确保在20xx级新生中实施新的教学安排。新安排充分体现促进学生全面发展，体现学习内容和职业实力要求的充分融合。(3)加强专业和课程建设，力争在XX年申报一个省级精品专业和省级精品课程。3.加强和改进德育课教学工作。遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施德育课教学改革，修定政治、就业指导课程教学大纲，制定德育课考核体系。4.依据将来职业岗位的实际须要，结合学生实际，分析现有教材，删繁就简、摒弃落后、陈旧的

8、内容，增加好用的最新技术。制定各门课程本学期具体的教学实施安排，并仔细落实。5.开展与课程体系改革相配套的教材体系建设。(1)成立学校教材建设领导小组，制定教材管理制度。(2)在深化探讨理论与实践教学体系的基础上，选择符合专业培育目标要求的好用教材。建立专业教材样本书库。(3)激励老师，开发具有地方特色的校本教材，制定XX学校校本教材开发管理实施方法。6.深化详细课程的教学改革。(1)重点在教学内容、教学方法和手段上的改进，融“做、学、教”为一体，如案例教学、项目化教学、现场教学，使教学地点和工作地点相结合，限度地强化学生的实力培育，使学生在学和做中构建自己的专业学问，引导学生将专业学问用于解

9、决实际工作之中。当前，尤其要重视让学生在做中学，老师在学生做中教，重视教学模式的改进，培育学生创新实力。(2)主动推行现代教化信息技术，充分利用校内网络及多媒体技术开展教学。要求每位老师至少设计一节课多媒体课件，有2次多媒体课。四、加强师资队伍建设，优化师资结构我校中青年老师多来自本科院校，其中教化专业毕业的老师比例很小，没有或很少接触生产实际，实践教学实力较弱，因而也就很难在教学中开展案例教学和开发行动导向的课程，难以开展“做、学、教”一体化的教学。因此，提高老师的教化教学基本素养、专业实践实力，是师资队伍建设的当务之急。实行内培外引相结合的方法，建设一支教化观念新、师德高尚、结构合理、能精

10、确把握职业教化规律，具有较高教学水平和较强实践操作技能、专兼结合的老师队伍。1.立足校内，通过多种途径提高老师的基本素养。通过讲座培训、在职自修、外出培训、在职攻读探讨生或外出考察等多种途径，帮助老师提高教化教学理论水平和个人基本素养。2.加速老师队伍的学历达标，激励老师在职进修探讨生学历。3.重视专业负责人和中青年骨干老师培育，实施名师带动战略。一方面要制定专业负责人选拔及管理制度，加强对专业负责人的培育。另一方面要加强对事业心强、业务水平较高、富有创新精神的青年老师的培育，制定优秀青年老师评比方法，激励青年老师在教化教学业务上精益求精。接着实行“青蓝工程”。4.面对社会，招贤纳士。从生产一

11、线聘请既有肯定理论水平、更有娴熟操作技能的工程技术人员充溢到教学岗位，扩大双师素养的老师队伍。把兼职老师作为整个师资队伍结构的重要组成部分来建设和管理，形成师资队伍整体结构上的“双师型”素养。5.进一步加强校企合作，拓展校企合作的内容与形式，建立起老师到企业实践的稳定渠道，制定老师到企业实践熬炼的工作机制。有安排分期分批选派专业老师到企业参观、顶岗实习，开阔眼界，增长见识，提高他们的实践操作实力。6.加大校本培训力度。对老师重点进行信息技术应用培训。聘请专家、名师来校讲课，提高老师的综合素养。五、以教科研为先导，促进教学改革的实施本年度主要围绕以下内容开展教学探讨。1.在机械类专业和计算机网络

12、专业选择一个专业和课程进行建设，从教学大纲、教材开发、师资建设等各方面进行探究，力争在20xx年通过省级精品专业和精品课程验收评估。2.组织公开课、听评课活动。(1)组织2次全校性公开教学。(2)各教研组每学期至少组织2次公开课，定好任课老师和上课时间，报教务科备案。各教研组老师听完课后要特地组织进行评课，提出建议并做总结。(3)注意培育青年老师。要求每位青年老师和教研组长每周至少完成2学时听课任务。3.主动开展学术项目探讨活动。(1)开展项目、课程探讨，并将探讨成果写成论文;(2)引导老师擅长总结教学阅历，主动探讨教学方法、课程改革、精品课程建设等问题，写成论文供沟通;(3)接着开展已立项课

13、题的探讨;(4)每位老师每年至少写一篇教研论文参加学校论文沟通、评比。4.加强教研室建设，发挥教研室在教学改革中的作用，将教改任务落到实处。5.制定XX学校教科研嘉奖方法，激励老师主动参加教科研活动，加大对老师教科研工作的支持力度，保证学校教科研工作的顺当进行。6.加强周三下午教研活动的组织。六、抓好常规教学管理工作，保证教学工作井然有序1.做好教材征定和发放工作。2.做好排课工作。加强晚自习管理。3.做好备课工作，细心组织课堂教学。4.重点做好课堂教学管理工作。以课堂常规为要求，校领导及科室管理人员随时进入课堂检查抽听老师的教学。5.做好考试工作和作业教案检查工作。年终评比优秀教案。6.重点

14、抓好以下几项常规工作。(1)加强教学秩序管理。严格学生上课考勤制度，坚持老师“晚自习跟班辅导制”。注意“老师班主任”之间的相互协作，要求老师对差生的教化转化工作做为一项重点工作抓紧抓好，融于教学各个环节中，使课堂教学中“弃学厌学”，甚至严峻扰乱课堂秩序的现象从根本上有一个大的转变，从而促进学风、教风和校风的好转。(2)每学期，召开老师代表会议和学生干部会议，查摆教学中存在的问题，不断改进教学管理水平。(3)做好学期的各项检查和评比工作。(4)强化实训教学管理，提高实践教学质量。七、科学谋划，为创建省级示范性中等职业学校做好各项打算工作创新工作思路，及早动手，启动省级示范性中等职业学校建设，要根

15、据学校有关要求，主动启动省级示范性中职校创建工作，完成学校支配的各项创建工作任务。八、仔细抓好体育、平安等工作，确保完成全年各项工作任务1.文体工作(1)抓好“两操一课”和学生体质健康标准的实施。(2)抓好一年一次的篮球赛、拔河赛、田径运动会体育活动的筹备和组织工作。(3)抓好校内各项竞赛活动的组织工作，丰富学生的校内文化生活，提高学生的基本素养。2.加强教学平安管理工作。仔细落实学校治安管理目标责任制，加强课堂内、外及实训课教学管理，落实管理人员职责，确保教务系统工作顺畅、高效、平安。3.其他工作(1)搞好一年级及二年级部分学生职业技能鉴定的报名、鉴定工作。(2)搞好计算机应用实力考试和英语

16、应实力考试报名及培训工作。(4)完成学院支配的150名二年级学生对口升学考试的宣扬、报名、复习、送考工作。 中职教务处工作安排样本 篇2 为了进一步加强教学管理，提高我校的教化教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培育的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推动我校的发展，提高学生的综合素养和职业实力，更好的适应经济社会发展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作安排支配如下一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管

17、理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监限制度等，以保持良好的教学管理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完善对口升学管理体系，从老师培育运用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育学生学习爱好，提高学习效率，培育并增加学生动手实力与职业实力。5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组

18、的管理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔老师的工作主动性，促进学校各项教学工作的开展。7、规范教学管理流程。二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。(1)严格教学秩序。老师必需按课表上课，每天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调

19、课，坚决杜绝旷课现象。(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课安排，并严格按教学进度进行教学，保证安排的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。(4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、运用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。3、大力加强专业建设。(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、

20、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。(3)强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参与市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参与市劳动局举办专业老师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课教学质量。4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。(1)教

21、研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，多开设公开课、观摩课、探讨课，努力提高教研活动的质量与成效。(3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素养，要求刚好做好听课评议记录。(4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一”活动，促进新老师的成长。(5)开展青年老师教学基本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学基本功进行一次全面检阅。5、加强信息化管理，同心同德，建好学校网站，激励

22、各教研组上传教研成果。6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。(3)主动开展技能竞赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。(4)市技能大赛。早支配早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成果。7、其他工作(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务看法，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，主动协作老师的教学工作，刚好、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料

23、。(2)考务工作。根据上级要求和学校的统一支配，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。(3)协作教化处、团委做好校内文化建设工作。(4)协作招生处搞好招生宣扬和毕业生就业工作。(5)做好学校支配的其它工作。 中职教务处工作安排样本 篇3 一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教化;加强对青年老师的培育，提升老师队伍的整体素养，主动探究教学教研工作的新思路，接着努力提高学校教化教学质量。二、工作目标1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干老师及教学能手的

24、评比工作。3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学探讨，接着做好初中新课程教学。4、加强规范汉字书写教化特色学校的检查工作。5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。三、主要措施1、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。(1)切实转变教化教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的须要。(2)仔细贯彻中华人民共和国老师法、义务教化法和未成年人爱护法，要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教化，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创建和谐师生关系。(3)仔细学习中共中心关于加强精神文明建设的若干看法中和小学老师职

25、业道德规范。加强老师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。(4)以学科组为单位，接着组织老师参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。2、仔细落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。(1)接着抓好教学常规管理，严格根据市教化局中学教学工作常规要求规范教学程序。(2)老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。(3)规范课堂教学管理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或

26、课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。(4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习须要，使每个学生都得到发展。(5)充分利用周会课，进行政治理论教化，各学科教学中也要充分渗透德育教化。(6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。(1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。(2)接着开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全

27、员性听课评课活动及探讨性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评比，各教研组推出1-2节优质课。使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。(3)加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。4、强化目标意识，管理意识、探讨意识，确保20xx年中招再创佳绩。(1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。(2)组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，

28、刚好总结，调整教学。(3)组织指导老师仔细研读课程标准、考试大纲和考试说明，仔细探讨中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。细心探讨分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷改变及命题思路，以针对性地指导教学。5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。(1)学校听课小组将接着实行推门听课制度。校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换看法，提出要求和建议。(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一样。教案内容应包含教学目标(学问目标、实力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，

29、教学过程(老师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。(3)要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年老师每周不少于2节。(4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，接着做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学状况记录表”，以检查、记录课堂教学状况。(5)召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改状况，评教结果与考核挂钩，增加老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进老师教学水平的提高。(6)每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教化教学工作提出看法，和家长

30、们进行沟通。(7)仔细刚好地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。6、规范管理，优化工作流程。(1)完善老师业务档案。对老师个人教学状况、成果、评优等状况建立电子档案，逐年更新。(2)加强试验室的仪器管理，资料管理及卫生平安工作，要按要求订好试验安排，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示试验和分组试验。(3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。(4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。 中职教务处工作安排样本 篇4 一、指导思想本学期教务处将以附中和区市教化主管部门学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，

31、以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、刚好督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化发展的引领中心，推动我校特色内涵的发展。二、工作目标1.质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。2.严格执行课程安排，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。3.转变老师教学观，提高学生参加课堂学习的主动性和主动性，全面提升附中教化教学质量。4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备

32、课工作，改进课堂教学。5.培育学生爱好，上好特色班、科学大讲堂等，培育学生实践实力，提高学生综合素养。进一步加强体艺特色学科发展，永葆学校特色。三、工作重点与措施：(一)加强教学教研常规管理1.严格根据课程方案开设课程，严格执行省五严规定。(1)仔细贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。(2)以学科组、备课组为单位，主动推动校本课程开发，丰富校本课程体系，培育学生爱好，发展学生特长，尤其是科技类的特长。2.抓常规教学，提高教学质量。(1)老师要仔细吃透附中教学制度，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。教务处

33、接着加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，提高工作质量。(2)规范管理，向课堂要效果。引导老师立足课堂主阵地，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，检测要严，辅导要细，负担要轻，质量要高，教育处要常常性地深化班级进行检查、调研、监督、指导。(3) 抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到严密、细致、规范。力求各科均衡发展，全面提高学生成果。3.充分发挥教研组学科组作用，加强教研组学科组建设。(1)教研组刚好检查和指导老师的教学工作。强化教学常规的过程监控。教研组长要有高度的工作责任心，能

34、以身作则。要常常检查和督促本组老师的教研、备课、上课、作业批改等状况。(2)开展教研组活动。接着在全校开展公开课和 才智课堂的校内选拔等活动，提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，扎扎实实开展课题探讨，为老师业务水平展示供应服务平台。(3)教研组要组织本组成员关注和参加合肥教化云平台，上传教研组和学科组安排总结、教学案、个人总结及有关资料。将平台为我所用。(4)学科组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定安排、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体探讨教学内容、教学设计，定作业设计。加强对集体备课工作的管

35、理和指导，确保教学案真正成为集体才智的结晶。并要有活动记录。4.加强教学质量监控，努力提高教学质量。(1)仔细组织教学质量检测。建全审卷机制，提高命题质量;加大监考力度，严抓考纪考风;刚好批改试卷，跟踪反馈到位。(2)仔细组织期中、期末考试及阶段考试工作。加大巡考力气，肃穆考纪考风。(3)做好各年级期中、期末教学质量分析，仔细探讨教与学的状况，做出正确的客观评价，分析教学状况，提出针对性的改进措施。5.主动开展其次课堂，仔细开展特色课程、科学大讲堂、学科小竞赛等活动，活跃校内氛围，展示学生特性。6.加强体艺卫教学工作。开展好我校特色项目足球，仔细训练，主动参与上级各类赛事。(二)抓实校本培训，

36、加强队伍建设，促进老师专业成长。1.加强师德师风建设。严禁羞辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高老师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2.组织老师接着学习新课程改革内容。结合我校实际，坚持因地制宜。实行走出去、请进来的方法。搭建平台给老师供应更多展示、沟通的机会，使他们尽快脱颖而出。3.加强骨干老师管理，发挥骨干老师骨干示范作用。加强对骨干老师的管理，充分发挥骨干老师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干老师，每学期至少上一节校级汇报课。在校内发挥传帮带的作用。4.组织开展教研工作，要求老师参与区、市各类教研活动。相互听课不少于规定的节次，本学期拟开展推门听课。5.加强校际教学沟通，发挥辐射作用。

37、教务处将不定期与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。(三)抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌1.开学初召开毕业年级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。2.吃透考纲，了解考试热点，制订教学安排，支配好新授课和复习课的时间。教务处要刚好收集中高考信息，了解最新动态，有效地宏观指导。3.组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题刚好进行分析调整。4.做好口语听力测试、高考中考体育测试、音乐美术考查和试验考查等工作。 中职教务处工作安排样本 篇5 一、指导思想本学期教务处工作仍旧紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教化教学工作安排，立足我校教化发展的

38、实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推动教化信息化为契机，以深化教学探讨为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培育，加强老师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的基础上，进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使老师的教化方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素养教化的轨道。课程改革能否取得胜利，课程改革目标能否实现，关键还在老师。本学期教务处的主要任务，是要深化教学第一线，找准使老师适应新课程教学的

39、突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热忱投入，有效实施，并依据新课程要求，不断提高自身综合素养。1.接着进行理论学习，进一步加强课改培训。注意校本研训，重点学习国务院关于基础教化改革与发展的确定、基础教化课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。实行全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。2.坚固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推动课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学

40、习，通过改革老师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推动课改的进程，提高课堂教学效率。3.接着加强课改探讨，重视教研组内老师的合作。在上学期课改的基础上，把老师凝合在一起，扎扎实实地开展课改探讨工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有详细的实施安排，有具体的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，沟通自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注意实质，追求实效。4.树立科学的教学评价观。树立以学促教、以学定教的教学评价观，通过先学后教、小组合作评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习实力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和

41、手段，提高学生的学习爱好，规范和逐步培育学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成果和各种实力。5.规范课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程，以学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学为教学原点完善课堂教学环节。6.注意教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发觉问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求

42、进行课改的老师要系统总结课改工作，撰写课改试验报告，实行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现精彩的骨干老师、优秀老师，并且结合我校考核制度进行考核。(二)进一步强化教学常规管理强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教化教学质量的提高，努力提升老师工作的主动性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的教化教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。1.抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从老师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化管理。在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓

43、难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注意教后反思，加强复备，刚好捕获教学中课改的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。杜绝搬运工和无打算上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进行二次修改，且修改不少于三分之一;b检查实行随机抽查和集中检查相结合;c要注意教学反思，要求老师教学的反思率不低于90。在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科老师相互听课，且学校对于青年老师重点听，点面结合，使学校对每位老师的教学看法，教学水平都有了比较多的了解。刚好将听课看法记录并与上课老师沟通，共同分析缘由，提出改进看法，以便执教老师刚好改进教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评

44、分记载、资料积累，为期末的老师业务考核供应依据。本学期要求老师听课不少于15节，并纳入学校管理和老师教学常规考核。在课堂教学中，老师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生驾驭科学的学习方法，培育良好的学习习惯。充分发挥老师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将接着实行推门听课制度，激励老师主动参与学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。在作业设计和批改方面，老师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养服务。提倡同年级的作业一样性，作业的批改应刚好、仔细、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡运用激励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要照看到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格限制家庭作业量(一、二年级不留书面作业;三、四年级每日课外作业不超过45分钟;五、六年级不超过1小时)，教务处将定期检查作业布置和批改状况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，限制考试次数