关于感恩节主题活动方案范文(优选).docx
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2、位实施“感恩”教化,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题:“学会感恩,与爱同行”。 三、活动时间:20_年10月9日至10月29日 四、活动步骤: (一)宣扬动员阶段 1、学校大队部制订感恩教化活动方案。 2、实行“感恩”教化活动启动仪式。 3、主动营造“感恩文化”,让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位,围绕“学会感恩、爱心永恒”主题,根据学生特点,组织关于亲情、感恩教化的主题班会,详细内容可自行支配。或探讨或演讲或讲
3、解并描述,结合生活实际谈自己的观点与相识,尤其是对父母、对亲人、对老师、对挚友的感谢之情。提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩,要让学生每天学会视察,不断找寻身边人的恩德,用文字记录这些恩德,即是寻恩。感恩,是感受到恩德,感动于恩德,专心体会,用行动回报。报恩,报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情,可以是送去一句感谢的话语,可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等,也可以帮助那些须要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的: 让我们凝合对母亲点点滴滴的回忆,在这个充溢阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝愿、对母亲
4、的思念和深深的感谢。把我们最真挚的情感,用美,最朴实的文字献给我们慈祥的母亲。通过此次活动使广阔学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取,进一步促进和谐校内建设。作品要求: 体裁不限,围绕中心,可以是记叙文、散文、争论文、诗歌和通讯报道等。 作品必需是自我原创,不得抄袭、套改。 字数在600字以内。 参赛作品必需是电子文稿、信纸手写板,请注明作者姓名、班级。 评比方法:学校组织老师评委评比出一、二、三等奖,获奖作品颁发证书及奖品。 (三)总结展示阶段 活动结束时,各班实行“学会感恩,与爱同行”教化活动总结表彰会,仔细总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的改变,对典型人和事要进行总结、表彰。 学校也将实
5、行总结表彰活动,对班级好的做法,对在此过程中表现突出的学生,要进行大会沟通和表彰,并向家长发送喜报。 感恩节主题活动方案2 一、主题:心存感恩、欢乐成长 主题曲:感恩的心 二、背景及意义: 中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了许多关于感恩的训诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素养,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,学校确定举办首届感恩节,对全体师生进行一次有意义的感恩教化活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校内。 三、组织工作: 成立常庄完全
6、小学校内感恩节活动组委会 主任:杜善坤 副主任:栗光峰、孙文升 成员:刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇 四、活动时间:20-年11月26日12月26日 五、活动内容(十个“一”系列活动) 1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生) 2、一次主题班会 时间:11月中旬。各年级以班级或年级为单位,围绕感恩主题,根据学生特点,组织一次关于亲情、感恩教化的主题班会,详细内容可自行支配。 或探讨或演讲或讲解并描述,尤其是对父母、对亲人、对老师、对挚友的感谢之情。提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最终一节课) 3、一次主题黑板报(全校性活动) 感恩节前夕,以班级为单位围绕感恩主
7、题,出一期黑板报。(11月26日前) 4、一首歌曲(全校性) 感恩节活动期间,老师教学感恩的心及手语,学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。(12月-日实行班级手语竞赛) 5、一封信(全校性) 每个学生给父母或施恩于己的人,写一封感恩的信,力求真实生动,事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信,于11月底交少先队大队部参与校级评比。) 5、一枚感恩节卡片。 学生自制一枚感恩节卡片,送给有恩于自己的人。(征集时间:12月26日) 6、为父母洗一次脚活动。 要有家长签字和对于此事的看法,学生要有相关的日记。(12月下旬考查) 7、一次感恩自然的环保教化 环境是我们赖于生存的条件,让我们以感恩
8、的心与自然共存。各班开展“争做校内环保小卫士”的活动。(要求各班产生校内环保的志愿者,12月1日) 8、一次感恩故事会活动(全校性活动) 每位同学针对自己的感恩经验写一篇亲情小故事,由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事,参与以校为单位的故事会活动,(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行竞赛。)推选参与全校“感动校内十佳学生”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬前交至大队部,评委另定。 9、感恩我们身边的一切。 凳子和课桌每天陪伴着我们,见证了我们点点滴滴的进步,见证了我们的喜怒哀乐,让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮助低年级,以此感恩自己低年级的老师,每周
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