高中英语评语.docx

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1、高中英语评语 中学英语评语 篇1 1. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。2. 文章能过清爽好玩的语言，描写的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。3. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。4. 全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。5. 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进快乐乐园，令人眉飞色舞。6. 一些精妙词语的运用，无形中为文章增加不少情趣。7. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣8. 文章想象合情合理，9. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。10. 文章线索明朗，主

2、题突出，紧紧围绕进行。 中学英语评语 篇2 1. 作者视察细致，叙述时井然有序2. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息3. 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不 平凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生主动向上的精神风貌。4. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深

3、思。5. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望!6. 文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力7. 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将…呈现读者面前8. 文章简洁明白,语言平淡朴实9. 虽为一件事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突现文章主题。10. 故事虽平凡，感情却真挚充足感人。11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。12. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣

4、味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分13. 本文以…为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强14. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣15. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 中学英语评语 篇3 1、乐观开朗，稳重大方;敬重师

5、长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。该同学酷爱集体，主动参与集体活动，并在活动中表现出较强的实力。做事一丝不苟，有很强的是非观念。酷爱学习，酷爱美术，勤于思索，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成果优良，不愧为校先进班集体的一员。2、该生政治思想表现好，主动学习中学生日常行规范和中学生守则，主动参加班集体各项活动，对老师有礼貌，擅长处理同学间各种的关系。对工作仔细负责，有较强的领导、组织管理实力以及独立思索实力，学习实力较强，成果优良。在校运会上多次为班上争得荣誉，是一个全面发展的学生。3、作为体育委员，工作仔细、执着、有爱心,关切集体,乐于助人。对待老师交给的工作,能兢兢业业,专心去做好每

6、一件事。你思想有进步,学习成果不断提高,说明你的实力是不行估量的。主动参与学校和班级各项有益的活动，为集体争光。4、乐观开朗，稳重大方;敬重师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。同学酷爱集体，主动参与集体活动，并在活动中表现出极强的实力。酷爱学习，勤于思索，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成果优良。作为文娱委员，乐于管理，敢于管理，擅长管理，是老师最得力的助手。5、性格活泼开朗，敬重老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教育，自觉遵守校规校纪。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。思维敏捷，接受实力较强，勤于思索，大胆质疑，成果优良，是一名得才兼备的好学生。6、性情敦厚，诚恳可信，敬

7、重师长，团结同学，行为举止文明，虚心、诚恳，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，静默为班集体争荣誉。学习更有上进心，较之以前踏实肯学了，成果有了较大的提高。能够胜任英语课代表的工作，是老师的好助手。能确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现人生的志向。7、不善言谈并未阻碍与同学的感情沟通、内敛不张扬的特性促成她潜下心来学习。成果的优异，不仅因先天的聪慧与悟性，更主要是 吃得苦中苦的精神与毅力。作为劳动委员，工作仔细负责。能不断提高个人的综合素养，走近志向的目标。8、开朗外向不失温顺细致,快人快语亦掩不住和善的品质;班级的荣誉,能格外珍惜;同学的困难,能鼎立相助;老师的训诲,虚心接纳。面对繁

8、重的学习任务,躲避过,彷徨过,但最终坦然面对,奋起直追,成果稳步提高。能坚持不懈的努力，取得更大的进步。9、乐观开朗，稳重大方;敬重师长，很有爱心;爱好广泛，尤其擅长音乐;身体健康。该同学酷爱集体，主动参与集体活动，并在活动中表现出较强的实力。酷爱学习，勤于思索，在学习中表现较强的求知欲和上进心，曾被评为优秀团员，不愧为校先进班集体的一员。10、乐观开朗，端庄大方;敬重师长，很有爱心;稳重大方;敬重师长，很有爱心;爱好广泛，身体健康。擅长创建时机，刚好把握时机，不因循、不观望、不退缩、不迟疑，想到就做，有尝试的志气，有实践的决心，多少因素加起来才造就胜利。11、该生文雅和善，这样的天性博得了同

9、学的宠爱，给老师留下了深刻的印象。在学习中能发挥自己的优势，扬长补短，取得长足的进步。该同学酷爱集体，主动参与集体活动，热心为同学服务。酷爱学习，勤于思索，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习实力，学习成果优良。因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校文明学生。12、该生在校表现突出，求知欲强，思维开阔，擅长发问，刻苦勤奋，学习成果始终优异，且能全面发展。敬重师长，待人有礼貌，团结同学，为人诚恳守信，作为学习委员和数学课代表，是老师的得力助手，主动参与各项课外活动，生活中，从不言放弃。是一个得才兼备的好学生，多次被评为三好学生。13、该生表现好，团结同学，敬重师长，勤奋好学，乐于助人

10、，有正义感，有责任感。主动参与学校组织的各项文体活动，能主动、刚好和成功地完成所交代的各项任务，在学习上，有创新意识，有钻研精神，做到学以致用，是一个乐观、有志向、有理想、勇于面对一切挫折与挑战的主动向上的中学生。14、该生酷爱祖国，诚心拥护党的领导，敬重师长，团结同学，乐于助人，待人恳切，有礼貌，富有爱心。学习上，刻苦仔细，能不断把握住学习新学问的新规律，具有肯定的创新实力，做事严谨务实。主动参与和组织各种活动，具有较强的组织实力。总之，该生是一个不错的学生。15、该生是一个得才兼备的好学生。为人热忱，恳切，工作仔细负责。乐观但不盲目,随和但并不缺少主见。平常敬重师长、团结同学，能主动参与各

11、项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使成果能始终名列班级的前茅。16、该生有着春光一样绚丽的微笑，感染着四周的全部人，一颦一笑都透着无邪。作为班团干部和语文课代表，能主动参与学校的各项活动，并能起到带头作用，能为班级及学校作出自己最大的努力和贡献，具有肯定的组织实力和创新意识，自制力强，道德风尚高，积极参与党和共青团领导下的各项活动，是一位得才兼备的中学生。17、该生酷爱学校，酷爱班级，能遵守学校纪律。在平常敬重师长，团结同学，乐于助人，情愿替同学分忧。能主动参与课外活动。学习上较仔细，有进取心。热心国际时事，关切国家大事。自信而从不傲慢自大，心怀一丝稳重，完善自身。诚恳守信，责任心强。18

12、、 难得的懂事明理,少有的细心谨慎,是个让老师放心又省心的同学。能模范遵守各项校规校纪，性格温柔，为人和善热诚，乐于助人，集体荣誉感强。能不断熬炼自己，树立自信,调整心态,优化方法，使自己能得以全面发展。19、该生是一个得才兼备的好学生。为人热忱，恳切，工作仔细负责。平常敬重师长、团结同学，能主动参与各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，成果能始终名列班级的前茅。能不断地熬炼自己，使自己更加完善。20、敬重师长，团结同学，待人恳切，乐于助人，酷爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为仔细刻苦。能加强自我约束力，常常利用各种机会进行自我熬炼，并在学习上加倍努力以提高各科成果，在各方面有所提高。21

13、、该生在学习上刻苦努力，在生活上独立自主，团结同学，酷爱集体，尊师敬长，道德修养高。性格开朗，主动向上，能主动参与学校组织的各种活动和义务劳动。有很强的组织实力、视察实力、创新实力。有正确的世界观，并有良好的理性思维，是一位得才兼备的好学生。22、敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。有正确的世界观，并有良好的理性思维，是一位不错的学生23、该生表现良好，学习勤奋刻苦，成果优异，主动参与各项活动，酷爱劳动，集体荣誉感强，与同学交往融洽，待人真诚，受到老师和同学的一样好评，尊老爱幼，有

14、礼貌，自决遵守学校的各项规章制度，是个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人才。24、该生真诚、坦率、待人的宽厚，作为班长，工作仔细负责，以大局为重，是老师的臂膀，在繁重的学习任务之外担当着班里几乎全部的大事小情，协作任何一个班委做任何一项工作。学习勤奋刻苦，成果优异，是一位得才兼备的好学生。25、该生勤奋、好学、勤快。总是乐于接受任务，并能精彩地完成。学习上，从来不用别人督促，行为规范上遵规守纪。能主动参加班级组织的各项活动，酷爱劳动，集体荣誉感强，是一位得才兼备的好学生。 中学英语评语 篇4 1、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你-一个美丽可爱的小姑娘。你团结同学，酷爱劳动

15、，关切集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告知你好成果是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，仔细刚好完成作业，这样你才能取得好成果，你能做到吗?2、你文雅大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的指责与教化，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要遗忘：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实进步!3、你是个聪慧又可爱的小男孩，仔细学习，作业刚好完成，酷爱劳动，酷爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更精彩的你。4、你有很多优点：

16、诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。5、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你洪亮正确的回答，你努力仔细地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!接着加油，你将会变得更加精彩的!6、大家一样夸你头脑机智，反应灵敏，劳动主动干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师兴奋。假如你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和谐相处，那你将会成为人见人爱的人

17、。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪慧的你定会做到的!7、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不留意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告知老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪慧的学生!对自己要有信念!放开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗?8、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充溢了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在

18、老师面前表现出一个完备的你!加油吧!9、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!接着加油，你将会时最精彩的!10、你听说过这样一句话吗?天下无难事，只怕有心人信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果肯定会进步的，你有信念做到吗?老师期盼着你的进步。11、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成果有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你兴奋。你知道

19、吗?人珍贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更珍贵的是持之以恒，我信任你肯定会做到，甚至会做的更好。你说是吗? 中学英语评语 篇5 1.时间飞逝，日月如梭，三年转瞬即逝。在这三年里老师不仅看到了你在学习上的不断提高，也看到了你脱去了以前的稚气，增加了一份从容和稳重。三年的中学生活培育了你明确的是非观和人生价值观，你也驾驭了大量的科学文化学问，是一名合格的中学毕业生。在校期间，你学习勤奋努力，珍惜时间，上课思维活跃，主动发言，仔细听讲并能够刚好的做笔记，课下对布置的作业能够刚好完成，有不会的问题也会刚好向同学请教。主动协作老师工作，乐于帮助同学解决学习困难，与同学关系融洽。你思想主动健康，接受

20、实力强，班级工作勇于担当，擅长组织同学，有较好的领导组织才能。你性格活泼，能与人为善，擅长结交挚友，交际广泛对挚友诚恳守信。在高一高二期间能够处理好学习问题，主动参与学校组织的课外活动，进入高三后，你更加努力，在历次大型考试中成果不断进步。你以自己独特的学习方法，在学习中取得优异的成果，在学习中不断进步，不断走向成熟。2.因为你的刻苦仔细，你收获了学问，你收获了使你享受一生的财宝。同时你爱心和热忱感染了你身边的每一个人。经过三年的磨砺你不再是个生活的弱者，学问是你无穷的力气。你的付出，你的艰辛会换成美妙的生活。你那主动地生活学习看法将会引领你步入胜利的殿堂。信任你以后肯定会取得更大的胜利。蔚蓝

21、的天空恒久是你翱翔的空间，老师信任你肯定能行。2.时间不夹杂任何感情的飞逝，三年的中学生活，即将走向结束，回首三年，有太多的不舍、太多的唏嘘、太多的难忘。3.在这中学三年里，你能严格遵守校规校纪，有较强的集体观念和班级责任感，能主动帮助班主任和科任老师很好地完成各种任务，学风和工作作风都较为踏实，有较强的组织领导实力和管理实力，是班主任强有力的得力助手。你学习看法仔细，学习目的明确，严于律己，肯钻研，勤思索，时间观念强。有志向，有理想，肯下功夫，能独立完成各科作业，成果稳定上升。有较强的独立钻研实力，分析问题比较深化、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成果在班上始终能保持前茅。劳动主动肯干，

22、敬重师长，团结同学，乐于帮助同学解决疑难问题，与同学相处融洽和谐，三年来，注意德、智、体全面发展，有上进心强，主动参与社会实践和文体活动，具有较好的综合素养。生活艰苦朴实，待人热忱大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。4.三年来，你清晰的相识到自己的不足，也充分的发掘了自己的特长，你那正确的人生观、价值观、世界观会引领你走向光明的将来，你那超强的应变实力、领导实力会为你将来的发展奠定坚实的基础。希望你在以后的道路中，能够保留并发扬这些精彩的点滴，这些珍贵的财宝，将会伴随你一生，会为你的人生增加几分亮丽。3.该生在中学阶段各方面表现的让人满足，是一位德智体美劳全面发展的优秀的中学毕业生。高一时恳

23、切、忠厚的你给我留下很深印象。虽然你是一个体育生，但你却并没有因此而放下学习。而且在平常的学习生活中，你始终充溢信念，不怕困难和挫折，主动面对学习及生活中的挑战。你始终保持着剧烈的求知欲，学习仔细刻苦。在课上与课下都能主动投入到学习中，上课思维活跃，主动发言，仔细听讲并能够刚好的做笔记。课下对布置的作业能够刚好完成，始终对学习有着深厚的爱好，有不会的问题也会刚好向同学请教，真正的为自己负责。在中学的三年里擅长质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法，取得了明显的进步和很大的发展。其次，老师很观赏你的乐观，在你的世界里仿佛没有哀痛的字眼，正是这种活泼乐观的性格，铸就了你广泛结友、团结同学、

24、乐于助人、勤劳英勇的美妙品德，你的思维灵敏，理解实力强，对问题有自己独特的见解，能够很好的解决生活中遇到的一些麻烦和难题。你思想健康，是非分明，沉稳自信，主动进取，不怕困难，英勇坚毅，在生活中能做到独立自强，能自己处理许多生活是无，酷爱劳动，有责任心的学生，对任何事都能尽职尽责地做好。希望在将来能够驾驭更多的本事，好为国家和社会多做贡献。4.学习上，在校期间，你始终勤奋学习，刻苦钻研老师传授的学问，并刚好巩固自己的基础学问，你具有良好的学习作风和明确的学习目的，能够做到并做好课前刚好预习，课后刚好反思总结。虽然刚入学时，你的成果有肯定的下降，但是现在你不但赶上来了，而且还走得更远，在今后的日子

25、里，老师信任你肯定会取得更优异的成果。5.思想上，经验了三年中学生后的洗礼，你的思想日臻成熟。自入学以来，你就始终严格遵守学校的各项制度，主动听从老师的支配，具有良好的道德品质，个方面表现优秀，肯吃苦，有冲高的志向和远大的目标，注意个人道德修养，并养成良好的习惯，有剧烈的集体荣誉感和责任心，坚持实事求是的原则，自从担当班干部以来，你用切实的行动诠释了什么是责任感，荣誉感，以集体利益为重，主动参加班级管理，长期坚持知难而退的工作作风，得到了同学和老师的确定。总之，你是一名优秀的班干部。生活上，你利用课余时间，主动参加学校组织开展的各项活动，还常常在志愿者的舞台上看到你的身影，你发扬了艰苦风斗的精

26、神，在丰富了课余生活的同时，也使自己在各方面得到了相应的提高。你的业余爱好也相当广泛，通过业余爱好不断提升自己的自身修养和身体素养。在与同学的相处中，你更是诚信待人，乐于助人，和同学相处很融洽，得到了同学的一样好评。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我信任你通过不断的学习和努力，肯定能使自己成为一个有志向、道德、文化、纪律的学生，希望你能再接再厉，努力拼搏，最终以优异的成果，报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力气。6.中学三年光阴一闪即逝，你从一个无趣的男孩变成一个思想成熟的高三毕业生。三年对你来说是一个漫长曲折而又有重大意义的时期，说长不长，但也不短，这肯定是以变更你一生的三年。在这三年中，

27、你总把学习放在第一位，知道自己的责任和义务，把最大最多的精力投放到学习中去，每一分每一秒都过得充溢而有意义，不论在学习还是生活中遇到困难，你总是主动解决，不躲避、回避，对待生活中的挫折与不顺，你总是乐观对待，把懊丧与挫折当成前进的垫脚石。对待集体上，总是以集体利益为主，舍小我利大我。以班级的荣誉为自己的荣誉，以学校的荣誉为自己的荣誉。另外，你团结同学，善待老师，诚恳守信，胸怀宽广，不斤斤计较，懂得忍让，能够站在他人的角度看问题。你在这三年中学到了许多，在困难面前你坚毅，在同学面前你和善，在挑战面前你拼搏。遇事总是沉稳不乱，有自己的主见，不同流合污。中学的三年生活使你进一步完备自身，进一步在素养

28、与境界上提升，并且德智体全面发展，平衡发展。你的中学生活很有意义，有价值，而你也是一位优秀的中学生，合格的中学生。 中学英语评语 篇6 1. 涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描写很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩!2. 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写我在大海边漫步，大海不仅赐予我美的享受，还引起我的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的人。本文读后给人以美感，引人深思。3.

29、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。4. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。6. 对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。7. 文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8. 文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短精悍，值得一读。9. 本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。10. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 中学英语评语 篇7 1,语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因

30、后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简洁描述;点面结合简洁介绍状况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细微环节描写突出人物品质

31、,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写非常好玩,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现…比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成显明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比方用得妙.运用多种感官,描写非

32、常细致.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇异想象,运用精妙比方.充溢童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比方句用得好,排比名的运用为文章增色不少.以味迷人,意境深远.比方贴切,用词生动.…以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样好玩.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得

33、当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美.…切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充溢童心童趣,读

34、来倍感亲切.这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅.事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方…一脉相承.最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事.字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当

35、,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,详细,详略得当.对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴.全

36、文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一挥而就.文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作.文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达.细微环节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的

37、内心世界,这是本文的胜利之处.文章选材新奇,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,安逸.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素.本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者视察细致,叙述时井然有序 中学英语评语 篇8 1. …切合实际,蕴含

38、着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬2. …特写镜头别开生面,情趣盎然全文充溢童心童趣,读来倍感亲切3. 这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情全文层次清楚,语句流畅4. 事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方…一脉相承最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动5. 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读6. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切7. 文章开头新奇,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的

39、形象8. 文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动9. 充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深10. 留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷11. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动

40、,详细,详略得当12. 对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴13. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌!14. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!15. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思索，信任你的文

41、章会日趋成熟，更加耐读! 中学英语评语 篇9 1、简洁交待时间，地点和结果 语言简练，规范，开篇吸引人。以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 开头直奔主题，也是一种写法。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者。开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。2、场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况，自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动。简要叙述前因，进行铺垫。 这一部分可以加入

42、对话或者一些心理描写。将改成更合适些， 自然承上启下，细微环节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写非常好玩，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了列数字，举例子的方法，很形象。 过渡自然，每一段交待得很清晰。 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现 比方句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 和形成显明对比，突出 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比方用得妙。 运用多种感官，描写非常细致。 孩子的气的

43、语言很有意思。加入人物行为，使画面生动。 这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇异想象，运用精妙比方。 充溢童趣的拟人与比方，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。 心理描写细腻，比方句用得好， 排比名的运用为文章增色不少。 以味迷人，意境深远。 比方贴切，用词生动。 以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。3、结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样好玩。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。 中学英语评语 篇10 1、男生中开

44、口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑醒悟、思维敏捷、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠沟通，建议你融合在班集体中，培育自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。2、你有着擅长视察的眼睛。人们都说：生活中不是缺少美，而是缺少发觉的眼睛。而老师知道你不但有着发觉的眼睛，更有着善感的心，你以自己独到的见解和感受说明着所见所闻。不过，常常性的沟通会使一个人思想更快的成熟，希望在以后的学习和生活中， 更多的放开心扉，在完善自己的同时也使别人更多的了解你。在学习上要留意正确相识

45、自己，扬长补短，信任胜利会属于你。3、你与从前相比改变很大，让人高兴让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和谐相处，有人缘，对事情有独到见解，接受实力较强; 忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应当分清主次，在学习上多下功夫 ，为今后从事你宠爱的职业打下坚固的基础。我盼望高考结束后你回眸凝视，欣喜地发觉没有比脚更高的山，没有比腿更长的路， 收获的是欢乐。4、你为人乐观，向上，有较强的工作实力，和工作热忱;你关切集体，乐于助人，是老师的得力助手，恒久忘不了作为体委的你，为运动会，为会操竞赛的夺冠付出的汗水;也忘不了为了集体的荣誉，并不会也不爱打球的你，在赛场常主动的奔跑，你以你的行动 震撼着每一位同学。你特性显明，有很强的领悟实力并具有学习文科的优良素养，但我想你自己也清晰自己的浮躁，阻碍了你快速 前进的脚步，信任面临高考的你，定会克服自己的弱点，脚踏实地地学习，实现心中的幻想。老师