高中有关规则的议论文.docx
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1、高中有关规则的议论文【篇一】俗话说得好,“没有规则不成方圆”。在社会上就有许很多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违反它们。为了让我们更深化地了解规则的重要性,这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的嬉戏。“传口令”嬉戏的规则是这样的:由老师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后根据依次依次往下传,直到这一列的最终一名同学。传令时,传令者必需悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提示也不能提前传令,且每人只能传一次。最终,由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。嬉戏起先前,我的心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳
2、,既惊慌又兴奋。“嬉戏起先!”随着冯老师一声令下,嬉戏起先了。看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着“会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点,再快点!我们小组要取胜!”我越想越惊慌。当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学突然就对我小声说了一句话,我先是一震,细想似乎是“风铃风铃响”,然后赶忙对坐在我后面的周玥晗说:“风铃风铃响!”周玥晗是我们这组的最终一名同学,她听到后快速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完,冯老师就宣布“嬉戏结束!”我们都松了一口气。之后,冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。第三组先说:“不得了
3、!”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“留意规则!”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了,他们的答案是“没听见!”不例外,也是一阵狂笑依我看来,笑的要数第十组了,因为他们的答案是“方圆眼睛小!”刚报完,全班最热情的笑声响起“答案究竟是什么呀?”我们都急迫地想知道,最终到公布答案时间了,冯老师慎重宣布:“答案是风动风铃响!”我们茅塞顿开,又回味起刚才那些*的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我始终沉醉在美妙的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得快乐,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅存在于嬉戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。规
4、则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们亲密协作,和谐共处。正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安静、华蜜。我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名文明守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自己的一份力气。【篇二】我们所处的这个世界有有各种各样的规则。小挚友做嬉戏时有规则,各种体育赛事都有规则;学校的校规、校纪,国家的法律等无不行称为规则。为什么有这么多规则呢?缘由很简洁,就是因为我们须要它们。各种各样的规则虽听起来非常烦琐,但细致一想,它们绝大多数是合理的,符合尽可能多的人的利益,因为它们就是为此而被制定出的。或许有人会说:“啥是规则?纯粹是戴在
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