关于教育实习心得2023十篇范文(优选).docx

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2、浓的恋恋不舍。 尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实践生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实践中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 回顾这半年的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实践生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教

3、学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实践中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的! 实践，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实践中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对

4、自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实践，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐! 教化实习心得2 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢.沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教化实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再

5、教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.老师的管理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思

6、想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰

7、能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应-努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，

8、许多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就须要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动。 教化实习心得3 实习这么长时间了，越来更加现，教化学生，不仅仅是在学问方面，还要在生活中教化。可是现在老师们面临的问题是，许多学生往往不听从老师的支配，对待我们实习老师就更加放纵了。因为他们已经接触过许多实习老师了，知

9、道我们比较好脾气。所以我们要下一番苦功夫了。在这段时间，我觉得老师可以先做到以下几点： 一、学会换位思索 我们应当学会换位思索，不应以老师自居，抛弃统治者和发令者的身份，多考虑学生的感受和思想感情。敬重学生的人格，关注他们的个体差异，正确处理好师生关系。 二、与学生交挚友 在学生的心中，老师代表着一种权威，他们希望能够有很好的师生关系，始终摆出一副冰冷的面孔，让学生生畏，而是主动的走进每一位学生，多与他们沟通，和他们成为课下的挚友。 三、做一个倾听者 现在的初中生处于青春期，有的时候他们的内心有许多话想找人倾诉，有许多问题想与人倾诉，这个时候我们就是一个倾听者，教他们方法，给她们照亮前进的方向

10、，是他们得到安慰。 四、严格要求自己 老师只有做到以身作则，给学生们树立榜样，才能让学生真正的敬重你，听老师的话。假如想教化别人首先要自己做好，才有劝服力。学生都有自己的思想，拥有自己的推断力。教化新时代的学生任重而道远。 总之，老师要处理好与学生的关系，须要我们在日后的工作中不断总结，不断探究。 教化实习心得4 这一周，我们制作了调查问卷，之后在高一年级各班分发了问卷，许多学生都仔细地填写了这些问卷，许多问卷中的填空题目填写者都是空着，但是这次的许多学生都是仔细地填写了这道题目，可见调查问卷的质量还是蛮高的。 在学生给老师提出的建议中，学生的建议都是很中肯的，比如说建议夯实基础学问、掌控课堂

11、上学生回答的时间、刚好讲解课后练习等，这些都是课堂中存在的问题。也有一些事，学生过于急躁了，比如说是讲解做题的技巧、多接触些高考类型的题目等，这些则是长期积累之后去做效果才更好，过早的接触效果未必很好。 有些学生有很大的困惑，就是在主体课堂上，不知道什么是正确的答案，不习惯只是去探讨，却不知道什么是标准答案。对于中学生而言，答案就是二元对立的类型，不是对的就是错的，对于答案也更加习惯追求权威，然而事实上主体课堂上追求的不是赐予你一个正确的答案，而是让学生去学着去找到一个合理的答案，即得到的任何一个答案都是有理有据的，不是凭空得到的。假如可以在主体课堂上养成一个勤于思索，擅长分析文本的习惯，那么

12、主体课堂的效果也就在肯定程度上显现了。 面对中学的学生虽然要他们去学生得到答案，但是在课堂上也要对学生的解答赐予肯定的指导，并对学生的答案进行评点，这样既可以让他们知晓回答问题的思路，也可以赐予他们相对完善的答案，这一点我们也是应当留意的。 教化实习心得5 人生没有不散的宴席，人总要离别。但真正面临离别时，却又无法做到挥一挥衣袖，转身离开，那么潇洒。在那一刻，人性的脆弱暴露无遗。 两个多月的实习告一段落，要离开郑州一中，离开高一(17)班，离开这个让我苦恼、让我华蜜的地方。短短的相聚，虽谈不上深厚的情感，可是终归这里给了我人生中第一次最为纯粹的老师记忆。虽然上的课不多，可是体验比结果更重要，不

13、是么! 今日趁着阳光晴好，微风轻吹，和实习的同学一起去花草市场买了三盆盆栽给我的指导老师和实习的班级。这是自己的一点点心愿，有的人说：为什么不是同学给我们买东西?说实话，我不想去计较太多的名和利，人只有在无悔付出的时候才会真正的欢乐。离别，总有一股酸楚的味道，说不出来，也不想说，内心空空的，像学校池塘边的芦苇草，飘漂浮荡，没有着落。这里于我而言，真的只是我人生中很小的一个驻足点，像一滴黑色的墨，滴出来浓浓的，化不开的颜色，等到渗入无色的水中，在浓郁的墨色都消散的没有了痕迹。一中就是这样的一个地方，我不能说我不留恋，我不能说我以后不会想起它，可是它的价值也只是存在在我的生命里而已了。 离别有许多

14、的无奈，相见时难别亦难。记忆总会给你挖掘暖和的坟墓，让你沉醉其中，眠不能休。或许，十年后的一天，我再突然回想起这段艰涩的、甚至是透亮的回忆，多多少少会觉得心里暖和许多。实习让我成长，将来的老师之路还很长，我还须要坚决的前行! 教化实习心得6 老师实习心得这一周又起先了线上听课，在自己讲了一段时间课后，对于讲课也有了全新的相识，所以再起先听课的时候，会更加留意自己的不足之处，从而进行学习。在这周的听课中主要有以下收获： 1、导入是一节课成败的关键 一个好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛特别热情，互动效果也很好。同时好的导入也可以能使学生集中留意力，产生学习爱好。好的导入是一节好课的起先

15、。 2、教学理念新奇 随着教学的改革，我们必需刚好更新教学理念。新的教学理念要求我们注意师生情感沟通，留意学生主体作用的凸显。老师要做学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者;此外，老师们应当做好榜样，用自己的实际行动去教育学生，帮助学生实现课程目标。 3、教学设计适合学生 在进行教学设计的时候，肯定要以学生为主，让学生尽可能参加到学习过程之中。课上的学问点要来源于课本，但是超越课本，刚好的更换书上的例子，选取适合学生的进行更换，使学生更有代入感。此外，教学环节之间的关键性也很重要，连贯的教学有助于学生理解。 通过这周的听课，我看到了自己的不足。同时我也进行了反思，既然已经相识到了不足，

16、要怎样才能克服不足，使自己的课堂更加完备。无论如何都要不断的尝试，信任通过自己的不断努力，肯定能不断进步! 教化实习心得7 这四个月的实习，让我感受颇多。我多么希望时间能暂停，让我可以细细体会这感觉。我们和学生，我们既是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。 做一名老师简单，但做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先要留意到班集体，提高整体教学水平。然后又要顾及班中每一名学生，

17、不能让一名学生落伍，这就要求老师不能只要为了完成教学任务教学，还要多关系、留意学生，常常与学生进行沟通，做学生学习上的良师，生活中的益友。作为实习老师，为了弥补自己专业性的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细细致备好每一节课，写好教案，主动向其他老师请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 人与人之间的相处也是我实习时留意的重点之一，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这期间的实习更加有意义。这不正是我们实习的一大意义么? 此次的毕业实习为我深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我在

18、实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力，为以后自己的奠定了坚实的基础。 教化实习心得8 为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。 在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。 还记得指导老师让我打算 当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语

19、人民老师。 在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。 短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真

20、所谓“听君一席话，胜读十年书。” 教化实习心得9 最近天气变温煦了，最终有了春天的感觉。这里的树木特殊少，但是不知道为何校内里的几棵大树被砍倒了，所以感受不到春天的气息。今日被砍倒的树那里正在栽小树苗，我们几个小伙伴便一起去帮忙栽树，顺便感受春天的新生的气息。我们有的帮忙扶树苗、有的剪线捆、有的用铁锹铲土，我觉得始终在办公室埋头办公，有这样的户外劳动也是对生活的增色添彩，而且有利于身心建康。 机缘巧合下发觉了学校的录像机，我们便从老师那借来打算录课了，今日下午一个小伙伴先试录了一下，然后我们一起针对出现的问题进行了探讨，并进行了改进，感觉大家在一起的时候什么事情都能解决，人多力气大嘛，说实话，

21、虽然不知道其他人怎么样，我对小伙伴们已经有了依靠感，不管什么事情都想要大家一起做，虽说我们在一起奋斗也只有四个月，现在也只剩下三个月，不管实习之后会怎样，真心希望接下来的日子里能始终好好相处下去。 再来说一下今日的另外一件快乐事，我写的教案被张贴出来，而且领导还在评课时表扬了我的教案写的比较仔细，真的很快乐，也很荣幸。我既然来到这里实习，就是来积累阅历，来学习成长的，我觉得自己仔细是对学生负责，是对自己负责。总之，接下来的日子里我还是会如此主动对待工作和生活，绝不能懈怠，不能辜负如此美妙的时间。 教化实习心得10 作为一个新手老师，在教学上，总会有很多的不足。老师说，每一节课都要有总结，沉淀。

22、看看自己究竟有所得是什么，有所欠缺又是什么? “到处留心皆学问，人情练达即文章;”对于老师，在教学上，须要的便是总结胜利。每每讲一节课，我们在课下，总会有很多的反思，有很多的想法，这节课讲的好的地方在哪里，我们要做教学的有心人，坚持把这种胜利之处记录下来并长期积累，教学阅历会日益丰富，有助于形成自己的教学风格。常常写教学总结，有利我们自身的提升。 在实习期间，我有了这样的了解，学生假如喜爱这门课的老师，那么他便会慢慢地对这门课产生爱好，所以说，做一个学生喜爱的老师，是特别重要的。 还有就是要留意自己课讲的不好的缘由是什么? 课堂的设计须要我们细心的打算，教学的实践须要我们精确的把握。每一节课，难免都会有缺憾的地方，课后要静下来，仔细反思，细致分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日渐完善。 每一节的把握，是须要对学生进行了解的。作为老师，我们须要擅长视察学生，帮助学生解决困难。对于学生出现的问题，要刚好的进行记录。有利于针对性改进教学。激励学生在课堂上发言，学生在课堂上发表的独到见解，可以拓宽老师的教学思路，要刚好的记录下来，师生相互学习，可以实现教学相长。这是对于老师，在后期的教学过程当中，有极其大的作用的。 总而言之，学生既是老师的教学对象，又是老师的合作伙伴。 教化实习心得2023十篇