2023关于教师培训心得体会.docx
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1、2023关于教师培训心得体会 2023关于老师培训心得体会 篇1 我有幸成为县骨干老师培训班的一员,这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通,专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听老师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向
2、作用。这次培训之后,更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念,给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:通过培训,让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来,信息技术在教化领域广泛运用,教书匠式的老师已经不适应时代的须要了,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念,并将其运用于教化工作实践,不断思索、摸索,朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分信任学生,主动评价学生。通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能
3、为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不须要教,为了达成这个目标,教学不光是简洁的传授学问,要重在教学生驾驭方法,学会学习,不能只让学生学到什么还让学生学会学习,学生驾驭了方法,终身受用,可以自己获得学问,除了学习,还要注意启迪学生的才智,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创建力。通过培训,让我深刻地相识到作为一名老师,要坚持不断地学习,主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展,教化现代化工程的不断推动,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念
4、,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的以老师为中心,靠二支粉笔一张嘴的教学模式,已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式,传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点,也将被基于新课程教学提出来的教化要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的理念所取代。老师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践实力,培育学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不须要
5、教,为了达成这个目标,教学不光是简洁的传授学问,要重在教学生驾驭方法,学会学习,不能只让学生学到什么还让学生学会学习,学生驾驭了方法,终身受用,可以自己获得学问,除了学习,还要注意启迪学生的才智,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创建力。通过培训,让我深刻地相识到作为一名老师,要坚持不断地学习,主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展,教化现代化工程的不断推动,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本变更
6、。传统的以老师为中心,靠二支粉笔一张嘴的教学模式,已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式,传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点,也将被基于新课程教学提出来的教化要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的理念所取代。老师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践实力,培育学生的创新精神,促进教与学的改革深化。 通过培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作,让我学到了更多提自身素养和教化教学水平的方法和捷径。爱是教化永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在
7、更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思索问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构,保持主动而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态,让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。通过培训,让我深刻地相识到必需主动加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段,很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训,相识到每一位老师都应主动参加到课程改革
8、中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的主动实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,探讨和探究教化、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的老师,使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样,才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。为了我们的教化,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教化科研意识和实力,有目的地总结教化阅历,反思教学实践,一切从实际动身,切实
9、担负起老师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西,运用于教化教学过程中去,结合我校的实际状况,刚好地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习看法,求知精神,协作实力,加强平常的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充溢了教化才智,使我们开阔了眼界。在今后的日子里,我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,探讨和探究教化、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的老师,使自己具有所教
10、学学问方面的前瞻性。这样,才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。为了我们的教化,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教化科研意识和实力,有目的地总结教化阅历,反思教学实践,一切从实际动身,切实担负起老师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干老师的带头作用。 2023关于老师培训心得体会 篇2 20xx 年 10 月 13 日 ,在博兴试验小学实行了全县科学课堂教学系列达标活动培训会,我我听了三节立标课,三节录像立标课的说课,受益匪浅。特殊是学生的调查报告、试验报告等,让我对科学学科的动手
11、和积累运用有了新的相识。对观摩教学课堂我相识到要想上好科学课,老师自身的修养就要不断提高,进行自我加压,要想把科学课堂上的绘声绘色,那么就须要老师与学生共同参加,课前的打算,资料的搜集整理等,为上好科学课打下良好的基础。课堂放给学生,学生才是试验的主子,在老师的引领下,学生在课堂上自主提出问题并解决问题,汇报沟通结果,提高了学生的情感思维,使他们真正产生爱好,酷爱科学,也使授课老师在不知不觉中完成授课任务。听了一小高飞老师的录像课说课,使我相识到科学一科,并不只是在课堂上,社会本身就是一个科学大舞台,让我知道了,学校、家庭、社会三者协调才是科学实践最有坚实的基础。最终有高小丽教研员作总结,她只
12、出我们小学科学课的课型流程(提问题、猜想假设、试验论证、结论、沟通)。总之,科学学科虽小,但我们应当把眼光方的长远一些。不管是科学课堂还是试验实践,我们都应像鱼儿入水一样对待,给科学一个广袤的空间。 2023关于老师培训心得体会 篇3 为期五周的小学数学培训结束了,假如要说学习体会的话,那就是学习到了很多教学的方法,解决了一些在教学中的困惑,受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业学问,同时也是上了一堂很好的人生课,感觉受益匪浅,收获颇丰。一、要懂得观赏与爱的艺术作为一名老师只有会观赏孩子、爱孩子,才会赢得孩子们的爱与敬重,“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛,生动、幽默的讲解,新奇、独特
13、的教学方式。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪耀着求知欲的眼睛,下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情,就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜爱,真正地想要学习,真正的想要跟随老师进入那奇异的学问殿堂。二、营造具有吸引力的学习背景数学课程标准指出,数学教学中,要创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的,又是学生感爱好的学习情境。让学生在视察、操作、揣测、沟通、反思等活动中,逐步体会数学学问的产生,形成与发展的过程,获得主动的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习爱好的有力形式,能充分调动学生学数学的“情商”,激发他们的学习动机和新奇心,培育他们的求知欲望,促使他们的思维进入最佳状态,并在学习数学的过
14、程中体验数学内容中的情感,使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。三、给学生供应探究与沟通的空间这样才能培育学生养成良好的学习习惯,也有利于学习实力的提高。每节课的教学力求做到:先尝试后讲解,先猜想后验证,先独立思索,再小组合作沟通。用数学的眼光去思索、去倾听、沟通、归纳,从而使学生获得良好的学习动力,获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法实力、逻辑思维实力培育等各方面的训练,而不能只盯着眼前,假如真正在教学中关注了、注意了学生的可持续发展性,将会取得事半功倍的成效。培训结束了,我感到自己身上的压力变大了,因为小学数学老师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质,才能将数学学问
15、生动形象地传授给学生,以达到教学的高效率。而要想不被淘汰出局,就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控,我信任通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。 2023关于老师培训心得体会 篇4 炎炎暑假,累也欢乐,就是这次参与县教化局组织的骨干老师培训活动的深刻感受。倾听各地教化专家和特级老师的讲座,每天都过得华蜜而充溢,因为都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习,我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作
16、中的不足。作为一名年轻的中学语文老师,我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习,我对新课改有了更加深化的相识,对管理学生有了新的体会,的确受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:学生时代,总是不喜爱教书这个行业,认为这职业太清贫,太劳累。走进这个行业,好像也是不得已而“误入歧途”,但当我走上讲台,看到一双双明净的眸子,看到他们对学问的饥渴,才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是,待自己成了一名中学语文老师后,却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然,因为语文是像花树一样漂亮的呵,我该怎样做才能带领学生领会到她的曼妙?当得知县教化局要组织第一批骨干老师培训,且我有幸得以参
17、与时,我知道,这是一次机会,一次提升自己的机会。首先、我对这个职业有了新的相识。在这个物欲横流的时代,要守住一份清贫,是多么的不易,特殊是当看到城市林立的高楼,自己却无立锥之地,别人开着宝马奔驰,自己却不得不骑着自行车来回奔波,心中,难免失落。但通过这次学习,了解了张一山教授在教化上不以为苦,反以为乐的精神,于是我明白,人生的意义并不都是通过金钱来衡量,人有不同的活法,“三千弱水,我只取一瓢饮”,只要我们“情愿做事,专心做事,真心做事”,只要我们对社会,对家乡发出一点点光和热,哪怕渺小,但我们活得坦荡,活得充溢。通过这次培训学习,我感受到作为一个老师崇高,更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来
18、平凡而漫长的教学生活,我不再茫然,不再麻木。其次、专业观念的转变。这次培训,使我提高了相识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的不足和差距。以前,我对指导学生的自主探究也有一点的相识,但苦于无法摆脱旧的“以老师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的实力,要让学生体验发觉学问的过程,但在课堂上却仍旧走老师讲、学生听的老路。不学习,不探讨,闭门造车,坐井观天。不知道别人是怎样教的,别人在教什么,也不知道自己应当怎么做。每天守着学生,对着教参,照着练习试卷,靠着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言,最看重的就是学生的分数,简洁的说就是学生的考试成果,它是我的生命,所以我
19、成天围着学生转。课内效益不高,就利用课外补学生戏言星期日为星期七。花了大量时间,反而出现了学生烦老师累的苦痛局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习阅历。经常以我们成人的眼光谛视学生,用成人的标准要求学生,并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”这几天的培训,几位教授、专家从不同的角度给我们展示了涉及语文教化教学多方面领域的精湛讲座,让我从全新的视角了解了当今语文教化教学中最前沿的理论和探讨,更让我今后的语文教学和探讨得到了方法上的指导和方向上的指引。梁校长的“真实课堂”“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建,让我眼前豁然一亮,茅塞顿开。下一学期,我
20、将在课堂上进行一些教改实践;同时,把徐和平教授的“建立教学新常规”作为切入点,尽量让学生在“乐学”“探究”中自求自得。假如说这种想法也算是进步,那就得归功于教授、专家们的点化。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五育并举,德育为首”的原则,老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要,正确的教化观可以造就人才,错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师,又奋斗在课程改革试验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教化家,还是
21、中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开,我们老师要有一种剧烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和学问结构,以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问,已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂,有许多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备,只
22、有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。随着时代的进步,教化的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问,增长自身的才能,适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的志向信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素养,完善自己,书写出绚丽美妙的将来。 2023关于老师培训心得体会 篇5 x月x日、x日我参与了区教化局组织的暑期小学语文老师培训。虽然只有短短的二天,但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。几位对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂
23、和丰富的学问,给了我们详细的操作指导,使我的教化观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:一、老师要不断进行学问更新这次培训中听了副区长的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位老师的成长和生活。所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应当详细地体现在生活的方方面面。 我们常说:要想给学生一杯水,老师就应当有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的,我们都应有所涉猎。这样我们的学问才能时时处于更新的状态,才能更好地去教化学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的欢乐,而不是
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