2023cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得精选5篇.docx

《2023cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得精选5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023cctv感动中国人物库尔班尼亚孜观后心得精选5篇一年一度的感动中国人物颁奖典礼实行了，我一次又一次地被这些人物感动着、感动着。以下是小编整理了关于20xxcctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得精选5篇，希望你喜爱。cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得篇一1986年，库尔班·尼亚孜从新疆高校汉语言专业毕业后，成为阿克苏职业技术学校的一名国家通用语言老师。我是高校才起先学习国家通用语言的，我教学生国家通用语言，发音并不标准，自我评价只能得30分，而即使这样的水平，我依旧被评为学校最优秀的老师，我觉得在耽搁学生的将来，并始终内疚惭愧。库尔班

2、·尼亚孜说，当了20xx年老师后，他确定去外面闯一闯。虽然对自己上课不满足，但跑调的一般话并不影响他与义乌、温州的商人沟通。他从内地购进物美价廉的商品，回家乡开批发城、超市和药店，两三年就赚了120万元。此时他却苦恼起来，谁都能做生意，可我是个高校生啊!总觉得有一种负罪感，兴奋不起来。一天，他和3个背书包的小学生挤上了一辆车，闲聊着问：干啥去?孩子们答：去学校。乡里不是有学校吗?我们要去乌什县上国家通用语言小学!孩子们的话似乎惊醒了库尔班·尼亚孜，下了车，他知道自己该干什么了。几年沿海发达地区的闯荡经验让他感受到，那里的人们观念开放、重视教化，在他从小长大的前进镇，

3、许多维吾尔族乡亲一辈子都没有走出过乌什县。库尔班·尼亚孜说，语言不通是一些少数民族群众接受更高层次教化的障碍之一，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座桥梁。20xx年，库尔班办小学的想法得到了前进镇党委的大力支持，场地确定后，库尔班拿出60万元积蓄建设校舍。同一年，新疆起先实施双语教化，越来越多的家长希望孩子能够从小学习国家通用语言。库尔班有着长远的考量：为了让农村孩子从小接受正宗的国家通用语言教化，弥补我当老师时发音不准的尴尬问题，小学的老师必需由汉族老师兼任!在他的印象中，最适合的老师就在托什干河对岸。前进镇旁边有一条托什干河，河的另一边就是新疆生产建设兵团第一师四

4、团。库尔班回忆道，自己小时候，用砍土曼耕种的爸爸看到河对岸的汉族人用拖拉机种地，科学又高产，就带着我们举家搬迁到了紧邻四团的英阿瓦提乡三村居住。两种不同的文化冲击着少年库尔班，从小想当木匠的幻想慢慢被变更。我的幻想变成了考高校!后来，库尔班果真成为前进镇第一个考出去的高校生。托挚友介绍，库尔班找到了适合当老师的兵团二代李永红。眼前这个维吾尔青年有志向、有热忱，刚当妈妈的李永红被他的幻想激励得湿了眼眶，不顾家人反对，和另外4名汉族老师加入了库尔班的教学团队。回到前进镇，库尔班租了一辆面包车，扯出一条横幅，在巴扎最喧闹的地方支张桌子，起先宣扬他的小学：为什么要学国家通用语言?农夫种地养羊购买肥料，

5、说明书看不懂怎么办?出去做生意，是不是要沟通?许多人没出过乌什县，我们的国家很大，你们不新奇吗?两三个星期里，库尔班转遍了全乡，招了87名孩子，他和汉族老师们起先在学校等孩子入学。cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得篇二与孔子对话的习惯，维吾尔族女孩希尔娜依·麦麦提已经保持了6年。每天早操前，她都要面对校内里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，仔细地朗诵一段爱国誓词。周而复始的仪式中，学而时习之，不亦说乎等名言已起先影响希尔娜依的学习生活。有一次，远赴几千公里以外参与夏令营时，她参观了幻想中的孔庙和孔子像，也发觉了她所生活的乡村以外更大的世界。在新疆维吾尔自治区阿克苏

6、地区乌什县前进镇国家通用语言小学，希尔娜依快小学毕业了，她最大的愿望是考进疆内初中班，走出农村到大城市接受教化。连续多年超过80%的疆内初中班录用率，让这所小学的名气越来越大。每到开学季，周边村子、乡镇甚至县城的维吾尔族老百姓纷纷带着孩子在校门口等待入学报名，尽管旁边有免费的公立小学，但一些人宁愿掏一些学费也要让孩子上这所小学。20xx年，库尔班·尼亚孜拿出积蓄在家乡前进镇(原依麻木镇)办学，镇里99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数不会说国家通用语言，办学初期有不少质疑声甚至各种阻扰，但库尔班·尼亚孜坚持了下来。他坚信：只有语言通，才能感情通;只要语言通，就能心灵通

7、。20xx年年底，库尔班·尼亚孜成为全国100名改革先锋之一，获得民族团结进步的践行者荣誉称号。一路走来，库尔班·尼亚孜和他的这所小学经验了不少困难。cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得篇三1986年，从新疆高校汉语言文学专业毕业后，库尔班·尼亚孜成为阿克苏职业技术学院的一名老师。上世纪90年头，跟随着下海潮，库尔班·尼亚孜停薪留职到内地做生意，因为没有语言障碍，他走遍了大半个中国。在东南沿海发达地区，库尔班·尼亚孜看到种种新气象：人们思想观念开放，接受新事物快;工作特殊勤奋、能吃苦，效率高;特别重视教化

8、，科技、文化都很先进。他常常思索这样一个问题：是什么缘由造成新疆和这些地区在发展上的差距?后来，库尔班·尼亚孜回到家乡乌什县伊麻木乡(20xx年4月，伊麻木乡撤乡设镇)，经营一家药店。小镇人口2 . 7万人，绝大多数是维吾尔族。由于地处偏远，绝大多数群众不懂国家通用语言，乡亲们出去务工、做生意特别困难。一天，一位老人带着孙女到药店买药，库尔班·尼亚孜看到孩子正在出水痘，就告知老人如何治疗。谁知老人却斥责他：我的孩子长得太美丽了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。类似的事情见得多了，库尔班·尼亚孜深刻地意识到，打针吃药只能解除身体上的病痛，却治不了精神的匮乏

9、和思想的落后，他觉得自己应当做些什么来变更这种状态。语言不通是制约少数民族群众接受更高层次教化、融入现代文明的一大障碍，也简单让宗教极端思想钻空子。库尔班·尼亚孜说，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座通向现代文明的桥梁。于是，他确定在家乡开办一所国家通用语言学校。20xx年5月，库尔班·尼亚孜拿出60万元积蓄，在家乡创办了一所国家通用语言幼儿园，并从旁边的新疆生产建设兵团请来了汉族老师。库尔班·尼亚孜带着老师挨家挨户做动员，一遍一遍给维吾尔族老乡讲学习国家通用语言的重要性。有人被他的诚意打动，答应让孩子试试。他们走村串户，终于动员了80多个

10、孩子来报名。一年后，幼儿园的孩子们毕业了。看到孩子们短短一年的时间就能说一口比较流利的国家通用语言，库尔班·尼亚孜看到了希望，又顺势开办了小学。20xx年来，在各级党委政府及社会各界的支持下，学校已经从创办初期的2个班80多名学生发展到现在的11个班600多名在校生。学校累计培育了九届共计600多名小学毕业生。其中，450多人考上内初班。20xx年，学校的第一届毕业生穆萨·图尔贡，以701分的成果考取了清华高校，成为乌什县第一个被清华高校录用的学生。现在，不仅是依麻木镇，连县城甚至外县的家长，都排着队想把孩子送到库尔班·尼亚孜开办的的学校上学。cctv

11、感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得篇四常言道：实践出真知。库尔班·尼亚孜不是传统意义上的专家，但在推动双语教化方面，却自有一套胜利的阅历。学前教化跟不上，后来怎么投入都不行;双语老师只讲数量，不讲质量不行;学双语要从娃娃抓起，假如抓不到位，进步就很慢;语言不是学会的，而是用会的……谈起推动双语教化的阅历，库尔班·尼亚孜滔滔不绝。学校刚创立时，第一批幼儿园的孩子一个汉字不相识、一句国家通用语言不会说。老师在上面讲，孩子们跳过半米高的门槛往外溜。老师拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老师的鞋都跑丢了。家长见状，以为老师要打娃娃，气概汹

12、汹闯进来找库尔班·尼亚孜算账。库尔班·尼亚孜不信邪，给我一个月时间，假如孩子还是不适应，学校分文不收!如何才能让孩子尽快适应新的教学环境?库尔班·尼亚孜聘来的汉族老师，用唱汉语歌、背唐诗、说快板、唱京剧的上课方式，吸引孩子们的留意力。他找人把学校院墙布置成文化墙，把张骞出访西域、马可·波罗丝绸之路探险、西游记的故事图文并茂地刷在墙上，孩子们看得兴致勃勃。你手不……库尔班·尼亚孜和几个老师从最简洁的单字和拼音起先，教孩子们学汉语，仅6个单韵母，他们就整整教了一个月。80多个孩子的家长在教室窗户外边，

13、轮番站了3个星期。从第4个星期起，来视察的家长起先少了，后来全都回家了，没人再对库尔班·尼亚孜的学校提出过质疑。在库尔班·尼亚孜看来，对于南疆的孩子们来说，在学前教化阶段加强拼音教学，特别重要。南疆的语言环境和内地有差异，学生们学习国家通用语言文字，教学效果也会打折扣。根据教化部制定的教学大纲，拼音是从小学阶段起先学习的。但鉴于南疆的语言环境，我建议从学前教化阶段就起先教授拼音，因为这时是学习语言的黄金期，会有事半功倍的效果。此外，小学阶段的课程比较多，假如拼音的基础没有打好，也会影响到其他课程的学习。库尔班·尼亚孜说。库尔班·尼亚孜认为

14、，学校能在语言教学方面有所成效，一个重要的因素便是有肯定比例的以国家通用语言为母语的老师，他们在语言教学和营造语言环境方面具有优势。然而，农村老师留不住是个比较普遍的问题，这种状况在依麻木镇国家通用语言小学也存在。不过，与其他学校相比，老师的流淌性小得多，这也是库尔班·尼亚孜比较得意的一件事。有不少公办学校的领导到学校取经，询问其中的缘由。许多人认为，只要提高工资待遇，老师就能留下了。但据我了解，对年轻人来说，每个月多拿一两千元的补贴，还不足以吸引他们扎根农村、扎根新疆。库尔班·尼亚孜说，城里或内地的老师在南疆农村留不住，最主要的缘由是文化上的生疏感，比如饮食、生活

15、习惯等。解决这个问题，要以传统文化为引领，建设校内文化。在我们学校，学生们都穿校服;在食堂，老师和学生一起吃饭，既有新疆特色美食，也有内地南北方风味的饭菜;在课堂上，倡议老师和学生们用国家通用语言沟通。只有这样，老师们才更有归属感。库尔班·尼亚孜说。cctv感动中国人物库尔班·尼亚孜观后心得篇五以传统文化为引领，建设校内文化，这一理念贯穿于依麻木镇国家通用语言小学的教学管理中。在学校教学楼三层，有一间120平方米的大教室。镂空雕花隔断、中式花纹边框图案、古色古香的马鞍桌椅，中式装修风格让这间教室洋溢着传统文化的气息。这是库尔班·尼亚孜打造的少年宫，孩子

16、们业余时间可以在这里练书法、弹古筝、学舞狮子、排练秧歌舞。加强中华民族大团结，长远和根本的是增加文化认同，建设各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识。库尔班·尼亚孜说，他始终牢记总书记的嘱托，在教授学生国家通用语言文字的同时，还主动聘请专业老师，在学校开设京剧、古筝、二胡、安塞腰鼓等丰富多彩的课程，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，增加对中华文化的认同。校内里，随处可见三字经弟子规论语等国学经典宣扬画，学生们无时无刻不在潜移默化地接受中华传统文化的熏陶。学校三年级以上的学生，都能一字不落地背诵论语全文。每逢端午、中秋等传统节日，学校都会买来面粉、馅料和工具，组织学生包粽子、做月饼，共度佳节。在学校新校区大门至教学大楼的主路上，摆放着由浙江省衢州市捐赠的孔子铜像。每周一升国旗仪式结束后、每天做课间操之前，全校学生都要列队向这位中国古代教化家的雕像鞠躬，并举手宣誓：我们是中华民族的一分子，作为炎黄子孙，我感到特别骄傲。我们爱北京，我们憧憬北京天安门。库尔班·尼亚孜说，誓词是他20xx年创办学校时写的，这段话在学校已经重复了20xx年。小时候留在头脑里的东西会影响人的一生，我就是要在孩子们头脑干净的时候，种进干净的东西!