精品年级工作计划模板5篇(班级工作计划书模板).docx

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1、精品年级工作计划模板5篇(班级工作计划书模板)工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。下面是我共享的精品年级工作安排模板5篇(班级工作安排书模板)，供大家参考。精品年级工作安排模板1以学校“让每一个学生在全面发展中欢乐成长”的教化目标为引领，充分相识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪才智、规范行为等方面的主动作用，依据学生年龄特征，在一年级中主动开展“健身一小时，华蜜一辈子”的阳光体育活动，切实提高一年级学生身体素养。1、每周上好三节体育课（由体育老师负责仔细实施）2、做好两

2、操，即眼保健操和广播操（班级小干部和办主任管理，体育老师、卫生室巡查）3、组织好每周一次午间体育嬉戏活动时间（办主任管理，小干部帮助，体育老师统筹）4、运用好两个大休息时间，引导学生学会跳短绳技能，做到课间嬉戏文明、平安。详细如下：（1）10月11月份初初步完成对一年级学生跳短绳的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳实力。（2）11月12月份，在体育老师和班主任共同帮助指导下对不娴熟、协调实力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳，班级合格率达到95%以上（半分钟能跳10个为合格）。12月底对学生进行测试，了解学生练习成果。5、组织一年级学生进行跳短绳竞赛。精品年级工作安排模板

3、2本学期，我担当七年级122班的班主任，并兼带121，122班的英语课。一个班级就是一个小的社会，是社会的缩影，或者说一个班级就是一个企业，一个集体。它能熬炼管理者的水平，也能提升管理者的实力。正是在这样的想法的驱动下，我满怀信念和期盼走立刻任。希望通过自己的努力，把122班建设成为一个温馨，和谐的家，一个团结，向上，奋勉图强的班集体。一个学生自主学习，自主管理，健康成长的乐园。一、班上基本状况七年级122班是新入学的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入学成果不大好,基础较差!尤其是我所兼的英语课，在小学更是没有基础。这些学生相对比较淘气,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱

4、随意说话或者做小动作。正如开学的自我介绍中，大部分学生所提到的，他们都是活泼开朗的性格。这使得班级的纪律涣散，很难管理。没有老师的课堂学生简直乱得就是一锅粥。学生不懂得自己复习预习。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取学习成果名列年级前列。三、详细措施：1.建立一只责任心强，能管理的班干部队伍。班干部的素养是一个班级的灵魂。是旗帜，是方向。它确定着一个班级正确的舆论导向。因此。要通过老师视察，学生举荐

5、，小学经验调查相结合的方式，谨慎的确定班干部的人选。并且定期组织班委成员开会，督促班委成员仔细负责的高效率的组织好班级工作，教给管理班级的方法，渐渐熬炼他们成为班级管理的栋梁。定期召开班干部会议，充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。2.班级实行合作互助小组。每六人一个小组，一共十组。每组的一号组长是升学考试成果班级前十名的学生。其它分别按成果，男女生比例平均到各个小组。每个小组再依据组织实力和成果选出两名组长，这样，每组各有三名组长，三名组员。可以组成一帮一结对子伙伴，减轻老师的负担，提高课堂的效果，另外一号的学习组长同时负责板报，

6、二号的学习组长同时负责卫生，三号的学习组长同时负责纪律。从而增加学生自主管理，自我管理的实力。3.从纪律入手，加强对学生的纪律教化。纪律是一个班级学习的保障。由于班级学生特性活泼开朗，从一起先，纪律就是个头疼的大问题。因此，本学期要严格办好这件事：变更纪律的现状。其一，预备铃响后，班长负责管理纪律。如有同学说话，要有礼貌的提示两遍。屡教不改的登记名字。每节课只登记带头的三个。其二，班级后黑板上设纪律之星。以组为单位，一个星期总结一次，纪律好的小组加一分。纪律不好的小组不加分。期末把纪律得分的名次分加到各个小组，以这样的总分表扬最佳的五个小组。4.通过每星期定期开班会，总结表扬和督促成果好，表现

7、好的小组，指责教化表现差得小组，以达到警醒和示范的作用5.提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。6.利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。7.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。8.利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。9.学校教化与家庭教化相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

8、表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。10.科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生11.过耐性细致的工作对学生进行独立教化。自主管理使学生离开老师的视线能做得更好，从而解放老师。终归，班主任老师不应当充当班集体的“保姆”。争取做到班主任老师不在校，学生的表现更要好。精品年级工作安排模板3一、学生基本状况分析初一年级学生中有的同学心理素养好，能刚好调剂自己适应特定的环境，性情良好;一部份同学活泼开朗，热忱大方，属外向型性情;一部份同学镇静冷静，

9、谨慎谨慎、缄默寡言，偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严峻的心理偏差，如性情孤僻，嫉妒心强。这些性情各异的学生都须要学习心理品质和道德情操方面的学问，用以帮助他们更好的熟识自己，以使自己向着良好的方向发展。二、教材内容分析：初一年级思想品德内容都围围着珍重生命、新的学习环境这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培育创新精神，珍惜受教化的权利，加强实践环节等推陈出新增进素养教化的理念。三、详细措施：1、平常教学工作，仔细备课、上课、批改作业。2、上课之前老师先出示所讲内容的提纲，

10、学生依据提纲预习，然后老师依据提纲讲授。3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。4、初一政治所触及的内容都是心理方面的学问，内容相对初一年级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中采纳结合实例的方法来理解学问点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使学问点形象化5、利用课本中的小栏目进行探讨，归纳，以加深对学问点的理解6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学探讨，交换，老师指导对此章进行课外辅导。7、习差的同学多进行课外辅导。四、教学进度(附后)教学进度表周时间教学内容18.30-9.3珍惜新动身点29.6-9.10掌控学习新节奏39.13-9.17珍重生命49.2

11、0-9.24让生命之花绽放59.27-10.1快乐的青春节拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期盼910.25-10.29期中温习1011.1-11.5期中考试1111.8-11.12丰富多样的心情1211.15-11.19学会调控心情1311.22-11.26情趣与爱好1411.2912.3寻求高雅生活1512.612.10身边的*1612.1312.17对不良*说不1712.2012.24身边的侵害与爱护1812.27-12.31防范侵害191.3-1.7爱护自己201.10-1.14期末温习211.17-1.21期末温习221.24-1.2

12、8期末考试精品年级工作安排模板4一、学生基本状况分析：经过一学期的教学可以充分看出，我班学生性格比较活泼，上课时能够主动主动地回答问题，擅长思索，能够提出问题，并通过读书解决问题，在发表看法的时候能够说出自己独到的见解，在学习方面养成了肯定的好习惯。但是同时也可以看出，学生的纪律性不强，自制实力差，管不住自己，要想在课堂35分钟里要成果，课堂纪律应当是今后一段时间内急需解决的问题。另外还要加强学生在阅读及词语积累方面的好习惯。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第七单元各支配一次

13、综合性学习。教材接着以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然、视察与发觉、国际理解和友好，可爱的动物，奇妙的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传闻和寓言。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。本册要求相识253个字，会写284个字。要求相识的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文园地三还归类支配了一些要认的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉支配两次。三、学期应达到的教学目

14、标：1、在语文学习过程中，感受大自然的美妙；视察生活，体验发觉的欢乐；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；体会作者对动物的宠爱与赞美之情；留心科学技术的最新发展，增加探究和创建的意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力；感受人与人之间相互关爱的美妙情感；阅读神话、寓言故事和民间传闻，了解传统文化，丰富想象力。在发展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力。2、相识253个字，会写384个字。累计相识2397个字，会写1771个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读

15、课文。5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、起先学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文。练习复述课文。10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周的事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出

16、自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。四、教学中应留意的几个问题：（一）识字、写字教学识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在详细的教学过程中，老师要引导学生将已经驾驭的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，敬重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在肯定的时间以内在识字数量、识字实力上有差异。本册要求学生认253个字、写284个字。要求相识的识字量，这是下限。老师应当激励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。激励同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。

17、随着学生识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学的一个重点，也是常常要做的一项工作。（二）阅读教学精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。（1）接着加强词、句训练。（2）要重视朗读的指导和训练。（3）逐步培育学生默读的实力。（4）精读课文的教学，应当是在老师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。（5）给每个学生充分的时间读书、思索、质疑问难。（6）开展合作学习。教学目标：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情；相识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学

18、习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化；在发展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力。2、相识200个字，会写300个字。累计相识20xx个字，会写1300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、起先学习略读，粗知文章大意。9、积

19、累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、接着练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。教学重难点：教学重点：1、提高学生主动识字的爱好，逐步培育学生独立识字的实力。2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。3、培育学生自读自悟的实力。4、学

20、习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用教学难点：1、培育学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的实力；2、多渠道多角度提高学生习作的爱好，提高学生习作的实力；3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。学生学情分析：经过三上学期的学习，三（2）、三（3）班的学习风气已基本形成。课堂上，学生大都能够用心听讲，主动发言，按时完成作业。另外，我发觉两个班的孩子都特殊活泼好动、可塑性强，尤其是一部分优等生。他们上课发言很主动、学习踏实、仔细、稳定，且语言表达实力、朗读实力、写作实力发展全面。另外也有一部分学生，语言表达实力很强，课堂活跃，对什么都充溢新奇，但由于基础较

21、差、书写马虎导致成果不够志向还有待提高。还有一小部分学生学习实力较弱，学习看法马虎。这学期要严格要求优等生，狠抓中坚分子，仔细辅导后进生，让全部孩子都有一个质的提升。这两个班的学生还存在以下几个方面的问题：1、识字、写字方面随着学生识字、写字量的增加，以及他们自己通过其他渠道获得的识字量，学生的错别字现象，用熟字代生字的.现象日趋严峻。2、阅读方面有一小部学生已形成运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累课文中的美丽词语、精彩句段。但大部分学生还没有养成这样的习惯。3、口语交际教学这学期要努力提高学生进行口语交际的爱好，努力创设轻松活跃的口语交际情境。尽

22、可能地使每个学生都主动参与。4、习作教学经过一学期的努力，我深刻体会到，想让学生对习作产生爱好，就得先培育他们的阅读爱好。我发觉学生当中喜爱阅读课外书的，他们的写作实力比那些不喜爱读课外书的孩子明显好一些。本学期要多方面提高学生的阅读爱好，让他们多阅读、多积累、多写作。精品年级工作安排模板5新的学期又起先了,为了在新的学期里把工作做好,使五年级在各方面能有一个新的起色 ,特制定班务工作安排如下:一、指导思想：以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高

23、学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班五年级共有学生11人，其中男生7人，女生4人。在品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进，能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。在学习方面：本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。三、任务目标1、接着开展我校养成教

24、化的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教化，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友，使他们共同提高、共同进步。3、以“五讲四美”教化为中心，坚持从爱惜动身，谆谆教导，提高学生的学习主动性。关切每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多激励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。 4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝合力，全班努力，争当文明班级。5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。6、主动开展卫生、平安、劳动教化，促进学生全面健康平安的成长

25、。 四、方法措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”五个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。五人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗

26、，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。（3）培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。（4）对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率（5）课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。xxx20xx.3.9