2023关于实习班主任心得文章及收获.docx

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1、2023关于实习班主任心得文章及收获 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇1 作为一名刚刚走上教化一线的年青老师，对于教学工作我仍旧摸索着前进，在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历，充溢自己的教学阅历。话都说教书育人，是为师者的本份。我却经常在教书过程中思索这样的问题，怎么样才能更好的提高课堂效率，一个声音始终在我心底里回荡：走到学生中间去，走进他们的心里。去了解他们的世界。去理解他们真正须要的是什么。在院学生科的支配下，我于XX年4月，有幸担当了05药学(1)班三年制的副班主任，师从王庭之老师。王老师，是一位有着近20xx年教化教学阅历的高级老师，对于学生的心理等方面的相识是特别深刻

2、而独到的。05药学(1)班是我院历史上的第一届中学后的大专生班级。学生不再是十六、七岁的少男少女，而是青年一代了。比之前者心理上要成熟许多。根据心理社会期发展论的创始人埃里克森的心理社会期理论，青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。他们已经有肯定的自制力和自治欲望。但仍有许多的学生生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。出现的问题的表现形式往往比较的困难。咋一接触到详细的班主任工作，我不免有点战战兢兢。回头就马上找了很多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料，事实证明我从中是获益匪浅。初步的理论基础，真正遇到详细的学生问题时候，才不会发憷。现在的学生从小备受家长和老师的关爱，耐受力

3、较差，经不起磨难挫折，往往娇柔脆弱，吃不了苦，受不了指责。军训将是我要面临的第一关，留意学生养成正确对待胜利和失败的看法，认清成长与环境的关系。对于班主任来讲，还必需得做好新生从一般初中学生(中学生)到职校生的身份和思想的转变工作，以后的班级管理才会得心应手，首先就必需对学生思想动态有一个深人的了解。从目前状况看，职校生的思想障碍主要包括以下三个方面:一是对职业教化的地位缺乏正确相识;二是由于在以前教化中缺乏胜利体验，使他们有些自我否定心情;三是面对激烈的就业竞争，对职校文凭的重量产生怀疑。因此，首先要做好新生的相识转变工作，让他们明白条条道路通罗马，社会上的胜利之路绝不仅仅只有过独木桥一条，

4、他们也并不是被挤下独木桥的那些人。注意学生的思想教化时机，主要是在新学期之初或者在某个典型人物事迹教化后，学生往往充溢新的向往和希望，对自己有更高的要求，他们有的暗下决心，有的渴望老师指引，班主任应抓住这个最佳时机，点拨学生的心灵，引导他们开展自我设计。比如新生入校时,可开展我的志向或我的生活等主题班会，让学生来设计自己的人生目标，从而引导大家刻苦学习，拼搏进取。在平常的日常生活中，要发掘学生的自我设计欲望，发挥教化的导向功能。例如使学生通过演讲、写周记、谈感受，有一个自我相识和自我提高，更重要的是对于老师把握班级学生的详细动向有很好的帮助;还可以通过相互沟通教化和感染其他学生，在学生群体中树

5、立榜样，养成比、学、赶、帮、超的良好风尚。对于我们的毕业后即将走向工作岗位的高职学生要留意引导学生进行自我管理，班主任尤其要留意建立全方位、立体式的自我管理体系，让学生人人参加，各司其责，自己管理自己，在自我管理的实践中约束自我，教化自我，增长工作和活动的实力。期间班主任尤其要留意民办法识的树立，发挥学生的主动性和创建性，起好调控、引导、服务的作用，这样也有利于班主任自己从繁重的班级工作中释放出来，把更多的精力投入到教化教学的其他方面。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇2 现在的我离我的幻想又进了一步，因为我起先做一个实习老师了。从我小时候就幻想做一名老师到考上师范高校，我的幻想在不断

6、的实现中，到现在成为一名实习老师，在学校做一个实习班主任的时候，我就知道，我这一辈子将注定和老师这一职业有缘。快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操劳，学校会帮我们支配。我的学校在省里还是相当出名气的，支配学生实习也就简单些，不过支配好以后的工作就是由我们自己来完成了。教化战线是一个人生的大舞台，在上面你可以尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还须要学习，教化是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不行能一帆风顺，教化也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些淘气捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于很多老师都对其爱理不理，可是班主任必需挽救他们。可以想象他们不

7、但不买帐还经常和我对着干，这闹得我特别尴尬。另外，碰上极少数的不关切孩子学业的家长，也是一件麻烦的事。但是无论如何，选择教化岗位，我无怨无悔，我唯一的心愿就是尽自己的力气，让学生能在自己的指引下学会做人，学会学习，好让自己两鬓苍苍回首人生的时候，能有桃李满园的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。为了利于顺当开展实习工作，我指定了一份实习工作安排，工作共分8周绽开，力争在各方面做到最好。一、班级现状我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60 名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟识，班上气氛不够活跃，工作不简

8、单开展。不过依据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名(年级15个班级)，还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的确定。当然学生都是由高一各班汇合过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。二、主要任务坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际动身。仔细贯彻一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的宗旨，真正做到教书育人，对学生负责，对社会负责。当然，学无止境，社会是发展的，

9、教学模式也是改变的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到与时俱进办教化。因而做为老师也必需在教化学生的过程中不断地提高、充溢自己的专业学问，以便更好地服务人民，服务社会。三详细支配1、开展师生互动活动：师生之间只有真正沟通顺当了，关系融洽了，才能做到教学相长，这是教学工作的最高境界，也是学生吸取文化学问的最佳状态。因而开展一次师生互动活动非常必要。活动中，师生放开心扉，学生尽管对各科任老师提出看法和建议。这样就给老师们指明白一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最志向的发展方向。2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成果单、图书借阅证

10、、班级日志、参与社会活动的记录等材料，探望原来班主任及各科任老师，对学生的基本状况有一个感性相识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对面沟通，在理性上相识学生。3、重新调整班干部、安排工作：利用班会时间，实行一次班干部竞选演说，给有实力、有阅历、有信念的学生构建一个呈现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务，有利于提高干部开展工作的热忱，一举多得。4、参观爱国主义教化基地：充分利用当地爱国主义教化资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能遗忘革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能

11、更好地正视现实，面对将来。参观中，协作解说员进行爱国主义教化，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。5、开好一次主题班会：开展集体主义教化，让学生对新班级产生酷爱之情，主动投身与班集体举办的各类活动中去，增加班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。6、开展学习、生活管理教化：学生的一切不仅仅是学习，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不行忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性学问，有利于他们健康成长。集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥

12、和的学习、生活环境。7、进行一次深化的家访：家访是班主任工作的重头戏，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老师与家长共同教化孩子的良好局面，有利于科任老师因材施教，最大限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅是询问学生在家里的学习状况，例如学生的爱好爱好、学习、生活习惯等方面都是必需了解的。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇3 最近在进行实习班主任的时候,师傅向我举荐一本书,让我细致学习,就是刘新科教授的怎样做一名优秀的班主任。他认为班主任工作是班级管理中一项塑造人、培育人的工作，班主任作为管理者自身的政治思

13、想素养的凹凸对其教化对象有着干脆的影响。刘教授结合自己多年教化教学工作和教化探讨经验，真实事例的呈现，形象生动的叙述，深化浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。使我深刻相识到做好班主任工作的意义与价值。班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将干脆影响到所管理的成效以及学生的发展。因此，做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法:一、班主任要有责任心当一名合格的中职老师是特别辛苦的事，当一名优秀的中职班主任会更辛苦。中职教化是一个良心工作，没有人会时时

14、常用各种方式进行考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教化事业，是不同的人选择的不同目标。我想一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教化责任心的老师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，不要认为我所教的是学习差的学生，他们什么都不懂，可以随意。自己要不断学习，尽快发展，使自己成为一名成熟的、具有专业本事的老师。班主任的责任心体现在很多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一个学生，有了这样的责任心，对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。二、班主任要有爱心在有了责任心的基础上，班主任还须要有

15、爱心，有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体，好、中、差生都有。假如作为班主任只重视好的一些学生，而鄙视“差”生的话，那么班级工作就肯定做不好。记得在我担当机电班班主任的时候，有个叫李东的孩子，因为父母离异，使得他从小缺少母爱，他平常也常常喜爱打斗，即使受点小伤也从不喊痛，这或许就是生活让他学会了“坚毅”吧!作为班主任的我，把学生的平安作为首要工作，几乎每晚都要思索明天该要用什么招数“应付”他。有一天，他又和本班的一名同学打架，这让我很生气，但我觉得假如以暴制暴确定还是起不到作用，我通过和他谈心使他相识了错误。像平常发生在李东身上的例子许多，或许教化就只须要一句温顺的话语、一个亲切的摩挲

16、、一个信任的眼神等都能打动、感染我们的学生。教化须要艺术，更须要有爱心，有了爱心，就能够赢得学生的敬重，班级工作自然而然地就会顺当地开展下去，而且你的爱心也能够在学生心中恒久留存，成为他们今后人生中不行多得的财宝。三、班主任要有所追求现在的家长视野和要求都高了，促使我们不能只停留在原有的学问阅历，而是应适应现代教化的须要，不断学习充电。一个具有专业水平的老师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的须要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的基础。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充

17、电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在教化实践中不断创新。老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长接受新思想、新理念。只要我们擅长积累、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇4 我曾经在_小学实习了一个月。那惊慌、美妙的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，因为那时对从学生进入老师的角色感到很簇新的。于是，有种迫不及待想去体验当老师味道

18、的冲动。来学校的第一天的确很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从其次天起先的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，

19、都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学

20、们也特别协作，我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到

21、偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是特别严厉地指责他，让他知道上课不仔细听讲是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是

22、班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮助的。因为了解了学生的实际状况之后，我再对这个学生进行教化和实施管理就能做到对症下药了。在这次教化实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的学生在我的主动带动下，也特别协作，特别努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖。这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的熬炼和实力的培育。在这这次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高

23、。在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇5 8月24日上午，我参与了西塞山区教化局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教化局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具特性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，干脆影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具特性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上

24、，有很强凝合力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：一、敬重学生信任学生，实现自我教化。美国闻名心理学家詹姆斯说过人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期盼着收获的确定和赞誉。希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充溢希望唤醒他们的自办法识，激发他们的学习热忱，实现自我教化，根据老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝合力。几位老师在讲座中举了特别生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。二、走进学生的情感世界对学生进行主动的情感教

25、化老师要顺应学生的情感须要，走进学生的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的挚友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然朴实的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握学生的思想脉搏，具体驾驭学生的现实思想状况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教化工作奠定坚决的基础，运用主动情感的感染性、激励性和动力性，擅长动之以情，感化教化做到春风化雨，润物无声，教化是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与学生之间产生相互感染的效应从而使老师的训诲畅通无阻的滋润学生的心田。 2023关于实习班主

26、任心得文章及收获 篇6 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的相识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然充溢劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的工作状况以及感受。一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化

27、班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好安排、繁而不乱我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的举荐，制定了详尽的工作安排。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好安排。的确，这份详尽的安排对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的

28、影响。中学生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的确定潜力，也有了必需的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议

29、，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关切与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。五、敬重学生、贵在坦诚中学学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任就应是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，赶忙说"对不起"，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说："没关系。走路留意，别摔倒拉。"那学生一听，惊慌的脸伸

30、展开来，并回敬我一个绚丽的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地敬重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教化。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的发展。如我班的一个学生不情愿参与校内的运动会，我并没有指责他，而耐性地询问缘由

31、，明白其胆怯自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法……我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。学生正处于身心发展的关键时期，其心智和特性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必敬重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不卑视，不因为家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、看法，同等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，依据每个学生的特

32、性和基础的不同，进行分层次分类别指导教化，努力发觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得确定性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐性、细心。在以后的日子里，我将接着钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇7 XX学年第一学期我担当12酒店、12旅游(1)、(2)班的实习指导兼班主任。众所周知，在职业学校中，学生的校外实习是教化教学的重要组成部分。各专业学生在完成本专业理论课程后，依据国家有关教学安排，学校要支配学生进行为期

33、一年的校外实习。为了将实习生的管理工作做得更好，笔者不断地向有阅历的班主任及就业处的老师们进行请教，不少班主任主动出点子、想方法，在各位老师的帮助指导下，积累了点滴的管理心得。回首这半年来走过的路，有太多的感受和体会。概括性地说有以下几点：一、随着网络的普及，利用高科技信息设立班级QQ群众所周知，实习是职业教化的一个重要环节，是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向学问传授转向横向学问联系的重要阶段，是职校生提高实践技能的最佳时机，其重要性是不言而喻的，实习质量的优劣将干脆影响整个教化质量和教学评估的成败及学生毕业后的实际工作实力。因此，作为班主任加强实习管理，提高实习质量，显得尤为重要，

34、但由于特别的缘由，为我们的管理增加了难度，实习生管理成了我们的管理难点，例如学生在外实习期间，由于相对分散、难于集中，比如，本班110名学生，实习点就多达20将近30个;实习网点多，而笔者一周有10节专业课，不能刚好到实习单位了解学生动向，而该校的学生刚刚走出校门缺少社会阅历，如何让学生们端正心态平稳过渡，是每个班主任最关注的事。为了便于学生与班主任之间、学生与学生之间的联系，本班特设立了QQ群，它可以刚好发布学校及班级的信息，也可以反馈学生在实习过程中遇到的问题，还可以增加班级凝合力。QQ群成了我们大家的网络教室，它使得大家联系更为便利，沟通更为坦诚。大大提高了实习生管理的工作效率。用QQ群

35、这一平台，老师与学生之间联系特别便利，不受时空限制，有事可留言，谈心得、沟通工作体会，在这个空间里，大家无话不说，师生沟通反而更融洽。有位学生在QQ上告知我，出去实习后突然发觉该学的东西许多，想明年去自考或进修，笔者觉得很兴奋。经过一段时间的工作，实习生成熟了许多，淡定了许多，懂得了付出与收获，懂得了坚毅与追求。有的学生还不太适应工作环境，不能够安心实习，常常在QQ上向笔者诉苦，笔者就主动跟他们闲聊，耐性细致地做思想工作。二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是每天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访

36、实习学生，并利用节假日，到香格里拉、金昌开元、嘉和冠山海等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新相识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜爱的，为了家庭，静默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计酬劳，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期盼着更好的发展。三、帮助，给他们更多的希望实习生，现在关切的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是主动收集一切聘请信息并刚好联系有关学生。在我们老师的帮助下，很多同学都找到了适合

37、自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最快乐的不是学生考试成果能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加志向的岗位。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为了学生的发展为动身点，我信任，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺当的毕业并找到适合自己的道路。 2023关于实习班主任心得文章及收获 篇8 一、任务与目的通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、

38、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的，小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生，有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有阅历的老师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实习生相对较宽一点，要求我们8点之前到就可以，但是我们为了拉近和班主任职

39、位的距离，都是以正式老师的时间要求自己的。三、实习内容：实习班主任(小学四年级)，四年级数学语文教学，一年级英语教学1、听课：全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语)，通过听课相识，了解，驾驭各科老师的讲课过程，方法。上课的也许内容，不光是课本上的学问，还有一些依据课本内容引申出来的学问。再有就是如何有效的限制课堂，不让学生因为纪律问题耽搁上课。视察班主任对于班级管理的方法，对于有错误的学生应当实行怎样的措施。2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册，几个作业本，每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。起先，我们只管批改这些作业，后来，慢慢

40、起先给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文老师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不自己读读，许多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子常常都是病句，少主语的、少宾语的，各种各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只有可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。3、依据学生状况，制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，根据学生的接收强度确定内容。4、从11月9日到11月28日带一年

41、级英语课。因为甘露园小学给一年级、二年级上英语课的老师进行三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语老师也无故离职，老师资源紧缺，临时交给我带一年级英语课的任务。5、也许驾驭了讲课技巧、方法，进行试讲。倒数其次周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四年级的语文课。依据老师选择的语文书上的课文备课，由于语文杨老师把她的课件给我用，所以我只是依据老师的幻灯片来备课，相对简单一些。但是由于时间特殊紧，而且我还有英语课的任务，所以备课不是很志向，希望在以后的教学工作中得到改进。四、现象分析1、刚到这个学校的时候，许多学生都不把我当老师看待，可能是长相比较显小吧。记得刚到四年级三班的其次天中午

42、，我坐在老师一边判作业，有一个小男孩从我身边跑过去，正好跑到我身边的时候，对着我的耳朵大声说了一句："陈老师好!"虽然看着是一句问候，但是感觉我被受到了惊吓，而那孩子跑过去后还回头看着我笑，当时真不知道应当用什么方法教化他。在之后的那些日子，我细致视察了其他老师是怎么样管理学生的，并学到了一些要点。在我们的心中，始终觉得老师应当爱学生、关切学生，这样才能缩短与学生的距离，更好的管理他们。但是，我们错了，并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关切学生，因为这样，学生只会把你当成他们的同伴，却不会听从你的吩咐、你的要求。其实像我们刚进学校的实习老师，通常都会想给学生一些不一样的

43、、自由的，能够促进学生自由发挥、自主发觉的课堂。可是当我真正走进课堂，一个人看管他们的时候，我发觉，不管你付出多少爱心，学生也不会听你的，只管自己随意说话。所以说要管理好课堂，首先要让自己严厉起来，限制好学生的纪律，这个是最重要的。只有纪律限制了，学生宁静了，你说的话他们才会听，这个时候你再来说爱学生、关切学生才会起作用。所以我慢慢的严厉了起来，对学生的管理实力也得到了提高。2、学生上课爱说话的问题在我实习的这个班里，有一个典型的孩子，不管老师在上面说什么，他总在下面接一句自己的话，都是与学习无关的话。但是真正叫他起来回答问题，他就说不出来。在长期的视察中，我们推想这种多话的行为可能是一种无意

44、识的想要学会表达的练习。向他这种表达很费劲的孩子，可能心理就会有想要学会表达的意愿，又不知道怎么办，才会通过说话的形式来熬炼自己。但是却是自己没有意识到的，所以在老师心中留下了随意说话的印象。但是当我们发觉这一点，帮助他用正确的方式熬炼自己，或许孩子乱说话的问题就能改正了。3、再你面前表现得问题许多的孩子在我实习的这个班里还有这样一个孩子，比那个爱说话的孩子还要典型。这个孩子只有班主任在的时候比较听话，该写作业写作业，该看书看书。不过只要班主任不在，不管是数学老师，英语老师，还是我看着，他都不干事，而且还会发出怪声。有一次，我在班里给学生判作业，大家都是排队过来的，可是这个学生过来后没排队，而

45、是站在我旁边，用本在我胳膊上扇来扇去。当时我的做法，就是让这个学生在旁边先看看别人怎么交作业的，学会了怎么交作业再过来。后来通过请家长，了解到这个学生的家庭背景，家里除了他还有一个哥哥，哥哥的各方面表现都得到妈妈的认可。虽然妈妈对他的关注许多，但是更多的在学习上，其他方面可能沟通了解都比较少。通过和其他几位教他的老师交谈，我也渐渐了解了他。我认为一个学生不会无缘无故的不学习，不上课，他之所以有这些表现，确定是有缘由的。而这个学生的主要问题来源于家庭，从他的各种表现，都是为了吸引老师的留意。在他的潜意识中应当是很须要家长、老师的关注、关切，但是因为家中上面有一个有成果的哥哥，所以这个学生多少会觉

46、得家长对哥哥的关注多，而对自己的关注少。那我们对于这个孩子应当多点关切，在他体会到自己也是大人们关切的对象的时候，自然能做得很好。4、班主任的重要性小学生体现得最为明显的是：班主任才是主导。不止是我实习的这个班，我看过的全部班都给我这样的印象。只要班主任在，每个孩子都乖的像小绵羊一样;但是班主任不在，学生们就像脱缰的小野马，很难驾驭。小学生都有一个共同的特点，就是进入新的班级第一天，都会对班主任有着特殊的敬佩，低年级的学生有的则是以班主任老师为榜样来学习。所以班主任在学生中有着特殊的领导地位，学生不听谁的话，也会听班主任的话。学生的成果也因为班主任教的科目不同而有一些侧重，语文老师当班主任的，

47、班里的语文平均成果就比数学平均成果高;要是数学老师当班主任则正好相反。5、教的班里最好不要有自己的亲人我跟的班里，班主任杨老师和一个学生就是姨和外甥的关系。虽然在杨老师口中我得知，她也觉得在一个班里不好，不过她会同等地对待全部学生。但是，杨老师对他外甥的不一样却被我发觉了。表面上看，杨老师似乎对其他人都一样，但是在回答问题上，他比较多次的叫自己的外甥回答，这也是潜意识里为了多熬炼他吧，但是杨老师自己却没有发觉这一点。所以最好管的班里不要有自己的亲人，无形中，你对他的关注就会增加。6、语文，是让学生在文字中体会文章的意思、体会人物的特点、体会动物的可爱、体会景物的壮丽，而不是在老师的话中，不是在老师给出的图片中。在语文的教学中，老师主要是通过引导，让学生自己去发觉文章中的好句子，为什么好。通过读课文，学生很快就能发觉课文的主要内容，主要人物，讲了一件什么事或介绍了什么，表达了作者什么感情，所以老师在语文课上的作用更多的就是引导。7、一年级的英语课不难，就是简洁的两句对话，两个单词，但是要让学生都记住了却不简单。小学一年级，正处在形象记忆思维，他们更多的是借助图片来记忆。在教授对话的时候，我们必需给孩子们一个场景，有了这个场景就相当于给了一幅图片。单词也是一样，每张单词都有一张对应的图片，比如