2023大学生假期招生教学社会实践报告.docx

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1、2023大学生假期招生教学社会实践报告假期每个高校生都希望可以出去实践一下，增加自己的见识，那么实践完了，实践报告要怎么写?写多少字?格式是怎么样的?有没有模板套用，不用担忧，下面是第一范文网的小编给你带来的一篇范文，希望对你有帮助!实践单位：家乡所在地为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的耐性和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己的努力和劳动为家庭减轻肯定的负担。实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲解以及练习，主要科目为语文、数学、英语。一、 事先分析此项实践的可行性可行缘由：1。地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调2。

2、家长希望通过暑假提高孩子们的学习3。家长可以在多水的暑期相对削减对孩子的管束二、 联系教学所适当的场所，制定学习时间，布置学习设施三、 撰写招生宣扬语，并在合适位置张贴进行宣扬招生通知书如下：招生啦想让您的孩子有一个充溢的暑假吗?想让您的孩子在暑期中更上一层楼吗?在学习中找到欢乐，在欢乐中探求真知。主讲：语文、数学、英语学习时间：09。7。168。16学习地点：东太村村委报名时间：09。7。117。16联系人：张群 解娇娇四、 对指定时间内报名的学生进行记录、分组五、 开学授课阶段1、开学第一天根据事先分好的小组给学生支配位置就坐。2、与学生相互介绍相识。3、给学生简洁介绍以后的学习流程，以及

3、对大家的要求。4、 正式起先此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的支配课程的种类、依次、数量。努力做到使学生在欢乐中探求真知。5、在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行简洁的测试，了解学生在整个暑期辅导过程当中的收获所得，并将真实状况适当的反映给学生家长，以帮助孩子在以后的学习中更好的取得进步。6、毕业典礼简洁的对此次暑期培训进行总结，并让学生们自我思索从中学到了什么，收获了多少，并激励学生们在以后的学习中更加努力。实践结果：此次暑期辅导班小小老师的实践使自己的暑假生活特别充溢，丰富多彩，没有虚度光阴。1、在肯定程度上增加了自己处世的耐性，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所

4、得、听从管理，就更加须要耐性和技巧，但在自己的耐性这方面还是有些不足。2、做任何事情、对待任何人都应当学会限制自己的心情。尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加简单意气用事，遇事更简单冲动，不能很好的限制和把握自己的心情。在整个暑期辅导过程当中我曾有好几次都没能很好的限制自己的心情，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，天经地义缺少肯定的自我限制实力和自我约束实力。但是我已经是大人了，不应当随意的就发脾气，更不应当用武力来解决问题，对于一些小孩子的问题更应当注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施…3、讲授课程时，对于时间和课程的支配还不够精细。没有严格

5、的根据规定的时间段上下课，有时上课时间偏长，而有时却偏短，导致时间支配不合理。没有制定正式的课程表，只是大致上粗略的分为上午课程和下午课程，没能按不同学生学习的内容进行进行详细的进度制定。虽然效率不是很低，整个暑期辅导效果还比较良好，但假如这些细微环节问题提早解决的话，信任此次暑期培训能使学生们获益更多。4、最终一点就是这次暑期辅导有点虎头蛇尾之嫌。一是、因为随着时间的增长，又加上许多学生是邻近的一些孩子，他们便不是很胆怯老师了。二是、时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了起先的热忱。三是、我自身而言，也有一些懈怠与疲乏，不如起先专心负责。所以从今次实践中让我懂得了做任何事都要始终如一。

6、能轰轰烈烈的起先，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。 1 2 下一页 尾页实践体会：一、对于一个学生来说，他的小学教化是至关重要的。虽然在小学期间不是学习什么高深的学问技能，但在这一时期是孩子们思想性格等形成的重要时期。比如说自信念的形成：据我视察了解，大多数的孩子都缺乏自信念，他们总是习惯于崇拜信任班级中平常比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。比如说在做题的时候，许多学生不能坚持自己的观点答案，而是选择一味的信任老师所指定学生的答案，不敢该生的答案正确与否。这不仅是学生学习中的一个误区，缺乏自信会响他们以后的学习发展。我认为导致这种状况的部分不缘由在于老师，有部分小

7、学老师不是特殊负责，把许多特权交给他们认为相对优秀的学生来运用执行，但这些相对有有的学生只是相对优秀而已。他们终归还是些孩子，在执行这些特权时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些特权之下，渐渐的丢失了抗拒，丢失了自我思索，丢失了自信念，到最终一味的信任特权。这样不论是对那些原本相对优秀的学生，还是一般学生都是有害的。我个人认为小学老师应对此引起较高的警惕和留意。在其位，谋其政尤其是对于一名老师而言，责任更为重要。二、小学生更须要关注。通过这个暑期的辅导，我发觉每个孩子都有自己的优点，就算在学校被公认为坏孩子的那些。这些坏孩子更须要被关注。这种关注不是指责教化而是关切激励。但这些学生在学校里往往被固定在差生的位置上，很少有老师情愿费心管理他们，给与的关注无非是训斥。一个老师的精力是有限的，他们不行能关注到每个学生，对于原来比较优秀的学生可以适当削减管理，把精力安排到比较差的学生身上，让每个学生得到适当的关注，这样才有可能使每个学生都朝着有益的方向发展…