关于教师教学工作计划5篇范文(优选)_1.docx

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2、实力的开发、提高，培育他们的视察、思维、记忆、想象和创建等方面的实力;让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育学生良好的自学实力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。 在这一学期中，主要培育学生学习英语的爱好，接着培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读实力的培育，在实际教化工作中把做好学生思想工作放在学科教化的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。 二、教材分析 八年级英语是河北教化出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训

3、练，驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学实力。 2、词汇教学 本册课本所要学习、驾驭的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学 本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。 4

4、、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的实力仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法基础，具备相当的句子表达实力，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，学生英语基础较差，爱好不高，甚至有部分学生的听说读写实力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制实力较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务。 总的来说，本班的英语教学具有挑战性，须要耗费不少时间和精力。 五、教

5、学措施 1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际实力。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本实力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读实力的培育。 2老师教学精选工作安排 为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，依据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定_年教学工作安排，望每一位老师按安排指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺当开展，取得实效，使我校教化教学工作再迈上一个新的台阶

6、。 一、指导思想 以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作安排中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。 二、工作目标 通过推动课堂教学改革，加强年级班级管理工作，主动开展各项活动，努力建设老师队伍，实现全面提高年级教化教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。 三、详细措施 (一)加强老师队伍建设 1.通过组织学习和集中培训进一步提高老师的管理水平和教学探讨实力。 2.加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素养队伍。 3.通过老师结对子开展一帮一活动，带动老师在课改上快速进步。 (二)管理工作 1.加强制度建设，各

7、班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。 2.加强班级日常管理，反复学习探讨星级管理评比细则，并真正抓好日常工作落实。 3.年级领导要常常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载老师日常授课和课改落实状况。 4.对老师课余辅导要常常巡察检查和记录。 (三)教学工作 1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要仔细负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要常常参加和检查。 2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有效运用多媒体进行教学。 3.讲学稿要刚好、规范、好用，突出各学科的特点。 (四)教研工作安排 要主动

8、参加学校各级各类课题的探讨，依据课题要仔细撰写相关专题探讨论文、教学反思、教学故事、教学案例。在抓好教学上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探究出胜利的阅历和满足的教学效果。 3老师教学精选工作安排 本学期我接着担当初二六个班的地理教学工作，今年的初二地理是面临结业，学生的结业成果将加入到学生的中考成果中，所以今年必需列好具体的安排把工作做实。 首先分析一下现在面临的状况。 一、基本状况分析 (一)学情分析： 初二学生已经学习了一年的地理，对于地理的学习已经驾驭了肯定的学习方法，并且初二学生们的智力水平、认知水平比去年提高了许多，但那时还有不少同学学习习惯不够好，因此还须要我去加紧了解，了解

9、他们的认知水平和学习习惯，找出最适合初一学生学习的方法。 (二)自我分析： 我去年教了两年地理，并且在一年里我仔细的学习和探讨教材和教法，对地理的教化教学方法也有了肯定的相识，但是由于本年度的课程我没有教过，所以我的在下一年里在仔细的探讨今年的教化教学方法。把教材探讨好，教法学习好。 二、指导思想与教学目标 (一)学问与实力目标： 本学期主要学习中国地理的学习，所学的内容有大量学问须要学生记忆，并运用这些基础学问分析问题。因此，培育学生相识事物，并依据所学学问解决实际问题的实力，并且应从学生的基础抓起，让学生打牢基础。 (二)过程与方法目标： 1、通过学生熟识或感爱好内容导入，对基础学问进行讲

10、解、训练学生基本技能、教学生解决问题的基本方法。 2、通过设问置疑，训练、培育学生逻辑思维实力及分析问题与解决问题的实力; 3、为学生创设学习情景，调动学生的主动性，爱好应到学生向主动向上的方向发展。 (三)情感看法与与德育目标： 情感目标主要是培育学生酷爱自然界大好河山的感情。通过世界地理课程学习培育学生良好的酷爱自然的情怀，养成良好的特性品质如：培育学生正确的学习目的、深厚的学习爱好、坚韧的学习毅力、对自己的学有信念，既能独立思索，又能主动与他人合作，勇于探究创新的精神。 (四)成果目标： 加强学生的自主学习，争取让学生在一个自由的环境中学习，形成良好的学习习惯，争取成果更上一层楼。 三、

11、主要工作与措施 争取创设学生感爱好的情景，引导学生学习，争取在最短的时间内调动学生在地理学习上的主动性。由于地理中最须要培育的就是学生的读图实力，要所以坚持让学生画图，读图，让同学做到题中有图。让学生在图读学地理，学习地理必需有图。明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨，制作教学课件。对于教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 在优生培育方面应不断的给他们出难题，让他们在不断的超越自我的环境中争取进步，并且为本班同学树立主动向上的榜样。多与优生沟通，调动他们自主学习主动性，在老师讲课仔细听之外，自己也做好学习，不断自己发觉为题然后努力解决，希望更大的进步。同时我还打算

12、找学生帮忙出考题、看试卷不断熬炼他们的实力。 四、业务进修详细安排及措施 仔细学习地理教学课程标准，钻研教材仔细听取指导老师及各位老老师的指导。多听老老师讲课，从中得到指引和教学阅历，仔细总结老老师课堂的优点将其优点内化为自己的东西，提高自己的专业水平。参与教化局组织的新老师培训和计算机培训等争取提高自己的业务水平。 4老师教学精选工作安排 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20_年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。 一、加强学习 面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有

13、多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的发展。 二、向科研老师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记

14、的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把“如何进行小组合作学习”作为自己探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自己的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教化一样性。 3、为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内

15、“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 5、依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏实力。 5老师教学精选工作安排 一、指导思想; 贯彻“体育与健康”新课程标

16、准，坚持“健康第一”的指导思想，仔细落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期要求 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互

17、学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学目标 1、养成良好的熬炼习惯，驾驭中考可能被测试的项目。 2、收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。 3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、学情分析： 八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学

18、问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。 五、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素养练习等。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术。 教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳动中的起跳各环节;球类中的人球结合。 六、详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 haha老师教学精选工作安排