关于幼师网络研修培训心得5篇范文(优选).docx
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1、关于幼师网络研修培训心得5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼师网络研修培训心得5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨,沟通。下面给大家共享一些关于幼师研修培训心得,便利大家学习。 幼师研修培训心得1 网络研修为老师打开一个放开、光明的世界,让老师畅谈教化的心得体会,争论教学中存在的问题,思索让教学更有效的对策。从这里,我学到了许多。 对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战阅历还很缺乏,须要不断地学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走许多弯路。当孩子之
2、间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修,为我们创建了一个学习、沟通很好的平台,开拓了一条与知名教化专家零距离接触的通道,在这里,感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。 通过学习,我知道了:孩子虽小,却也是一个独立的个体,有他们自己的愿望、要求爱好和爱好。我们要学会洞察他们内心世界,要用商议、引导、激励的语气与孩子沟通,要多站在孩子的角度去考虑,而不是将自己的意志强加给孩子,不能因为孩子小,而随意斥责、指责,要敬重他
3、们。然而“要敬重孩子”这句话常常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好地做到。在这方面,我还得不断地学习与进步,提高自身的素养与修养,不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的,老师就是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。 在真诚对待孩子的同时,真诚对待每位家长,加强家园沟通,老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教化责任。然而在这方面,我还须要作许多的努力,目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子教化问题上,我还是全
4、然不知,当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能还很欠缺。 总之,在这里,我成长了许多,收获了许多,有许多与孩子一起的华蜜画面,这些很珍贵,同时我也会渐渐地补充自身的不足,争取以后在组织孩子们活动时,我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时,我还能以正确合理的方法引领他们,与家长的沟通以及论坛里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解决,学习到的许多理论学问以及教化方法尽可能多地去实践,这些,都是我在以后的工作道路上须要努力的地方,一点点的积累,一点点的渉取,让自己成为一名合格优秀的幼儿老师! 幼师研修培训心得2 在这段时间的培训学习中,我在网上倾听了各位专家、教授
5、的专题报告,使我对幼儿教化有了更深的相识,也意识到幼儿教化的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中,我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这两个月的学习作如下总结: 一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。 通过研修,使我明确了现代教化的本质,明确了幼儿教化对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都须要不断学习,不断提高自己,
6、充溢自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教化技术实力培训是一门全新的课程,里面有许多全新的教学理念。 二、网络研修,使我得到深刻的感悟。 网络研修,为我营造了一个广袤的学习天地,使我驾驭了先进的教化理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深化浅出的阐明白理论,通过与专家,学员的在线互动沟通,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中,我还阅读
7、了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂,在实践中提升了自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿,为了幼儿的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中,我会将努力所学教学学问应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、研修提升了我的业务素养,提高了课堂教学效果。 通过仔细倾听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的
8、环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,细心设计,老师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中,我在上课前依据本班的幼儿实际状况,通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课。 五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他老师合作,互助协作,同心协力培育幼儿。除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清晰了其中的差距,鞭策我不断的努力。信任自己,别人能做到的,我经过努力肯定也能做得到。 六、通过学习,学会了沟通。 在平常,我们在工作和学习中,多数状况下还是自己探讨,自己思索。通过这次研修,我彻底打开了固步
9、自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通,共同研讨,开拓了教研视野。,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。 学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中,我会接着努力实践,不断探究,想着教化的志向境界灿然前行。 幼师研修培训心得3 三月十九日,在河南省名师骨干老师培育对象李道玲老师名师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的学员老师,依据既定时间如期而至,我期盼中有些兴奋。 当李道玲老师把各小组设计的活动方案共享至学习的平台时,忽然掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言,仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景,脑海中出现出学
10、员老师们聚精会神、目不暇接的学习身影。通过网络,李道玲老师为大家创建了一个令人耳目一新的学习环境,将实际的培训研修活动搬到了虚拟的网络空间里,大大变更了我们的学习环境,提高了学习效率。每组学员老师设计的活动方案都特别符合孩子年龄特点,以孩子生活实际为切入点,构思奇妙、主题突出,彰显好用性和创新性,使教化活动蕴含深刻教化意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的红包娃娃,以中国传统文化为视角,从不同角度诠释红包的含义,活动环节由浅入深、环环相扣,受到学员老师一样好评;大班组社会活动方案家乡的地图可谓各放异彩,同样的活动名称,不同的设计思路,不同的实施策略,可操作性强,目的就是最大限度促进孩子发展。 我们
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