2023年6.1儿童节幼儿园活动方案.docx

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1、2023年6.1儿童节幼儿园活动方案2023年6.1儿童节幼儿园活动方案（通用20篇） 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇1 “六一”是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长欢乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。一、指导思想：以“贯彻幼儿园教化指导纲要精神”为指针，以“全面推动素养教化、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。二、机构设置：为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活

2、动组织委员会”，以探讨、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：_副组长：_成员：_三、活动主题：庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长欢乐!四、活动口号：以人为本，面对世界，为终身教化做打算!五、活动要求：1、有情趣、有童趣、有朝气;2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;3、加强体育熬炼、享健康人生;4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;5、紧跟时代步伐、呈现艺术风采。六、活动内容与时间支配(一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活动时间：5月27日上午9：00-11：30活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习大环

3、境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教化，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关切和帮助那些须要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和赐予的欢乐。这次活动是拓展幼儿教化的途径，丰富幼儿教化的资源，融入幼儿教化的全过程之中，成为纳入幼儿园教化中的一支独立的教化力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的教化观念和追求目标。活动程序：1、义卖活动在爱的奉献乐曲声中拉开帷幕2、吴园长宣读“义卖倡议书”-“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动3、义卖活动正式起先4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动

4、在爱的奉献乐曲声中结束(二)“我运动我健康我欢乐”趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素养教化的一个方面。活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30-4：00中班运动会：5月31日上午9：00-11：00学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00活动程序：1、园长致开幕词2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场3、奏国歌、升国

5、旗;奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美妙”;大班：韵律操“6、运动员退场，主持人宣布竞赛起先7、活动开展8、主持人宣布竞赛成果，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展活动时间：6月2日全天;作品展地点：四楼大厅活动宗旨：一位教化家曾经说过：“儿童的才智就在手指尖上”，儿童的手部越敏捷，大脑也就越聪慧。为了发展幼儿的动手操作实力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验胜利、共享欢乐。(

6、四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动1、小班：半日开放教化教学活动活动时间：5月31日下午2：304：30活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么?为了让家长深化了解幼儿在园的生活、学习状况，全面了解幼儿园的教化教学，增进家园之间的沟通与沟通，小班年级组开展半日开放教化教学活动，组织早期阅读、嬉戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教化的先进性与科学性，体会我园老师不变的信条“一切为了孩子，为了孩子的一切”。2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”“学生存、学做人”半日开放活动活动时间：5月29日下午2：304：30活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的

7、自我意识，具有肯定的自我服务实力，动手实力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教化，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园支配幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教化无处不在，教化无时不在，我们正是以纲要的教化理念指导我们的一切行动。3、大班、学前班合唱竞赛活动时间：6月10日上午9：00-11活动宗旨：纲要中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺

8、术的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教化作为幼儿园教化的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素养基础。幼儿合唱是培育幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建呈现艺术风采的舞台，供应相互沟通合作、共享的机会，从而培育幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素养的提高。附：幼儿园庆“六一”系列活动时辰表时间内容负责人5月27日上午9：00-11：30“小手撑绿荫、童心慰童心”全园玩具义卖活动_下午休息5月28日上午9：00-11：00趣味运动会下午休息5月29日上午9：00-11：00学前班趣味运动会_下午2：30-

9、4：30“学生存、学做人”中班半日开放活动_5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会_下午2：5月31日上午9：00-11：00中班趣味运动会_下午2：30-4：30小班半日开放教学活动_6月1日全天休息_6月2日全天“童心童画”幼儿绘画手工作品展_ 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇2 “六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受胜利的欢乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手实力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的爱好，同时也可以体验到亲子之间的情感。活动目标：在做做、玩玩

10、、唱唱中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。活动打算：做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭打算一个节目。班级小主持人活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。活动时间：20_年6月1日上午8：4010：30分参加人员：中一班、中二班全体幼儿，老师、保育员、家长活动过程：8：409：20“我是小小小木匠”。老师事先打算好木匠工具，合理安排木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。老师巡察做好指导展示工作。9：209：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。9：3010：00观看大班时装秀。 2023年6.1儿童节幼

11、儿园活动方案 篇3 一、活动目标1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他-的情感。2、发展视察力、想象力、表现力、口语表达实力、动手操作实力。3、感受妈妈哺育自己的辛苦。二、活动打算1、肯定数量的水果、果盘、牙签。2、有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。3、音乐磁带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首。三、活动过程1、谈话导入活动：师：小挚友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部他-的节日。小挚友们，你们知道吗?妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小挚友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好

12、的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家就以最热情的掌声欢迎他-的到来吧2、谈妈妈、说孩子。(1)老师讲解并描述一件妈妈哺育自己的难忘之事。(略)(2)请幼儿看图片回忆、讲解并描述妈妈哺育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，他-的爱和照看让我们感觉到特别华蜜，小挚友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小挚友说说和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小挚友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)(3)集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢

13、?3、嬉戏：做妈妈(1)找几个实力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做他-的孩子，引导幼儿体验做他-的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。(2)谈谈做-妈的感受。小挚友当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小挚友：“你们做妈妈，累不累?”(3)讲一个关于-妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小挚友做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们讲解并描述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的

14、天使，她会用全部的爱来呵护我们，小挚友也要把他-的爱恒久记在心里，用一颗感恩的心珍惜他-的爱，长大后回报他-的爱。(1)面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“妈妈!我爱您”(2)亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。(3)集体表演：感恩的心。(4)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。四、活动结束1、评价2、总结 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇4 活动主题：我的好妈妈活动意图：此刻的孩子在家都具有特别的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必需学会感恩、学会关切、学会爱，所以，我们借“三八”节这个特别的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐

15、的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动目标：1、明白三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、关切妈妈，会用多种方式表达自我的关切和爱。3、情愿为妈妈做一些力所能及的事情。活动时间：3月8日3月12日活动资料：1、体验活动：照看蛋宝宝大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自我的才智，在一天的各项活动中，照看蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。2、我眼中的妈妈：祝愿好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝愿语。夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。美丽的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型(以上活动有各班教室做好具体记录，并布置主题墙

16、，让妈妈们感受孩子们的爱)3、我爱好妈妈：每一天离园之前老师都请小挚友每一天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关切。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇5 一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛嬉戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的亲密协作，增进彼此感情。三、活动时间：20-年5月31日(星期一)下午4：00-6：30活动地点：高家基小学校内山顶操场四、

17、活动打算：1、活动方案，有关表格。2、竞赛嬉戏活动有关打算。3、奖品打算。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前打算。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1)活跃气氛：亲子跳大绳嬉戏。规则家长牵着孩子共同胜利跳入大绳，然后共同胜利跳出大绳。胜利者即派发小奖品。2)亲子抢凳子：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后依次定名次派发小奖品。3)亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数依次定名次派发小奖品。4)二人三足：规则依据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。5)妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站

18、于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。6)家长、孩子、老师共享活动体会。7)亲子派发、共享礼品。六、活动结束：活动结束，整理相关物品;提示大家留意交通平安，各自返家。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇6 活动目的：1、让幼儿在集体中大胆、清晰、较连贯地介绍五一中一件最欢乐的事。2、要求幼儿用心听他人讲话，知道别人所讲的内容。3、学习在集体中清晰的与语言表带自己的意思。4、体验节日的欢乐氛围。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动打算：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、让幼儿宁静的、乖乖的坐在座位上。

19、2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小挚友知道放的是什么假呀?3、老师给幼儿讲解并描述自己这七天当中最快乐的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生深厚的爱好和想要述说的欲望。4、老师表扬述说的好的幼儿，激励那些不敢发言的幼儿。5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最欢乐的五一。6、老师巡察，帮助实力较弱的幼儿。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇7 活动目标：1.知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。2.了解寒食节的来历及与清明节的关系。3.感受祖国文化的丰富。活动打算：1.故事寒食节的由来视频;2.ppt插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓

20、、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3.幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。活动过程：一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系1.引出故事。2.幼儿观赏寒食节的由来视频;3.提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)现在人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节渐渐取代了寒食节。二、简洁了解清明节的习俗1.小组探讨：我们的清明节。引导幼儿探讨与清明节相关的活动。2.沟通探讨结果。老师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。3.老师小结。三、幼儿完

21、成操作材料，感受祖国文化的丰富1.出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。2.幼儿操作。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇8 母亲节就要到了，为从培育学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝合和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教化，进一步培育学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将详细事宜通知如下：一、活动目的：1、了解母亲节的来历，知道母爱的宏大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得“感恩”是一种生活看法，是做人的至少修养和道德准则。2、增加学生的感恩意识，增加社会责任感，培育健康心态，塑造健

22、全人格，并学会感恩。提高学生的自理实力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动看法。3、使学生体会父母的辛苦，学会关切他人，能主动主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容：1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵竞赛，各班在班级开展预赛推选选手参与学校竞赛。3、班级开展“四个一”活动。即：召开感恩父母的主题班会。通过主题班会，让学生相识到，我们的成长，离不开父母哺育之恩，使学生相识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感谢之情，可以把一些平常不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来;帮母

23、亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。三、活动要求：1、充分重视各班要以此活动为契机，细心组织，合理支配，强势开展对学生的感恩教化活动。2、加强指导班主任要依据本方案的要求，结合本班的实际，仔细做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工打算。感恩卡在活动后各班推选10张参与学校评比和制作展板。3、注意实效各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延长，教化引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育感恩的心

24、，做一个感恩的人。托班活动目标1、学会用简洁的行为表现爱自己的母亲。2、熬炼幼儿的语言表达实力，动手实践实力。活动一：学说“母亲我爱你，母亲你辛苦”等爱的激励的话。活动二：帮母亲做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。活动三：制作一张简洁的小贺卡，送给自己的母亲。小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培育幼动手实力，以及语言表达实力。活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。活动二：手工康乃馨。中大班活动目标：1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的宏大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的

25、艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小挚友的妈妈都长的不一样，而你是否有细致视察过你的妈妈呢?活动二我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：我和妈妈有一个约定，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。集体活动：1、许愿树：将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇9 剪纸是一种好用性强、表现力丰富、流行最为广泛的

26、民间艺术。剪纸活动是幼儿运用剪刀把中国民间剪纸工艺中"黑影"、"镂空"两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色调、造型、构图等。与成人相比，幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是，随着幼儿年龄的增长，幼儿生活阅历日益丰富，幼儿剪纸表现实力也会不断提高，体现本年龄阶段的发展区。一、实施目标使幼儿驾驭相关的剪纸学问，驾驭相关的剪纸技能。体验活动的乐趣，获得对剪纸活动长久的爱好，获得亲身参加与实践的主动体验和丰富阅历，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践实力，发展对学问的综合运用和

27、创新实力为幼儿特性充分发展创建空间。1、让幼儿观赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色调艳丽、对称及镂空等特点。3、引导幼儿了解剪纸画面详细图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸7、体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。8、装饰环境方面的剪纸，如：窗花二、实施方法1、激发幼儿对剪纸活动的爱好要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其爱好。"爱好是最好的老师"。

28、假如幼儿对剪纸有了深厚的爱好，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手，从而主动探究，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以，我们在课程实施初始阶段注意创设环境，让幼儿在宁静、光明、充溢艺术色调的环境中用心剪纸，感受和仿照别人的剪纸;一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满意不同水平幼儿的须要,发展幼儿的剪纸爱好和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术文化，从艺术观赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸爱好。2.在嬉戏中学习剪纸的方法作为教化者应多给幼儿供应探究的机会，并让他们感受到胜利的喜悦，这将激励他们不断的去探究，从而走上胜利之路。在民间艺术剪纸活动教学

29、中，枯燥的练剪技能活动不能很好地吸引幼儿，我们将枯燥的练剪培训转化为好玩的嬉戏活动这是课题探讨的重点。如在剪纸教学选材时，首先我们要留意嬉戏性、简易性。设置一些嬉戏情节，让孩子去探究，孩子在不知不觉中完成达成教化教学的目标。其次注意让幼儿驾驭剪纸的五种基本技法：圆、缺、方、线。知道在剪圆时，要达到如秋月，不但要饱满还要圆润;剪尖要如麦尖，尖而挺立;剪方要如瓷砖，整齐有力;剪缺要如锯齿，排列有序;剪线如发丝，粗细匀称。按这五种基本技法反复练习，直至娴熟。3.细心设计活动方案，充分调动幼儿的主动性我们会依据幼儿的年龄、心理特点，在有关专业老师的引领和指导之下，主动构建"在玩中视察-在情境

30、中产生爱好-在活动中思维想象-在激励中创建表现"的活动模式。在剪纸艺术教化课堂中，让幼儿相互沟通共享，并绽开深化的探讨，使孩子们对富有创意的剪纸作品充溢新奇，体会到民间艺术具有审美与好用双重功能的特征，培育幼儿对美的敏锐的捕获实力。在观赏的同时，激励幼儿发挥创新思想，用创建性的剪纸活动来表达自己的感受，培育幼儿的艺术思维力。在做好民间剪纸艺术课堂教化的同时，努力建立适应本年龄段幼儿的剪纸活动方案和优秀课堂案例，形成一套成熟的值得借鉴的幼儿剪纸艺术系列教材。4.展示幼儿剪纸作品，让幼儿体验胜利的喜悦我们会一方面用幼儿的剪纸作品来装饰教室，美化环境。这样不仅激发了幼儿对剪纸的爱好，激发了

31、幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验，培育对美的感受力;另一方面建立"幼儿剪纸作品展览"，集中展示幼儿剪纸艺术活动成果，使幼儿在体验个人劳动艺术成果的同时感受了中国民族剪纸的文化，进行民族文化的熏陶，增加了幼儿民族的自尊心和骄傲感。5、主动做好家园沟通取得社区认可与支持在课程实施中我们会努力取得幼儿家长的支持和帮助，通过亲子系列活动中的剪纸生日贺卡，共同收集剪纸资料，得到幼儿家庭的认可和支持，让家庭成员之间相互学习，相互促进，共同共享欢乐，形成家庭教化和学校教化相互渗透，相互补充的教化合力，家长能有的放矢的指导孩子，使我们的剪纸活动更顺当地开展。在剪纸活动中，我们除了教

32、给幼儿剪纸的基本方法，同时把创建的余地留给孩子，幼儿进行剪纸活动，须要驾驭剪纸的技能包括：剪(目测剪直线-把方形的纸剪成长条或小碎片;目测剪，幼儿起先学习剪纸，比较适合目测剪。目测剪即凭借想象干脆把纸剪出肯定形态，目测剪没什么要求，幼儿可随意地剪自己喜爱的物体，其目的是培育幼儿剪纸的爱好及练习运用剪刀、曲线剪、折线剪、沿线剪、折叠剪等)撕、刮等方法，但无论是成人或是幼儿，技能的熟识、驾驭是通过引导逐步形成的，尤其是幼儿，技能的驾驭更是须要详细、形象的形式。刚起先实施剪纸教学的大班幼儿，对于剪纸，只会无目的地随意把一张纸进行操作，这时去要求他们创建出一幅完备的作品，明显是不符合幼儿的年龄特点和实

33、际水平的。我们将会设计剪小花、剪小草等内容，让幼儿渐渐地由无目的、无意识地剪转入有目的地剪纸。其次结合主题活动，让剪纸特色走进本班、本园，我们会依据主题教学内容，设计幼儿感爱好的活动。把各种图形与生活中的详细事物结合起来，使幼儿感到好玩并易于理解接受，然后引导幼儿起先有目的剪纸，创建出简洁的造型，来组成一幅完整的剪纸作品，孩子们创建在剪纸技能培育的同时，创建力也在渐渐地发展起来。在教学中，我们注意引导幼儿通过主动参加感受，发觉剪纸作品中的形式美和内容美，把主题活动融进剪纸活动中。同时，我们还会将剪纸与绘画粘贴相结合，丰富作品。由于技能的限制，幼儿的剪纸作品不能精确的表现物体，老师会指导幼儿用笔

34、画出。有些面积大的物体，也会指导幼儿剪装饰图形或图案贴上，使作品更丰富，美观。三、结合主题活动，运用剪纸特色实施活动安排：主题一桃花朵朵1、故事：小蝌蚪找妈妈2、春天到我家3、漂亮的蝴蝶4、多彩的春天5、鲜花盛开6、漂亮的高楼7、爱惜小树苗8、古诗：两个黄鹂鸣翠柳9、柳树姑娘10、毛毛虫主题二欢乐的我1、男孩和女孩2、我的服饰3、水果店4、小刺猬5、动物一家亲6、蜗牛搬家7、故事：乌鸦喝水8、滑稽小丑9、表情变变变10、六一大联欢主题三大自然的礼物1、十二月花开2、小树和小鸟3、葡萄4、动物聚会5、白菜6、萝卜7、农贸市场真喧闹8、故事：老豆过生日9、年轮的隐私10、漂亮的风景主题四我要上学了

35、1、我的幼儿园2、我是小学生3、我的小书包4、好玩的小闹钟5、平安标记6、我的老师7、我的好挚友8、今日我值日9、我眼中的小学10、送挚友礼物剪纸的过程中，我们着重留意培育幼儿的创建力，并允许激励幼儿进行自我评价。我们大班的孩子在剪纸的基本技能方面都已经驾驭了，在练习课上我都会出两种样稿：一种是基本的折剪法练习样稿，一种是加了一些花的样稿。这样基础差的孩子就根据基本的样稿练习，而基础好的孩子可以在样稿的基础上进行花样剪纸，如镂空剪。激励幼儿大胆想象，去发觉新的创意，创建出显示个人独特感受的剪纸作品。通过进行样稿创新，最终独立完成一幅带有背景的剪纸作品。也就是说剪纸活动的设计要符合孩子的年龄阶段

36、特点，这样才能发挥出剪纸的作用。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇10 活动主题：妈妈，我恒久爱您活动目的：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节(5月9日)，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我恒久爱您”为主题的系列感恩活动。通过家园共同教化，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教化，激发幼儿酷爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。活动时间：5月9日这段时间。活动负责人：中班组每位老师。活动参加者：中班组全体幼儿。活动流程：1、结合主题“我有多爱你”开展系列

37、感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动母鸭带小鸭等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我恒久爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，主动营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。7、开展“妈妈，您辛苦了”主题摄影展。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇11 一、现状分析1、小班幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向，身体不够协调。2、户外活动时候，老师对

38、幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3、幼儿对体育运动的爱好很高，但是随意性很强，乐于参与各种带竞技性的体育活动。4、幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。二、小班幼儿年龄特点1、学习按指令行动，生活自理实力增加。2、行为明显受心情支配。3、对他人的情感反映敏感性增加。4、动作协调性增加。5、仿照性强三、活动目标1、培育幼儿对体育运动的爱好，开心的参与各项体育活动，增加自己的体质。2、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。3、针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化，提高幼儿的协调性，动

39、作的敏捷性。4、培育幼儿同伴间合作实力，遵守活动规则，增加自我爱护意识四、活动措施1、活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽视。集合时，只要招招手，轻轻喊来来来，快到老师这儿来，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2、活动方式按部就班小班幼儿嬉戏时往往瞻前顾后，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老

40、师为主的体育嬉戏，如吹泡泡、拉个圆圈走走等。嬉戏中老师扮演主要角色，以主动开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。3、活动支配科学合理小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时支配2-3个嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的嬉戏比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如小兔找萝卜和过小河放在一起，拖小猪和小孩小孩真爱玩串在一

41、起。这样的支配保持了幼儿对活动的爱好。4、活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规则。如开飞机时，用飞机和飞机相撞会爆炸加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。嬉戏一列火车长又长，以比比谁是最能干的驾驶员提示幼儿：火车不能遇到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都特别乐意接受这些好玩易行的规则。在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质渐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新

42、课改为载体，不断更新自己的教化观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。 2023年6.1儿童节幼儿园活动方案 篇12 一、班级状况分析本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对幼儿园很生疏，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。依据幼儿的不同实力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动阅历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面实力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增加最基本的操作材料，让幼儿从基础起先发展自身的实力。二、上学期区域活动优势及弱势在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃