关于端午节联欢活动方案范文(优选)_1.docx
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2、t;端午"。燕京岁时记记载:"初五为五月单五,盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一齐度过的节日,端午节也能够实行很多活动,时至今日,端午节仍是一个非常盛行的节日。 二、活动主题: 我的端午,我做主,给自我一个端午节最棒的礼物 三、活动日期: 20_年_月_日 四、活动地点: _x高校北区中山园 五、活动目的: 端午节是中国的传统节日,经过端午节来进一步了解中国的传统节日,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要经过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。同时经过此次活动让中心成员增进感
3、情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一齐过端午节的人)感受到节日气氛,和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘,有意义的暖和节日。 六、活动资料: 1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地) (1)端午节的来历 (2)端午节的节日意义 (3)全国各地或国外的端午节习俗 2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法: (1)、将粽叶折成漏斗形。 (2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 (4)、将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。 (5)、蒸煮。 详细流程: (1)前期打算
4、:联系或委会,借来锅和炉子,并打算好包粽子所需材料; (2)参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自我包粽子,每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛,每组10人,包得最快并且能够煮的获胜,有奖品,探讨工作人员人数有限,每次限35组一齐); (3)包好粽子后到登记台登记,写下粽子主子的名字(能够是自我,也能够是自我想送的人),留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取); (4)统一在午时特定时间段来取自我的粽子。 七、留意事项 1、端午节所需资料必需提前做好打算; 2、为确保活动顺当有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区); 3、登记时要留意,将名字和粽子固定
5、在一齐时要留意: (1)名字不能弄混; (2)名字固定的方式,用长线把名字绑定在粽子上,煮的时候名字剩在锅外面,不能沾水。 4、取粽子时人可能比较多,简单混乱,将粽子按主子名字进行分类,按汉语拼音排序(A区、B区、C区),组织人员到相应区域领取; 5、参加人员不限。 端午节联欢活动方案2 一、活动背景: “粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,到处都端阳。”农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节等等,是中国的四大节日之一。2023年起,被列为国家法定假日,迄今已有两千多年的传统。 二、活动意义: 作为中国的传统节日,端午节凝聚着中华民族的
6、民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,特在初一、初二年级开展系列主题活动,增加学生的民族骄傲感和对民俗文化的认同感。 三、活动过程 1、第一主题:端午祭屈原主题班会 详细时间:6月21日午时第三节课 详细要求: (1)经过上网等途径了解屈原及他身上体现的名贵品质。 (2)班主任和学生一齐摘抄屈原辞作,经过班会课进行朗诵宣读。 (3)班主任需经过制作敬屈原的课件,和学生一齐赏辞忆故事。 (4)经过主题班会感受祖国传统节日文化,到达弘扬中华优秀传统美德目的。 2、其次主题:端午识艾草 “清明插柳,端午插艾”。艾草与
7、端午节有着不解之缘。每到端午节,根据民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。 详细时间:6月21日午时第三节课 详细要求: 班主任和学生经过各种途径采摘艾草,做成标本,了解艾草在端午节的特别用途。 (1)标本尽量完整,在报纸或书中安放:叶片向左右两侧分开摊平,小部分叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1x2天换换纸,以便吸取标本体内的水分。 (2)当标本七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀整、美观,像一幅图画。 (3)做标签,标签的资料包括:植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是12070(毫米),贴在A4纸的右下角。 (
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