2023年名师工作室计划.docx

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1、2023年名师工作室计划2023年名师工作室安排（通用15篇） 2023年名师工作室安排 篇1 赵瑛名师工作室在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与探讨的操练场，创建老师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教化思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。依据濮阳市和油田教化中心名师工作室工作支

2、配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学探讨实力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目标：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教化教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐

3、射作用，变更老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业发展的平台，实现濮阳市教化中心教化高标准、高质量均衡发展的目标。三、工作任务及措施(一)明确发展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富的教化学、心理学学问储备;驾驭小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的才智做一个具备自己的教化教学风格和思想的特性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创建力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的探讨力做一个擅长通过探讨、反思、总结，进行自我觉悟和提

4、升的老师。6、具有广袤的视野做一个有较强的课程意识和开发实力的老师。(二)加强业务学习，提高理论修养1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教化学、心理学，理解课程改革纲要、课程标准、课标解读的基本理念，刚好更新教化观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在

5、教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。(三)深化教学探讨，提高教学水平1、做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以同课异构为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。(四)拓展发展渠道，提高反思实力1

6、、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的实力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和探讨写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团队共进的目的。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，探讨要做探究

7、发觉记录，刚好写出自己的感想体会，随时记录自己的视察发觉，撰写教学随笔，提高教研实力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。(五)完善业务档案，实施考核评价各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修安排、读书心得、教学论文、课题与教改探讨、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。 2023年名师工作室安排 篇2 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。争取早日成为我市教化事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师

8、。现针对自身的特点制定个人工作安排如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教化教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教化专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.主动担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研实力。主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学实力。在一学年中担当校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，担当校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。要主动参与所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和送教下乡

9、活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探究，开展课题探讨，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的探讨，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同发展的探讨为子课题开展探讨，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题探讨安排和小结，三年有课题探讨总结。4.主动主动参加工作室QQ群沟通研讨活动，不断提高自己的教研实力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。5.培育、带动一批老师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定35个中青年老师，作为自己传、帮、带的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们

10、参加有关教研活动，引领他们的专业成长。6.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等)，并主动主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。 2023年名师工作室安排 篇3 本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展安排。一、指导思想依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落

11、实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。二、发展状况自我分析从事化学教化工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。三、发展详细规划1、

12、加强学习。有这样一句话：活到老，学到老。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。2、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻

13、研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强设疑导学教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组老师完成县级课题新课程初中酸碱盐部分的教学与中学必修1化学教材过渡与连接探讨(20xx、3-20xx.12)5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合

14、理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目标达成：1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。2、培育1名新老师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步! 2023年名师工作室安排 篇4 今年是参与_名师工作室的第三个年头，通过前两年参加工作室的各项活动，学习到很多，个人也有所成长。今年，我将接着充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促

15、进自身专业化发展。本年度的个人规划如下：一、自我剖析我从事小学数学教学工作近20年，工作仔细踏实，有较强的责任心、事业心，积累了肯定的教化教学阅历，但与专家型的老师尚有一段距离，自己在教化教学实力、教科研水同等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多怀疑，教化理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平常注意各方面的学习，不断提升自身素养，能主动主动完成学校安排的任务，并努力做到最好每项工作，但教学探讨缺乏明确的目标，缺乏肯定的体系，也不够创新。二、个人发展目标注意自身的学习，加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，主动探究教学规律，把创新教化的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师

16、作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民老师，并形成具有特性化的数学课堂教学模式。结合学校状况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的探讨方向。三、详细措施1.读书：参加工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教化教学方面的书刊，读两至三本教化教学方面的专著，刚好更新教化观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，刚好更新博客。2.教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生主动参加学问的形成过程，充分地敬重学生;注意培育学生探究学习、自主学习，合作学习的实力，培育学生的独立解决问题的实力和实践

17、实力，培育学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，朝气盎然的精品课。本年度主动担当校级研修课，并参加工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员沟通、探讨，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些怀疑，提高自己的教学水平。3.教研：主动参与工作室和学校组织的每一次教研活动，仔细思索并虚心学习。听课时仔细做好记录并刚好进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，仔细撰写教学反思，总结平常教学中的得失，力求教学稳扎稳打。4.课题探讨：主动参与工作室课题探讨，努力撰写有创新和实践价值的教化或教学论文，并主动投稿。用课题探讨指导平常的教学，在教学中探讨课题的

18、实际意义，让课题探讨与教学相得益彰。5.辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学老师传播先进的教学理念和方法。希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在安排实施中不断完善自我，吸取多方面的养分，期盼着让自己的教化园地开出明丽的花朵。 2023年名师工作室安排 篇5 一年多来，在“_名师工作室”这个大熔炉里，主动向同仁请教，仔细学习理论学问，主动参加工作室组织的每次活动，在与团队的合作沟通中，自己的教学风格、教化观念与思想，已有了明显的变更与提升。为了不断提高自身的业务实力及教学水平。结合工作室的工作支配我特定安排如下：一、详细目标1、做一个有责任感

19、，有人格感召力和较高的数学素养的老师。2、做一个具备自己的教化教学风格和思想的特性化老师。3、做一个擅长探讨、反思、总结、提升的老师。4、做一个有较强的课程意识和开发实力的老师。二、实施方法1、仔细学习教化教学理论方面的学问，确立必读书籍，仔细研读，做好笔记，提升自己的专业素养。2、上课前做到仔细研读教材，依据学生学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，主动担当学校公开课的教学。3、主动参与课题探讨，使自己向探讨型转变。4、读书写读后感，沟通刚好写出自己的感想体会，随时记录自己的视察发觉，撰写教学随笔，提高教研实力。5、仔细完成研修手册，包括研修安排、读书心得、研修总结与自评、教学设

20、计与课堂实录等。三、实行措施1、利用闲暇时间阅读教化教学相关书籍，并仔细做好笔记，刚好整理，充溢自己头脑。2、仔细研读课标，使得备课上课做到有的放矢。3、主动参与教研活动，听评磨课活动，刚好将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。4、主动参与课题探讨，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。 2023年名师工作室安排 篇6 一、工作目标本工作室以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线，以课题探讨为重要形式，以园青蓝工程为抓手，做一线老师力所能及的研讨，做一线老师实际须要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。二、主要任务1.带一支团队。通过三年为周期的培育安排的实施，有效推动培育对象的

21、专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题探讨上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。并结合园内“青蓝工程”的开展打造学习的联动体、成长的共同体。2.抓一个项目。在实践中总结教化教学阅历，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有好用价值的科研课题，并以此为探讨方向，在实践探究中解决教化教学教研难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。3.做一次展示。充分发挥名师的带头、示范、辐射、引领作用。每学期担当一次园级、区级或市省级展示活动，以研讨会、讲座、老师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有安排、有步骤地传播先

22、进的教化理念和教学方法。4.建一个工作室网页或博客。让它成为老师学习互动的平台、资源共享的平台、成果辐射的平台。5.出一批成果。工作室教化、教学、教科研等成果以精品课堂教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评析)、论文、课题报告、专著等形式向外输出。三、详细措施通过课题探讨和有效课堂打造，努力探讨与探讨骨干老师成长规律，带领青年优秀老师主动参与教化科研，不断充溢和提高青年优秀老师的教化理论水平和教化科研水平，造就具有东幼专业气质的老师。(乐学、善思、爱写、精研)1.成员拟定工作室领衔名师一名，工作室成员45名要求在思想上主动上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，酷爱教化事业，专业思想稳固;专业

23、基础扎实，在新课程改革中身体力行;在教化教学教研工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在35周岁以下的骨干老师、教学新秀。2.培育模式(1)制订规划。本工作室结合成员的自我发展安排，制定年度工作规划，从促使每位成员尽快提高教化教学和科研实力，推动成员的专业成长。(2)读书自学。工作室成员要主动参加学前教化的前沿理论与课程改革理论等读书活动，结合园“书香四溢非常钟”共享活动的开展，做好读书笔记并沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。(3)专题探讨。工作室成员要主动参与各级各类课题探讨，做好课题安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。每学期撰写阅历论文一篇，工作室负责人要定

24、期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题探讨成果。(4)优课示范。工作室成员每学期必需组织一次优质教学活动(教研活动)向全园老师进行展示，做到正确、科学、前沿教化理念和教学行为的示范。(5)帮带工作。结合园“青蓝工程”老师培训工作，充分发挥工作室成员对青蓝老师的传帮带作用，每人至少帮带青蓝老师1名，详细负责指导备课、课堂教学、活动组织、专题探讨、考核资料的审核批阅工作等。(6)参与培训。工作室成员能主动主动参与园、区、市省级各项研训活动和各级各类教化教学相关竞赛，每学期能担当一次园本培训和园本教研活动，发挥名师的示范辐射作用。(7)外出实践。创设条件，让工作坊成员能够定期外出参观学习

25、，更新观念，能迁移、整合、运用有益阅历和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。四、预期效果通过本工作室方案的实施，培育一批具有先进理念和较强教学技能的优秀老师，带动一批青蓝老师，促进其专业成长。同时，将为幼儿园老师的专业化发展供应了一个很好的有力支点，将有助于园本研训的实施和完成，具有较好的示范意义和推广价值。 2023年名师工作室安排 篇7 20_年9月到20_年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上接着得到发展，更好地为定海教化贡献自己的力气，我确定接着参与袁老师的其次期工作室。下面就结合自

26、己的实际状况，拟定个人发展规划：一、指导思想依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。二、发展状况自我分析从事科学教化工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，简单将心情带入到工作中;对于课堂教学缺乏阅历

27、，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的'积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是燃眉之急的，是当务之急解决的问题。三、发展详细规划1、端正看法。看法确定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正看法、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到主动参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要刚好做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我

28、选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。3、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在起先打算一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进

29、行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与探讨”的课题已在区立项。我将根据课题安排进行探讨，刚好高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目标达成：1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。2、教学设计在区评比中获

30、奖。3、撰写的论文在区论文评比中获奖。4、顺当完成区立项课题的各项工作。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为定海教化事业添砖加瓦。 2023年名师工作室安排 篇8 一、 指导思想以xx市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教化科研的基地”的宗旨。以“儿童的数学”为核心追求，接着以“基于建模思想的小学数学三材开发的探讨”课题探讨为主要载体开展活动，关注教化前沿，重视典型引领，为本工作室老师成长搭建阶梯，注意在行动中探讨，在探讨中提升，在提升中反思，在反思中推动。提

31、升学科素养、开阔探讨视野，从而促进工作室成员的快速成长，形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1.接着深化“三材”课题探讨。以课例探讨为主要探讨方式，基于四大领域教材的深化分析，探究其适合拓展的学材内容，把教材和学材有机整合。在上一年学材探讨的基础上，进一步丰富不同年段的学材体系。并起先初步探究开发不同年段的习材体系。力求开拓出小学数学教学的一片新天地。2.总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室探讨共同体的作用，提高理论基础，提高对教化的理解和相识。引领学员学习先进教化教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在小学数学教化教学理论的前沿。通过成员们一起探讨课堂，聚焦课堂教学，促进

32、其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。3.强化工作室的团队作用，发挥工作室的教化引领和辐射作用。加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、探讨团队，形成紧密的学习共同体，探讨共同体，高质量的完成每次的教化教学探讨工作，为全市小学数学教化服务。三、实施策略(一)加强学习，丰富理论素养。本年度，我们接着围绕“儿童的数学”这一核心价值追求，以儿童为教化的动身点，从儿童的视角去探讨教化现象，把握教化规律，调整教学行为，提升专品质。仔细学习现代先进的教化理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和

33、对小学数学教化的特性化看法和思想。提倡自主学习。我们提倡将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完备，学习使人的品德谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要坚持每月仔细阅读两份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，仔细做好读书笔记和反思记录，促进自身发展，争取在园内成为学习方面的先行者。激励相互学习。21世纪的社会也是多种多样的人彼此敬重差异共同生存的社会，在我们这个大集体中，都是经过选拔的优秀骨干老师，我们应当通过对话、沟通，寻求相互学习的关系：毫无保留地供应自己的见解，并虚心地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”

34、，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。向专家学习。我们接着实行“请进来”的方式，让教化专家、特级老师与我们零距离接触，倾听他们的教化思想和实践阅历，共享他们的教化才智。(二)聚焦课堂，锤炼风格特点。聚焦课堂。我们致力于把工作室建设成为xx市数学教研、科研的中心之一，本年度，我们将接着立足课堂，紧紧围绕“基于建模思想的三材开发”探讨课题高工作室成员专业化水平。工作室全部成员将接着深化到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深化课堂，通过听课、评课等途径，为教化教学探讨取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。风格形成。工作室成

35、立两年来，通过工作室的扎实的探讨，刻苦的钻研，形式多样、内容丰富的各种活动，每位成员都有了更多的学习机会，有了更贴近的学习的平台，从而教学水平得到了进一步的提高，教学理念得到进一步提升，全体成员在教学艺术和教化思想上都有了大幅度的提升，每位成员具有高品位的教化教学艺术，能够根据教化规律和学生的心理规律，才智地、艺术地教化学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂，已形成了自己的教学特点。在继承和发扬名师精神的同时意味着自己有特性的教学风格。本年度，工作室将接着带领成员深化剖析，不断深化课堂，进一步总结和提升各成员的教学特点，进一步锤炼进而形成各自的教学风格。(三)专题探讨，特色推动。课题探讨。“基于建模思想

36、的小学数学三材开发的探讨”已扎实推动了两年，我们从教材和学材两个方面进行了有质量的探究，对教材四大板块的进行了系统梳理，对数学与历史、数学与文化、数学与思维等若干个领域的学材开发进行了深化的探讨，形成了各年段的学材开发的成熟课例。本年度的探讨重点将接着立足儿童的数学，开展基于已有版本教材的学材的探讨与开发，深化探讨教材，对适合进行学材开发的教材内容进行梳理，形成更为完善和好用的学材体系，同时，也将起先对习材的探讨与开发。课例探讨。教材梳理和学材开发相结合，探究适合学材开发的教材内容。本年度，工作室的探讨课将以系列化的形式开展。每月两位老师上探讨课，每一节为教材探讨课，其次节对教材内容进行拓绽开

37、发出延长学材课。工作室成员围绕其探讨价值、模型思想、建模过程等方面进行探讨。形成典型的、系统的课例，并建立资源库。(四)规范管理，保证工作室顺畅运作。工作室成员刚好交作业。每月至少一篇教学设计或教学案例。每学期至少写一篇教学论文，并在市级以上获奖或发表。每位成员每年开展一次市级公开果并做好评议，每位成员每月读一本教化教学专著，并刚好上传读书心得。工作室活动扎实有成效。每学期至少一次有质量的有规模的外出学习考察。每月一次业务学习，定点、定时、定内容进行沟通。充分发挥网络的优势，每月一个话题，工作室成员进行探讨和沟通。工作室考核评估有依据。加强工作室日常活动的制度建设管理，对每位成员作业每月进行检

38、查评估，对保质保量完成的成员进行加分制度，对没有完成任务的工作室成员进行扣分制度。增加工作室工作的服务意识，建立健全工作室工作机制，使工作室活动规范化、制度化、科学化。(五)发挥辐射作用，体现指导价值。本年度，工作室将用实实在在的行动，加大对本市其他兄弟学校的辐射功能，进一步体现出工作室在教化教学、教学探讨方面的指导价值。工作室成员将开设教学示范课、观摩课，依据上级的要求与支配开展送教活动，择机开设有关教化教学与探讨方面的专题讲座，主动建设好工作室网站和工作室博客，上传工作室的探讨成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。四、日程支配。 2023年名师工作室安排 篇9 为进一步实行达州市通川区

39、中长期教化改革和发展规划(20_-20_年)，落实通川教化“三年振兴”安排，推动通川区教化事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教化强区，依据达州市通川区名师工作室建设暨工作方案，本工作室特制定如下工作安排。(一)制定制度，落实重点。本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将依据工作室工作目标和所在学校的实际状况，制定通川区小学语文王琴名师工作室工作制度，以保证各项工作的顺当开展。同时，依据本工作室的特点，制定每月的工作安排，落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。(二)强化研讨，

40、注意沟通。工作室成员要在教化教学实践中，不断更新教化教学观念，注意自我发展，总结阅历，在学科或更广袤的领域里，完成市级以上重点探讨课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。要主动撰写一批优质的教化科研论文，激励著书立说。结合学员阶段性学习成果，主动与相关单位联系，每年度实行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参加送教下乡不少于2次。(三)重点培育，加强考核。本工作室每位成员都是各校的优秀骨干老师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创建条件。同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面看法，提交名师工作室指导委员会备案。(四)积累资源，示范辐射。我们已建

41、立了“王琴名师工作室”微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣扬。在此基础上，我们还将刚好收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教化教学资源，实现优质教化教学资源的共享。另一方面，我们还将通过本工作室成员在所在单位的引领示范，每年培育本学科8-10名中青年骨干老师。蓝图已经绘就，号角已然吹响，本工作室全体成员坚信：在通川区教化局的坚毅领导下，在通川区进修校的专业指导下，我们肯定能精诚团结、奋勉图为，圆满完成既定任务，为振兴通川教化贡献我们的绵薄之力! 2023年名师工作室安排 篇10 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水

42、平，特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学实力和科研实力等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高实力的具有终身学习和创新实力的特色老师、老师。三、工作任务及措施(一)加强业务学习，提高自身素养1、仔细学习教化理论和法律

43、法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教化学、心理学，刚好更新教化观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。(二)深化教学探讨，提高教学效率1、做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨，提高科

44、研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以同课异构为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。(三)拓展发展渠道，提高反思实力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的实力，拓展自身专业发展渠道

45、。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研实力，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。(四)建立和完善学员业务档案与考核评价各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册，包括教学安排、读书笔记、教学论文、课题与教改探讨、教学设计。要做到随时保藏保存。 2023年名师工作室安排 篇11 很荣幸能在朱主任的引领下成为_名师工作室的一名成员，感谢领导赐予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作安排如下：一、不断提升自己的专业素养，使理论学问和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教化教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本教化专著，撰写5000字以上读书笔记，刚好撰写心得体会。二、学科教学中注意学生学习习惯和自主学习实力的培育，课堂上注意学生思维实力的训练，注意学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，刚好帮助学生设计特性化的学习安排。三、主动参与各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的看法，在教学实力上有更大的提升。