2023年校本工作计划范文4篇.docx

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1、2023年校本工作计划范文4篇一、工作目标以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教化技术为依托，以课题探讨为抓手，发挥教科研的先导作用，深化开展教化科研活动，主动开展教化、教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，升华老师职业境界，促进学生全面发展，提升学校整体办学水平。二、工作重点1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使老师同等合作互补共建；重点改良教化教学行为。进一步深化开展教学探讨，加大校本教研力度，力求探讨落到实处，刚好了解教研动态，以提高教科研服务于课堂教学的效率，体现教科研的价值。2、加大县级以上立项课题的管理与指导，接着坚持课题双月检查公示制。3、关注教化科研

2、动态，广泛听取老师、专家看法，深化挖掘学校内部资源，完善和充溢学校主课题内容，并做好新课题申报的打算工作。4、主动协作上级教研部门的活动，主动激励老师参加各级各类教科研竞赛活动，接着规范“外出学习、回校汇报”的管理。5、加大网络教研力度，主动营造利用网络捕获信息，提升自我的学习氛围，促进老师专业成长。6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和探讨，提升学校文化品尝。7、开办艺术特长、书法、一般话校本培训班，提高老师业务素养。三、详细措施1、主动营造学术氛围，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校内”迈进。建立评估激励机制，激励老师主动参加教化科研活动。提倡全部老师结合自己的教化教学经验，独立课题，层

3、层上报。2、科学、规范的管理。课题的申报、立项、中期、后期管理和结题，都严格按新绛县小学教科研课题管理方法运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。20次教研专题探讨活动记载、五次高质量的教学反思、三例深化的教学案例分析。4、坚持教科研活动监督机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、规范。5、提高现代教化技术运用水平，大力发展老师教化教学网络教科研活动。6、变更校级科研成果上报方式，成果上报以电子文档为主，纸质文档

4、为辅，全部成果必需属个人或集体原创，并必需上传至联校博客、新绛县教化信息网等位置。7、开展老师书法竞赛、演讲竞赛。期末评比一批网络教研主动分子、语言文工作先进分子、书法教化先进分子、鼓乐教化先进分子，以及优秀课题组，对卓有成效的老师予以精神和物质嘉奖。四、工作支配8月份1、制定校本研训工作安排。2、教科研例会各课题组负责人探讨会，明确职责，制订并上交探讨安排。3、各课题组研讨会。9月份1、编印老师个人邮箱地址一览表。2、老师艺术特长培训。启动老师书法、鼓乐、一般话培训。3、骨干老师示范课。4、课题申报填写个人课题探讨方案，做好学校课题的筹备工作。10月份1、老师书法培训、鼓乐培训、一般话培训、

5、艺术特长培训。2、完成上级教研部门布置的临时性工作。3、青年老师说课竞赛。4、课题探讨常规检查。11月份1、骨干老师教化教学展示活动。2、教科研例会。3、老师书法培训、一般话培训、艺术特长培训。4、各课题组教学探讨活动。5、完成上级教研部门布置的临时性工作。6、老师书法竞赛。12月份1、各课题中期汇报、诊断。2、个人课题反馈沟通。3、各课题组教学活动。4、完成上级教研部门布置的临时性工作。5、课题探讨常规检查。元月份1、完成课题结题工作。2、资料归档，个人课题探讨小结，相关案例反思、点评、教案等上交教研室。3、工作总结，评比网络教研主动分子、语言文工作先进分子、书法教化先进分子、鼓乐教化先进分

6、子、优秀课题组。学校校本培训工作安排2023年校本工作安排范文（2） | 返回书目一、指导思想：确立学研结合、课题带动、分层培训、共同发展的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深化学习领悟新课程精神，构建新课程理念与教化实践的操作平台；遵循老师成长规律，面对全体老师，以提高职业道德和实施素养教化、课程改革水平为目标，着力培育自尊、自强、独立的，有独特特性、有完善人格、有创建精神、敢于独树一帜的人才，建设一支面对二十一世纪，具有高尚师德、渊博学问、全面实力、勇于开拓创新的老师队伍，切实提高老师素养，有效地推动我校新课程的实施。二、详细措施：（一）培训内容突出重点。1、提升老师的政治素养和师德修

7、养组织老师仔细学习三个代表重要思想，与学习贯彻区教化工作会议和区老师教化工作会议精神相结合，与落实我校十五规划后三年的发展目标相结合，理清思路，学以致用。重师德建设，在老师中开展学十六大精神，当新一代老师的活动，使老师进一步明确教化工作的责任感和使命感。2、提升老师的教学思想境界新课程理念下，老师的专业发展应是全方位、多维度的，须要不断创新。只有不断创新，老师的专业发展才有生命的活力。因此，本学期校本培训的一个重要内容是:在实施新课程过程中接着组织老师深化学习基础教化课程改革纲要、课程标准、走进新课程等新课程理论丛书，提升老师的教学思想境界。促使老师由教书匠向学者型、探讨型、专家型老师迈进。3

8、、提升老师的综合素养在实施课程改革的今日，学问须要不断更新换代，教学理念须要不断推陈出新。老师只有确立终身学习的愿望，并主动主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。本学期我们将接着围绕老师应具备的人文素养、教化素养、科学素养三方面开发培训的内容。（1）学当头。学习是转变观念的重要途径。为此，学校优化管理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教化专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理也可以上网获得各种信息，全方位、多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时，广泛开展探讨性学习、合作性学习，组织学术沟通、与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为老师的

9、习惯，成为老师人生的须要，成为一种厚积而薄发的潜力开发行为。将老师的现代信息技术培训、教化科研基本功、新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程，体现时代的要求，体现本次课程改革的基本理念。（2）练为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展一系列培训探讨活动。利用业务学习、课余时间组织理论探讨、观看录像、教化沙龙等，做?quot;读好书、摘好记、写好文的循环学习活动，引导老师从重学历提高转化到重业务实力和科研水平上来。开展科研成才工程活动，制定分层式培训策略。（二）培训方式讲究策略。校本培训的最佳策略就是要实现由外培向内培的自我转化，以促进老师角色的自我觉醒、自我完善、自

10、我提高。为了充分调动老师参加培训的热忱，激发自我提高的意识，本学期的校本培训在策略上着力科研、扎实推动。1、反思教学实践。反思教学实践是老师对自我教学过程中现象、阅历甚至教训的反思。本学期，学校将围绕新课程的深化实施，以教研组或课题组组织主题性的反思教学实践活动，引领老师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。刚好记录自己的反思所得-精彩的一刻、难免的失误、新奇的设想，并从中捕获典型，撰写成案例、设计、论文，刚好总结阅历教训，指导教学实践。2、开展行动探讨。行动探讨要求老师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中探讨和解决问题，从而保证探讨工作的实际意义。本学期，学校重点围绕

11、理解型教学探讨省级课题的探讨，把行动探讨引向深化。（1）充分发挥我校骨干老师在培训工作中的主体作用，激励骨干老师主动担当专题案例式培训任务，形成在培训中培训，以点促面的培训风格，让更多的骨干老师在培训中得到提升。（2）以课题探讨为突破口，各课题组仔细组织老师根据安排、行动、视察、反思的一般过程，扎实推动课题探讨。每月组织一次学术沙龙式培训活动。（3）聘请高校教授、上级教科研部门专家学者来校讲学、培训，零距离指导老师，提高全体老师的素养和树立科研意识，并充溢理论学问，奠定理论功底；3、实施分层培训。由于老师群体的差异性，学校在组织培训时，尽可能考虑老师的不同须要，给老师自主选择培训的机会和内容。

12、对不同层次的老师进行分类要求和培训：新上岗老师-着重在学习教化理论，把理论和实践结合起来，促使其尽快在教学上入门；中间层老师-着重组织其学习现代教化理论，围绕学科建设建立短、平、快的科研课题，开展探讨，不断提高教学和科研水平；骨干老师-着重帮助其以现代教化理论为指导，反思其教化教学阅历，形成特色，发挥示范作用。并分类组织考核和评价，确保每一位老师得到最佳的发展，让学校真正成为老师实现自身价值的乐土。（三）培训过程强调规范。严格根据上级部门对老师教化的要求，做到管理规范化，培训过程化，充分调动老师参加接着教化的自主性、主动性，仔细组织好每一次的培训工作，确保教化的质量。1、主动创建教化机制（1）

13、正常老师教化活动制度，注意老师教化与日常教科研活动的结合，做到定期活动和不定期活动相结合，集中活动和分散活动相结合，集体活动与个体自我支配相结合。（2）仔细执行老师教化考核奖惩制度，将老师参与老师教化活动的状况、质量列入考核范畴，并在评先、评优、职务晋升中得以体现。（3）建立老师教化档案制度，建立成长记录袋，建好、管好老师教化档案。（4）完善老师教化证书制度，刚好做好老师教化证书的审核、记载工作。（5）形成校长总负责，分管校长、教育处、教研组（年级组、课题组）齐抓共管的机制，明确责任，规范管理。2、努力完善教化体系（1）抓紧抓实常规培训规范实施青年老师教化教学业务达标活动，加强对新老师的岗位培

14、训，切实提高新老师培训效益。开展青蓝工程拜师结对活动，做到对象落实、责任落实、活动落实，使青年老师快速成长。接着做好老师职务培训的服务工作。在加强学历培训、办好开放性大专的同时，接着为老师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和一般话、计算机等级考试等培训做好服务工作。加大骨干老师培育、管理力度。切实加强对校内教学新秀、教学能手、学科带头人的管理并发挥其在教化教学工作中的示范带头作用。加速老师学历提高进程。通过组织函授、自考等形式，帮助老师提高学历水平。（2）仔细进行新课程培训仔细总结我校自开展新课程改革试验以来所进行的通识培训、学科培训等的阅历、体会，接着抓好两方面的培训：一是新进入试验年级老师

15、培训，二是已进入试验年级老师的后续培训，切实转变老师教化观念及教学方法，为我校课程改革的全面推行奠定扎实的基础，要把村小老师的培训放上非常重要的位置。把开展?quot;每月看一本好书、每月实行一次教化沙龙、每月写一篇论文（或案例）的活动纳入学校常规工作。抓住一切学习机会，让老师走出校门，去体验当前的课程氛围，了解自身的教学现状，明确努力方向。（3）大力加强现代教化技术培训。结合校校用工程的应用与开发，培训好学校网络管理人员，对全体老师进行好用技术培训。接着组织老师的多媒体制作等培训，指导老师尽快驾驭，并协助做好老师利用网络对教学的指导作用，健全制度，发挥最大效能。中学人力资源开发校本培训工作安

16、排2023年校本工作安排范文（3） | 返回书目为接着实行科学发展观，围绕长春市教化局中小学老师接着教化工作会议有关文件精神，加大“对话式校本教研”，“开展老师专业发展型学校建设二期工程”，建立老师专业发展档案，特制订我校优质人力教化资源校本培训工作安排。详细内容如下：1.接着加大优质人力教化资源开发管理力度，开展老师论坛活动，充分发挥骨干老师培训师的作用。使老师论坛成为荣誉的圣台。2.实施打造名师工程。每学期期初支配1-2次全员培训。促进骨干老师向探讨型、学者型老师转化。并适当支配外出学习提高。3.接着全面深化开展老师开放课等级认定活动。设计、试讲、开放、听课、评课、反思，各个环节要抓到实处

17、，并留意阅历材料的积累。力图通过教化教学实践活动，加速提高我校老师专业发展水平。4.接着加强老师学习团队建设。培育老师团队合作意识。激励互帮互学。建设老师信息沟通平台。接着开展老师学习、读书活动。5.接着建设好老师专业发展博客档案，开展老师博客教研。这种方式的好处是沟通互动性更强，更长久，使“对话式校本教研”不受时空限制。新浪博客还可发表课堂精彩视频片段。为督促工作开展，年末对优秀博客教研组给以嘉奖。6.加强教化科研工作，重点开展校本课题探讨，同时，引领激励老师主动参与更高级别的课题探讨。形成爱科学，探讨问题的良好风气。详细校本课题规划要点有：二类校学困生的教化转化问题，怎样加快青年老师成长老

18、老师发展瓶颈问题影响团队合作的缘由及对策怎样预防校内恶性暴力事务怎样提高学校的核心竞争力优质人力资源开发的长效性探讨、老师的职业倦怠探讨怎样加强集体备课，利用团队合作，提高老师实施新课程中的工作效率怎样利用学案提高学生的学习效率等等7.加强校本培训文化建设，重视校内文化的传承，搞好校刊编辑，和学校教化、教学资料汇编工作。作好公开课资料、摄像光盘管理工作。8.协作市继教办搞好老师学科培训、教材培训工作。9.关注老师心理健康，开展心理健康培训中学其次学期校本培训工作安排范文2023年校本工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想仔细学习贯彻xx年xx市老师教化工作安排和xx年上半年xx市教化教学

19、教研院工作安排，结合xx省深化高校考试招生制度综合改革试点方案、xx省深化一般中学课程改革方案和xx市教化局关于提中学小学教化教学质量的实施看法，仔细落实xx市教化局xx年工作重点，以深化课改和新高考改革为重点，以提升课堂教学有效性为核心，深化开展新学考与高考和“促进有效学习课堂变革”的探讨，提高老师队伍总体素养，提升学校教化教学质量。二、工作目标1.重视教学“五个环节”，进一步加强对各项老师教学常规管理制度的检查督促。2.加强课改与高考探讨，提高老师在新高考背景下对学生分类分层走班机制的相识和实践实力。3.进一步提高老师信息化在教学中的各项应用的实力，为迎接教化部信息化试点单位验收做打算。4

20、.以“老师技能提升四个一活动”为抓手，提升老师队伍专业素养。三、工作重点1.规范管理，狠抓教学常规落实（1）坚持“老师教学考核制度”、“教研组考核制度”、“集体教研（备课）制度”、“一老师一学期一节公开课制度”、“行政每周推门听课制度”、“每学期教学公开周活动”，“每月学生作业量抽测活动”、“期中教学质量网上调查”和“学生座谈会”，持续改善老师教学行为。本学期在听课要求上的改变：每位老师公开课听课数应当达到规定听课数量的50%；每位老师在高三听课数应当达到规定听课数量的1/4。（2）通过量与质上的限制，编印学生的暑假作业并做好相应的微课，提升老师对作业探讨的实力。2.加强老师对新高考的探讨，为

21、分层走班奠定基础。（1）以教研组长为培训为基础，开展辐射式培训。（2）以教研组为单位，加强对新高考制度的探讨，制订教研组切实可行的课程设置和阶段目标，为形成学校分层走班制度奠定基础。（3）探讨届学生三年的课程设置，刚好解决新高考改革中出现的师资、管理等新问题，总结相关阅历。（4）借助省培训平台培训，加强对老师开展生涯规划课的技能培训，力争10以上的老师参与相关培训。3.加强的xx年高考的探讨，为创建更佳成果奠定基础。（1）建立与兄弟学校的协作联盟，通过参观沟通，学习先进阅历，以探讨教学质量提高的策略。（2）仔细组织好高三试卷讲评公开课，提升公开课质量。（3）加强高三课堂教学调研，开展切实有效的

22、教研活动。4.围绕信息技术与教化教学的深度融合课题，提升老师的信息技术应用实力。（1）接着开展以平板教学为手段的“课堂变革”和“信息化教学创新班”的试点工作，加强校本研训，以创新班为基础，在数学、物理、化学等学科中推广平板教学。（2）接着开展“微格教室公开课面对家长网上直播活动”，拓宽家校沟通渠道，促使老师关注课堂效率。（3）接着利用22中微课网进行“论语诵读”和“每日一题”的微视频学习活动（接着开展假期作业微视频讲评制度），提高老师微课质量，进一步促进学生的自主学习。（4）做好课后自主学习网络构建的工作，加强对学生自主学习实力和自主管理实力提升的探讨。5.以“一师一优课一课一名师”为契机，努

23、力推动老师专业发展（1）做好对新一轮省培训平台老师培训的梳理、总结工作。（2）结合“一师一优课、一课一名师”工作和校级公开课，利用微格教室供应良好的技术支持，组织好相关竞赛工作。（3）做好师徒结对的管理工作，通过监督，形成成果，以项目探讨促进课题申报和结题。（4）组织好各类老师技能、论文等竞赛，形成从校级举荐市级的基本模式。（5）修改和完善“教研组考核条例”，采纳“常规”+“项目”式考核推动教研组建设，提高校本教研的实效性，引导各教研组逐步形成“课堂教学模式”、“听评课”、“自编导学案”、“自编作业本”等学科特色项目。xx学年其次学期教务处工作行事历13月2日3月8日1.高一、高二段返校考试2

24、.备课组长、教研组长会议（课题辅导、新学期老师个人考核条例解读、下发老师教化院、教研院工作安排）23月9日3月15日1.xx省老师培训平台报名与审批2.微课制作培训和实践3.市高三学生第一次适应性测试分析会、高三段会4.教研组长7选3培训5.市级课题申报6.新学期选修课程开设辅导33月16日3月22日1.高三复习备考调研活动2.高一“七选三”数据统计3.xx省中学生物学竞赛4.启动“一师一优课，一课一名师”活动43月23日3月29日1.市直生物双周教研活动在我校实行2.市教化教学论文评比参评论文上交3.高考三项考试53月30日4月5日清明节（4月4日6日，放假）64月6日4月12日1.市中学历

25、史深化课改学业水平复习研讨会在我校实行2.市物理老师试验技能大赛在我校实行3.市化学优质课评比在我校实行4.市课题立项负责人培训会5.高一、高二段阶段性测试（一）74月13日4月19日1.市高三学生其次次适应性测试2.高一、高二学考复习调研活动3.xx省中学化学竞赛4.市中学化学“微课”及“数化学试验设计”评比送评5.全国中学应有用物理竞赛84月20日4月26日1.完成“一师一优课，一课一名师”的举荐工作94月27日5月3日劳动节（5月13日，放假）1.市地理其次次适应性测试分析会在我校实行2.xx市摇篮杯高一数学竞赛；xx省中学数学竞赛105月4日5月10日1.期中考试2.市直通用技术双周教研活动在我校实行115月11日5月17日1.高一段学考科目分层走班起先2.高一与高二期中教学质量分析；各年级召开学生座谈会议；125月18日5月24日3.学生网上评教135月25日5月31日1.市学业水平考试适应性测试146月1日6月7日6月79日，全国高考156月8日6月14日1.老师上交考核材料166月15日6月21日端午节（6月20日22日，放假）1.xx市高一生物竞赛176月22日6月28日186月29日7月5日期末考试，学期结束工作197月6日7月12日7月6日暑假起先