2023班主任家长会优秀发言稿.docx

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1、2023班主任家长会优秀发言稿2023班主任家长会优秀发言稿（通用17篇） 2023班主任家长会优秀发言稿 篇1 敬重的各位学生父母：大家下午好!首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次学生父母讲堂表示深深的感谢!举办这次学生父母讲堂的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使各位学生父母也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生.这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的学生父母会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!刚才，我们有三名优秀学生代表

2、，两名学生优秀父母代表就自己学习方面的阅历以及家庭教化方面的心得与在座的各位进行了共享，说的很好，我很受启发。今日我主要想说三方面内容：一是九(12)班班级基本状况、这次月清考试状况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们赐予协作的几个方面。一、班级基本状况1.学生状况：本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，xx同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以骄傲的说：九(12)班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了，其中要特殊表扬的是：xx同学这次考试接着稳坐全级第一名的宝座，xx同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成果的取得，当然得力于我们有一批仔细负责、专业实

3、力强的科任老师，有一些任劳任怨、主动上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我信任我们班以后会取得更多更高的荣誉。2.第一次月考测试状况：我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严峻，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54.8%，优秀6人，优秀率14.3%，与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名学生本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有希望，当然，绝大多数同学成果比八年级有了明显进步，他们已经相识到了学习的重要性，并起先努力。二、班级目前存在问题1.学习自觉性问题。表现在极个别学生因为学习成果不志向，学习看法不端

4、正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不用心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生成天热衷于玩手机，打嬉戏，心思没在学习上，有些学生平常乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参加了校外初二级的打架事务，影响极为恶劣，学校政教处将会严厉处分。2.学习方法问题。这部分学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，不能做到融会贯穿;有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，

5、或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，实力水平老得不到提高。3.偏科问题。我们都知道的木桶理论，确定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然我已经做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够协作教化。三、希望家长们赐予协作的几个方面学校教化的形式是群体性的，不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时

6、走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。(一)要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长

7、的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教化孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择地点和时机。(二)要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精

8、确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要刚好了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子来回学校的动向，不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校过早。进入初三，父母每天要过问孩子的学习状况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。咱们学校现在初三上午到校时间是6：40分起先自主晨读，中午13：50分起先午读，下午6：40分起先晚读，晚自习9点结束。孩子回家后，家长也可以帮助孩子盯背当天须要背诵的功课，要刚好督促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响其次天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这

9、既保证了孩子身体的健康，也可以让学生心存感恩，好好学习。(三)要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、独创家;比尔·盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不

10、志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。(四)要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不

11、应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。(五)要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教

12、学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有

13、利于孩子的成长。(六)要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面

14、前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果

15、。(七)不娇惯孩子、学会对孩子说不人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。(八)教孩子做人处事的原则方法和技巧1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3.遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还

16、有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，十年树木，百年树人，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧!感谢大家! 2023班主任家长会优秀发言稿 篇2 敬重的各位家长挚友们：大家上午好!首先，我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!今日您们能够在百忙之中抽出珍贵的时间并且冒着寒冷来参与这次家长会，可以看出您们对孩子的关切和对学校及班级工作的支大力持，在此，真诚地感谢您们的到来!今日我们把各位家长请来，就是共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校

17、、学生、家庭三方形成合力，共同教化管理好孩子，促进孩子全面成长，也争取在一半年后的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上志向的高校。信任在座的许多家长来过您们孩子在这里读书的地方，所以对这里应当有肯定的印象和了解，相比去年和今年我们学校发生的改变，家长们应当也看到了，变更得特别大，并且始终在发展和完善当中!我们学校的管理模式，老师队伍，教学水同等，都不断地完善和提高!总之，学校的一切都是为了学生的发展，服务学生，关切学生，教化学生!家长挚友们，孩子们高二即将过去一半了，还有几个月踏入高三的门槛。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，在学校的严格管理下，孩子们各方面均取得了不同程度的

18、进步，本班级的的各项工作都取得很好成果。学校开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成才。一、班级基本状况介绍本班是高二文科班，全班40人，是小班化教学;男生13人，女生27人。住校生：38人，走读生：2人。主科老师状况：语文：老师;数学：老师;英语：老师;政治：老师;历史：老师;地理：老师。进入高二之后，班级风气明显好转。1、在学校多次活动中获奖，例如，在两次军训中成果都名列前茅，获得了优秀方正;广播体操竞赛第一名;在同学们的努力下，举办了一次特别胜利而又让学

19、生欢乐轻松的高质量圣诞晚会，等等。2、孩子基本养成良好的生活习惯，寝室、教室环境卫生有了很大改观，得到了学校的高度赞扬。3、上课、自习纪律与上学期相比，有了巨大的进步，学习风气摆正。4、班干部仔细负责，责任性不断增加，能够主动主动地为学生创建良好的学习生活环境。一个乐观进取、奋勉向上、弘扬正气、团结互助的班集体已经形成。二、结合平常表现和月考成果对部分学生学习状况分析本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。正因为快进入高三，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学也在提高学习的爱好，一部分学生这个学期更加努力了。如：孩子们每一点进步离不开您

20、孩子的努力，离不开老师的指导，更离不开家长挚友们的关切和监督。三、了解高二学年对中学阶段的重要性高二是承上启下的一年，是成果分化的分水岭，成果往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。高二下期无疑是中学最重要的阶段，它的重要性远远超过了高三。正因为高二尤其是高二下学期显得特别重要，另外，还有少部分学生时间观念不强、自控实力弱、目标不明确、学习不专心等问题，为此呢，向各位家长挚友提出几点希望和建议。四、几点希望和建议1、家长要抽出时间常常问问孩子的学习状况，了解孩子的学习效果。2、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，为孩子能够轻松安心学习创建良好的家庭环境。家长心平气和，孩子心情开心，这样孩子

21、学习就会更用心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培育孩子主动、进取的主动心态。3、常常与班主任老师联系，与老师亲密协作。因为有的孩子在家里的表现和在学校的表现可能不同，所以请各位家长通过各种方式刚好跟班主任老师沟通沟通，全面了解学生每月在校的学习、纪律等状况，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力，共同帮助孩子进步成长。(把各科老师的联系号码打在屏幕上)4、没有真正的特别状况，千万不要给孩子请假，因为耽搁了一节课，在课下须要付出沉重的代价来学习，但学习的效果确定不如亲自由课堂上的听课质量。5、适当地给孩子生活费，避开铺张奢侈，培育他们勤俭节约的良好生活习惯，让他们学

22、会心疼你们赚钱的艰辛。6、假期期间，监督好孩子，避开出现人身平安和思想平安问题。特殊是比较忙的家长，放假的那一天，想法设法看他究竟有没应刚好回家，什么时候返校的，因为我觉得在这个读书的关键时期，最好让孩子少接触社会，否则，很难静心学习。在孩子身边的家长，要多关注孩子的思想动态，多和孩子沟通沟通，了解孩子内心在想什么，须要什么，以便解决他的困惑，树立他的信念。同时，监督好孩子完成假期作业，不至于荒废学问。7、最好多给孩子一点信念。因为家长挚友们都知道，我们的绝大部分同学基础比较薄弱，要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予激励，不能对他们要求过高，以增加他们的自信念。假如有的孩子对家长说

23、考不上高校，请家长刚好做好孩子的思想工作，稳定他的内心。我们常常跟学生说，我们来到这里，考上志向的高校不是唯一的目的，最重要的多学点学问，学些做人的基本道理，驾驭过硬的本事。8、注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培育孩子的责任感。行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。所以，从小规范他的行为，培育良好的习惯，宿样优良的性格是至关重要的。9、帮助学校落实学生行为规范，规范孩子的穿着装扮行为，买一

24、些符合学生穿价格不高的衣服，避开出现铺张奢侈的不良现象，使他们把精力投入到学习上去，而不是装扮。关于假期：每一个假期都是赶超别人的契机!平常在校期间家长和孩子见面的机会特别少，正好利用春节假期，家长可以有许多时间和孩子待在一起，多了解他们在学校的学习和生活。更应当让孩子们充分的利用这个春节长假，因为假期学生们有好多事情可以做。比如：监督孩子保质保量的完成假期作业。完成假期作业能使孩子在这个假期不至于把学习抛在一边，能使学生们在返校之后能尽快地进入学习状态。另外，也可以利用假期带领孩子参与一些励志和有教化意义的活动，利用这些来激励他们学习的动力。最终祝全部的家长：家庭华蜜、事业兴盛!祝福孩子们：

25、学习进步、心想事成!敬重的家长挚友们，今日大家能够挤出时间、克服困难来到我们学校，来和我们老师沟通，关切孩子，体现了您们对孩子成长和进步的高度重视，在此，我特别感谢。您们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的激励。我信任，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教化孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美妙将来、绚丽的明天而共同努力吧!感谢大家! 2023班主任家长会优秀发言稿 篇3 敬重的各位家长挚友：下午好!特别感谢各位能来参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子胜利地迈上了新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报孩子在上半学

26、期的思想生，活，学习状况,并共同探讨我们以后教化孩子的方向，希望我、我们的老师、我们的家长，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。(一)汇报状况一、思想a、纪律意识：1、经过长期的常规训练和思想教化，孩子们已经形成了“我是小学生”的意识，知道了小学生的学习任务和纪律要求，对事情的“好”“坏”，“是”“非”的推断慢慢地有了许多详细的标准。例如，明白了完成作业是好学生，遵守纪律是好学生，上学不哭是英勇的学生等等。这些意识的形成除了是在老师们的引导、教化下，也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些：政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫

27、可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是：思哲、俊惠、羽飞、满熙、婉婷、蓉琪、俊权、李健凡。总的来说，我班的孩子纪律方面比开学时有了飞跃性的进步。孩子们基本能遵守校规班规，时刻用“纪律约束自己的行为”。b、平安意识：让孩子们兴奋兴地上学去，平平安安回家来，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此，“平安”教化始终是我们学校及我们班的教化关注点。学校定期组织学生进行平安紧急疏散演练(例如模拟火警疏散和地震疏散)常常向孩子们传授一些平安学问和遇到危急时的自救措施等(住宿生在本学期还观看了电影火海逃命。)平常，我们要求孩子们在教室的课桌间不准跑步，以免撞伤身体，尤其是眼睛。在走

28、廊，楼梯及人多的场合都不能跑，上下楼梯肯定靠右慢行。乘车时不能把手和头伸到窗外，车没停下来不能走动。同学之间不准玩危急的嬉戏等等。我还利用班队课为孩子们讲关爱明天这本书上的一些案例等。现在，孩子们已经有了平安意识，知道爱护自己的重要性，基本上能限制自己的行为，只有个别孩子仍旧很贪玩，好动，要我们常提示。学校经常召开老师会议，学习有关文件(近来全国出现了较多的校内平安事故，所以咱们都必需要引起重视)学校是孩子们学习的地方，也是活动的天堂。有的同学很喜爱在课间相互追逐打闹，你追我赶，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外。针对这些状况，我告知他们什么嬉戏可以做，什么活动不能做。可

29、是，活泼好动是孩子们的天性，为了您的孩子的平安，这里请您予以协作：一是，不要让您的孩子带危急的玩具进入学校，如一些金属玩具、锋利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差，又都不怎么听话，我们可以实行一些相对有效的措施，常常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还可以发觉他考得不好，不敢拿给您看的试卷。平常，还要常常教化孩子不要在课间或站队时追逐打闹。二是，我们这个学校是半封闭学校，学校规定，来接送孩子请您务必把车停在学校门口，进入学校肯定要出示证件，带走小孩要让老师写放行条。三是在家里，请教化孩子不行以玩火、玩水、玩电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门，紧记求救电

30、话号码和家长的联系电话，现在我还发觉有个别学生没记住任何一个联络家长的电话。四是从小教化孩子做事冷静，与同学要友好相处，宽容大度。孩子年纪小，易冲动，尤其男孩子，有时候打架都是因为一时冲动，或者斤斤计较，假如能够好好地引导孩子，将会避开许多吵闹和损害。c、文明礼貌意识：在与人相处的教化上我们注意孩子们礼貌习惯的养成。礼貌习惯表现在跟老师的、同学的、长辈等交往方面。而主要的还是校内的礼貌教化。我还为孩子们编了一些儿歌，让他们把“礼貌”记在心中，并时常提示、引导他们养成运用礼貌用语的好习惯。例如，早上乘车见到老师问声好，下车了，说老师再见，回到学校见到老师主动大方地问好，见到同学就微笑点头等等。有

31、时候，为了让孩子大胆地说话，我会先跟他们问好。现在全班学生已经养成礼貌习惯，如林润锋、区柱辉、陈伟雄、黄嘉颖余宇鹏、田悦淇、何式泳、李卓东、吴祖荣、严婉琳、陈国文、苏东阳、邓铭欣、瞿蓉琪等等都是特别有礼貌的，他们见到老师都会主动地问好，收到老师送的小礼物都说感谢。在此我也特别感谢家长的以身作则，当我生日时，很多家长带领孩子制作卡片，画图、写上祝愿语、包装小礼物甚至送来生日蛋糕，我和孩子们在教室里一起共享，我在孩子们热忱的祝愿声、纯真的笑脸中收获了种种感动也让我感受到了“师生情”-是最美妙的人间真情。所以我也答应孩子们在他(她)生日那天，老师会送上一朵自己制作的小红花，会让全班同学为他祝愿。还有

32、每当节假日，也能收到一些祝愿的短信，这些都让我们感受到一种温馨。我还注意培育学生大方、不自私自利，学会共享，培育助人为乐的品质。教化孩子们“不以善小而不为，不以恶小而为之”，小孩子们就像生活在一个大家庭，大家都是兄弟姊妹，在学校里就把老师当成家长一(2)班是一个和谐温馨的大家庭。二、生活经过半年多的住宿生活，全体住宿生的整体状况都比较好，慢慢养成了良好的习惯。比如，早晚会自觉刷牙，自己动手叠被子，折衣服和整理衣柜等。其中，以等同学尤为突出。另外，在这段时间里，黎秀怡、梁颖姿的进步比较大。她们刚起先住宿时会时常地哭着要回家，而现在溶入了学校的住宿生活。总的来说，他们的生活自理实力已经大大地提高了

33、。从“哭”变“笑”，从“乱”到“齐”。这个改变真的是让大家感到欣慰的。说心里话，我真的觉得他们好了不得，这么小就离开父母住在学校，一个月也才那么几天在家里，“吃得苦中苦，方为人上人”，或许我们大人会心疼他们，但是我们肯定也要信任，通过这样的熬炼，肯定磨练了孩子的性格，或许在将来，这就是一种看不见的财宝。另外我还强调要孩子们在家里学做一些家务活，体验劳动的艰辛和欢乐，教化孩子敬重长辈，孝顺长辈，渗透“感恩”的教化，并用行动来报答爸爸妈妈或爷爷奶奶，从大家反馈回来的信息我感觉孩子们都有了不同的进步。三、学习对于孩子们的学习状况，我主要抓三方面：作业，上课，阅读和测验。从作业状况来看，这些同学做得很

34、好，(不仅字迹工整，而且正确率高)：浩呈、思颖、思哲、仇婷婷、慧仪、展鹏、梓毅、育诚、铭俊、铭欣等，有进步的是：上课时我利用多媒体和课件等，向40分钟要质量，通过生动好玩的课件播放及嬉戏等环节渗透听、说、读、写、想的训练。其中，上课主动回答问题的有：浩呈、宇洋、思哲、思颖、铭俊、闫可、政霆、鸿彬、宝怡、秀怡、文慧、慧仪、仇婷婷等。简洁说说上学期期末以及本学期测验状况再总结一下问题如下：1、不会读题，听题目不够用心，马虎影响做题。2、个别孩子拼音还不过关，认的字以及组词还不够扎实。因为课程比较紧，复习力度不够。以后会抓弱点难点突破。3、两极分化，呈现两头大，中间小的状况。4、不少学生口头表达实力

35、好，但动笔实力还不行，看图作文还须要反复训练。最终，说说对策：1、接着狠抓上课和作业的质量。2、一对一，小老师帮教那些学习还有困难的孩子。3、老师也会利用时间进行“培优补差”。4、与家长通力合作，关注孩子的点滴进步。(二)一些教化建议一、建议(1)学问和技能的驾驭须要反复训练。学问和技能的驾驭不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会遗忘。虽然课堂上充分理解了，但假如没有反复练习，则理解无法长久，也无法记住学过的学问。优秀的选手必需忍耐严格的训练，不是相同的道理吗?语文更注意背诵和听写，我发了很多资料，那些都是须要孩子常常去读一读和背一背的。(2)孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”

36、，家庭学习非得从入学后立即起先不行。家长不要天真地认为：随随意便读一读，就可以得到好成果，不须要这么小就抓得那么严，假如认为小孩可怜，这是父母亲和爷爷奶奶太溺爱孩子了，好的起先是胜利的一半，设想一下：假如现在放松，孩子基础搞不好，两三年后，那时候再弥补，那就真的要花费好几倍的精力了，甚至还没有效果。二、调整学习环境，支配家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的惊慌感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30

37、分钟到40分钟，嬉戏、看电视都得在做完功课以后。特殊提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了!”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，出名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一

38、点。2、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌支配在什么地方?留意：公路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中留意力不利。所以为孩子单独打算书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：许多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必需可以自由出入孩子的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面对干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。4、打算必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好打算一些学习参考书、新华字典、看图写话、百科全

39、书等，以便孩子随时运用。三、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择好的图画书、故事书。家长还要留意，小学一年级还是幼儿园的延长教化，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的

40、小孩，多半厌烦望见很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。2、养成写字的习惯。书写实力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能厌烦作文，这是因为思索力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一年级起先就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今日在学校”即使只是很简洁的几句话，家长也可以打算一个日记本激励他写下来，渐渐的，家长可以问他：“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等，让他慢慢将文章扩大，加长。一年级的孩子喜爱运用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他

41、、激励他、并慎重地保存起来。3、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听“话”的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中留意力的时候。4、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关切，一年级正是新奇心旺盛

42、有活力的年龄，家长可以依照孩子爱好参与各项活动，让孩子成为有特性有魅力的人。5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。家长和孩子之间必需维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思索、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教化中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要留意赞扬孩子、激励孩子，让他渐渐养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。四、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩

43、子大约须要10小时睡眠，家庭学习时间、嬉戏时间、入浴、用餐时间都必需确定，过着有规律的生活。假如上小学后，还得家长叫才起床，则是依靠心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必需做哪些事，让小孩遵守约定。2、会帮忙做家事的孩子会学习。五六十年头，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电

44、视。孩子之所以厌烦做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“感谢你帮忙!”告知他，要仔细做，不要随随意便，养成无论大事小事，都要好好做的看法。如此一来，小孩就会自觉、骄傲是家庭中的一员，产生爱护心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信念等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教化的目的，在帮忙中小孩可以培育出新奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提示家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教化，肯定要让

45、他做家事。另外，帮忙做家事有助于培育孩子学习的各种实力。在让小孩帮忙时，应当教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应当放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他学问，技术而已，也是教他做事的依次，培育推断力，洞察力。一旦确定家长孩子一起做菜，就必需先订安排，列出须要的材料，然后上街购买，打算用具、调味料，可以请小孩说说看，该按什么依次进行调理。常常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有安排，有依次，所以帮忙做家事的孩子多半是成果优秀有自主性的孩子。3、必需限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间。长时间看电视的小孩，会流畅地和人交谈

46、，具有协调性。但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的主动性越佳。因为小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不须要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断改变的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成果不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩少看电视。原则上不要边看电视边用餐、闲聊，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换看法。4、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教化中，最简单被家长忽视的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都简单获得胜利。所以不论运动或嬉戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲惫等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没方法立即得到，可以培育出忍耐性，精神因此得到熬炼，使孩子拥有自信。在