关于教育培训学习心得体会范文(优选)_1.docx

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1、关于教育培训学习心得体会范文(优选)关于教化培训学习心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是我给你带来的教化培训学习心得体会，欢迎大家阅读! 教化培训学习心得体会1 _年8月20日，在区教体局举办的新教化学习培训活动中，我有幸倾听了来自海门市几位教化专家对于新教化的专题讲座。这场讲座对于从未走出去进行学习培训的我来说，无疑是一场新教化的盛宴。这次讲座，使我对“新教化”有了更深的相识和理解，对我以后的专业成长将起到主动的促进

2、作用。 新教化试验，是由朱永新教授发起的一个民间教化改革行动，是全国教化科学“十五”规划的重点课题。它是一个以老师发展为起点，十大行动为途径，以帮助新教化共同体成员过一种华蜜完整的教化生活为目的的教化试验。 新教化的核心理念是：“过一种华蜜而完整的教化生活。”切合了教化的主旨，回来了教化的本真，回到了教化的原点。它既是对教化终极意义的思索与追求，也是对当下畸形教化提出疗治的愿望与安排。从家长和老师压着孩子让孩子被动的苦读，变为在学习过程中提倡师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”。学生、老师、家长共同协作，做好家校共育的教学工作，让孩子的教化生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教化应

3、当走出校内，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教化无处不在，活到老学到老。 一个不读书的老师，穷其终生，也只能一个教书匠;而有着肯定文化底蕴的老师，教学时间未必太久，年龄不肯定多大，却能够脱颖而出。每一个老师要取得胜利，获得专业的进一步发展，名师是目标是方向，名师的成名秘诀更是学习的指路航灯。深厚的文化底蕴来自读书，来自不断地学习实践。只有引导老师明确读书是永久的真正意义的备课，实践反思与读书相结合，才能帮助老师形成自己的教化主见和思路，老师专业才能发展。但在日常教化教学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜爱读书，“没有时间!”这是许多老师给出的不阅读理由，他们靠的是一年一年在教学

4、过程中积累的阅历传道、授业、解惑;有的老师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排斥其他读物。由此带来的是老师教学的程序化，老师人文与科学素养的低迷以及愈来愈严峻的职业倦怠现象，日益成为教化质量提升的瓶颈。 新教化强调行动，而且把行动作为试验的价值取向，指出：“只要有行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，提出了新教化的十大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建志向课堂、建设数码社区、推动每月一事、缔造完备老师、研发卓越课程、家校合作共建。学生学习学问、学习生活的主要阵地是课堂。课堂生活的质量干脆关系着学生生活的质量和学校教化的成败。因此，新教化把“构筑志向课堂”作为重要

5、的行动目标。我们的课堂围绕“有效”二字做文章，课堂有效，这节课就是胜利的;课堂无效，这节课就是失败的。因此，构建志向课堂应当是全部学校共同的、永恒的追求! 新教化发展论提出：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括老师、家长以及一切和教化有关的人，因为没有这些人的发展就没有学生的发展。远远高于“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，体现了一种全民教化的思想。爱因斯坦说：“人们将学校看成是向正在成长中的一代人传递尽可能多的某种学问的工具。这是不对的。学问是死的，而学校却为活着的人服务。学校应当在年轻人身上培育那些对于公共福祉来说有价值的品质与实力学校教化的目的一

6、方面应当使年轻人成为有独立行动和思索习惯的人，另一方面，应当使他们将为集体服务当成是自己最高的生活目标。”新教化以一种崭新的整体且生态的视野关注自身，关切人的生存、生成和可持续发展，关切人与他人、人与社会、人与自然生死与共、唇齿相依的共生关系。 新教化试验的课程对老师的组织、协调、沟通实力提出了更高的要求。首先，课程改革要求老师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，须要老师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求老师必需

7、具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的实力。其次，学生主体意识的增加带来了个体差异的日益显著，老师要敬重学生主体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系并且解决个体发展过程中的各种问题，这就要求老师必需具备较强的协调、沟通实力。 这次学习，让我对新教化有了进一步的了解，知道了“制度规范、榜样引领、培训提升、活动推动、网络共享、中心辐射、项目带动、宣扬促进”的32字工作方针;知道了有一群用志向、信念和激情擦亮星星的人正在坚持着、耕耘着。我们有理由信任新教化是值得信任的教化。我将与新教化这艘航船同行，共同追寻教化之梦。信任有了新教化这盏指明灯，我们每

8、一个老师都会过得华蜜完整，教化的明天会更加美妙。 教化培训学习心得体会2 作为怀化市市直学校今年新招的老师，我有幸参与了由市教化局老师培训中心组织的接着教化(岗前)培训。这次培训的内容非常丰富，听了六堂高水准的教化讲座，包括怀化三中王晓珍副校长的班主任及班级文化建设，怀铁一小徐一方校长的现代老师的“五力”效应，怀铁一中罗霞书记的怎样做一个好老师，怀化三中邓成佐老校长的教化教学法规讲座，芷江师范滕树湘副校长的老师职业道德修养以及市老师培训中心吴昌城主任的教化人事管理政策讲座。回顾三天来的培训学习，感受很深，感慨颇多，收获特别大，我觉得自己的内心深受洗礼，她让我更好的了解了教化，相识了教化者，看到

9、了自身差距，也让我确定了新的追求目标，有了新的职业志向。下面就这三天的学习，谈谈自己的几点学习心得： 一、培训让我对“老师职业道德”有了更深的体会 人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应当有良好的职业道德。作为一名老师，应当将老师的职业道德牢记于心，时时到处用师德来检验自己、衡量自己。不仅要有安于平凡、知足长乐的恬淡心境，更要有酷爱教化、献身教化的奉献精神;不仅要有酷爱学生、诲人不倦的崇高品质，更要有尊纪遵守法律、为人师表的良好形象;不仅要有团结互助、共同施教的高尚风格，更要有德高为师、身正为范的深刻相识。具有良好职业道德的老师就是一团火，一座丰碑，能给人以示范、给人以热忱、给人以

10、动力! 二、培训让我对“老师”这一职业有了更好的相识 在徐校长的现代老师的“五力”效应里，他提出老师的“五力”包含了创建力、科研力、协调力、好体力、成长力五大力。而罗书记在她的怎样做一个好老师中提出了新时期老师的十一大素养要求，即政治素养、品德素养、学问素养、实力素养、科学素养、心理素养、信息化教化素养、创新素养、法律素养、终身学习素养、身体素养。所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为一名老师，要将教书放在第三位，将育人放在其次位，将自强放在第一位。老师必需要懂教化、心理学、健康心理学等等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力，并赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。只有自

11、己的学问储备的足够多了，自己的教学方法驾驭的足够好了，才能真正搞好自己的工作，才能享受到教书育人的欢乐和华蜜。 三、培训让我对教化策略有了更多的驾驭 培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的校长书记们，依据自己几十年的实际阅历，给我们介绍了许多当好老师的要点和方法，说了许多的经典名言。如“教化的核心是爱心”;“累并欢乐着”;“世间自有公道，付出总有回报;世间自有公道，付出才有回报”;“把孩子当作成人，老师会有很多苦恼;把孩子当作敌人，老师会有很多生气;把孩子当作孩子，老师则会有很多乐趣”;“你想让你的孩子长大和你一样，你就当个本色演员;你想让你的孩子长大比你胜利，你就当个角色演员”通过培训，让我知

12、道了老师要有自己的文化气质自己的人格魅力;要擅长反思，在反思中谛视自己的教化理念;要多读一点书刊、多记一点日记、多写一点文章、多比一下武艺。从校长书记们的讲座中，我好像找到了他们胜利的隐私，那就是他们对教化的忠诚，对工作的仔细、塌实、勤奋、刻苦，还有他们的聪慧、才智、无私、执着 四、培训让我对当好一位老师有了更多的信念 要当好一位老师，一是要增加老师意识;二是要正确理解老师的威信，以身作则，以人格力气影响学生;三是向课堂要质量;四是成就爱的教化;五是正确处理老师与学生、老师与老师、老师与学校管理者之间的关系;六是充分强调学生的主动性，最大限度挖掘学生的潜力;七是加强学习，不断驾驭新的教化理念和

13、现代教化技术;八是主动开展教学探讨，从教学匠向探讨型学者过渡;九是教学中学生问题行为要从治标和治本两方面来正确限制;十是调整好心态，欢乐教学。努力做到这几个方面，信任自己肯定会大有收获。 五、培训让我对自己的工作有了更高的要求 1、老醇厚实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平常的工作中，肯定要仔细塌实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以园为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己志向中的幼儿园工作，成为市幼这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又华蜜的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成果来报答关切帮助自己的每一个人 3、面对幼儿，要做到爱心、耐性、细心，赏

14、识激励每一个孩子;面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。 4、虚心谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，留意视察、学会反思，加强读写及语言表达实力。 5、加强教学探讨，努力提高教科研理论水平，为成为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。 选择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，希望十年、二十年、三十年后能够看到一个胜利的自己! 教化培训学习心得体会3 作为一名刚刚毕

15、业、进入高校任职的青年老师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。因此，教化部主办的这次网上青年老师职业生涯规划>培训必要而刚好。在仔细听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。 第一，加强学习，提高自身>师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校老师。 其次，加强学习，提高自身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定>工作安排的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型老师看齐。因

16、此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇>读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教化事业发展产生潜移默化的作用。 第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学探讨。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教化学生，用情感去感动学生。学习和驾驭先进的教学方法，不断探讨和探讨如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。 第四，努力

17、提高科研实力。主动参与校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和老师工作，我充溢信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 教化培训学习心得体会4 暑假期间我参与了省教化厅组织的高校老师岗前培训班，听了教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高

18、等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想： 一、高校老师的地位与作用 教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用百年树人来表达老师工作的深刻意义，用辛勤的园丁人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。

19、高校老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教化卫生事业的昌盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。 其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联

20、系在一起，用学者、专家来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三，高校老师，既是教化工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，干脆为社会服务。在现代信息社会中，高校老师对社会改革的高见，对重大事务的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，高校老师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献确定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。

21、所谓道之所存，师之所存也，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼，所谓当其为师，则弗臣也，以表示对训诲自己的师长的敬重。 二、高校老师的任务 高等学校一般有三个基本职能，第一培育高级特地人才;其次发展科学;第三干脆为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。 高校培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是高校老师的主要任务。每位老师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有安排地进行教学，遵循高校生身心发展与教化关系的规律，在传授科学文化学问的同时，发展高校生的智能，进行思想品德教化，努力提高教学质量。从事

22、教学工作的高校老师还必需参与肯定的科研工作。 通过科学探讨，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师可以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的探讨实力和动手操作实力。可见，教学与科学探讨工作是相互促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。 为社会服务是现代高等学校不行忽视的职能。现代的高校与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技探讨在高校里进行。很多新的科技开发来自高校，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。 高校老师干脆

23、为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。高校老师这三个任务，只要支配得当，必能起到相互促进的作用。 教化培训学习心得体会5 雪舞冰封北国冬，色调斑斓外小荣。1月6日，窗外大雪纷纷却阻挡不住外小老师学习的热忱，早上8点，我们就早早来到四楼报告厅，观摩学习焦作新教化专家杨荣老师，张硕果老师，宋新菊老师带来的新教化示范课和新教化讲座，我也仔细学习了新教化的教化理念，受益匪浅。 上午的第一节课，杨荣老师为我们带来晨诵课星星和花。随着音乐“我们都一样，我们都很棒”响起，杨老师一句“早安敬爱的孩子们，新的一天，

24、新的起先，端正坐姿，调整呼吸”，为孩子们营造了唯美又放松的课堂氛围，接下来杨老师为大家范读诗歌，然后引导学生用自己喜爱的方式朗读诗歌，男女生分开读，男女生共度等多种形式诵读诗歌，让孩子们在朗诵的过程中理解“花儿为什么泪珠盈盈”。最终引导孩子天上的星星和地上的花儿是心连心的，并且一起度过了欢乐的时间。从而进一步升华情感，引导学生边读边思索：“敬爱的孩子，你是天上的花儿，还是地上的星星?谁和你心连心，你无比珍惜与他在一起的时间。请把这样的故事说一说，画一画，写一写吧?”短短15分钟的晨诵课堂，杨老师为孩子们营造的氛围，让我们眼前发亮，没想到原来晨诵课还可以这样来上，动情的诵读，童真的话语，打动着在

25、座的每一位师生。沉醉在杨老师的课堂里，如痴如醉。 接下来杨荣老师为大家展示绘本课小真的长头发。首先出示绘本封面师生一起板书课题，接着杨老师问到：“看到这个题目，你有什么问题?”这和我们学校疑彩课堂的教学模式非常的相像，让学习带着问题来学习，有目标才会有明确的方向。学生的问题也是多种多样，既培育了学生的思维的敏捷性，又培育了学生发觉问题和提出问题的实力。让学生从题目中体会小真的特点长头发，孩子们通过再次朗读课文体会这一特点。在绽开讲解绘本故事时，杨老师充分利用图文结合的方法，先出示图片，让学生绽开想象，大胆猜一猜图中的人物在干什么，都说了些什么话，之后出示文字，依据文字，逐步讲解绘本内容，丰富了

26、课堂内容。绘本后半部分，关于小真长头发的作用，作者绽开了想象：可以用来钓鱼，拉牛，晾衣服接着杨老师启发学生：“假如你是小真，你会怎样证明自己的头发很长呢?”把你的想法用“要是就能”的句子式表述完整。最终引导学生发挥想象，画一画小真的长头发，并配上文字，编成一本属于你自己的小真的长头发。杨老师充分引导学生发挥想象力，通过语言的魅力让学生有所感悟，我从中也深受启发。 随后，杨荣老师带来了班级叙事我心向阳“葵花班”的故事。在杨老师心中，教室是由一个个活泼的生命以及每个生命背后的家庭构成的。她从家委会的招募，班名的征集、命名、口号、愿景，班级公约的制定讲起，到开设各种各样丰富多彩的班级课程，再到家校合

27、作家校共育，共同呵护生命翱翔的力气，向我们讲解并描述了她和她的“葵花班”。“葵花班”的故事，是杨老师深深的责任，是孩子们阳光成长的见证! 新教化老师成长学院副院长张硕果老师也为我们做了题为缔造一间完备教室的报告。张老师讲到，因为职业的特别性，一个优秀老师的成长最终要通过班级孩子们的成长来体现，因此，教室以及教室里的生活，成为老师自身价值的重要体现。教化的价值和作用，是从一间详细的教室起先的。完备教室的基本结构有教室文化、课程、仪式与庆典、生命叙事、家校共同体等。教室文化由显性文化和隐形文化两部分组成，张老师的讲座，让在座的老师们领悟到，一间教室叫什么名字并不重要，重要的是能够传递灵魂碰撞而生的

28、温度，是师生共同参加和建立的一段生命旅程。 下午宋新菊老师为我们呈现了导读课时代广场的蟋蟀，更让老师们见证了阅读的魅力。宋老师用幽默而贴近学生的话语，激发了孩子们大胆而丰富的想象，也牵引台下的老师们陷入课堂的氛围中。一个小时的课堂要结束了，沉醉其中的孩子们，尽然不情愿下课，恋恋不舍之情，感染着每一个在座的老师。宋老师的魅力，来自于她对学生的酷爱，对学生阅读的专心。她的主题报告在书香中成长小梅花班班级共同叙事，更是让我们窥到了魅力之源。她与孩子们一起在书海中获得学问，感悟人生，沟通思想，家校共育，获得成长的喜悦。宋老师还给我们共享了她在导读教学中低段、中段、高段的几个小窍门，激励外小的老师们肯定

29、要与与学生一起，在书香中呼吸，在文字间行走，一起感受阅读的欢乐。 一天的培训，惊慌又充溢，讲台上新教化老师们激情昂扬，台下老师们全神贯注，听了几位老师的培训，我觉得自己须要学习的东西还有许多，作为新老师的我们更应当不断学习，提高自己的专业实力。新教化一个重要的特点就是促进老师和学生的共同成长。新教化，就是一个注意老师专业化成长的教化，在教化的道路上老师与学生都在成长。我会树立终身学习的思想，不断地丰富和提高自己，走在时代的前沿，用先进的教化理念来教化和影响学生。 展望明天，路在脚下。今日的我虽然只是一名年轻老师，也可以说是一名不起眼的新老师，但我们可以做一个有思想有追求并付诸行动的老师。在今后的工作和学习中，我将接着学习新教化理念和思想，使自己不断进步，做到心在学校，心在教室，心中有学生，在学生心中，做一名对事业有思索的老师，做一名对自我会学习的老师，我信任在教化的这条路上定会释放教化才智，坚决稳步向前! 教化培训学习心得体会