一年级优秀学生日记.docx

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1、一年级优秀学生日记日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的视察。一年级优秀学生日记，我们来看看。 一年级优秀学生日记篇一：七巧板嬉戏 今日，老师教我们相识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出好玩的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。点评：小作者爱动脑筋，爱动手摆一摆，拼一拼、画一画，是个爱学习的孩子。 一年级优秀学生日记篇二：长跑竞赛 今日早晨，爸爸跟我说，他要去参与长跑竞赛。我新奇地

2、问：“要跑多远呀？”爸爸回答说：“围着滨海新区绕一圈，一共5千米。”我又问：“等于操场上跑多少圈？”爸爸亲善的说：“你自己算算吧。绕我们学校的操场一圈是250米。”我脑子一转，就想出了一个答案，便脱口而出：“是20圈。”爸爸惊异地问我：“你是怎么算的呀？”“把250当成500，5000是500的十倍，5000不就是250的20倍嘛。“我得意忘形地说。爸爸竖起大拇指，说：”嗯，很好，你真棒！“听了爸爸的夸奖，我心里美滋滋的。 一年级优秀学生日记篇三：和爸爸学数学作文 今日早晨，我写完作业，打算出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗？”“当然学过了！”我大声地回

3、答道。“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简洁吗？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗？”爸爸反问道。我茅塞顿开，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”“这就对了！”这是一种特别的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1

4、，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能刚好改正错误，我为你傲慢。”听了爸爸的夸奖，我很兴奋。 一年级优秀学生日记篇四：数学日记补牙 今日，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了许多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛，但是我能坚持住。大约1个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算实力强，算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的同事，只收了我们50元，妈妈又问我实惠了多少元，我想就不用想，是805030元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。” 一年级优秀学生日记篇五：裙子的诱惑 今日，我

5、和妹妹去购物。我们逛了几条街，看了许很多多的东西，没有一个让我和妹妹妹妹满足的。我们逛得脚都酸了。最终在一家名字叫童年色调的店里看到一条裙子。这条裙子的颜色是白色的，上面还有许多牡丹花。老板娘告知我们这条裙子叫牡丹裙。我和妹妹都特别喜爱它。幸好有两条这样的裙子，不然，我和妹妹又要争了。 一年级优秀学生日记篇六：视察小金鱼 今日，妈妈去街上买了一条小金鱼，它可爱极了。她的尾巴上有金黄、乳白两色，摇摆起来就像薄薄的彩纱一样漂浮在水中。我走近玻璃缸，细致视察。金鱼眼睛四周有红红的东西，那这还会有别的用处吗？我细致的看了看这应当是血管吧。小金鱼真可爱。 一年级优秀学生日记篇七：捕蝉 今日晚上，我和爸爸

6、、妈妈吃完晚饭出去漫步。在漫步的途中，传来一阵阵忽高忽低的蝉呜声。随着声音望去，我发觉了一只蝉栖息在一棵很矮的树干上。于是，我轻手轻脚地走过去，伸出手一下子就捉到了它。我细致地视察着这只蝉。它全身呈黑褐色，眼睛圆圆的，鼓鼓的。它像针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。它还有一双透亮的翅膀。它腹部有很多白色的斑点，只要轻轻触摸，就会发出阵阵叫声。蝉特别可爱，我很喜爱它！ 一年级优秀学生日记篇八：学查新华字典 过一段时间我们要学查字典了，前几天我刚刚买了一本新的新华字典。其实，前段时间我已经跟爸爸、妈妈学过查字典了，主要是用部首查字法。在预习每一课生字时，我都要找出这个字的偏旁部首是什么，这样就须要通过字典来检验我的推断对不对，在爸爸、妈妈的教育下我知道了先要数部首的笔画数，然后在部首检索表里找到相应的部首，再数除部首外的笔画数，再在部首里找寻这个字，假如能够找到这个字，就说明我的推断是正确的，假如找不到就重新确定部首，实在找不到的就到难简字里去找，也说明这个字没有偏旁部首。就这样，我基本上学会了用部首查字法查字典，爸爸对我说还有拼音查字法、四角号码查字法等，要我在学校里仔细学，驾驭更多的查字方法，提高认字实力。