2023历史教师工作自我总结报告.docx
《2023历史教师工作自我总结报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023历史教师工作自我总结报告.docx(66页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023历史教师工作自我总结报告2023历史老师工作自我总结报告(精选18篇) 2023历史老师工作自我总结报告 篇1 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量。为使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生
2、沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进自己的教学工作。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到书
3、店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。_年的这一学期以来,我主动响应学校学习杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注意博采众长,广泛涉猎学问,严格要求自己,敬重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面一一说明:1、备课上好课的前提是做好课前打算,
4、不打无打算之仗。为此我主动响应学校提前一周备课的要求,仔细备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展示的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对即将上的课作出预想,以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在打算改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌2、上课上课时仔细讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,把时间限制在15分钟以内。,从学生的实际动身,注意调动学生学习的主动性和创建性思维,注意问题的梯度性和学生的主
5、体性,并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力,运用多种教学手段,调动学生的爱好和思维,变“要我学”为“我要学”,留意视察学生的反映,做到刚好的反馈。留意自己的角色转换,当学生进行预习时,自己应是引导者;当学生进行小组间的探讨时,应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时,自己应当作出小结,是归纳者。3、辅导和作业学校改革尝试阶段,所以一旦课堂因为种种异样缘由就会影响课程的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程支配很紧。我作为一名历史老师,原来是没有晚自习的,为了能顺当完成教学任务结束进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以刚好的在自习上完成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。
6、总的来说,我这学期劳碌并欢乐着,因为劳碌所以充溢,因为充溢,我感受着自己的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求,细心地选择,适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错,发挥查漏补缺巩固学问的作用。4、课外除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽学问视野,学习教化理论,不断为教学内容注入簇新血液,厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑,进入
7、教化在线,学习前辈们的精髓,再打开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限欢乐和美妙!5、考勤方面我认为老师的职业是神圣的,任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着老师的职业操守,除了结婚那几天公假外,从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面,学校的田校长做得特殊好,我们还提的出什么怨言?6、努力方向新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史老师,我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的最好的。当然,没有最好只有更好,我们每个人都不行能作到尽善尽美,虽不能作到最
8、好,却要有做到最好的追求,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,专心教育学生,用笑暖和学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往 2023历史老师工作自我总结报告 篇2 一学期来,在学校领导的正确领导下,在教务处和高三年级组的详细组织和指导下,高三第一期的初轮复习工作进展顺当,现已完成教学安排的各项任务,较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作的感受做一回顾,敬请领导、同行指责指正。一、搞好第一轮复习,贵在因材施教,夯实基础,注意实效,稳步推动。依据本人所带这届高三文科班76c、77c、78c的学情实况,早在暑期补课前制订了较周密的
9、教学安排。由于本届高三学生历史学科基础参差不齐,各班又有十几到几十个艺术、美术、体育专业生,专业训练会耽搁大量的复习时间,使得有限的复习时间更加吃紧,因此为了提高复习效率,保证高三第一轮历史复习的进度,我针对各班学生不同的学情特点,细心设计不同的教案学案,做到有重点有分别地将每堂课的教学目标详细化,使不同基础的学生在每节课都有明确的详细学习要求和任务。依据本届高三历史教学组的复习规划,我们将中国古代历史的新课教学与复习合二为一,每节课都有明确的学问目标和实力要求,每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练,做到学以致用,由学问型向实力型转变。在教学方法上,注意引导学生主动参入到课堂教
10、学中来,充分发挥学生的自主性和独立性,变被动学习为主动学习,将历史基础学问与基本实力有机的统一起来;在注意学科内学问系统归纳、综合的同时,随时加强文科综合学问的相关连接,培育和提升学生的综合思索实力,为其次轮历史专题复习作好铺垫。二、充分利用课外辅导,督促学生刚好精确坚固地驾驭好基础学问,针对不同学生的特点加强对个体学生的详细的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承学问、创新学问和驾驭科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法详细的表现为缺乏适合特性思维特点的学习方法。因此,老师企求将课堂上所介绍的普遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特别方法,是不明智的
11、,当然难以达到预期的效果。依据冲突的普遍性和特别性原理,加强对学生的个别指导,是稳步提升学生驾驭学问实力和独立思索问题的实力的主要方法。为此,我在课外辅导时间,特殊注意个体学生在巩固学问和答题方法上所暴露出的问题,是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在,反复讲解答题思路和规律;是特别性的问题,要刚好针对特性特征加强详细指导,并举出相关的题型,帮助相识驾驭好详细的答题规律。三、加强沟通,刚好总结教学阅历,不断修正教学方法,做到优质教学资源共享,共同提升教学质效,实现高考目标最大化。质效是人们一切活动的追求目标,教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学探讨是提高教学质量的根本途径。现
12、代教化理念告知我们,加强教学沟通与合作,是整合教学资源、挖掘潜力、提升教学质量的有效途径。历史学科的特点数去性、综合性、阶段性和规律性,学生对历史学科既感到有爱好,更觉得难学,正是与历史学科的基本特点有关。因此,我们高三历史教学组针对本届高三学情的普遍特点,常常沟通教学阅历和学情特点,加强第一轮历史复习中所遇到的新问题,共同探求解决问题的有效方法,刚好调整复习进度和方法,共同印制辅导方案和有关训练资料,做到阅历共有,资源共享,整体提上升三历史复习效果,稳步推向高考目标最大化。同时,我们还注意加强与政治、地理老师的沟通,将历史、地理、政治学科学问有机地连接,把文科综合题型训练分解到详细的学科学问
13、中,培育学生综合答题实力。激励学生间相互沟通学习心得和体会,促进学生共同进步。 2023历史老师工作自我总结报告 篇3 由于多年没有下到高一教学了,对高一学生学情的驾驭,着实费了一番工夫。针对职业教化扩招带来的一般中学学生基础较差的特点,着重从扎扎实实地落实基础学问入手,并通过对详细史实的讲解,逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事务、评价历史人物的实力,帮助学生完成从初中的“是什么?”到中学探讨“为什么?”的转变。本期来,我在高一历史教学中,为使学生在历史学问的海洋里感受到探究与思索的乐趣,力图发挥历史学科的启智与育人功能,我主要做了以下几项工作:首先,仔细上好第一节课。以生动
14、而充溢时代精神的历史事迹去吸引他们,让他们感到学习历史能丰富自己的学识,开阔自已的眼界。以历史的人文精神和凝重历史责任去感召他们,使他们相识到学好历史能提高自身的人文素养,增加现代公民的使命感;同时也讲明历史学习的特点与方法,使学生感到历史不是难记难背枯无味的东西,只要有严谨的乐于思索与探究的精神,肯定能学好。上好第一节引导课,还能转变学生初中时把历史课当作副科来应付的心理,以主动热忱的求知心理投入到学习中,推动教与学的互动良性循环。其次,发挥各班科代表的作用,仔细抓好课前预算习。在学生预习这一环节上,根据学校教育处的要求,制定学案,规划整篇课本学问,重新组合内容,指导学生制作预习提纲,激励他
15、们在学习中大胆质疑,主动思索。一学期来,我所任教的6个班中,大多数学生都仔细做到了这一点,其中有高一(1)、(3)班科代表始终自觉地将每节课前提示学生预习时,完成学案,并提出的很多值得深思的问题记录下来,要求老师参加探讨共同解决。课后,又督促学生完成课后练习。这样既培育了学生自主学习和主动思维的学习精神,同时对我的教学也起到有力的推动。第三,落实教学常规内容。在教学过程中,从教学方法到学习内容,我都始终坚持以学生为本,以培育学生健全的人格和正确的人生观历史观,及现代公民应具备的思想理念为准则。对教材中一些不符合新课程标准要求的内容,进行删除;对一些须要补充的学问,坚决补充完整,讲明讲透。我在讲
16、清高考解题要求后,激励学生查找资料,向他们介绍一些史学界的探讨成果,教会他们用自已的头脑去客观分析和相识历史,开放历史思维,不要迷信课本,人云易云。第四,在对学生进行健全人格培育和扩大他们的学问面的同时,我也重视对学生应试实力的培育。在教学过程中,我有意识地在每个重要的学问点上,教会学生从不同角度设置不同类型的题目,并要求学生在学习中也养成提出问题设置问题的习惯。另外在每个单元结束后,我都会指导学生理清历史线索,依据教材的写作思路把握史实与史实之间的逻辑联系,用书面的形式将历史学问结构整理出来,使学生在学习中重视学习方法的探究与总结。通过一学期的教学,我感到最大的不足是学生学习历史的主动性不够
17、。困惑是学生须要精彩的课堂与历史学问的枯燥性的冲突;忠于课本要求与实际学习须要而补充学问的冲突;补充学问扩大课时与课时惊慌的冲突。这些教和学之间冲突须要在往后的历史教学中切实解决的,同样的,对我教学水平推动和提高,有较大的帮助,也让学生在老师的推动下,感受到学习历史的乐趣和意义。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,本学期,本人任教初二年级610班的历史课,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精
18、神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生,运用好导学案教学对学生进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心健康,依据学生的特性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的志向。 2023历史老师工作自我总结报告 篇4 忙劳碌碌的半学期过去了,为了总结阅历,
19、吸取教训,以指导今后的工作,现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。我们主要做了以下几个方面的工作:一、仔细探讨高考高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有肯定的调整,所以只要高考还存在,探讨高考也是一个永恒的话题。我首先仔细探讨了近三年的xx高考试卷,尤其是20xx年、20xx年高考试卷,今年高考虽然会有所调整,但确定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和实力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求,等等。其次是探讨去年和今年的考试说明(考试大纲),识读考试说明对高考实力要求、考试内容、试卷形式等的改变,从实力、内容的改变中反映了怎样的命题意图、教化理念和主流
20、思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。二、细致探讨学生学生是教学的对象,更是学习的主体,最终高考的参与者,高考试卷的解答者。不依据本校学生状况进行的教学确定是空对空的教学,教学效果不会很志向。经过接触,我们基本了解学生的总体状况:基础薄弱,学习习惯差,学习看法不正。教学上我们重基础学问的教学和检查、基础实力的训练和培育;同时加强学习方法指导、学习习惯培育,留意学习自信念的树立和纪律观念的培育。只有这样才能渐渐形成良好的班风、学风,形成较好的学习方法和习惯,提高学习的效率。三、制定正确的教学方案和具体的教学安排一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个安排,都要事先
21、有个统筹支配。我们依据对高三教学的理解,依据学生的实际状况,仔细制订了系统、详密的教学方案和安排,统筹支配整个一年的教学任务、内容。当然安排制订以后并非一成不变,可以在实施过程中,不断充溢,使之更完整,或者依据实际状况适时适当调整。四、重视学生的基础我们的学生状况和目前的高考形势确定我们必需注意基础,而且主要打基础。第一轮复习时我们加强对学生基础学问驾驭程度的检查,用原始的笨方法默写,主要目的是逼学生去看书,背书,并反馈学生驾驭的状况。难度大的练习我们也不用,有的学生自己找了些难题做,我们也劝他不要做,立足于基础题,立足于基本实力要求题,像再认、再现历史事实、历史概念和历史结论;再认、再现历史
22、的阶段特征、基本线索和发展过程;对学生概括、评价、启示类历史实力进行特地的训练。五、主动参与研讨会,吸取信息,学习阅历主动参与教研室组织的高三历史教学研讨会,参与高考信息沟通会,并通过校友录与同样奋战在高三教学第一线的高校时的同学进行沟通,相互学习,相互帮助。从中我们获得了许多有益的阅历和信息,对我们今年高三历史教学大有帮助。反思高三历史教学,尽管取得肯定成果,还有许多不足,工作还有不到位的地方。为了我们的学生能考高分上高校接着深造,为了我们的学校能完成指标考出名声,也为了我们老师自身更好的发展,我们将不断努力,把工作做得更细更实,争取更好的成果。 2023历史老师工作自我总结报告 篇5 教研
23、工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的才智高效完成教化教学任务,用集体的才智打造团结和谐的教研团队,用集体的才智共同成长起来一支高素养的老师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,主动推动以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生华蜜的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。一、确立本学期工作重心依据教化教学规律,以县局教化教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。二、本学期详细工作措施及成效(一)主动贯彻县局、学校教化工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 历史 教师 工作 自我 总结报告
限制150内