高考作文高分技巧经验谈.docx

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1、高考作文高分技巧经验谈高考作文高分技巧阅历谈这是一个学生走过的作文之路，由“作文”至“做文”，不因其他，仅仅缘于考试，缘于分数。苡灵并不排挤写作，乃至能够说，她从前那么宠爱写作，可现在，写作之于她，估量是难以言爱了！写作本是言为心声，当然应当随性而为随心而作，不知道哪个作家是因为深谙很多写作门路而成为作家的，但当写作沦为考试的东西，这一切似乎都变味了！罪魁似乎是考试！但是，实际状况又并非如此！参加本年高考作文阅卷的挚友谈起阅卷感受：“立意不再扣题至上，只需学生自己能从材猜中的某一点圆转到自己的观念，这个观念是否扣题都无关紧要，能无懈可击即可。”并总结“高分作文”的几条规范：1、观念新奇；2、剖

2、析证明才能强，剖析言语占大部分，剖析有理；3、证明进程思路紧密，有逻辑性、有思路，对立单线思路；4、比如中要有递进，不断地质疑、释疑。本次高考改卷，对学生是否离题要求相对宽松，只需言之成理即可，没有硬性规定观念只能限制在某几方面，给学生更宽松的环境，能够各抒己见。关于立意新奇，见地独特，言语表达淋漓尽致的作文，鼓舞给高分。本年高考作文题立意不难，学生也不易离题，但大多中规中矩，大都作文谈论的是达观面临人生，换一个视点看问题，遇到困难学会变通等等，很有构思的作文并不多见。因而，立意有新意且论说妥当的作文，便极易取得较高分。低分卷5分，10分，20分，20几分都有，这些作文标明，部分考生根本不明白

3、写作，无话可说，不知该写些什么，有的只需一两段话，还不着边际，似乎没通过作文练习。在30几分的作文卷里，很多仅仅为凑足800字，或不知所云，或东拼西凑，或言之无谓，仅仅牵强凑成一篇作文，而不是写出一篇作文。40分左右的作文卷大多流于平凡，缺少亮点，缺少深度，表述平平、庸俗。能上48至50出面的作文大多在立意方面并无特殊，但论说进程较慎重，文章条理较明晰，层次也清晰，表述上往往有亮点。能上60分的试卷大多立意较新，见地独特，结构慎重，表述流通，趁热打铁，卷面往往也整齐，笔迹清秀。由此可见，阅卷者也厌见陈旧做作的文章，考试自身也不鼓舞“做文”！由此可见，考试的主办者也不情愿见到千人一面假话连篇的“

4、做文”！那么，是什么导致写作爱好者们厌烦写作文呢？其一、阅卷者虽乐见言为心声独具创见的作文，但囿于阅卷的方式和条件以及阅卷者水平的良莠不齐，虽乐见，但纷歧定有才能发觉。在某种程度上，也影响了“作文”者的心态。其二、考试的主办方虽盼望考生写作走上正途，但总是不经意地用各种方式引导着考生们走上“做文”之路，如每年风格纷歧的所谓作文优卷，其规范千变万化，其导向自然姿态各异。其三、写作教学者水平良莠不齐，理念千差万别。考前突击印发资料让考生死记硬背者大有人在，列出条条框框让考生生搬硬套者不在少数，祭出作文宝典作文技巧作文绝活大旗的人也确定不是一个人在战役凡此种种，干脆影响考生的写作心态和写作初衷。其四

5、、学生的名利观念也决议着其写作的走向，“作文”者为求稳而只能“做文”。其实，写作自然是需求一点技巧的，因而，作文总之要遵从这样的规则：作文做文作文。期望学生们耐性点，在阅览中学会“做文”，在体悟中慢慢“作文”，就似乎苡灵的这一篇做“作文”。是以引荐，以飨读者！做“作文”福州榜首中学高二(9)班谢*作文，我和它打交道已近十年了。从三五行的日记到略显庸俗的状物文和稍有遥想的童话故事，再延长向详略妥当提中学心的记叙文，终究蜕变成观念显明论据新奇且强有力的谈论文。尽管偶有测验其他文体，但学习与考场中的主线却是墨守成规，未曾节外生枝。数不清的小蝌蚪在我的笔触下流淌，它们虽曾那样随性，却常常挣不脱搜肠刮肚

6、下所不行防止的磕绊。一路沿着岁月的车辙，当心慎重地拉扯着试题的纤绳，我在那鳞次栉比的方格间一遍遍走过，虽是墨守成规，却不免节外生枝了小学三年级，作文纸被摆上了考试的台面。那样甜蜜地记取，不管小考仍是大考，凭仗一张张作文卷经常夺冠。好像倚在观众席上自得地观看舞台上碌碌的扮演人员似的，我沉醉在一览众山小的华蜜感中，不管小笔怎样挥动都能赢得阅卷老师的宠爱，然后在同学的啧啧称羡中，显露满足的浅笑，接过那张轻飘飘的试卷。惟我独尊的日子一去不复返了。自五年级起，我开端在考场上呈现失误，作文低分就这样呈现了，频率还在提高着。我欣然接受了语文老师对我的劝慰：“不同的老师有不同的观念，评分凹凸也是有的。”所以我

7、仍是兴致盎然地期望着每一次大显神通的时机。初中，考试中作文得分：高分、合格、偏题现已各自占有平起平坐的地盘，而我却只能眼看着诸侯割据却手足无措。就这样胆战心惊地捱过一场场考试。着笔时先考虑怎样夹叙夹议，最初时先规划何处照看中心，收尾前先斟酌怎样照应最初。行文成为了套公式的核算，再也没有了最初如虎添翼的轻捷。最为严峻的莫过于偏题离题，一旦中心与作文题目违反，任你词采精致，造句奇异也是杯水车薪，分数照样低得让你红着脸掩了试卷，表情板滞，良久张不开口。中学，谈论文按期而至。原传闻谈论文最易拿分，只需心中装着几个典型比如，到时分照格局往上一套，根本分便到手了，不过要得高分却是不易。可幻想比实际夸姣也不

8、是一次两次了。纯命题作文还好，可碰上资料作文让你读资料，依据感受撰文便玄了。有的时分不行思议地偏了题，可这正所谓仁者见仁，智者见智的资料观念又是怎样能偏了题呢？正如此刻捧着扎眼分数哆嗦的手，最初考场上着笔前的心虚和迟疑是那样地彻骨。或许是我怕了。往日练笔时自由挥洒的翰墨入了考场的电场便像微小的头发屑相同快速地密布，摆放成了一条条电场线。慎重总不会错吧？我这样对自己说。连记叙文都探究杰出中心以便利老师阅卷，谈论文就更不能随性而为了。用做学识的缜密来规划构建，填充一篇文章，如此“做文”岂不既便利老师，又保证了自己的分数，何乐而不为呢？但是，仅仅是保证。优异的行文者大多现已跳出了一丝不苟的结构，以各自不同的方法感动着读者。他们着笔时没有拘谨，趁热打铁，行云流水般地“作文”，就像古人闲来，感时衔觞赋诗，均是即兴之作，妙语解颐，撒播千古。记住儿时写作文是想到哪儿写到哪儿，一句将尽，后一句才从心底悠悠冒出。一篇作文下来竟也能字数恰当，句子流通。而现在呢？到处当心，笔笔慎重却越来越接触不到行文的门路，时而“做文”，时而“作文”，徜徉于两者之间，迷失了自己的方向。“考”是咱们当下无法防止的字眼，哪个考生不盼望一举成名，又有哪个考生能长胜为王？不过是自己捧着卷子苦恼一番，深思一番，随即开颜，把苦恼、严峻、压抑悉数抛向了下一次应战。正如此刻的我，随意地“作文”，让心中郁闷随墨痕发泄算了。