中学上学期教学工作总结.docx

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1、中学上学期教学工作总结中学上学期教学工作总结（精选19篇） 中学上学期教学工作总结 篇1 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了20年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的"人民老师"，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我

2、这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水

3、平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理教室各种各样问题的潜力大大增加。最终我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学

4、生也是老师的"老师"。由于学生理解新学问快，理解信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，透过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成果也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取

5、的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。总之20_学年度，我担当的两个教室的数学教学工作取得了必需的成果，我将

6、接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 中学上学期教学工作总结 篇2 充溢自己，严格根据党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向和社会主义信念。在工作上，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。主动参与学校组织的各项活动，遵纪遵守法律，爱岗敬业。仔细学习相关业务学问，不断提高自己的理论水平和综合素养。能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到

7、模范带头作用。今后努力的方向：我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种工作技能，为教化事业做到应有的贡献。老师年度思想工作总结之五光阴在指间飞逝，转瞬间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的思想作如下小结：一、思想工作方面一年来，不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别实力，坚决共产主义志向和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持醒悟的头脑，酷爱学生，酷爱工作，敬业爱岗，努力将自己熬炼成新时代的合格老师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的指责，留意在实践中改

8、正自己的缺点。作为入党主动分子，我相识到自己还有许多不足，还有许多须要向身边的老师学习、请教，尤其是向党员学习。平常我更是留意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了熬炼，增长了学问，提高了自身的工作实力。二、教化工作方面本学年，我担二年级数学和三年级两个班的科学教学工作，面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向其他有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学

9、工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，撰写的案例统计获得济宁电教教案三等奖，撰写的做个才智妈妈、给孩子和自己放假在作文与考试杂志发表;撰写的双角色感悟窗边的小豆豆在好家长杂志发表;获得乡教能手、乡十佳老师、乡先进工作者、市级公开课等荣誉称号。面对班里的后进生，我常常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好地查漏补缺。依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的分层作业。三、个人学习工作之余，我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。在假期我主动进行学历进修学习，取得了学士学位

10、。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也主动撰写教化教学案例，刚好反思自己的教化行为。四、努力方向1、加强教化教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。5、做好教科研工作。真正的担当起自己应担当的责任。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。今后，我将本着"勤学、善思、实干&

11、quot;的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。信任今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。 中学上学期教学工作总结 篇3 在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素养，提高学生参加活动的爱好爱好，主要从以下几方面绽开工作。一、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成果。依据本学期特点，利用好冬天大好时间，加高校生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，协助练习等方面下手绽开教学。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的方法促进后进生的耐力素养，整体提升班级奔跑实力。利用定距定步跑的方法训练学生步幅，提升跑速。经过一学期的探究练习，在学期末的达标测试中，学生成果普遍较

12、好，有70%学生优良，相比较以往成果有了明显的提高。二、训练足球社团，备战全县中小学生足球联赛。我校足球社团有30人，每周二三四课外活动训练。学生参加主动，训练刻苦，虽然我们指导老师都是非专业，但客服多重障碍，现学现教，大家的技术水平进步很快。在9月30日的全县竞赛中，我校代表队经过多伦拼杀，有幸闯进八强。这也是我校足球运动首次进入全县前八，位学校争得了荣誉。三、迎接全县中小学生体质抽测。依据通知要求，我校在初二、初一年级做了针对性的训练指导，特殊是借助县足球联赛的机会，学生对足球运动 热忱高涨的时机，在课上做了特地普及性练习。通过反馈，我校取得了志向的成果。四、胜利组织召开的冬季趣味运动会。

13、本次运动会相比较以前有了很大的突破创新，把我校老师外出拓展训练的一些集体项目支配进来，目的是培育学生集体主义意识和团队精神，例如不倒森林、能量传递贪吃蛇以及绕8字跳长绳等，深受学生喜爱。通过嬉戏，笑声多起来了，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大家的团队意识加强了。可以说本次运动会的圆满实行，给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的一样好评。回首一个学期的工作，确定有许多的不足之处，只要我们能意识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，信任明天确定会更好！ 中学上学期教学工作总结 篇4 时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作。1、初春季节,天气忽冷

14、忽热，阴晴不定,简单感冒,我提示学生，平常要留意身体健康，记得打开教室的窗户，让空气流通。2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教化，开展文明行为，从我做起;清明节前夕，让学生讲讲英雄小故事;学习东宝区先进个人事迹;找一找身边损坏课桌椅的人 。这些活动都让学生受益匪浅。3、张贴并宣扬手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作安排。4、进行期中检测。从本次检测来看，在今后的教学中要接着加强基础学问的巩固，对于学困生要加强指导与督促，帮助其完全驾驭。除了做好书本学问的学习与巩固外，尽量让更多的课外学问溶入学生头脑，通过各种思维训练，开阔学生视野，提高应对敏捷题目的实力。加强学生书写指导以及督促学生

15、养成良好的学习习惯，提高作业、卷面的清楚度和整齐度。从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的不足之处：1、教室内卫生须要进一步加强。2、学生的思想、常规等还有待加强，大部分同学关切集体，为班级争光的集体荣誉感不强 。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去了解、去倾听，充分调动起全班同学关切集体、为班级荣誉而努力的信念和决心。3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教化，使学生相识到其危害。个人工作总结范文回首这半年多的第一次带班的经验，有辛酸，有泪水，有欢乐，然而更多的是让我收获了一笔特别珍贵的人生财宝，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在201

16、X年上半年工作总结：作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初，任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些淘气、调皮且难于管理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并供应了一个特别便利的前提条件，因此，XX级会计电算化2班就正式诞生了。我被任清涛老师对这种无比高尚和难能珍贵的无私奉献精神深深地感动着，暗下决心，肯定要把它转换成工作上的一种动力，一心一意地去带好这个珍贵的班。当我真正的起先做班主任时，我又非常荣幸地成为了张建平老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富阅历和阅历、德高望重、带

17、出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任。作为她的徒弟，我是幸运的也是华蜜的，因为带班期间，无论遇到什么突发状况和遇到多么麻烦的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有志气和胆识去大胆的尝摸索索和前行。她教会我的恒久是渔，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教育我：教化学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出：我们须要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会渐渐的改正错误啦!另外，我也要感谢四周的挚友和同事，他们的建议和关切

18、的话语也给了我很大的帮助。寝室的张X丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人珍贵带班阅历毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言不遗余力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种状况手足无措的时候，单X梅会全力以赴地给我提出许多合理化的建议;当有住宿生躲避军训我无法劝服时，李X娟也会坚决果断的伸出救济之手，帮我想方法，想策略;为了使班费支出更加明朗化、清楚化，于X江老师特意给了我几十页账本，并供应了他以前带的04对口班的范本，王X民老师又结合专业特点和现实状况，告知我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单;为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清楚框

19、图，学好专业课，袁X琼老师特殊把她班全市珠算技能竞赛一等奖的马X莹同学领到我班做了一个现身说法的演讲，使学生更加有方向感和目的性;毛X萍老师和贾X杰老师都能把她们带班的珍贵阅历传授给我。因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了许多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓压力使我成长，责任使我成熟。回顾已经过去上半学期，展望201X年下半学期，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好1X年下半年工作安排，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对

20、我的期望! 中学上学期教学工作总结 篇5 高三地理教学工作，心中有很多感慨，尽管之前几年都有机会上高三，可是由于自己长期在行政兼职，在专业上探讨和投入不够，始终是到去年自己才觉得有实力上高三任教。记有位老师说过，一个没有上过高三的老师，不算是一个完整的中学老师，他的教学生涯是不完备的。到一中任教以来除做好行政工作外，始终私底下暗暗用劲，提高自己的业务实力，尤其是关注高考信息，坚持每天都要做一份试卷或一道地理高考题目，以此来激励自己提升业务水平，以较足够的信念上高三，不要误人子弟。尽管在高三任教期间经验了很多的煎熬和挫折，但是，自己终于挺过去了，并且较好地完成了任务，得到了学生的确定。一年来的教

21、学实践让我受益匪浅，领导和同事们的关切指导，让我也成长了很多，现将本学期的教化教学工作总结如下。一、注意细微环节、讲求效率1、充分做好课前打算，细心备好每节课为了把课备的更全面，更深化，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，备课系统上的，以及网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、探讨学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如学问点是否讲清晰，哪些内容还须要补充，该实行什么样的方法来讲学生更简单理解等等。同时，尽量与其他老老师错开课，常常去听课，向他们请教。有了充分的打算，在课堂上我才能充溢自信，做到深

22、化浅出，游刃有余。2、“讲清晰、说明白”上好每一堂课每一次步入课堂，就都以自身饱满的心情去感染了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的心情来参加我每一节课的教学，然后抓紧学生精力最集中的时间和学生一起把本课的学问重点学完，并把难点剖析清晰。据中学生心理学了解和实践证明，中学生在留意力高度集中20多分钟之后精力起先涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑变更一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，刚好把重点、难点巩固，激励学生自己发觉问 1题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的学问结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的学问点时，我常常利用多媒体技术突

23、破地理教学难点，注意多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是特别多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清晰、说明白，注意条理、高度概括总结。并刚好通过课堂练习加以巩固和驾驭。3、刚好检讨、总结反思每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。总希望在课堂上不要留下任何的缺憾，力求完备。上课过程中留意关注学生的反映、某个学问点的讲解学生在课堂学习上有怀疑时，我课后肯定进行仔细分析，找出影响学生学习的根本缘由，然后把这一特别状况写在教后记中，在下节课的复习中刚好弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同

24、时，我不断地探究、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计、语言组织等细微环节，以期增加学生爱好，提高教学效率。4、全批全改、刚好面批坚持全批全改，通过作业、练习的批改，找寻学生的学问缺漏，常常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间刚好找学生面批，刚好反馈并加以辅导。这样不断发觉问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程渐渐步入一个良性循环的轨道。要让学生在高考中取得志向的成果，须要精讲精练，定期测验，反复练习。老师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且刚好进行批改，刚好了解学生的实际状况，切实提高学生解题实力。高三复习，练习测验是重要的一部分内容，学生只有反复操练，不断巩固学问点，

25、使学问真正变成他们自己的东西。在提升学生的解题实力方面，我坚持每天课后在黑板布置一道具有较高思维价值的附加题，让学生在课后探讨探讨，然后利用自习课前几分钟讲解或让学生上台为同学讲解;指导学生整理和归纳错题集，提升学生解题实力、归纳总结地理学问的实力，并常常利用课前10分钟时间，将好的错题集展示给学生，引导他们如何科学地做好个人的错题集;坚持利用每天中午时间从网上收集各地最新高考模拟题，并从中选择出一些较有能体现高考意图的题目刚好穿插到日常复习课中，或进行筛选处理后，整理成单张练习让学生课后刚好练习，并抽空讲评。从高二年起先，任课班级较其他班多训练的题目在上千题以上，这为他们在高考中发挥出水平，

26、起到了重要的作用。5、全程辅导、点面结合对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惊心理(特殊是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信念，消退恐惊，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多激励。留意跟踪辅导，特殊关注那些地理学习较差的学生，每天坚持利用上下午放学时间下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过程如预习、听课、笔记、作业完成、复习等，在下班辅导期间，特殊视察差生做作业的过程，刚好赐予辅导。结合每个学生的学问缺漏，精选辅导材料，给他们“开方”发单张

27、练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的学问缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。二、全面介入，一同成长在高三(13)班任教地理期间，作为一名科任老师，我全面参加班级的日常教化管理，常常参与班级的班会和学生日常教化，主动帮助班主任对一些行为表现较差进行帮助教化，常常与班主任沟通协调优秀生和差生的心理辅导工作，为班级的日常教化教学出谋献策，通过与学生谈心沟通，了解他们的苦恼，帮助他们释疑解惑。经过高二高三两年的时间，学生和我建立了深厚的友情，也更加喜爱读地理，并常常与老师沟通学习状况，这对日常课堂教学更有效实施供应了基础。在过去的一年，我始终与他同呼吸，

28、共患难，与他们一同成长。三、关注信息、把握走向刚好获得高考信息，了解高考动态，特殊关注湖北黄冈、上海、东北等名校的教学(更多内容请访问好范 文网)试题，通过看题做题、探讨题型，加强对高考走向的把握和理解，参与高考信息沟通会，常常与其他重点学校老师联系，探讨有关教学的问题。还参与新课程改革的培训，不断提高对地理新课标的相识，并通过学习常常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时 ，我还主动参与校内外教研活动，虚心向老老师求教，不断提高自身的教学水平。一个学年的教学实践让我收获颇多，业务水平有了

29、很大提升，任教班级在高考中取得文综第一名的好成果。对我而言，这一年是一次胜利的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到不遗余力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。 中学上学期教学工作总结 篇6 这学期我担当小学四年级五个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的状况分析1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，学生也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插班没有基础的学生，成果依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。2、教学上的一些的困难跟三年级相比，四年级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是let’stalk，教学任务

30、非常繁重，老师教学，以及学生接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏非常紧凑，学生复习的时间相对削减。二、教学工作1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“whereisit?”这个句型，介词in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“isitin/on/under”?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让学生喜爱学，又便于驾驭。2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节

31、，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有足够的精神，这样比较简单带动学生的主动性。3、刚好培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，起先让学生抄写句子，当出现大小写不分的状况时，刚好给学生分析，重视对学生书写规范性的培育课后仔细完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的学生请教.三、不足之处1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按

32、时完成作业，一些口头作业实效不大。2、因为英语的特别状况，学生在不断学习中，出现了好坏分化现象，差生面扩大，严峻影响了班内的学习风气。只希望学生能自觉学习，没有严格地督促这些学生进行课后复习和检查，因此，以后对差生肯定不能忽视。应制定详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的看法和建议。 中学上学期教学工作总结 篇7 20年我们全面落实昌乐县素养教化工作会议精神，仔细贯彻执行县教化局和教研室年度

33、工作安排要点，以改革课堂教学为重点，以提高老师素养为抓手，以“培育学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教化教学质量。一年来的工作回顾一、建章立制，规范管理一年来，学校从自身实际动身，加强制度建设，以制度促管理，以制度促发展。20_年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，探讨制定了特师附小教化教学事故认定及处理看法特师附小教学业绩量化标准特师附小优秀教研组量化标准特师附小老师专业发展实施方案特师附小老师上课的有关规定等文件，对老师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。透过一年的实施，我校老师的教化教学行为有了极大地改善，老师参加教学改革的热忱空前高涨。二、注意学生学习习惯的养

34、成教化习惯确定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教化。我们把培育学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研安排中，并传到达每一个任课老师，把学生学习习惯的养成纳入老师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下几项好习惯的养成：(1)打算上课的习惯我们要求任课老师都要有意识地培育学生养成课前做好打算的习惯，包括学具的打算和学问的打算。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课须要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动;要求老师课前2分钟进老师，督促学生对上节课的学习资料作简洁回顾，对本节课学习资料作简洁预习，仔细研读、

35、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前打算的好习惯。(2)喜爱读书的习惯我们结合“朝阳读书安排”“语文主题学习”等举办各种读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室的图书依据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中便利学生阅读;各班级发动本班学生自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是保证学生有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的安排，确保了学生读书的时间。三是保证读书有效益，

36、学校每学期实行一次读书展示活动，各班每月自行开展一次读书展示活动，评比“读书之星”，激励学生多读书、好读书、读好书，切实提高语文素养。学校每学期召开一次老师阅历沟通会，推广我校在这方面做得好的老师的阅历。(3)用心听讲的习惯要求各任课老师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对留意力不能长时间集中的学生要特别留意，刚好提示，多提问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成学生良好的听讲习惯。(4)仔细书写的习惯我们把学生的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老师订正学生不正确的写字姿态，指导学生书写的技巧和方法，激励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写，老师做到刚好批阅，发觉

37、书写不仔细或者乱写乱划的作业，举荐重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动，强化书写训练，并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要资料，平行班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期订正。(5)大声发言的习惯任课老师要留意培育学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，帮忙学生树立信念，激励学生大胆发言，大声发言。(6)按时完成作业的习惯要求老师调动一切专心因素督促激励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，老师要留意与家长沟通，耐性做家长的工作，取得家长的帮忙，渐渐使孩子养成完成作业的习惯。(7)刚

38、好复习、整理学问的习惯中高年级老师重点指导学生养成整理学问的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点刚好补救，出现遗忘刚好复习，定期对所学学问进行再巩固。保障措施：1、全校领导达成共识，齐抓共管。每一天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查学生课前的打算工作、早读10分钟的读书状况;领导进课堂听课一律坐在讲台的两边，主要视察评价学生参加学习、听讲、发言、书写姿态等方面的表现;学校举办的读书展示、写字展示等活动，学校领导全部参加评比打分……经过我们的努力，学生的学习习惯有了很大起色。2、全校老师同心协力，共同参加。假如行为习惯的养成

39、教化班主任起主导作用的话，学习习惯的养成老师则是全体老师的共同职责。为了让任课老师重视对学生学习习惯的养成教化，我们制定了特师附小老师关于上课的有关规定，其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、有的放矢。3、发挥大队委和班委的作用，让学生参加管理。班委是班级管理最干脆的参加者。为了发挥学校大队委和班委的作用，我们给大队委的成员进行了分楼管理，负责检查早读、课前预习等;班委则干脆组织本班的习惯养成活动，参加各种学习习惯养成的过程，当好老师的帮手，提高效果。二、改革课堂教学，全力推动“自主互助学习型”课堂教学模式。课堂教学是新课程实施的基本途径，老师是实施新课程改革的关键因素。

40、根据市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标活动的实施看法要求，结合本校实际，做了如下工作：1、制定切实可行的详细实施方案20_年初，我们在具有了小组合作学习胜利阅历的基础上，成立了以校长、教育处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型课堂教学改革领导小组，探讨制定了特师附小实施“自主互助学习型”课堂教学改革方案和特师附小“自主互助学习型”课堂教学模式，组织各学科教研组依据自己的学科特点制定出了各学科的教学模式和课堂教学评价标准。组织广阔老师仔细学习自主互助学习型课堂文件及相关教化理论，学习学校的改革方案和各学科的教学模式，紧紧围绕细心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展教研

41、活动，并严格落实教学常规。同时，各教研组制定出切实可行的活动安排。校长、教研组长亲自挂帅，做到有安排、有支配、有过程、有反思，有成果汇报总结。2、深化课堂教学改革，提高教研水平为使自主互助学习型课堂理念更加深化人心，本学期一开学，我们就印发了潍坊市教化局关于新课程背景下深化中小学教学改革的指导看法、给老师举荐昌乐县小学各学科教学举荐等相关资料组织广阔老师学习。让全体老师充分相识到“课改”的重要性和必要性，端正看法，向课堂教学改革要效益，正确处理“主导”与“主体”的关系，留意培育学生的创新精神和实践潜力。许多老师的“自主互助学习型课堂”课特色显明，注意培育学生的创新潜力;同时加大了年级、学科之间

42、“自主互助学习型课堂”的力度，杜绝不均衡现象。为了确保教研的实效性，我们确定每周五下午放学后一个小时为课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向发展。我们定期举办教学业务论坛，论坛资料有：沟通外出学习体会、课改教学阅历沟通，评课，研讨困惑等，集思广益，协作解决。本学期开学初，学校教育处就制定了自主互助学习型课堂教学改革推动支配表，将本学期的公开课支配状况下发到了各个教研组，依据推动表实行公开课，然后分学科组织教各种形式校本教研活动，透过讲座、阅历沟通、评课等形式，重点围绕不同学科、不同年级的特点采纳的不同教学模式这个主题绽开探讨。3、重视全面评价，将评价结果纳入老师业绩量化。1课堂教学评价。为

43、了推动这项课堂教学改革，调动全体老师投入到改革中去，我们制定了特师附小各科课堂教学评价标准，学期起先先有中层以上干部上展示课，由教育处分周支配全体老师的公开课支配表，每周听完课以后，利用周五下午的研讨会组织群众评课，并根据标准给每位上课老师打分评价，该成果依据特师附小老师教学业绩量化纳入老师个人千重量化和优秀教研组评比量化中。2组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织老师撰写优秀案例、优秀教案、优秀反思(体会)、优秀说课稿等活动，有的是纸质材料评比，有的是组织报告会，以口头形式沟通展示。全部评比结果一律纳入老师教学业绩千重量化量化和优秀教研组的评比量化中。3为了增加群众教研的专心性，调动老师

44、同心同德参加教研的专心性，我们从20_年起先开展了优秀教研组的评比，透过对教研组团结协作、课堂教学、常规材料、教科研潜力等多个项目的评价，使我校的教研活动特性是课堂教学探讨有序开展起来了。4为了调动学生参加学习的专心性，每个班级设计了自主互助学习小学评价展示台粘贴在教室惹眼位置，班主任在综合各个学科老师看法的基础上，每个星期对学习小组进行一次综合评价，并将结果以“红星”或者“花朵”形式在展示台上表现出来，以调动学生参加学习的专心性。今年11月份，我们迎接了潍坊市政府“课堂教学”专项督导，取得了相对较好的成果。我们将在已有阅历的基础上，不断创新，透过提升课堂教学的效率，到达“教是为了不教”的志向

45、课堂境界，着力于实现学问和技能、过程与方法、情感看法和价值观三位一体的课程目标。三、强化语文主题学习试验，努力构建书香校内。从今年秋季起先，我校16年级学生全部参加到语文主题学习试验中了，就应说，语文主题学习已经成为了全校最重要的课题。为了真正将试验落到实处，我们针对当前小学语文课程门类越来越多的现状，对语文学习材料进行了重组，详细做法：(一)营造深厚的诗文教化氛围，让校内成为语文学习的阵地。今年，学校加大了校内文化建设力度，投资近7万元建成了校内文化长廊，构成了良好的人文素养教化氛围。学校本着“面上优化、点上细化”的原则，充分利用花坛、树木、草坪、操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，重建校内文

46、化、长廊文化、班级文化等，做到"校内无闲处，到处皆教化"，各班级充分利用教室内外的墙壁、走廊的空间，办诗词学问、书画作品专栏等，并且结合不同节日定期更换，大力营造诗文素养氛围，让每一堵墙壁都说话，每一座人文景观都成为诗文育人的阵地，潜移默化的对全体师生以人文环境熏陶，发挥校内文化的激励和引导作用。国旗下的讲话、红领巾广播站每一天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情。(二)“以一带多”，将课外阅读材料纳入课内，增加阅读量，提高语文潜力。详细做法：1、以精读课文为例，指导学习方法。依据县教研室20_年语文教学指导看法，我们采纳“一篇带多篇”的学习方法，从每组课文中选出一篇精读课文进行细读，以这篇课文为例教给学生学习这一单元的方法，然后指导学生用些方法来自学后边的课文，既提高了学习效率，又注意了学习方法的指导。2、拓展阅读空间，扩大阅读容量。学习完一组课文，为了扩大与本组课文主题有关的阅读量，我们对语文主题丛书、地方课程中的传统文化、县教研室规定的必背古诗词文根据语文主题进行了重组，采纳了一文带多文、一文带一本书或多本书的方法，进一步扩充了语