六年级学生竞选班长演讲稿.docx

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1、六年级学生竞选班长演讲稿六年级学生竞选班长演讲稿（通用5篇） 六年级学生竞选班长演讲稿 篇1 我今日竞选的是班级的元首班长。当然我有两点理由。第一个理由是我已经担当班长五年了，在这五年里，同学们可能大多对我的感觉是非常严厉。有时候犯了错我就会毫不留情的指责他们，但我希望我大家能够知道我做的这一切都是我们(4)班这个大家庭着想。今年我打算让自己做一个彻底的平民班长，当然这不是嘴上说说的，我在此之前已经实行了同学们的看法，问了问大家在自己的心目中的标准班长是什么样儿的，对我有什么建议(掏出调查本)„„„以上就是大家的看法，我肯定会向大家的建议那样试着去变更的。其

2、次个理由就是，我能帮助老师管理好班级，当老师不在时，我就是这个班上的小老师，当有的同学们在为一件事打架、争吵时，我肯定会第一时间赶到现场制止他们，再帮他们和解;当中午吃午饭的时候我也会帮大家打饭菜„„等等等等，当然我的这些事可不是吹出来的，这是大家看在眼里的事实。假如今日我当选了班长，那我想做的第一件事就是说：我们六(4)班是一个团结的大家庭，少不了任何人，每个人都在里面发挥着自己的优点，大家不能排斥那些在你们眼里那些所谓的淘气捣蛋的坏学生，谁没有缺点呢?我希望我当上班长后能让六(4)班更加团结!感谢! 六年级学生竞选班长演讲稿 篇2 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!

3、今日，我能站在这个神圣的讲台上，真是3生有幸。我今日来精选值日班长心情非常激烈，特殊惊慌。此时，我的心里也非常困难，就像打翻了5味瓶，酸甜苦辣。我希望这次精选值日班长可以胜利，为班级做贡献。惊慌的是要在面对黑压压的同学却又是万籁俱寂的环境下演讲;激烈的是能在早已梦寐以求、却又充溢了神圣气息的讲台上演讲。一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选胜利与否，我都会让自私、无知与我无缘。假如我精选失败，我并不会难过，我会鼓起志气，战胜自己身上的坏毛病，做一个最好的自己。假如胜利了，我不会傲慢，我将用旺盛的精力、醒悟的头脑来做好这项工作。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把

4、学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。假如我竞选胜利，我每天都会早早来到学校，管理班级，不让同学们在早读午读说静静话。我会当好老师的小助手，学习雷锋的钉子精神。以及无私奉献等精神。老师们，同学们，请大家投我一票吧，我会努力做最好的自己，为班级做贡献! 六年级学生竞选班长演讲稿 篇3 尊敬的老师，敬爱的同学们，大家好!自从担当班干部以来，班级这一舞台给了我许多展示才能的机会：从作业本的分发到帮助同学学习，从参与学校的竞赛到获红领巾广播站的优秀播音员称号……一次又一次的熬炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存!是班级让我成长得更快!请允许我利用这个机会

5、向老师同学表示诚心的感谢!妈妈曾经告知我：班级是社会的一个缩影。假如说社会须要大家的关切和爱惜，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任!班长就是带领和督促同学来履行这项责任的人。假如我是班长，我愿当一头小黄牛，勤勤恳恳，任劳任怨，想大家所想，急大家所急，一心一意为大家服务!我希望能带领大家在学校的各项竞赛中恒久争第一。在各项检查中少扣分，多得分，尽量让每一个同学在学习上不掉队，让全部人认可，让老师能真实地感受到，来自五(6)班井然有序的班级管理，肃穆活泼的学习氛围，蓬勃向上的精神面貌。假如我当上了班长，我会和老师一起充分调动每一位同学的主动性，让班级中人人有事干，事事有人干，我会大胆负责，

6、做好老师的小帮手，我也会随时听取大家的指责和建议，不断改进工作方式，我想只要我们五(6)班86名同学心往一处想，劲往一处使，还有什么事办不成?火车跑得快，全靠车头带!假如我当选了班长，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平常的学习生活中，以身作则，起模范带头作用。把好的习惯，好的方法传授给同学，并能虚心向同学学习，带动大家齐步前进，做老师眼中的好学生，做同学身边的好伙伴!同学们，投我一票吧!感谢大家! 六年级学生竞选班长演讲稿 篇4 敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是六年级二班的云楠，今日我发言的题目是好习惯伴我成长。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖

7、国的将来，但是现在我们四周还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这并不应当是我们21世纪中学生的作为。但是事实上，良好的行为习惯，是我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序

8、的。同学们，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。我曾记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。美国闻名教化家曼恩说：习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得颠扑不破。我们知道：一个学生具有良好的

9、文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他颠扑不破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩! 六年级学生竞选班长演讲稿 篇5 走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满意?在每一件小事中，你是否学会了感动?歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中舍命演绎着海誓山盟，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为感动当然要有那种悲夫，壮哉的惊人之举。这当然不错，我们为风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返的苍凉悲壮而感动;我们为十年生死两茫茫，

10、不斟酌，自难忘的隔世之爱而感动;我们也为人生自古谁无死，留取丹心照汗青的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事务发生，莫非就说生活空虚吗?非也，看似平凡最奇崛。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。罗丹曾经说过：世界上不是缺少美，而是缺少发觉。我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：络绎不绝的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消逝在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢?这份挂乃莫非不会是她为之感动吗?萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们渐渐得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好外套的拉锁，在缓缓起身，相互

11、搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢?在他们的心理，这也是一份难忘的感动把!这种执子之手，与子偕老的感情，莫非不是足以让人感动的吗?我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品尝着生活。记得有一位囚徒对生活无望了，他在狱中想：假如我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子虽然有点丑，但挺有新意。就是这微乎其微的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财宝。真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发觉世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。