幼儿园活动方案趣味活动.docx

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1、幼儿园活动方案趣味活动幼儿园活动方案趣味活动（通用5篇） 幼儿园活动方案趣味活动 篇1 活动目标：1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。2、体验过新年的欢乐。3、让学生了解节日的习俗。4、让幼儿知道节日的时间。活动打算：礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：一、引起爱好：(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真兴奋呀!二、视察沟通：1、(围坐)师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体

2、自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认)2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?幼儿自由猜想，老师确定每一个幼儿的想法。三、嬉戏共享：1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?幼儿拆礼物视察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿视察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做嬉戏吧!(可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!放背景音乐新年好。

3、 幼儿园活动方案趣味活动 篇2 1、小球赛跑嬉戏材料：胶带、乒乓球或海洋球、吸管、小勺子嬉戏玩法：用胶带在地上贴出两个“赛道”，让孩子沿着“赛道”用吸管吹小球，看谁的球先到终点。可以适当制造一些弯道增加难度;假如难度太大，还可以把工具换成小勺子，更易操作。指导要点：嬉戏时，引导孩子不要让小球遇到“赛道”，保持小球匀速前进。“你能接到吗?我能接到!”须要嬉戏材料：乒乓球、纸杯嬉戏玩法：一个人在桌子的一边吹乒乓球，另一个人在桌子对面用纸杯接球。可以限制时间，交换进行，比比看谁接到的球更多。指导要点：嬉戏中引导孩子限制吹气的力气大小，视察其与乒乓球滚动速度的关系。2、穿越火线须要嬉戏材料：胶带或绳子

4、、铃铛嬉戏玩法：用胶带或绳子挂上铃铛，当作“警戒线”，错落地制造一些“难关”，让孩子尝试不触碰“警戒线”顺当通过。指导要点：引导孩子细心视察绳子和铃铛的位置。过线时，引导孩子留意保持身体平稳。“我的小球不会被黏住”须要嬉戏材料：胶带、报纸嬉戏玩法：用胶带在门上或两个较大的物体之间贴出轨迹若干，让孩子尝试将报纸揉成纸球，看看如何能让纸球通过障碍物扔向前方而不被胶带粘住。指导要点：引导孩子将报纸揉成纸球，熬炼手部力气。嬉戏中，引导孩子探究投掷纸球而不被胶带粘住的技巧。 幼儿园活动方案趣味活动 篇3 一、活动意义为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素养教化的全

5、面发展，和让全园全部的小挚友们欢乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。二、活动时间：20_年6月8日上午10:00起先三、活动地点：园内操场四、班级：中二班五、参与人员：中二班全体家长及幼儿六、负责老师：_七、亲子嬉戏1、找爸爸妈妈嬉戏打算：布带若干嬉戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请家长手拉手围成圆圈，相应的幼儿蒙上眼睛站在圈内，家长手拉手边唱歌边围着幼儿转暂停歌曲立定，然后请幼儿去找寻自己的爸爸妈妈.2、踩气球嬉戏打算：气球若干嬉戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令嬉戏

6、起先，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。3、两人三足嬉戏打算：绳子若干、嬉戏规则：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。活动总结：幼儿的主动性特殊高，特殊情愿和爸爸妈妈一起参与嬉戏，家长都表示很好玩也很有意义，但是事先没有支配好家长有些混乱，总的来说还不错，家长们都很协作充分调动了其主动性。 幼儿园活动方案趣味活动 篇4 活动目标1、说说妈妈的长得怎么样。2、爱妈妈，敬重妈妈及其他长辈。3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依靠妈妈。4、情愿主动参与活动。重点难点学会敬重长辈，自己能做的事自己做。活动打

7、算视察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。活动过程1、老师唱世上只有妈妈好我的好妈妈问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊?2、简洁介绍三八妇女节3、小孩简洁说妈妈的特征(长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。(此环节须要老师引导)4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很宏大。我们应当学会关切妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话，不让妈妈生气。5、说

8、说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要刚好激励表扬)6、3月8日是妈妈的节日，你准备送什么给妈妈呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。)7、小结：我们应当爱妈妈，敬重妈妈和其他长辈，不能太依靠长辈。 幼儿园活动方案趣味活动 篇5 活动目的了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。发展幼儿的动手操作实力，体验节日的欢乐。促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。中秋节活动时间20-年9月-日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆

9、祝活动)活动形式：班级集体活动活动内容：中秋月饼圆又圆(小班)1、活动打算：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片2、活动过程：听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。品尝月饼。先视察月饼的形态、颜色，再视察切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形态，实力强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。卡片文字内容参考：3、留意事项：小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品

10、有多精致，能够完成就好。幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓(中班)1、活动打算：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。2、活动过程：通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝愿的话。为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。探讨“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，

11、给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20-年中秋节欢乐”。3、留意事项：老师可以依据本班状况，在开学的第一周开展这个主题活动。送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。假如有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。月儿圆人团聚(大班)1、活动打算：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。2、活动过程：通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。利用视频等帮助幼儿回忆，探讨应当怎样过中秋。(一家人围坐

12、在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。将邀请卡带回家，送给家人。3、留意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节肯定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很快乐的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”提示幼儿肯定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢?(打算月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)假如有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。