初中教学工作计划2023.docx

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1、初中教学工作计划2023 初中教学工作安排2023 篇1 一、过去教学工作的总结1、明确教学工作的目标，精确设置教学工作的详细目标，形成教学目标系统，遵循教学规律，科学地组织全部教学活动，创建教学工作的高效率，不断提高教学目标的达成度。2、正确处理教书与育人的关系，把教学的科学性与思想性统一起来，寓思想教化于各科教学活动之中。正确处理教学与发展的关系，坚持面对全体学生，全面打好基础;注意因材施教，重视特性发展。在传授学问的同时，努力使学生形成主动主动的学习看法，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集、处理、分析信息的实力及沟通与合作的实力，使学生的智力、实力、情感、意志、性格等方面

2、都得到发展。正确处理好老师与学生关系，老师在教学活动过程中应与学生主动互动、共同发展，要处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生在老师指导下主动地、富有特性地学习。老师要敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，使每个学生都能得到充分的发展。3、严格按规定开全开足课程。各校在严格执行国家课程和地方课程的同时，应结合本校传统和优势、学生的爱好和须要，主动开发(或选用)校本课程。各校要强化综合实践活动课程的教学。4、健全了校长教育(务)主任年级组长组成的教学指挥系统。校长应对教学工作负总责，分管教学工作的副校长详细负责。5

3、、健全校长教科室主任教研组长组成的教学探讨系统。校长应对教科研工作负总责，分管教研工作的副校长详细负责。6、树立正确的教学质量观。教学质量应是全体学生各方面全面发展的质量，是在课程安排规定的教学时间内符合课程标准要求的质量，是负担合理、效率较高的质量。搞好教学质量的评价和分析。建立和完善保证教学质量的制度。学校每月召开一次校级教学会议，专题探讨解决教学问题。校长要坚持听课制度，每学期不少于20节(分管教学的校长不少于40节)，并有听课记录和评析。老师之间相互听课每周不得少于1节。听课要有明确的目的和安排，要擅长发觉、总结教学阅历，刚好订正倾向性问题。学校每学期开展1-2次学生和家长评教活动，听

4、取对教学工作的反映。教育(务)处对老师的教案和学生作业的批改检查每月不少于1次，要建立学生作业量监测台账，随机抽查学生的作业负担状况。7、教学档案管理包括学生学籍档案管理、老师成长档案管理、学校教学档案管理和教科研档案管理。二、新学年的总体思路：以新课程改革为契机，以教化初步现代化为依托，以良好的师资队伍为基础，以教学精细化管理为保证，以培育名老师、名学生为突破口，在教法和学法上下功夫，狠抓课堂教学效益，提高教学质量。三、重点工作：(一)、强化教学工作的中心地位，树立质量第一的思想。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校把教学工作作为学校各项工作的首要工作，切实确立教学工作的中

5、心地位。教学质量是一个学校生存和发展的关键，是人民群众关注的焦点，是办好让人民满足教化的重心。校长作为学校教学质量的第一责任人，把主要的精力投入到学校教学管理中去，投入到提高教学质量上来。老师是提高教学质量的主力军，全体老师要扎扎实实、埋头苦干，把主要精力放在探讨教学、探讨学生、提高质量上来。全神贯注抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移搞科研，一心一意谋发展。(二)、进一步强化教学精细化管理工作。教学管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效的教学管理，才有优质的教学质量。这学期教学工作要接着深挖教学精细化管理的内涵，强化并落实以教学常规管理为主要管理内容的目标责任制。各学

6、校以工作有安排，目标有分解，落实有措施，结果有考核为原则，建立完善的目标责任体系、课堂教学的模式体系，在教法和学法上下功夫，在精、细、实上下功夫，重点抓好实字。1、进一步完善教学管理制度本学期我们仍接着要求各校必需更新和完善管理制度。重点是建立以课堂教学为中心的过程管理机制和一系列的教学质量分析制度。上学期，我们在这方面做了一些工作，但也存在着流于形式、效率低下的实际状况。本学期，我们将结合工作实际，对此项工作提出详细的要求、措施，以保证其落实到位，达到预期的目的，发挥其应有的效益。2、建立以课堂教学为中心的过程管理机制。接着落实以课堂教学为中心的全过程、全方位的质量管理，教学管理人员要深化到

7、课堂和师生的教学一线中去，深刻了解学校教学现状。校长、业务副校长、教育主任、教研组长要定任务、定指标，放下架子，铺下身子，深化课堂，仔细做好强化跟踪听课和指导指导教学工作，主动追求管理效益。3、建立科学系统的教学质量分析体系。针对每一教学阶段的状况，每一次考试刚好开展阶段性教学质量分析，每一个教研组，每一个备课组，每一个班级，每一位老师，要对教学工作做出刚好有效的分析、反馈与指导，教育处要刚好汇总分析，探讨参考数据，从整体上对全校的教学进行宏观调控，对教学中暴露的突出问题作出较为客观的质量分析，并刚好提出下一步的整改措施，把我们提高教学质量的目标变为扎扎实实的，一步一个脚印的工作。各校要规范、

8、完善相应的规章制度，狠抓落实。4、接着抓好教学过程管理的精细化。今年，我们要把精细化管理的重点放在以课堂教学为中心的教学过程管理上来，关注教学管理的每一个环节，依据学校的整体目标，使各项工作有安排，层层有目标，个个有职责，落实有措施，结果有考核。做到谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁的问题谁整改，谁分管谁负责;从领导自身行为到老师的教学行为、学生的学习行为，从课时安排到学科教学安排、学校教学安排，将教学常规管理的每项工作都细化为每位领导和教职员工努力的目标、职责，转化为每位员工的行动，加强集体决策的执行实力。各校要制定出详细的落实方法，落实学校对教学各项工作提出的落实抓落实狠抓落实的总要求，切实把

9、教学精细化管理工作落到实处。(三)、加强师资培训，优化队伍结构，促进老师成长。建设一支素养优良、结构优化、高效精干、充溢活力的老师队伍是我校一项长期而又非常紧迫的战略任务。(1)制定骨干老师、青年老师培训目标，探讨老师培训措施，在上学期已经制定骨干老师评比和嘉奖方法的基础上，接着完善骨干老师、青年老师考核细则和落实嘉奖政策，形成培训体系。创建促使优秀人才脱颖而出的环境和机制，使他们在实施素养教化及基础教化课程改革中起骨干和推动作用，带动我校老师队伍整体素养提高。(2)加强教研组长、备课组长队伍建设，逐步形成有效的聘任、运用、培育、考核、奖惩方法，真正发挥他们的教研带头作用。(四)、接着实施课题

10、带动战略，加大教化科研的力度。深化创新教化、课程改革、信息技术与学科整合的三大课题的试验与探讨，坚持课题探讨要立足于干脆为解决课堂教学问题、提高教学质量的探讨方向，强化校本培训和校本科研，降低科研重心，以课堂教学方法改革、探讨学生学习行为、培育学生学习习惯的养成为重点，促进老师教科研与教化教学实践的紧密联系。以探究性学习为切入点，提倡以学案导学、自主探究、多边合作、多维互动为特征的新的学习方式，使老师适应新课程标准，探究新的教学模式与方法，促进老师教学方式和学生学习方式的根本性转变。各校要强化科研意识，培育和造就适合本校的科研骨干队伍。结合本校实际做好校外科研成果的汲取、转化的应用工作，申报不

11、同层次的立项科研课题，加强科研课题的规范、有序的管理，适时进行总结，刚好地将科研成果应用于学校教化教学实践，切实提高教学质量、推动学校的发展。(五)面对全体学生，因材施教，抓好优等生的培育。学校的发展离不开优等生的带动，在抓好优等生的培育方面，主要应抓好三件事：一是选好苗子。对学有所长的学生心中有数，各学校、年级、学科都要建立学科活动小组和优等生档案。二是各学校要制定科学好用的培育安排。安排中要有预期的育人质量要求，要明确优等生的培育目标、培育任务、培育措施和指导老师的职责，还要体现递进性和持续性，使优等生的培育可持续性地发展下去。在抓好普及的基础上，狠抓提高。培育的内容要丰富、思路要开拓、方

12、法要得当、形式要敏捷、水平要提高。三是要制定完善的奖惩机制。各校依据自身实际，完善奖惩措施，对落实安排指标，做出成果的指导老师和在各级各类的竞赛展示中获奖的学生赐予表彰嘉奖，深挖师生潜能，激励冒尖人才，加大嘉奖措施，使我校的优等生培育工作再上新台阶。(六)、加强毕业班工作。1、在加强常规教学的前提下，强化落实对近几年中考信息的探讨，关注薄弱学科，加强毕业班老师之间、同行之间的沟通，提高老师捕获中考信息的实力。2、开展好教学系列活动，加大对毕业班工作的指导力度。搞好阶段性测试，提高学生应考技能，刚好召开各种研讨会和做好质量分析工作。3、做好优秀学生的培育和提高工作。制定详实、可行的培育安排，明确

13、培育的目标、责任、人员和措施，工作要扎实细致。(七)、加强法制教化教学工作。1、未成年人爱护法、预防为成年人犯罪法和中学生不良违法行为与道德法律规范、等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教化、增加学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪遵守法律的良好习惯。2、加强老师职业道德教化。仔细组织学习吴仪同志的人生自我完善三要素，明确老师的人生目标。使每个老师都做到酷爱老师事业，酷爱学生，教书育人，为人师表。3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。4、法制教化宣扬深化家长学校，让每个家长明确家长在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。5

14、、加强校内及校内周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。 初中教学工作安排2023 篇2 一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教化教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革试验工作，提升老师驾驭课堂实力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下安排：二、目标任务1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个试验班的导学控学三走教学模式试验工作，为学校主动开展高效课堂教学做好铺垫工作。2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动探

15、讨，引导老师从阅历型向探讨型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学反思总结实力、评价实力与教学理论水平。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进老师的专业化成长。三、工作要求1、观念确定行为，行为确定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式试验为抓手，以此促进我校老师专业成长。教研组和老师要开展好以下几方面的工作：1)学老师要主动参与教研室、教研组组织

16、的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要仔细做好规划和打算工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量支配其它时间。教研组长要安排好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决老师的困惑和实际教学问题。老师要自主学习探讨高效课堂教学等到教化教改理论文章，仔细做好业务学习笔记。2)思增进老师的反思意识。美国学者波斯纳提出老师成长的公式“老师成长=阅历+反思”，该公式体现了老师成长过程应当是一个总结阅历、捕获问题、反思实践的过程，教学反思已成为老师由阅历型老师转变为探讨型、专家型老师的必由之路。老师要仔细写好教学后记，每节课后反

17、思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为主动撰写老师自己的学科教学论文打算第一手素材，参与各级各类学科论文评比。3)听老师要每周至少听课一节次，主动激励老师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备仔细备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲每学期每位老师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校老师观摩学习，并对优质课进行评比。6)读每学期精读：一本教化专著，提升相识。7)研每学期仔细撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。仔细做好期中期末教学

18、质量分析报告。2、完善以校为本的教研制度，全面提高教化教学质量。健全“学校教研室教?研组(课题组)老师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题探讨，提高课题探讨的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的试验工作，仔细做好我校的导学控学三步走教学模式试验方案与实施。深化课堂一线，结合校情学情，与试验班老师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题探讨工作。本学期教研室要主动支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课试验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术

19、和学校教研qq群，较为娴熟的应用远程教化资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合探讨的有心人。依据县校本小课题工作开展之要求，大力提倡开展校本课题探讨，提倡“课改试验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实探讨思想，以课题促进教学改革，以课题探讨推动课改试验工作。本学期各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，以完成精河县接着开展校本小课题的工作。3、重视青年老师教学实力培训工作。本学期启动青年老师培育工程，加大对青年老师的培训工作。学校要制定青年老师培训安排，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年老师开学初分

20、析自身特点，制定专业成长安排，按安排主动学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，主动开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习沟通的平台，青年老师可自己提出申请学校支配拜师。师傅要仔细按“一课三探讨”要求对年青老师在听课、说课、评课中引导青年老师岗位成长，开展好“学习仿照课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年老师要创自己的教学风格。青年老师每周要听一节师傅的课，仔细做好课后评议。4、本学期与教务处一起仔细开展好扎实有效的老师教学基本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。5、仔细制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在两校校领导

21、的领导下，切实开展一些丰富多彩提升两校教研的活动，学习好兄弟校的先进之处以为我用。6、根据县教化局校本课程开发的要求，仔细探讨学校的特色，组织老师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织支配在部分学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。7、本学期教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处、教研室要主动参加指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。8、加强对教研组活动常规管理和考评。教研组、备课组活动是校本教研的主要方式之一，是老师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训老师、特殊是青年老师的有效途径之一。教研组长要依据教研室工作安排，制定好实实在在

22、的活动安排，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有安排，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要支配好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、探讨教法、探讨学生学习习惯时，主动组织主题性的研讨课、对比课、示范课，仔细组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。本学期，对部分讲课老师的课进行录像，针对录像来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查仔细公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教

23、法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增加感性相识，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成深厚的教研氛围，进而提高校本教研的效率。 初中教学工作安排2023 篇3 一、指导思想及教学目标接着以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻关于三个代表和教化问题的讲话精神，接着开展两思教化活动，深化教学改革，全面推动科研、素养教化。结合学校工作安排，主动开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平。使学生驾驭WIN98操作系统基本学问和基本操作;学会运

24、用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。二、学生状况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或运用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜爱表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学朝气的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触WIN98操作系统，也没学习运用过集成办公软件诸如WORD20xx、WPS20xx等软件，对于计算机的了解比较肤浅，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一窍不通，与初二学生应有的水平差距较大。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难，只得补习初一的WIN98等内容。三、教材分析学生现在所运用的教材是由广州市教

25、化局教学探讨室依据教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要(试行)，结合广州市中小学发展信息技术教化的基础与条件编写的广州市信息技术教化课程信息技术初中其次册。1、教材特点：教材好用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生运用的。2、教材内容：初中其次册的信息技术教程总共有四章，第一章为POWERPOINT的简洁应用，其次章是因特网的基本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格EXCEL和高级应用的网页制作FRONTPAGE。本学期将要学习的是第一章及其次章的内容。以及补习初一的WIN98等基本学问。3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的基本操作，能娴熟运用WINDO

26、WS98的操作，以及POWERPOINT的运用;难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中娴熟驾驭和运用，理论和操作两不误。三、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采纳平常分积分制度。将期末总成果中50的平常分分为两个部分：50为回答问题、交作业、做示范、作品展示等操作的得分;另50为上课、上机纪律的表现分。2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。3、计算机课除第一节课在教室里给同学

27、们讲一些上机留意事项和一些计算机的基本学问外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能。自已用PowerPoint等软件制作一些学生比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的主动性，激发学生学习爱好，加深学生印象。四、教学进度本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。 初中教学工作安排2023 篇4 一、指导思想本学期我们将以教化局20x

28、x学年度第一学期工作要点和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以提高教化教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教化为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教化教学管理，提高整体办学水平。二、主要任务与目标1、加大德育教化的力度，增加德育工作的针对性和实效性，以礼貌行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教化。2、开展各种形式的教科研活动，推动高效课堂教学教研，提高课堂教化教学质量和效益，加强并完善群众备课制度，切实提高老师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级特性是毕业班教学质量的调研与监控，力争

29、完成各项教学质量指标4、强化管理，确保学校平安稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校内5、依据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。1、制订好安排各教研组应依据学校及上级教化部门实施新课程方案的要求制订好工作安排，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学安排，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教

30、务处也将定期检查各学科教学进度及执行状况。2、严格教学秩序老师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准，参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。3、做好教学五仔细(1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。(2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课

31、。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。训练刚好，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格限制作业量，防止搞题海战术。(3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。专心开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及转化生辅导。常常举办学生感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展示学生特性。各项活动要有主题，有安排，有记录，有检查，注意实效。(4)、辅导要刚好，针对性要强，特性重视个别辅导，充分体现面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生带给发展的机会，

32、为优秀学生带给更广袤的上升空间。(5)、仔细落实教化局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、测试但是关学生名册、补课时辰表。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。各备课组还要刚好做好考试的质量分析，刚好反馈信息，发觉问题刚好解决。4、驾驭第一手资料，减轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体限制，反对“加班加点”、“课内损失课外补

33、”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。(二)加强常规教学的精细化管理，落实常规教学的基本要求，全面提高教化教学质量。修订和完善市三中教学管理常规及评价方法，坚持常常抓好常规教学过程管理，每月进行一常规工作检查，并不定期进行抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入老师绩效工资考核中。依据我校教学常规的详细状况，突出对教学的过程性评价，加强对老师平常教学工作的量化管理，实行教学质量定时、定质、定量分析。同时对老师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进行检查评估，对学生的学习爱好及习惯、学习过程及方法、学习水平及

34、潜力特性是自学水平和潜力等状况进行调研，并刚好反馈。常规教学要落实“六化”：群众备课常常化，每周至少一次，由分管领导参加并负责抓好落实，专心提倡二次备课;个人备课详细化，要针对不同教情、学情，采纳敏捷多样的教法学法，使教学资料详细而有针对性;课堂教学艺术化，要专心引导学生自主学习、老师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学;课外作业多元化，可实行分层作业、分类作业，激活学生思维，注意进行面批;单元测试规范化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关;质量分析制度化，建立教学质量分析制度，专心引导学生自我分析，老师精讲评析，学校督导分析。(三)强化青年老师培育，加快老师队伍建设。青年老师的快速成长

35、，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：(1)、开展青年老师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮忙青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行群众评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要刚好。(2)、开展校优质课评比活动，专心激励青年老师申报市、县教学能手，激励青年老师参与高一层次的学历进修。(3)、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的

36、现象，提倡廉洁从教、礼貌施教、忠于职守、敬业乐业的风气。(4)、结合教化局组织的基本技能的学习与考察，仔细组织青年老师进行理论学习及基本功训练，专心探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践探讨，探究有利于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践潜力的探讨性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年老师的教研水平跨上一个新台阶。(四)增加教研意识，提高教研水平。1、教研组长和备课组长应专心指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定安排、定地点、定时间、定资料、定中心发言人。要具体探讨教学资料、教学设计，作业设计。老师

37、要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来思索，中心目标和协助目标相结合，依据目标确定教学资料，选取教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教研活动的管理和指导，确保教学案真正成为群众才智的结晶。上公开课的老师应提前一周将资料告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一齐探讨教学得失，从而切实提高教研实效性。2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励老师特性是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”

38、老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。(五)抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成果对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习习惯的培育和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标职责，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：1、加强学校领导、班主任、任课老师、家长之间的沟通与联络，刚好反映工作中存在的问题，刚好解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺当进行。2、摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培育同时也要严格限制低分率，即两手抓：一手抓优

39、秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的声誉。3、依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授资料必需要有科学性、针对性、系统性。本学期全部老师必需要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的基础。(五)树立服务意识，加强沟通合作1、做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为一线服务，总结前几届中考的阅历与教训，提高初三教化教学效率。2、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短，努力提高教化教学管理档次。3、为老师成才带给广袤的发展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。 初中

40、教学工作安排2023 篇5 一、指导思想本学期，在学校工作安排的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革探讨，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1、以制度为保障，接着扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。3、加强岗位练兵，提升老师实

41、践实力。通过开展多元的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。4、围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。三、主要工作(一)全面贯彻两纲教化精神，增加德育工作实效性。1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、实力培育、智力开发、民族精神教化为一体;充分利专心理健康教化、法制教化、防震减灾教化等专题教化，有效地对学生开展生命教化。2、重视学生行为规范教化。以中学生日常行为规范、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人须要，形成良好的素养。3、重视家庭

42、教化，发挥学校在家庭教化指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，刚好进行家校联系，形成教化合力，提高教化质量。4、加强心理健康教化，定期开展心里健康学问宣扬活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道驾驭和了解学生的心理问题，常常性地通过板报、广播、询问的形式进行教化，不断提高学生的心理素养。5、 建立诚信、友爱、健康、充溢特性的班级集体，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。(二)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1、抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到

43、四要。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。老师批改时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。2、深化开展教学探讨活动，定期组织学科教研活动。(1)各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动安排，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(

44、2)开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。(3)主动开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展示研讨活动，为老师搭建教学探讨与沟通的平台。(4)接着完善教研组考核制度。学校将从师德修养、教研活动、参赛状况、材料收集、民主评议等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用

45、教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。3、激励老师、学生参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。4、接着仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，主动构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。四、其他工作。1、进一步加强学校的体育工作，坚固树立健康第一的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施学生体质健康标准，广泛开展校内阳光体育活动。2、拓宽科技、艺术教化活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教化活动，开发与实践

46、科技、艺术教化的课程体系，创设有利于学校特性特长发展的科技艺术教化氛围。3、进一步做好三进、学籍管理、心理健康教化等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类教化教学资料积累整理工作，为学校发展供应科学依据。4、加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的运用率。规范运用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。 初中教学工作安排2023 篇6 新学期立刻就要起先了，我们应当有一个新的气象，实现学校这个学期的成果爆发。过去的一个学期，我们学校的总体成果不是特别的志向，各项测试许多都没有达到指标，而期末测试也不好，许多学生的成果出现滑坡。这都是很不好的现象。所以这个学期我们学校肯定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特殊是学生的成果肯定要出现大范围的进步，不能再出现上学期许多学生的成果不好的现象了。另外学校评比也要进步。为了实现我们学校这个学期的目标，我们必需制定出好的教学工作安排：一、指导思想全面贯彻国家教化方针，主动实施新课程