2023政治教研组工作计划范例.docx

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1、2023政治教研组工作计划范例20xx政治教研组工作安排范例(一)本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线.引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围.同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力.我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1.本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程-与课程实施者的对话、常州市教学常规.仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我

2、们的教化教学行为中去。2.本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求.要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3.仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么?在理论

3、学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。3.重视老老师的传、帮、带和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源.请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导.把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我

4、们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下：尹（师）丁（徒）邱（师）李（徒）三、强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问、阅历、探讨实力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有

5、扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思。四、开课支配丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参与高一新课程优质课评比活动。五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。六、老师竞赛1、本学期，将组织全组成员参与高以说课评比活动。2、新老师

6、将参加学校新老师汇报课竞赛活动。3、指导要求每一位老师主动参与各级各类学科竞赛活动。七、学生活动1、初一、初二、高一年级在5月份将组织法律学问竞赛活动。2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。20xx政治教研组工作安排范例(二)本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教化教

7、学理论，营造良好的教研氛围，培育学生的创新意识和实践实力。一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。1、本学期将组织全体老师仔细学习20xx中学思想政治新课标，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。2、本学期将组织老师们仔细分析近几年的高考试题以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种实力要求，要求老师尽快驾驭中学最新修订教材的教学内容，以使老师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。3、仔细参与市教研室和学校组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课，相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。1、学习提高。一是定期组织

8、本组老师参与教研活动，不断进行理论学习，仔细做好笔记，提高自身理论水平。二是立足课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结。三是组织老师们常常性地相互听课，相互沟通，探讨学问、探讨命题、全面提高。2、团结合作。团结、协调好教研组老师们之间的关系，调动老师们的工作主动性。发挥骨干老师在课堂教学、教材探讨、命题等方面的作用。三是仔细搞好备课组内部的团结和三个备课组之间的协调。三、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库。本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分利用丰富的网络资源，广泛收集课堂教学阅历、课件、习题、论文等信息资源，并加工制作、借鉴汲取创新，组建我组的资源库，把平常自己动手做的或者是在

9、网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，上传校内网“政治教研”栏目，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力，为创新学校的教化教学事业奉献自己的青春。20xx政治教研组工作安排范例(三)一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，在学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教化、教学制度和要求，以学校工作安排为指导，课程改革为中心，提高质量为主线，切实

10、转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学实效，促进本组成员的专业化成长，提高老师的教科研实力、理论水平，从而提高教化教学质量。二、工作目标要点及详细措施:（一）加强学习，更新观念。教化目标是培育人才、塑造人才，因此，教化必需以人为中心，一切以学生的终身发展为中心。这其中，老师的教学方法要转变，角色要变换，教化行为也要进一步改善，而核心是老师教学观念的更新。为此，老师必需醒悟相识，加强学习，树立新型的、符合时代须要的教化观念。1、强校本教研，组织全组老师仔细学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，充分发挥政治学科的多元功能。2、学习新的课程标

11、准，深化课程改革。组织老师仔细学习、探讨新课程标准，特殊是对新编教材的增减部分，更要深化探讨，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。3、促进老师个人特殊是青年老师更新观念，树立新型的人才观、教化观、质量观和协作观。（二）落实常规，优化课堂，提高效益。1、组织学习有关教学改革的阅历，不断探讨胜利教化的阅历和做法，激励老师不断深化教化教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充溢活力。2、加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。

12、3、刚好反馈有关信息。根据学校要求，规范老师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动老师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。三、仔细抓好初、高三毕业教学工作。1、深化探讨今年中、高考政治试题的特点，明确中、高考导向与试题改革的趋势。毕业班备课组老师结合自身教学体会，联系中、高考试题和考试说明的内容，分析探讨好中、高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。2、高三老师要主动刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为高三教学献计献策。四、加强青年老师培育，增加教研实力。加强对青年

13、政治老师的培育，接着实施帮带对子，仔细履行师徒职责。1、要求新老师和青年老师仔细学习教化教学理论，做好学习笔记;主动参加集体备课活动，勇于担负教研组安排的各项工作和任务;平常要虚心向有阅历的老师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。2、老老师要对青年老师多指导，也要常常听他们的课，提出好的看法，帮助他们能够快速地熟识教材和教法，提高教学业务水平。3、为新老师和青年老师创建熬炼的机会，让他们在学校教学中多上试验课，研讨课;并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践五、老师的专业化成长1、利用教研组、备课组的阵地，引导本组老师主动学习教学理论、专业学问。2、改进教学方法，激发学生学习的热忱3、运用现代信息技术手段整合政治学科4、加强自我培训六、加强教研组内教案、课件、试卷等资料的收集、整理和运用1、建立“荷中政治”博客，利用网络平台对资料进行整合、分类。2、逐步在初中教学中形成一套有效的课堂教学“导学案”。3、加强初高三毕业班复习教案、试卷的整合、归类，尤其是在政治科“培优”资料的收集。