学生实习自我鉴定怎么写.docx
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1、学生实习自我鉴定怎么写学生实习自我鉴定怎么写(精选16篇) 学生实习自我鉴定怎么写 篇1 在电视台新闻部为期一个月的实习就快结束了,可以用八个字总结这段难得的实习经验:时间虽短,收获不少。回顾走过的点点滴滴,实习即难忘又充溢。短短的一个月实习,让我从一个从未接触过新闻采编的一般人到切身处地的了解到作为一个新闻工作者的艰辛,让我对新闻工作者有了新的相识。这不仅增长了我的.社会阅历,拓宽了我的新闻实践面,在提高我的新闻采编实力的同时,也在肯定程度上了解了电视新闻的采写和制作。“北漂”生活是艰苦的,又是充溢的,这段异乡“充电”的经验成为四名学生心中难忘的回忆。这一次的实习让她们对电台这种相对来说比较
2、生疏的新闻媒体产生了新的相识,拓宽了她们的新闻实践面,在提高了大家的新闻采编实力的同时,也在肯定程度上了解了电台节目的采写和制作。八个字时间虽短,收获不少。一、有选择的看报假如你是做社会新闻、时政新闻或经济新闻的,不要一到报社就盯着消遣版和体育版看,那是在奢侈时间。看看你和老师昨天一起采访,当天见报稿子,看看编辑做了哪些修改,并请教老师为什么要从这个角度写,细致比较一下其它报社的同题新闻,找出给你启迪的东西。要知道太阳底下无新事,这些东西早晚都会用上。二、仔细做好采访笔记假如有一台笔记本电脑,你打字速度快的优点就可以发挥了,采访完了,稿子也基本敲个雏形出来了。假如没有电脑,肯定要做好采访笔记,
3、或许你老师在采访中记得很少,那是他知道了许多东西。但你不同,肯定要仔细的登记来,回到报社或家里后在尽快整理出来。千万别告知我你还不会记录那!三、先思索再下笔。刚到报社实习的初期,假如不是老师特别要求,在头一个月内别要求写稿子,这阶段你最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解,要向老师多提问题,并多听听他们对新闻的看法。思路理顺了,写稿子时自然会很快很流畅。“腿勤、嘴勤、耳朵长,是当记者的基本素养”。可以说,实习是综合实力的一次全面考验,除了考察你的专业水平和理论学问以外,还考察了你的处世看法,做人原则以及处事方法,简而言之,就是考察你是否懂得怎样做人。勤奋是首要的,到得最早走得最晚,夜以继日
4、这些都应当是习以为常而不是邀功领赏的资本,因为你是实习生,你是来学习的;主动与老师的沟通同样重要,不要窝在办公室里异想天开,要刚好和记者沟通,擅长和记者沟通,要放得下面子,同样,因为你是实习生,你是来学习的;追求新闻志向,遵守新闻道德同样我们也不应忽视,在经济日报实习的第一个月里我主动上交红包1800元,对于其他诱惑更是坚决抵制,固守这一方净土同样是因为你是实习生,你是来学习的。此外,创建性地思索和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素养,我在经济日报的第一篇稿件您买的元宵真的“圆”吗?和在法制日报的第一篇实习生署名在前的新闻调查“火炉”武汉职工中暑事务频频发生高温凸显劳动保障盲点,都是自己
5、主动发掘新闻线索,从生活中,包括从媒体炒过的看似过时的话题中提炼新闻线索,大胆报题,勇于独立策划采写,不要怕出丑,不要怕弄巧成拙,还是因为你是实习生。回顾走过的点点滴滴,从学生会主席到一名实习生,再到目前_级的辅导员,不一样的经验给了我不一样的感受,这些经验也时刻在提示着我,在什么样的位置上,就应扮演好什么样的角色,同时也应担当起相应的责任和义务。 学生实习自我鉴定怎么写 篇2 我_第一附属医院,根据学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习,在期间我遵纪遵守法律,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,敬重师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故
6、旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲,看法良好,努力将所学理论学问和基本技能用于,在此过程中我不断学习方法和临床阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力,冻断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。在过程中,本人严格遵守医院规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化
7、,将理论与相结合,并做到理论学习有安排,有重点,护理工作有措施,有记录,期间,始终以”爱心,细心,耐性”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的工作中,能规范书写各类护理文书,刚好完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,仔细执行无菌操作规程,能做好术前打算指导,并完成术中,术后护理及视察,在工作中,发觉问题能仔细分析,刚好解决,能娴熟进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人主动参与各类病例探讨和学术讲座,不断丰富自己的业务学问
8、,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。在今后的工作中,本人将接着努 力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者供应优质服务。 学生实习自我鉴定怎么写 篇3 屈光不正:调整和集合,人眼在看远处物体,条件是超过3.3米远的距离可以视为物体所放射出来的光线为平行光进入眼内,经过角膜、晶状体、玻璃体等屈光介质的折射,会投射到视网膜上的黄斑区,这时不须要晶状体的调整作用。当物体与人眼的距离小于3.3米时,物体所发出的光线就不再是平行光,这时就须要角膜等屈光介质的调整,使其为平行光经过角膜。对于小儿来讲,其时视力发育不完善,在最初的一段时间里是远视
9、和弱视的综合,弱视导致其视物相对不清,所以喜爱近视物体,久之可导致近视。然而最初的近视大多是功能性的,即是可以通过功能训练复原其正常视力的,假如此时接着不正常用眼,包括非其时而佩戴眼镜、接着近距离看书、暗处阅读、俯卧、侧卧阅读等,而且侧卧阅读还可以导致其他的眼科问题,像斜视、像融合障碍进而不能建立起立体视感觉。近视形成机理,起先一段时间是视近导致眼交感神经兴奋,使得睫状肌舒张,晶状体依靠只身弹性回缩,使来于近处的光线发散后投射于视网膜,此时睫状体的调整起很大的作用,随着用眼的过度,交感神经兴奋性降低(应当是与其神经递质的消耗有关),迷走神经兴奋性增高,结果睫状肌收缩,牵引晶状体悬韧带,使得晶状
10、体变得扁平,或者未见明显改变,但是此时间线无法正常投射到视网膜,视网膜为接受到物象就向后退,而且处于青少年时期的视网膜弹性极好,加之眼外肌的牵拉挤压作用,使之后退成为可能,起先时还可以复原至正常位置,日久或者坚持不正确用眼就导致视网膜的器质性变更,近视形成。其实还有一部分是近视形成中起很大作用的,就是角膜的器质性改变,其实角膜的弹性更好。在中医的说法中,角膜属于木,可朔性极强,在近视的形成过程中,应当在前凸之后便无法原位的正常退回,所以导致近视形成,在用检眼镜检查时的选择正负调整镜应当包括了角膜的屈光度说造成的近视之缘由。 学生实习自我鉴定怎么写 篇4 实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经
11、之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先,是师范生展示成果的舞台!应对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课,应对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自我不能很好的完成学校支配的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺当的完备的解答学生的质疑,怕自我不能很好把握学校“立德树人”的校训!20_年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校_县中心中学,在这儿承载着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开
12、展我的教学工作。应对我的学弟学妹们,我无比激烈兴奋,在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们,看到了以前那个渴求学问追寻幻想的我们;应对我的老师们,心中满是愧疚,终归当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操劳;应对我的母校,我无比的骄傲,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年头,是她引领我走到了这天的学习,也是她为我带给了一个展示自我的舞台.在为期一个月的实习中,让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴,让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的举荐,充分调动学生学习专心性,仔细开展每一堂课的教学,仔细鉴定教学阅历,认仔细真,踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨地开展实习
13、,虽然很累很苦,但也有许多收获。一、实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅仅为我们带给了一个在生源地展示自我教学技能的机会,还为我们带给了一个检验自我学业成果的舞台。这不仅仅仅是学校支配的教学任务,更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习中仔细研习教材,鉴定学生学情,在教学过程中刚好精确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转瞬即逝,透过实习,我充溢了自我,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了很多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经验
14、了这段实习生活,让我感受到新一代老师肩上的重担,体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中,我比较自我的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟潜力、信息接收潜力、对新事物的认知潜力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中,我娴熟地驾驭了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、实习学校简介_县_镇中心中学原称_县_镇第七中学,是一所位于_县县城西北处,背靠狮子山,接近鲤鱼河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀老师占百分之七十左右,中学骨干老师占百分之十五左右,自办学至
15、今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点试验班。三、实习资料(一)听课见习20_年9月1日,实习学校正式开学,主要任务是学生报名和开展学前教化,在实习指导老师陈老师的支配下,我参与了初二119班的学前教化,学生报到后,119班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的学前教化,资料如下:1、新学期起先,应订立本学度的学习目标;2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,务必订正初一年级养成的不良学习习惯,培育良好的学习风貌;3、树班风,促和谐,在新学期教学起先前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和谐,营造一个良好的学习环
16、境;4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标幻想。9月2日我在初三110班起先了我的听课见习,陈老师上的第一堂课是课外古诗词背诵本届设计十首古诗词,陈老师实行的是以讲授法为主,陈老师具体的讲解了诗词中的前五首,后五首由学生自我讲解学习,讲解过程中允许学生自由答辩,最终由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的其次堂课是陈老师在初二119班讲授的课外古诗词背诵,教学方法以初三110班大体一样。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节,体会指导老师的教学方法,了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率,课后仔细鉴定指导老师的教学阅历和方法,给出中肯的鉴定,并在鉴定中订正自我教学中
17、可能出现的问题,学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事务的应对措施。在实习过程中,不但学会了如何向学生传授自我拥有的学问,还学会了如何处理师生关系,更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者,必先立于人也。”(二)备课在仔细分析学生学习状况的基础上,我细致研读教材,耐性分析学生个体状况,参考教辅资料,仔细具体的设计教学思路,编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路,做到读写练有机的结合,充分调动学生的学习专心性,做到按部就班的教学目的。在刚起先的备课中遇到种.种问题,例如各教学环节的连接脱节,教学时间支配欠妥等,但在陈老师耐性的指导下,
18、我在最短时间内订正了备课见习中出现的种.种问题。(三)专业技能教学20_年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后,我起先了我的第一堂实习教学,我教习的课文时的新闻两则中的其次则中原我军解放南阳,这是一篇好用性文体,是同学们第一次接触消息,在开讲前我引导学生复习了陈老师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的新闻五要素(标题、导语、主体、结语等),其次要求学生自由找出文中五要素,并理解全文。第一堂课的教学很快结束,在教学过程中出现了许多问题。问题如下:1、教学中语速稍快,偶有方言音出现;2、刚走上讲台时,略显惊慌,但能在很快调整心态进行教学;3、教学中过于信任学生的自制力,忽视师生了互动中存在的“滥竽
19、充数”的现象;4、各教学环节的连接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。在接下的教学实习中,涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌星星变奏曲和两位外国诗人的诗蝈蝈与蛐蛐、叶塞林的夜,在结束三首诗歌的教习后,我用了一个晚自习的时间(110分钟)在110班上了一堂现代诗歌的习作课,在本堂课的教学中,我给同学们45分钟的时间创作自我的诗歌,余下时间作为学生展示自我的舞台,在此过程中学生们专心协作我的教学工作,每一位学生都踊跃的参加此次教学中的各个环节。本堂课我采纳的是以学生自评为主,以学生自主探究为主,以学生互评相长为主,以老师的引导为辅,以老师的归纳讲解为辅,以老师的点评为辅。在本堂课的教学
20、中,老师只是学生学习的工具和协助资料,在教学中让学生在相互的点评中学会观赏其他同学写作中的优点,学会倾听,同时在点评的过程中反省自我写作中存在的问题,订正写作中的不足和缺点。教学实习中,所涉及的课文还有文言文、记叙文、争论文等,在各种文体的教学中我采纳的教学方法普片为讲授法和争论法,做到师生互动学习,让学生在互动的过程中更好更娴熟的驾驭学习方法和技巧,同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的学问点,到达学以致用的目的。(四)班主任工作实习在为期一个月的实习中,我在我带的两个班级进行了班主任实习,工作如下:1、例行检查早操、课间操两操出勤率;2、每早带正课前20分钟的自习;3、组织班委开展班级活动,
21、组织学生进行日常学习;4、每一天组织班委开班级常务会议;5、处理班级突发事务。在班主任工作实习期间,各班委专心组织班级活动,帮助我管理班群众,使班级秩序稳定发展,班级间相处融洽,同学和谐相处。在同学们的协作下,我所实习的班级,班风俨然,学风和谐。(五)教学研讨在课余时间常与语文教研组的老师研讨当今教化改革问题,与实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和阅历,资料如下:1、与语文教研组老师探讨中学语文教材变革问题;2、与指导老师探讨学生学情以及教学中的种.种问题;3、与物理组骨干老师钟_老师探讨目前90后学生身上的种.种问题,及作为一名老师如何引导学生改正种.种弊端的策略;4、与实习学校教务主任王
22、老师探讨实习学校眼下问题。在与各位优秀老师和从教多年的老老师探讨后,自我更加清晰目前教化所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区教化设施滞后,教化硬件跟不上,教化方法相对落后,师资力气参差不齐,以及教化资源应用不合理等等一系列问题。四、实习效果和鉴定在实习的过程中,由于有过硬的专业学问和教学技能,实习学校指导老师的耐性指导,加上自我仔细的分析学情和设计教学思路,从而使自我的每一堂教学都能按时按质的完成,并且得到实习学生,指导老师,实习学校相关领导的确定和好评。在自我的努力,学生的协作,指导老师的引导,实习学校的支持下,我在9月30日为自我的实习生活画上了一个圆满的句号,这是我走上教学生涯的起先
23、,是我检验自我所学的舞台!实习虽然结束了,受到学生、老师、实习学校的确定和好评,但我自我认为在实习的过程中仍旧存在许多问题,而自我在教学的舞台上还不能很好的展示自我,鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的订正自我的不足。五、实习体会还回味在实习的喜悦中,结束的钟声早已敲响,一个月的实习很快的结束了,来不及跟自我实习的学生说一声再见。在这一个月里,有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语.在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活,其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过埋怨、有过反感、有过不满,但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识,
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