2023幼儿园小班手工活动方案.docx

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1、2023幼儿园小班手工活动方案2023幼儿园小班手工活动方案（通用19篇） 2023幼儿园小班手工活动方案 篇1 活动目标：1、尝试用手的不同改变来给衣服印花。2、体验美术活动带来的乐趣。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：物质打算：颜料、抹布、各种款式的报纸衣服阅历打算：知道花有哪几部份组成活动过程：一、手指嬉戏导入，引起幼儿爱好1、宝宝们，和老师一起来做个手指嬉戏吧。来，把小手藏起来。“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，

2、变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。”(通过小嬉戏的导入，激发幼儿的爱好，为幼儿自己作画时手的不同改变作铺垫)2、手指嬉戏真好玩。我们一起来给手指挚友留个影吧。我的小手变变变，刚才我的小手变成什么了呀?(幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，老师示范留影。在留影过程中与幼儿一起探讨换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办)(通过老师的示范，幼儿很清晰在自己作画过程中应留意的事项)二、观赏探讨1、这些影子挚友真淘气!宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服，这是谁的衣服呀?美丽吗?小熊穿着这么美丽的衣服要去哪呀?我们一起来问问小熊吧。“小熊，小熊，

3、穿着这么美丽去哪啊?”“我要去参与生日晚会”原来小熊要去参与生日晚会，难怪穿这么美丽呢!那小熊的衣服上有什么呀?这些花真美丽，五彩缤纷，它们都是有我们的影子挚友变出来的。(创设情境，激发幼儿创作的爱好)2、请宝宝们细致找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了?小猫胡子的影子跑到这里来了，那这是花的什么呀?小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了，花心在花的中间。小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了?这是花的什么呀?小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶，左一片花叶，右一片花叶。(师边说边演示)3、榔头的影子跑到花的什么地方去了?这是花的什么呀?榔头的影子一下子变成了花的花瓣，花瓣围着花心转一转，敲敲敲。花

4、瓣要多一些，这样开出来的花才又大又好看。(师边说边演示)榔头的影子还跑到花的什么地方去了?4、毛毛虫的影子变成了花的花柄，花柄要长长的(师边说边演示)5、小结：原来每个影子都可以做花的花心、花瓣、花叶、花柄，你想让它做花的什么，它就可以做花的什么。(通过让幼儿找找淘气的影子，进一步加深幼儿对手的不同造型的改变，并进一步巩固了花的组成部分。在整个过程中，幼儿处于主动地位，老师兼着启发、激励的原则在旁引导，使师、幼互动显得自然而和谐。)三、幼儿作画1、小熊穿上这么美丽的衣服真快乐，可是它说我不能一个人欢乐呀，你欢乐，我欢乐，大家一起才欢乐!请宝宝们也用这些影子挚友帮我的小伙伴也来设计一件美丽的花衣

5、服吧。2、幼儿作画，老师巡回指导。四、展示作品衣服做好了，小熊真兴奋!我们一起和小熊穿上这么美丽的衣服来跳个舞吧。(活动结束时，让幼儿穿上自己制作的服装相互评价，老师参加评价，再次达到师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，参加性。) 2023幼儿园小班手工活动方案 篇2 身体摇摇乐仿照操：小猫教具构成：小猫音乐教化目的：接着培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调实力。活动过程：1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参加活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照

6、操。2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师起先边念歌词边做动作。a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。d.“站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。g.找

7、找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摇摆。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇3 一、活动目标1、 学习看图制作小风车，提高动手实力。2、 在老师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，采纳例推的方式，视察制作风车的图示。3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。二、 活动打算风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程(一) 老师出示范例，引导幼儿视察。1、 这是什么?你想做一个风车吗?2、 做一个风车，须要哪些材料呢?(二) 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。1、 老师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜

8、这只风车会变成什么样子?”2、 老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、 逐一探究风车的制作过程。 “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?”老师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么形态的?” 这一个图形是什么形态的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口? 重点引导幼儿视察剪的位置。 “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示? 老师将图示按正数的依次编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。(三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回视察并进行适当的指导和帮助。(四) 嬉戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 2023幼儿园

9、小班手工活动方案 篇4 教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。教学打算：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母

10、鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下

11、拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。幼儿园小班手工活动方案4一、 活动目标1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。2、 情愿参加制作活动并体验拉花色调的漂亮。二、 活动打算1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、 范例若干三、 活动过程1、 模特秀The wagic key，激发幼儿的爱好。师：小挚友

12、你们看看邵老师是不是很美丽啊，请小挚友来说说哪里美丽好不好?幼：头上/手上/腰.2、 出示拉花，幼儿视察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。3、 老师讲解示范拉花师：这节课，老师就教小挚友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面干脆贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套

13、第四个环时，可不行以套到中间去呀，小挚友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小挚友动手做做吧。4、 提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小挚友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。(2)必需将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、 幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、 作品观赏。7、 家长与幼儿进行模特秀。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇5 一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。二、打算1、固体胶、抹布、撕碎的各色调纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、过程1、引出课题以讲故事的

14、形式激起幼儿爱好：春天来了，太阳光照在小挚友身上暖洋洋的，真舒适;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮!太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了!”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、探讨(1)、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)(2)、还会怎么样?(生病的)3、请幼儿想方法帮助大树(幼儿探讨后回答)去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范(1)、先给大树的

15、身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。(3)、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。5、幼儿操作，老师巡回指导。激励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好幼儿园小班手工活动方案5活动目标1.培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调实力、视察力和动手操作实力。3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。活动打算1.报纸

16、、彩色纸、剪刀、彩笔。2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。1.师：小挚友看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?2.幼儿自由讲解并描述二、出示图画纸1.师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?2. 请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1.请家长裁剪，幼儿装饰。2.激励幼儿大胆制作，留意色调。3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇6 教学目标：1、激励幼儿在视察、尝试的基

17、础上，学习运用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。2、熬炼手的团捏、粘贴实力,发展手指的敏捷性，培育幼儿审美实力。3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。活动打算：1.活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸（盒、罐）、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形态的小块活动过程：1、谈话导入（师）糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的你们喜爱糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装

18、糖果。玩法1软糖：父（母）先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来（用透亮胶将糖果包袱好固定住）。，”糖果做好啦，真好看！”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种形态的黄瓜块、萝卜块（用金线拧紧），制作硬糖。父（母）可激励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示：孩子包糖果，父（母）从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父（母）随时激励孩子。包糖果用的数量可以自由确定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。B装饰糖果玩

19、法1：父（母）先让幼儿观赏各种糖果纸，再激励幼儿沟通自己喜爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成美丽的门帘。玩法2：父（母）先画出糖果外轮廓，并激励幼儿将剪下的各种装饰的图案（如圆点、条纹、花、星星等）用双面胶粘贴在糖果底图上（双面都可装饰）。温馨提示：父（母）可帮助幼儿画轮廓，激励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法：父（母）先让幼儿相识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙签、糖纸、透亮胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各

20、种形态的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示：父（母）激励幼儿大胆选择协助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的3、延长活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区” 2023幼儿园小班手工活动方案 篇7 活动目标：1、视察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。2、培育幼儿的视察力和创建力，体验美术活动的乐趣。3、激励幼儿大胆正确的上色。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程：一、谜语导入，激发爱好师：小挚友，现在老

21、师和你来玩猜谜语的嬉戏："五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。"幼：小手师：你们能告知我，你们的小手能做什么吗?幼：穿脱 衣服、吃饭、画画等等。师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小挚友仔细看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画-小鱼)师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。二、观赏手形画师：今日老师还带来几幅美丽的手形画。(出示PPT图片，请幼儿观赏，老师指导幼儿视察这些美丽的手形画是由什么手形变成的。三、探究尝试，合力创作1、老师讲解要求：三张背景画(天空、草地、水上)，选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。2、幼儿作画，老师巡回指

22、导激励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，实力差的幼儿可以仿照或在老师的引导下添画。四、收获胜利，作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么?反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇8 活动目标1、初步学习运用废旧海报进行撕贴创作。2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创建力及动手操作实力。3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验胜利的喜悦。

23、活动打算1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有很多，除了我们看到的之外，你还相识哪些水果?(2)你最喜爱哪些水果?为什么?二、视察范画，引起幼儿爱好1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、幼儿探讨：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。三、示范撕贴过程1、先拿出纸对折后，撕出水果的形态，然后涂上胶水贴在树上。(留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、老师：水果还可以贴在哪里呢?四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡察个

24、别指导。五、评价作品1、幼儿相互观赏。2、布置“果树园”(张贴幼儿的作品) 2023幼儿园小班手工活动方案 篇9 活动目标：1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意主动动手塑造，体验胜利的欢乐。3、体验想象创建各种图像的欢乐。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算：橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范示意卡片。活动过程：1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮"你喜爱这些花吗?为什么?"2、引导幼儿复习花的构造"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"老师依据幼儿的回答，初步出示花的各部分并

25、拼接。3、老师示范塑造花朵引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形态?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"(3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。4、幼儿创作，老师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要留意把橡皮泥团光滑了。激励幼儿

26、创作出不同造型的花。5、观赏评价重点引导幼儿观赏花朵的造型，老师重点评价幼儿技能与创作表现。教学反思：1、教学打算的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中老师充分敬重幼儿的特性发展。3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇10 一、激情导入老师谈话：同学们，今日老师要给大家变一个魔术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是什么啊?是一个纸杯，现在再看，它变成什么了?变成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗?今日的课就和纸杯有关，纸杯是我们生活中常用的生

27、活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今日我们学习第20课，纸杯变变变。揭示课题：纸杯变变变二、民主导学(一)、视察感受探究方法同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。(课件出示)下面请同学们仔细观赏这些作品，然后说一说，你最喜爱哪一个，并说一说为什么喜爱。学生回答老师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动物呢?学生小组探讨一下老师总结：因为纸杯本身的形态可以看成一个梯形，和生活中的好多小动物的形象有比较相近的地方。另外，这些纸杯又特殊简单剪裁，本身上面又有许多美丽的花纹和图案。所以我们就是利用它本身

28、的形态和它身上的色调、花纹来变出小动物来的。1、老师提问：你们想知道它们是怎么做的吗?出示任务：自学探究，了解制作方法老师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有几种，(课件出示三种制作方法)概括一下，一种在利用纸杯本身的造型，在上面进行添加装饰的方法，如小兔子、小老虎、等，还有一种是改造、剪切纸杯的方法，如小乌龟、梅花鹿等。2、解决难点示范剪切杯身和头尾相对问题。3、制作步骤1、构思2、画、3、剪贴4、装饰假如我们能够很奇妙的利用他们身上的花纹和图案做出来的作品会更吸引人。4、老师简洁示范几种制作难点(1)剪切杯身(2)解决小动物头尾相对的问题三、检测导结(一)操作实践制作表现出示任务二

29、：小组探讨，打算做什么，怎么分工，怎么合作。1、老师：同学们，刚才我们了解了利用纸杯制作小动物的三种不同的方法，你想不想利用这三种方法再变出其他不同的小动物来呢?其实，只要我们驾驭了方法，就可以变出好多种不同的小动物。请每个同学拿起自己的纸杯，仔细视察，仔细思索，可以横的看、竖的看、正的看、反得看，在看的过程中，与我们平常记忆中的小动物形象相结合，就可以想象出它适合制作的小动物形象。好好想一想，并试着和小组成员说说自己的想法。2、提出作业要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰美丽。2、提出作业要求(1)要求每个组内共同定好安排，打算完成什么作品，组内成员要有分工。(2)

30、可以单独完成作业，也可以两人合作，小组内至少完成两件作品。(3)小组长组织组内成员活动，快速完成作品，并做好上台展示的打算。(最终要评比出速度奖，创意奖，合作奖，作品奖，表现奖等)3、学生作业，老师巡察指导，帮助学生解决制作中遇到的困难。(二)作品展示观赏评价1、选出优秀作业上台展示，依次介绍自己的作品名称、构思、制作方法，怎么分工合作的，请同学们提出一些评价和好的建议。2、学生上台展示，介绍，其他同学评论，说一说哪件作品做的最奇妙，哪件作品你最喜爱，哪个小组表现的。为什么?(三)观赏拓展同学们，这节课我们学会了用纸杯制作小动物，其实纸杯不光可以做小动物，还可以做出其他好多有意思的造型呢(老师

31、课件出示一些用纸杯做成的人物、小花、椅子等各种作品供学生观赏)，大家看，这些造型是不是特别的有创意呢。希望我们同学们也能擅长动脑，动手，也能创建出各种有创意的作品来。板书设计：20.纸杯变变变制作方法：1、剪切杯身2、添加、装饰杯身3、依据动物的特征剪切、改造纸杯 2023幼儿园小班手工活动方案 篇11 一、活动目标：1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。2.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称涂色。3.体验变形所带来的欢乐，并能耐性地进行涂色活动。二、活动打算：老师打算：自制的纸杯花一个幼儿打算：纸杯、剪刀、蜡笔精神打算：让幼儿晚上回家视察纸杯。三、活动过程：1.出示纸杯花范例，引导

32、学前儿童观赏，引起爱好。引导学前儿童视察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?”2.激励学前儿童探究纸杯花的制作方法1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢?2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。3.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称的涂色。1)回忆对比色2)探究不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?4.幼儿操作，老师视察，刚好反馈幼儿不同的分割涂色方法。1)幼儿沿直线剪出花瓣。2)选择对比色进行涂色，涂色时要

33、用力，有耐性。5.集体展示作品，老师小结将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇12 活动生成背景：折纸折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发觉了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能精确驾驭了边、角、中线等概念，同时学会了简洁的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演化出双三角。活动目标：1、驾驭双三角的折法。2、发展幼儿手眼协调实力，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。活动内容：折纸活动青蛙活动打算：活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布

34、置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形态?幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导幼儿先

35、进行两次对边折。B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭重点，体验胜利感。4、嬉戏青蛙赛跑A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。B、 引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，老师口头帮助幼儿复习青蛙的折

36、法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。7、活动自然结束。活动延长：小挚友回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。活动自评：一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能大胆尝试。老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在起先部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达实力及视察实力。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在嬉戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的辨别实力。总之，本次活动幼儿驾驭了双三角的折法，还在多方面提高了实力。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇13 指导要点：1、活动重点

37、是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。老师在示范后幼儿不难驾驭，但浆糊的正确运用对于小班幼儿来讲有肯定的困难，须要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动，小挚友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。活动目标：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确运用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。活动打算：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，

38、那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿视察这是我给妈妈打算的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?三、老师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，始终将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，老师指导。六、相互观赏自己制作好的项链。 2023幼儿园小班手工活动方案 篇14 活动目标1、依据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。活动打算1

39、、16开铅画纸(画有苹果)。2、红色、绿色美工纸若干。3、固体胶管。4、桌椅活动重点：使幼儿驾驭撕纸的技巧及粘贴的方法。活动过程一、激发幼儿的新奇心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问小挚友看到了什么小挚友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、沟通、共享1、夸奖孩子们贴的苹果特别的美丽.2、请情愿介绍自己苹果的小挚友来讲讲.3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以激励小挚友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、

40、延长活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以激励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画. 2023幼儿园小班手工活动方案 篇15 【活动目标】：1、学习撕纸技能，巩固相识三角形。2、练习运用粘贴材料，驾驭粘贴技能。3、提高幼儿在活动中的创建性。【活动打算】：有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。【活动过程】：一、幼儿探究撕纸。1.请小挚友看看彩纸上有什么呀?(针孔)2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)3.请你们想一个方法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)4.请实力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。(老师小结：先折一下，再沿针孔撕。)5.你们相互看一看手中的三角形有什么不同?(颜色不同，大小不同)6.这些三角形能拼成什么呀?(幼儿探讨，发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。二、幼儿观看图片。1.你们看到了什么?2.这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)3.假如撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)4.请小挚友起先撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。三、幼儿撕纸粘贴，提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内，留意桌面地面清洁。