2023班主任周记与日记怎么写.docx

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1、2023班主任周记与日记怎么写2023班主任周记与日记怎么写（精选5篇） 2023班主任周记与日记怎么写 篇1 班主任的事业是爱的事业，是心的工程，只要专心付出，肯定能看到爱的回报。老师这样对我说，我信任了，在那两个月里，我始终这样努力着，专心去经营我对12班的感情。或许，和学生的感情升温有点迟，有点慢，但是我信任自己总有一天肯定能打动他们的，就算间或口头上发发牢骚，但内心深处却未曾放弃过他们。还记得第一次站上讲台作自我介绍时颤抖的声音、泛红的脸颊，还记得第一次看到学生时生疏的距离感，那种惊慌那种距离感，随着我与学生的关系日益亲近而慢慢淡化了。两个月来，在郑亦敏老师的指导和支持下，我与学生共同

2、扶持着，收获着点点滴滴的成长。每个早读课与自习课，便是我吸取养分的黄金时间，走廊边，听着郑老师传授班主任工作的实战阅历，看着他以身作则的种种行动，我初步了解了班主任工作的内容和实质，也慢慢对班主任产生了一种憧憬与崇敬之情。老师对学生的真心关爱，老师的身体力行，让我明白了作为一名班主任老师应当具备的最重要的素养是什么。在与老师的闲聊中以及自己日常的视察中，我对班里学生的状况也有了比较具体的了解，比如哪些学生学习比较优秀，哪些学生心态还比较浮躁，哪些学生上课老是喜爱睡觉，哪些学生课后喜爱玩手机 在进一步的分析与了解中，我定位了几个重点谈话对象，只求我的 马拉松谈话 能带给他们点点的触动和变更。主题

3、班会也是班主任工作的一大块头。事实上，每个学生，都须要我们专心去守护，每一个学生，都值得我们用爱去守护。还记得第一次班会课上，学生们在那张小小的纸条上写下的幻想。很欣慰地看到，原来他们每一个人心里都有一个小小的幻想。尤其是成果不好的同学，其实他们比任何人都惊慌，比任何人都想上进，他们的心里始终都有梦，只是在追梦的路上有荆棘。他们须要我们刚好确定，须要我们激励须要我们支持。冲动之下，在那一节课上，我答应了他们，会给他们每一个人写反馈。后来，始终在思索，要以什么样的方式才能给他们最好的反馈。一个星期后，当我把装在许愿瓶里满满的一罐写满反馈的便利贴筒递到班长手中时，我看到了他们眼里分明的期盼与欣喜，

4、那一刻，我的心里也充溢了阳光，原来看着学生们欢乐是一件这么华蜜的事!其次次班会，我把主动权交给学生，确定了班会主题为 我的舞台我作主 ，只希望借此激励学生，激发起他们的自信念，让他们学会表现自我，勇于表现自我。学生们的主动性真的很高，开完会议的其次天，班长就把整个流程交到我手里，甚至连小品稿，他们也依据我的意思(结合班里存在的问题，要有肯定的启发教化意义)大致写好了。听着班长的报告，我的心里几乎乐开了花，这是一群多么让人省心的孩子啊!但是有些节目，他们还是对我保密了，班长说要留点惊喜。因为信任他们，我确定放手。班会那天，带着期盼的心情，我看到了同学们活泼可爱、多才多艺的另一面，真的很享受这样陪

5、着他们一起笑的每一个瞬间，单纯而没有任何压力。班会课最终，当我看到ppt上那句 歧路莫沾襟，敬爱的老师，我们会恒久记住你们的 时，心不自觉的抖动了一下，眼角不自觉地闪起了泪光，原来他们心里面也是有我们的，只是始终都隐藏得很好。可是此时此刻，这语句下，又勾起了多少离别的伤感!怕自己忍不住泪光，我还是静静地逃离了学生的视线范围内。那一天的笑脸那一天的感动，我想我恒久都不会遗忘。 2023班主任周记与日记怎么写 篇2 20xx年5月7日至8月7日，我在x县x学校4(1)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我

6、较好地完成了教化实习任务。实习期间，在付老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请付老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧。班主任工作：每天课间操时，维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支

7、持以及学生的主动协作下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极 大确定。 学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作阅历，为即将起先的班主任工作实习奠定一个感性相识的基础。这是实习生顺当接过班主任实习工作，并取得良好成果必不行少的一环。观摩、学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理阅历和教化工作的技能技巧。其内容主要是下述几点：1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。2、原班主任是怎样进行日常班务工作的，如怎样组织早读、早操和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动，怎样组织学生参与劳动和打扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样督促检查学生做

8、好值日工作，等等。3、原班主任是怎样对学生进行耐性细致的思想政治教化的。概括地说，就是要学习原班主任老师正确的教化思想，细心视察他们了解学生的方法，怎样驾驭青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行的。通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教化学生，初步了解原班主任的规律和方法，为自己接手实习班主任工作做好充分打算。二、了解、熟识学生尽快地了解、熟识实习班级学生的状况，是师范生能否带好见习班级、教化好学生的先决条件。毫无疑问，没有对班级的了解，就没有资格当实习班主任;没有对学生的了解，就谈不上教化。因此，实习生必需作好这方面的工作。1、了解实习班级学生的主

9、要内容(1)班级整体状况。班级学生的基本状况。包括：学生总人数、男女学生比例;学生的姓名、性别、年龄、来源状况;学生家庭住址、家长职业、文化程度;学生家庭结构;学生在家庭的排行和地位;独生子女比例;家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用，等等。班级学生的发展状况。包括：团员比例，团支部思想状况和工作状况;少先队的组织与活动状况;学生各方面的表现，优秀、中等和后进的人数比例;思想品德、行为习惯表现的层次状况，不同层次的特点;学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成果、平均成果;身体素养方面的健康、有无慢性疾病、残疾等状况，近视眼发病率和其他常见病的发病状况;心理健康状况方面的惊慌、焦虑、愁闷、狂躁

10、、恐惊、消沉、敌对等心理障碍状况，等等。班级集体发展的状况。学生对班级目标的确认并为之达成的努力状况，学生干部队伍的状况，学生自己管理班级的状况;班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的状况，班级规章制度的建立和执行状况;班级的集体荣誉感、凝合力状况，等等。学生发展的资料卡。包括：思想品德状况，如对国家大事的爱好和相识，对劳动、社会活动和社会工作的热心程度，对人的看法(敬重、礼貌、诚恳等)，在公共场所的文明行为等;各科学习状况，如哪门学科最感爱好或最感头痛，学习时间支配有效性，学习的方法与习惯，独立提出、分析和解决问题的实力和习惯等;健康状况如身体发育，包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生

11、等内脏机能状况和性发育状况、体质和健康水平，对体育熬炼的看法和习惯，个人卫生状况等。学生生活小环境的详细状况。在家里最听谁的话，家长对孩子最关切的是什么，家长对孩子教化的看法和方法，孩子对家长的关切和对家庭教化的看法，学生与近邻及亲戚的关系状况，最敬重的老师及敬重的缘由，学生最喜爱参与的学习和班级活动及其缘由，学生最要好的挚友及友情建立的基础，学生情愿对谁诉说隐私，崇敬哪些人及其缘由，社会上的挚友及其结交的方式，等等。在了解学生时，要重点了解后进生的状况。既要了解后进生身上存在的问题，更要了解他们身上的闪光点，以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教化转化工作。事实证明，做好后进生的转

12、化工作，是搞好班主任工作实习的一个关键。当然，也不能忽视中间、先进学生，尤其是对班委的了解。要擅长发挥他们的主动作用，特殊是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺当开展。2、了解、熟识实习班级学生状况的途径和方法(1)实行调查、评价的方法调查法是深化了解班级学生的重要方法。从调查内容看，有一般状况的调查和特地问题的调查两种;从调查对象看，可以向班干部、科任老师、学生家长调查，也可以向学生的挚友、街道干部、邻里群众调查;从调查方式看，有个别访问、开座谈会、书面问卷等方式;从调查途径来说，有干脆调查、间接调查等。无论实行何种方式，都应把工作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料能照

13、实反映客观实际。调查的对象包括学生、学生家长、亲友、任课老师、母校老师、过去的同学、原班主任等，范围非常广泛。对于一名学生的驾驭了解，应广泛听取各方面的看法、评价与看法，尽可能达到全面、客观、公正。这就包括听一听四周学生的看法，从干部到一般学生，从男生到女生，从本班到外班;任课各科老师的评价，前任课及前任班主任的介绍，学校领导、工友的视察，还包括毕业母校教职工的看法;家访中倾听家长的说法，邻居邻居的谈论等等，这样的调查有利于客观地评价学生。任课老师特殊是班主任看到的一般都是学生较正规的一面，受到约束的一面;有欠缺的另一面，有特长的一面就不肯定看得到，看得周全，日常生活的、与他人关系的一面就不肯

14、定看得透彻。听取各方面的看法、看法，对于正确评价学生有着不行忽视的重要作用。调查和评价可以实行问卷形式，也可以实行集体探讨和个别了解方式。听班主任介绍在见习期内，实习学校要支配时间让班主任想实习生介绍实习班级的状况。在介绍状况时，实习生要仔细听、仔细记，如有不够清晰的地方，可以请班主任在谈详细一些。除了集中介绍外，实习生应主动与班主任联系，以便更多、更详细地驾驭班级状况。向任课老师询问学生在校学习与科任老师接触许多，学生学习的主动性，学习的方法，对待胜利与失败的看法中反映出来的意志力，与同学共同学习探讨中反映出来的精神境界，等等，科任老师都会有所了解。有的学生在班主任面前的表现同在科任老师面前

15、的表现有所不同。这都说明访问科任老师对了解探讨学生是重要的和必要的。在学生中间了解学生。在学生中间了解学生是放在学生中的无形的录像机，能刚好地较为精确地反映学生状况。(2)实行书面资料分析法书面资料分析法是指见习班主任在了解学生状况时，借助有关班级学生的各种书面材料，通过查阅书面资料来获得有关学生的信息，从而对学生的思想、学习、生活看法、个人爱好、班级基本状况进行间接了解的方法，是见习班主任初步相识班级和学生，了解学生基本状况的最简易的方法。书面资料分析法的特点是通过其次手资料与学生现实状况进行分析对比，把握学生的学业及思想改变规律。探讨学生的书面资料要与学生的现实表现结合起来，既要重视对学生

16、书面材料的探讨，又要不拘泥这些材料，而要在与学生的详细接触中，逐步视察和了解学生，随时驾驭学生活的材料。尤其是对学生过去的鉴定、评语，不能看得过死、过重，要通过随时驾驭的材料了解学生的发展和进步。书面资料分析的范围、种类许多，有入学登记表、学籍表、作文、日记、答卷、笔记、班级日志、健体检查表、成果通知单以及记载学生状况的各种表格等，都是了解和探讨学生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出学生的思想面貌、心理活动、学习看法和学习成果等诸方面的状况。(3)实行视察法视察法即从肯定的目的和任务动身，用自己的感官去干脆了解学生或学生集体现实表现状况的方法。运用视察法可以干脆了解班集体和学生个体的

17、言论和行为，为教化管理班集体供应前提。视察法是实习生了解学生的最干脆、主要的方法。其方法有课内视察和课外视察两种。实习生在听课时，可以视察学生的学习看法、心情、口头表达实力、听课留意力，还可以弄清学生对各科学习的爱好，对待分数及学习中胜利与失败的看法。课外活动是视察发觉每个学生特性特征的有效途径。课外视察可从早操、课间活动、课外活动、放学路上或就餐就寝等方面视察了解。它可以了解学生的集体观念、爱好、特长、友情、情感等，可以发觉一些在校内、在课堂上难以发觉的东西。比如有的学生在老师面前显得很拘谨，在另外场合却非常活跃;有的学生在老师身边不露锋芒，离开老师却能表现出非常惊人的组织实力和号召力。 2

18、023班主任周记与日记怎么写 篇3 开学已有8天，为了做好班主任工作，我不断利用一切机会，适时指出班中存在的优点和缺点，激励学生接着发扬优点，指导学生们如何克服缺点，努力创建良好的班风和学风。首先我配备好班干部。好的班干部是老师最得力的助手，班干部是通过学生们投票选举产生的，经过综合审核，也觉得学生选出的班干部很优秀，就和其他任课老师探讨探讨后，就确定了班干部。班主任实习日志其次制定班级内部学习嘉奖制度。激励教化是班级管理工作不行或缺的有效手段，针对本班的总体学习水平，结合学校的考勤方法，制定出本班学习嘉奖方法，为充分调动学生参加的主动性和主动性，我事先明确了一个大的框架，其他细微环节由学生一

19、起探讨明确，就象小孩绘画启蒙时在线务景物里填充着色，制定了本班学习和考勤嘉奖方法，确定受嘉奖的最高标准和最低要求。在德、智、体和守纪几方面设立奖项，嘉奖有精神嘉奖和物质嘉奖两种。第三帮助学生树立正确的信念和目标。帮助学生树立正确的信念和目标很重要，有利班级管理工作的开展，有利于助推学生的学习，有益于学生成长。我经常通过讲解并描述一些学生如何树立了信念、目标，经过围绕目标努力，最终取得胜利的小故事来激励学生，受到故事主子公奋斗经验感染，许多学生都确立自己的学习奋斗信念和目标。许多时候我在教室中转的时候，发觉一些比较好的东西，有一些同学在桌子上贴着目标县中等字样来勉励自己，有的学生还自己订学习安排

20、，安排有这么几块内容，课间……中午……傍晚……周末……这就是信念和目标问题，看到这些现象我特别兴奋， 趁机我还有针对性地进一步激励这些学生，表扬他们树立;奋斗目标的行为，并告知他们用这样的方法勉励自己，那么即使将来考不上县中，实现不了自己当时定下的目标，只要实实在在努力过、奋斗过、付出过，人生也将无怨无悔了。 2023班主任周记与日记怎么写 篇4 XX年11月12日至XX年11月18日最终一周了!任务是异样的艰难班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞

21、旧迎新的一周我们师大的实习生这个星期收队，而江西教化学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天暖和的礼物，星期二，根据原安排，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们细心打算地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教化学院也来了2个英语实习老师都是美丽文雅的女生。根据之前商议好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我打算上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了，周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和

22、学生告辞的班会刚起先早读时，由于另外两个实习生本着更快相识同学的初衷，逐个起先点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最终时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们干脆把unit1的warming up和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避开伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在仔细做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!下午的班会课

23、，原来我们准备在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是干脆留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最终我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们打算的信和小礼物围巾和帽子，希望我们可以暖和的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最终我们也把我们打算的信和卡片送给了同学们!接近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最终的最终，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最终的道别!再见了，我的实习，

24、再见了，我们可爱的高二4班! 2023班主任周记与日记怎么写 篇5 短短的八周实习，我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不简单，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，师者，传道、授业、解惑。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历;从郭老师身上学习到班主任工作的很多阅历。班主任工作做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们

25、主动主动地与学生沟通，进行教化调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做挚友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指引和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。1. 拟订班主任工作实习安排。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任郭老师的工作安排，拟订了相应的工作安排，主动协作老师的相关工作。2.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟识班主任工作的基本范围、内容和方法。3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多学生升上中学后，还不适应中学的学习，没有形成自己科学的学习方法，我确定开展主题为中学学习方法探讨的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并督促他们在以后的学习中要留意。 整个班会比较胜利，4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细微环节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐性细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，刚好请示原班主任。