三年级小学生习作评语.docx

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1、三年级小学生习作评语作文是我们教学中一个不行以少的一个课程，我们学生写作文，我们老师写作文评语是一贯的教学模式。那么你知道三年级小学生习作评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的三年级小学生习作评语，欢迎阅读。 三年级小学生习作评语【经典篇】 1. 全文通俗易懂，趣味性强。2. 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。3. 留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。4. 文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细5. 文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。6. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。7. 全文语言流畅，行

2、文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。8. 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。9. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。10. 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。11. 文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。12. 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。13. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。14. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣

3、横生，读来令人爱不释手。15.作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 三年级小学生习作评语【精选篇】 1. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣2. 这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充溢多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你兴奋。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!3. 文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增加了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得4. 加强，过于精悍也是小小的不足。希望你接着努力，更上一层楼。加油吧!5. 文章用清爽好玩

4、的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充溢童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。6. 信任你在今后的学习中会把更好的文章再一次呈现在读者眼前。7. 孩子，你在学习上的仔细与执着给我留下深刻的印象。上课时，用心听讲，主动思索;写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比方等手法，使文章生动活泼，充溢内涵，引起了读者的爱好。你是一个很有潜力的学生，你很擅长视察生活，能捕获一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香一束。8. 听雨文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，

5、语言精练而精确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。9. 祖国在我心中本文语言虽然并不华丽，但极为精确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，兴致勃勃。文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神激昂，心情激扬小学生的作文评语大全小学生的作文评语大全。信任在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!10. 文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清晰。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!11. 从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充

6、分劝服力强，结尾简洁有力。12. 读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥动着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创建着自己美妙的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。13. 经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清晰，所写作文散发着对生活的酷爱。假如你接着保持这种热忱，今后能多读些优秀作文。老师惦念你的写作会有有更大进步。14. 你的习作有血有肉，读起来很快乐。本文内容详细，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美妙的人间。从文中可见小作者有一颗美妙的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗和善的心。那么你肯定是一个快乐欢乐华蜜

7、的好学生。15. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的钦佩和酷爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作! 三年级小学生习作评语【最新篇】 1. 孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的状况再也不会发生了，让我们共同期盼这美妙的一切吧!老师还想表扬你，你现在写字仔细多了，老师为你兴奋!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐性，取得更大进步!2. 孩子，不要再让老师悲观好吗?其实你是一个很聪慧才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分

8、字老师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面肯定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期盼着。文中不规范的字许多，希望你去专心改，专心记，专心写好吗?3. 你是一个活泼天真的男孩，写你在一每天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清爽的情趣，接着加油吧!4. 文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的方法，使文章生动详细,仿佛使人置身奇妙的奇境当中,心中更是充溢了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。6. 本文采纳了第

9、一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清楚,节奏明快7. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.8. 自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动.9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热忱,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢!10. 内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。11. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色调形态香味等方面的特点，而且用了比方拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。12. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.13. 丢字现象严峻，我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?14. 选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。15. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确.