感恩助学筑梦铸人征文2000字.docx
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1、感恩助学筑梦铸人征文2000字【感恩助学筑梦铸人征文1:木匠的尺子】拿出你的直角三角板,数学老师一声令下,将我的思绪拉回了多年前父亲做木工的场景。在我读小学三年级之前,父亲始终是个木匠,因此,我也就成了一个小木匠,成天探讨着父亲的工具箱,学习慢慢地被我抛在脑后。父亲的工具箱里有一把木制的直角尺,那是一把可以在木头上量长短画直角的旧尺子。那时的我,生活在比较封闭的山村,山村不比城市。当我们骑着黄牛唱歌的时候,城里的孩子们在欢声笑语中坐着旋转木马;当我们围着火炉吃烤红薯的时候,城里的孩子在KFC吃着香喷喷的薯片和薯条;当我们每天早早起床走几里山路上学的时候,城里的孩子还在席梦思上睡的正香&midd
2、ot;·····所以,当四年级的数学老师让我们买尺子的时候,我把父亲的直角尺带到了课堂。明显,课堂上的我别出心裁。当老师让我们画角画方形的时候,同桌唰,唰两下,动作非常灵敏,很快,纸上的图形已经有棱有角。而我,小小的手拿着大而陈旧的直角尺笨拙的比划着。同桌的笑声引来了老师和同学的留意力,我没敢抬头,只用眼睛向四周瞟了两眼,发觉几十双眼睛都凝视着我,班里来自城市的孩子也许都笑了吧。同桌在我耳边低语:你先用我的吧,明天我让我爸再给我买个新的。我没有回答,动作僵硬着。课后,还有些许同学来膜拜我的直角尺,时时常传来的笑声刺激着我的神
3、经。最终,放学了。我拎着书包逃之夭夭。回到家后,我把白天的事说给了父亲。父亲淡淡地说:这直角尺原来就是为我们穷木匠打算的,你要想不被别人看不起,你就把心思放在学习上,以后走出大山,成为比他们优秀的人,买比他们好的东西。父亲言之有理,我不该把那把直角尺带到课堂,但是,从今,那把直角尺不再是一把可量长短画直角的直角尺,而是一股鞭策我前进的力气。塑料三角板很快,我就用父亲给的几毛钱买了属于我自己的直角三角板,新的东西总会给人带来喜悦感。课堂上,我总会时时常的从书包里拿出那把塑料板,爱不释手地摩挲着,可能没有人知道,这一把简洁的尺子承载着一个九岁少女的决心,一个本落后于人却不愿落后于人的少女,一个本在
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