2023高三上学期班主任工作计划.docx

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1、2023高三上学期班主任工作计划2023高三上学期班主任工作安排（精选15篇） 2023高三上学期班主任工作安排 篇1 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成果更好地实现最终的腾飞。现依据本班实际状况，结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作安排：一、学情分析高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科一般班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成果在400分的学生有×

2、×人整体成果较差，但发展态势较好，共有×人因违反校纪校规惩罚。二、工作要点1.加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行;志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标。看法教化敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与主动性)。典型教化向好学生学习，向第一看齐。信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细

3、真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到活到老，学到老。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。依据新教材、新大纲、新教法的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透

4、上下功夫，特长科顺其自然。(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(5)当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创建一个良好的环境。4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。详细做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作

5、中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需刚好、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。5.强化日常管理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学、爱学，让主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。高三这一年是关键的一年，是整个中学的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向

6、发展的关键时期。信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满足的成果的。 2023高三上学期班主任工作安排 篇2 本学期，我班将依据学校工作要求，进一步强化本班教化、教学管理;努力营造惊慌有序、拚搏无悔的迎考氛围;增加全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考主动、送考顺当、高考满足。一、班级建制1、班训天道酬勤 有恒乃成2、目标强抓思想道德教化，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素养。强化勤学、善问、求实、创新的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。加强学法指导，有针对性的、详细的分析学生的学习状况，尤其是临界学生的学习状况，完成各项教化教学任务。

7、养成良好学习生活习惯，确保身心健康。3、值周班长制度由各班委循环担当值周班长的工作。每轮的值周班长必需为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生状况、午间与下午自修、班级平安等。每日早读，值周班长提示各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提示同学。4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的主动性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。切实完成本职工作，戒浮躁。有高度集体荣誉感与责任心。5、详细要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：20前

8、到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不运用不雅语言。敬重师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。上课用心听讲，仔细记录，提高课上效率。课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要主动营造良好的休息环境。午休时间宁静自修，不听音乐或运用任何消遣设备。课后全部作业必需独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。校内不得运用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、嬉戏机厅等场所。自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。(10)爱惜公物，对教室设施运用要经心，不得丢失。(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺瞒。(12)仔细遵守以上要求，若违反将按规处理。二、班级沟通平台1、畅通的班级通讯网班级通讯

9、网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能干脆与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。2、班级博客班级博客是我班另一特色沟通平台，设有特地同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作安排、同学优秀学习阅历、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学沟通的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参加。三、学习方面1、制定安排明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要

10、求学生制定切实可行的学习安排。2、学习阅历沟通组织学生进行学习阅历沟通，促使全班同学互帮互学共同提高。3、同桌之间互补互助同时相互竞争从而达到一个共同目标。4、学习型小组创建在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，肯定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。1)此工作安排各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员沟通。2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行探讨，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师恳求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确

11、保有疑问刚好解决，不把问题积压下。5、体育熬炼强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课四、主要活动1、三月五日敬老爱老活动在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们打算的节目，给他们带去温馨和欢乐。2、双节激励同学们参加到艺术节和科技节中，培育自己的实力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参与一些活动，在活动中收获书本中学不到的学问。对班级在双节中的主动分子进行表彰。3、成人仪式集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈志向、畅谈将来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对责任的相识。4、毕业典礼班级组织一次联欢会，邀请全部任课老师，回顾

12、一年来的酸甜苦辣，打算丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应当从零起先，面对现实，放眼将来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：一、建立一支优秀的班干部队伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班，但班内有部分原来担当过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解状况，临时进行分工，建立临

13、时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。二、努力研讨点圆式工作法、学生主动性与创建性等教化理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。接着开展并深化值周班长制、值周日制，充分发挥全部同学的主动性、主动性与创建性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参加班级管理，使其体会到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其快速成长。班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉问题刚好解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，刚好总结;留意同

14、学生们沟通，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增加了班级集体的凝合力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习主动性，激发学习爱好，掀起学习热潮。高一年级能否打下坚实的基础，将干脆关系到将来的高考。基于这种缘由，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习爱好为主，激活学生学习热忱，帮助学生树立远大志向，并为这一目标制定具体的实施安排，并付诸行动。在班内，以点圆式工作法为指导，合理支配各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。接着开展并深化三帮一带促活动，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁

15、，因材施教，使班级形成了良好的学风。四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用点圆式工作法，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，实行适当的方式，刚好发觉刚好处理。五、协调好师生关系，起到枢纽作用。接着推行并实施全员班主任制，切好块定好点。按时召开任课老师及相关学生座谈会，刚好沟通信息、想方法出点子，实现集体的才智共享，充分发挥团结的力气。时刻教育学生要敬重老师，要敬重老师的劳动，

16、优异的学习成果是对老师的最好回报。每当老师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。班主任的工作千头万绪，须要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将干脆关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步,争取优异的成果 2023高三上学期班主任工作安排 篇3 高三是学生中学阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别的一学年里，我安排在接着规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良

17、好的班级氛围和学习环境，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。本学期，我安排从以下几方面开展工作：一、守秩序，挤时间，提成果。无规则不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应当听从班级的支配，遵守班级的规章制度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情上。为此，我安排再次强调以下行为习惯，并且要常抓不懈纪律：1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴自己的胸卡，也不要跟老师找借口，而不穿校服。(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍，作为高三的学子，我们穿校服，更主要的是，不想让你们把大量的时间花在穿着装扮上，而应当以学

18、生的身份，出现在校内。)2、不能随意请假，一般状况免开贵口。如需请假，需先让家长联系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校专心复习。3、手机不准带进教学楼，一经发觉，无任何理由，跟家长回家反思。4、让学生不要给自己找麻烦，主要是情感问题。感情应当是甜蜜的，但，现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心，还有我觉得中学时候谈恋爱太麻烦了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是肯定会被发觉的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最终尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了高校之后天涯海角就都分手了。好多高校

19、的同学觉得与其费心劳神的找个女挚友还不如安心的好好学习，学一点安家立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年中学僧，千万不要到了最终发觉自己奢侈了太多的时间和精力而自责和苦恼。5.抓好两操。尤其是课间操，坚持每天熬炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。6.尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注意细微环节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事，学会限制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的实力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不行能学好的。再次是培育学生定期或不定期总结的习惯，以便进一

20、步发扬优点，刚好改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育学生良好的卫生习惯，主要是仔细值日，管理好自己四周的环境卫生，因为整齐的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别学生的言行举止，刚好提示，刚好引导，尽到老师应尽的义务。最终，要让学生养成仔细听支配的习惯 ，在老师布置任务时，要仔细听，不要事后再问，要靠自己，不要来是依靠别人，养成一种凡事都能仔细的习惯。7、时间是提高成果的保障。时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，这就是对自己的最大的不负责任。我们应当利用别人休息的时间来充溢自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。而

21、合理有效利用时间是快速提高成果的法宝。只有足够的时间高效的用于学习，学生才会更加扎实地更加全面地驾驭学问，这样，才能稳步地提高成果。俗话说：良好的开端是胜利的一半。开学初的入学教化上，我就给学生提出了这样的要求：入班即静，入座即学。要想营造这样的学习氛围，离不开老师的教化督促。为此，我安排，开学初，每天尽量早进教室，在讲桌上办公，隐形地提示学生应当早进教室，这样，在教室里，学生也能尽快进入学习的状态;渐渐地，在支配值日班干部，规定合适地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监督、负责学生的学习状况，在这段时间里，我以突击进教室为主，视察、关注学生的学习动态，利用课余时间，随

22、意地与班干部、不同层次的学生了解班级学生学习状况，尽量让多有学生都可以自觉地学起来。在高三，我会在接着规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的高考氛围，让学生尽早进入惊慌而愉悦的学习状态。二、鼓干劲，定目标，下决心。1、充分利用班会时间，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。高三是中学阶段最关键的一年，能否顺当考上志向的高校，全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有希望，有机会，因此，我们要信任自己，英勇大胆的喊出：我能行。当然，我们也不能不切实际的空喊口号，我们应当

23、依据自己的实际状况，给自己定一个更高一级的目标，在这一年的时间里，时刻以此来激励自己坚持下去，直到目标实现的那一刻。例如：通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。2、 用座右铭来激励自己斗志。为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力气快速刺激、激励学生刚好调整心态。我要求学生依据自己的爱好和努力方向，在自己桌子的右上角张贴上自己喜爱且能给

24、自己激励，督促自己坚持的名言警句，让它可以时刻督促自己应当接着坚持奋斗，激励自己的斗志。3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言，让这些正能量包围着学生，学生也能时时到处受到正能量的熏陶，一边学生也能调整、稳定自己的心情，以饱满的热忱投入到学习中。4、学习生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成学习生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。5、关注学生思想动向，刚好做好心理引导。人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任，我会亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做

25、工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要刚好做心理辅导，使学生达到心情平稳，能够以最佳的状态接着前行。三、找对手，寻合作，求共赢。有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这一年，老师希望每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的督促、监督、激励、帮助之下，实现共赢。1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的安排相当重要，优等生希望强强互补，以求更强，中等生希望高人点拨，以求突破，后进生也希望寻求帮助，争取进步。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者依据学生的表现，把进步幅度大和成果名列前茅的学生支配到优等座位，并坚持学生自选，老师调配

26、的原则，这样，学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长， 树立信念，找出自己存在的问题，学问驾驭的状况，系统性，敏捷性如何，实力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以激励为主，提出希望，让学生感受到老师的关切，倍增信念。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。四、齐抓共管，形成合力，共创辉煌。开好两会(家长会和动员会)，常常跟家长、科任老师了解状况，协调科任、家长、学生的关系，

27、争取做到多力合一，帮助学生实现自己的高校梦。我尤其是会常常和科任沟通沟通，刚好驾驭班级状况，商议解决方法。我认为班级管理要落到实处，应当把工作的重心切实地放在学生身上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造主动向上的学习氛围。同时，要教化学生努力按要求来约束自己，形成良好的自律意识与习惯。对表现突出的赐予表彰嘉奖;对违反纪律的学生，留意指责的方式方法，同时主动给于帮助，让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。 2023高三上学期班主任工作安排 篇4 一、班情分析高三_班现有学生53人，男生16人;_37人;住校生22人;走读生31人;作为文科精英班，我班学生各科成果始终名列前茅，学生相对比较自觉,学

28、习普遍非常用功，行为习惯较好,但特优生相对表现不甚明显,只要本学期我们高三_班全体师生共同努力，仔细挖掘无限潜能，前途肯定是光明的。二、指导思想本班参差不齐的学生素养、思想行为、学问基础不均衡的班级现状，不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需进一步狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。三、行动指南1.加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，本学期我对高三、二班学生的思想教化主要从以下几个方面进行;志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标。看法教化敢于吃苦，敢于

29、拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与主动性)。典型教化向好学生学习，向第一看齐。信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。2.加强规范训练，即学生的养成教化：一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至

30、几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作

31、，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创建一个良好的环境。4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。详细做到：定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需刚好、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。5.强化日常管理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍

32、公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学、爱学，让主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。四、主要措施1.以学制班，接着发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，接着在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2.面对全体学生，关注意点，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注意各科平衡发展。3.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟

33、通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的_和对高考的亲近感。4.建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。5.老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主

34、动向上的内在动力。6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 2023高三上学期班主任工作安排 篇5 步入高三，就意味着真正的挑战已起先。为了使工作有序、有效开展，围绕学生管理、学生学习、任课老师三方面制定以下安排。一、学生管理1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。(1)常规管理主要包括：第一项 迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午

35、休晚休秩序。其次项 课堂纪律。第三项 两操，体育课，校服，胸卡。第四项 卫生(教室、宿舍)。第五项 带手机，非正常交往，打架，平安，突发事务。(2)分工如下：班主任：全盘负责。勤转，发觉问题，刚好解决。班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓其次项。值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录刚好整理在日志上。体委：主抓第三项。劳委：主抓第四项。团支书：帮助班长和副班长，并做好本职工作。其他班委：做好本职工作。各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并刚好交值日班长。各班委既

36、要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并帮助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的成长记录卡上，并根据20xx级6班量化管理细则对相关同学刚好进行奖惩。2、加强心理疏导，为学习保驾护航。进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力隧然加大，如若再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避开出现这些问题或把问题歼灭在萌芽状态就显得尤为关键。(1)多与学生沟通。通过各种渠道了解学生，发觉问题刚好通过个别谈话等方式为他们排忧解难。(2)多与学生家长沟通。一是通过打电话;二是把学生的成长记录卡作为

37、班主任和家长沟通的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长依据学生在校的阶段表现和班主任评语，协助疏导和督促。(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些消遣搞笑又富有教化意义的视频或影视节目(如央视开学第一课)让学生观看。还要接着发挥班级课余活动组的职能作用，细心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教化，寓教于乐。(4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，细心组织，开好主题班会。2、加强班级文化建设，创建温馨学习环境。在原有文化基础上，再开拓全家福、我的志向、心灵絮语、名校介绍四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花

38、。二、学生学习1、确立20xx年高考班级目标。班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成果要上450分。17名艺体考生实际录用要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学依据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，全力以赴，一切皆有可能!2、重新划分学习小组。班级现在的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现

39、了一批尖子生。但依据现在的高考形式，必需扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。依据高二期末和高三第一次考试，将学生成果综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进行组号→组员抽取，最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成)3、重点抓好两生边缘生、艺体生的学习。班级艺体生较多，但文化课总体成果不高，尤其是体育生。任课老师肯定要多多关照他们，切实尽到责

40、任。依据班级目前状况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主动与老师联系，支配定期辅导等内容，必要时赐予承包老师肯定酬劳。4、做好学生思想工作。围绕三心(信念、恒心、用心)二力(动力、抗挫力)绽开，依据不同阶段学生不同特点：(1)结合当前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教给学生如何增加三心二力。(2)适当放一些励志电影(如英勇的心、阿甘正传、风雨哈佛路、高考1977、肖申克的救赎、当华蜜来敲门、中心车站)，励志演讲，名校介绍等给学生看。(3)开好主题班会。(4)加强个别指导。5、狠抓学生学习行为规范。(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤

41、其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单刚好上报值日班长;反思是学生们最简单忽视的环节，其结果是造成学问驾驭不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌满堂灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的缘由：是学问驾驭不精确，还是解题方法上的缘由，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师

42、讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段。(2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。6、加强学法指导。依据一轮复习特点，做到以下三点：(1)注意课本。本不离身，娴熟驾驭好课本上的基础学问，典型例题等。(2)抓基础，抓重点。依据个人状况，学会取舍，向质量要效益。(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕获有益于高考的信息并刚好传达给学生，学生可以据此作出调整。此外还要留意以下三点：(1)切忌眼高手低。要多动笔算，实践出真知!(2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是

43、这个道理。二者同等重要，相辅相成，相互促进。(3)效率第一。勤能补拙说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合全部的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成果又不见提高的时候就必需做出调整了。科学支配时间，劳逸结合，做事带着目标和安排并用心地去做才更有效率。7、注意非智力因素的培育。非智力因素主要包括心理素养和应试技巧，它们是高考胜利的重要方面。这两点要从高三的第一节课起先，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注意熬炼学生的心理素养和应试技巧(比如选择题的解除法、特别状况法，审题等)，教化学生要以平常心来对待每一次考试。8、强化三个协调。(1)学习委员负责全体同学与班

44、主任的协调，并协助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。(3)课代表负责全体同学与任课老师的协调。三、任课老师1、加强与任课老师的沟通。一是平常见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，刚好解决出现的问题。2、时常地督促老师们在两生上专心。时刻关注两生的发展，共同为他们成才铺就道路。3、刚好做好每次考试成果分析，开好班级协调会。4、帮助任课老师搞好对学生作业等学习常规的检查。5、要求任课老师做到严格要求学生，增大检查督促力度;加强对学生的学法指导和个别指导。6、平衡好各学科的学习任务。任课老师要充分了解学情，依据学生的实际接受实力施以恰当的学习任务，既要照看到学问面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照看到每一位同学。还要留意留给学生足够的时间进行反思，避开在学生极少的课余时间上你争我夺，明白总成果高是关键的道理。7、刚好为任课老师排忧解难。对任课老师在日常教学或家庭中遇到的困难要