教学工作计划怎么写.docx

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1、教学工作计划怎么写教学工作安排怎么写?下面小编整理了教学工作安排范文，欢迎阅读!教学工作安排范文一指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，以镇小学中心校教学工作安排为准绳，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是提高教学质量。强化校本教研，提高老师培训实效深化开展校本教研活动，探究老师培训的有效形式，使老师逐步养成学习与反思的好习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决本身在教学实践中遇到的问题，使老师之间形成相互

2、学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的深厚的教研氛围。立足于课堂层面发觉问题和解决问题。以问题为课题，直面详细教学，切入实际教学，通过老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助，开展校本探讨。各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反思等校本探讨，提出新的教学方法和策略。2、主动组织老师参与校本培训，加大老师培训力度，提升老师队伍整体素养。力争在教学能手评比、优质课评比、优秀教案评比、优秀论文评比中取得更多的嘉奖，建设新的骨干老师队伍。 3、实行多种措施，加快骨干老师的培育，重点解决老老师教学方法陈旧，年轻老师教学不得法问题。抓好教学常规

3、管理，加强质量监控，全面提高教学质量开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体老师学习镇小学教学工作看法，仔细做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教育处也将依据常规对老师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，提倡老师做到常规教学工作五仔细，即：仔细备课、仔细上课、仔细刚好批改学生作业、仔细辅导学生、仔细做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与老师刚好沟通与沟通，老师也刚好反馈本身的反思，使检查与反思互动化。备课要细心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，足够的教具打算、清楚的教学环节、精要的问题设计，有较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有完整

4、的板书设计和教学反思。要做到备学生，备教材，备方法，备教具。要体现出特性。要有老师教学行为和学生学习行为以及学情分析等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定期的检查老师的个人备课。对不合要求的备课提出指责并定期整改。在备课中体现出启发引导、延长拓展。书写要仔细，格式符合要求。通过以上要求，引导老师仔细钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的提高，达到提高课堂教学质量的目的。全部老师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活动，共同钻研、共同探讨。上课打算要充分。本学期在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。尤其加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们

5、能快速提高本身的教学水平，提高教学质量。督促青年老师进行课后反思，提高课堂教学指导的针对性。学校将对随堂听课中老师教学的质量进行等级划分，并纳入到年底考核，以此督促老师上好每一堂课。教学工作安排范文二一、前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组是学校学科老师集体进行教学探讨的基本组织，其健全程度和工作水平如何，干脆关系着教学质量的凹凸。教研组还是老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展;教研组民主、和谐的氛围的营造;教研组组本探讨的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组

6、工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持践行办学理念，落实工作思路，加强老师培训，创建精彩成果的工作方针，将深化教学改革年十项措施落实到位。围绕我校办学的科研兴校，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创建和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教化，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成果。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作安排中对初中教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提中学学数理化

7、的教学质量为重点，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。三、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为以学定教，确立学生主体观思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生素养的培育。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。八年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革;激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课

8、题。四、主要工作思路：1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。特殊抓好备课、上课、课后辅导培优扶中补差辅导等主要环节，主动有效地开展集体备课，激励老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特殊是老师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差安排，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干

9、的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化老师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教化水平和实力得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干力气。五、详细措施：1以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。老师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好老师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无打算的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公允竞争，相互取长补短，友好合作的精神

10、。2学校将组织老师在特地时间集体学习，邀请专家来我校实行讲座。提高老师的理论修养和专业素养，加快老师队伍的建设。组织老师学习教化理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3主动深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。本学期理科教学仍在自学-点拨-小组落实课堂教学模式的应用下，着重进行培育爱好，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育实力课堂教学结构的探讨。各科老师采纳启发式探讨式教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。4有安排的实施各项教研活动。本学期老师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进行课堂评析，本活动由教育处规划组织支配，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝走过场、虚赞扬现象发生。6学生作业每个年级组要尽量一样。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。