与诗为伴与书同行作文.docx
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1、与诗为伴,与书同行作文那日,行爱娟校长告知我,让我打算"完备老师"的材料,我当时就说,我们教室没有什么,怎能去申报?又过了几天,偶遇到同事王艳萍,说起这件事,她很慎重地说,你和班里的孩子坚持每天读诗歌、看绘本,写日记,这些都是实实在在的事,大胆去打算吧!于是,我回想了许多。今日,我就做了一件英勇的事,带着这些故事站在了这里,和大家一起来共享与诗为伴,与书同行。我特地查了字典,“完备”是指完备美妙;没有缺陷,是心里遐想的世界,现实中不存在,是人们渴望得到并追求的一种理念和动力,事存在于志向中的。那“完备教室”呢?我想,就是学生们在一件普一般通的教室里,欢乐地读书,一笔一划地写
2、字,尽情地表达自己的想法,过一种欢乐、华蜜的生活。同时,这样的一间教室,也是我和班内孩子的一种幻想,并且,我们也在努力地做着这件事。曾记得07年秋天,我第一次听说“新教化”这个话题,只是粗浅的知道要读读诗歌,后来由于别的缘由,我又一次离它越来越远,也就静静地遗忘了。再次又重新与它相遇,是在20xx年秋天,我和学生们再一次踏上了新教化的旅途,起先了在漂亮的早晨读诗歌,在中午去静静地读书、看报,在睡觉前翻开书,轻轻地读上十几分钟,我们是一群欢乐的读书人。同时我和学生开通了博客,利用校讯通为我们供应的平台,我激励她们读书、写博、沟通共促成长。在接下来的日子里,孩子们爱上了读书,喜爱上了写博,在吸取学
3、问的同时也喜遇了小小的庆典。郝雨晴在“校信通”第八届、第九届书香班级评比大赛中分别荣获“阅读天使”“英语达人”的称号;张唯一在第九届中获得“阅读天使”的称号;殷鹏龙、党洋洋获得“小小科学家”称号,郭泽宇、张欣、刘洋也多次获奖;唯一的和青菜说说静静话登上小学生学习报;郭泽宇的水仙花也登上小笔头日记。班级也先后两次荣获“书香班级优秀奖”,我也两次荣获“启明星奖”。和她们在一起的日子是华蜜的、欢乐的。去年秋天,我又新接了一四班,又相识了59个孩子,她们可爱、淘气,常惹我生气。于是,我又一次想起了“新教化”,从今,我和孩子们的生活就这样起先了。一、 诗歌中我们一起伸展刚刚入小学的孩子,都显得很兴奋,同
4、时也有许多的习惯没有养成,上下课没有一点的规则,顺势我为孩子打算的诗歌简短易懂、趣味性浓的,并为这30首小诗歌起了一个好听的名字小苗苗诗歌之旅。晨诵课上,我和孩子们一起诵读了梦,花儿的梦,是红的;小树的梦,是绿的;露珠的梦,是圆的;娃娃的梦,是甜的。和孩子们读后,我问他们:花儿的梦,为何是红的?他们告知我:花儿就是红的、黄的,所以梦就是是红红的。紧接着我又问:大海的梦呢?蓝蓝的;老师的梦呢?郑皓天大声地告知我,老师的梦是香的,因为老师晚上睡得香,其次天才能好好地给大家上课。李一诺说,老师的梦是自由的。我说,我喜爱逍遥自在。张瑞东说,老师的梦是温顺的,因为他喜爱温顺的老师。我说,我要做孩子们温顺
5、的老师。这是一群怎样的孩子呀!对老师充溢了幻想。是的人人都有自己的幻想,我要做这群孩子的老师,该怎样努力呢?我得好好想想。早晨,淅淅沥沥地小雨下个不停,就在这样的早晨,我给孩子们打算了一首这样的小诗雨,雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样可不行以 替我缝一件透亮的衣裳。我们一遍一遍地诵读过后,我和孩子们一起走出了教室,走向了操场,她们在细细的雨中,或跳动,或欢乐,或舞蹈,她们是那样的自由,那样的欢乐。我们在雨中又一次来朗诵这首小诗雨,她们静静地、轻温柔柔地读着、背着,我看到淘气的小雨点落在她们的身上,可他们却毫不在意,反而诵得更仔细了、更用情了。上楼时,一个孩子跑到我身边:“老师,下雨不打伞
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- 为伴 同行 作文
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