教研组工作自我评价.docx

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1、教研组工作自我评价教研组工作自我评价（精选9篇） 教研组工作自我评价 篇1 学期的工作转瞬有已接近尾声，俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充溢、几分感概，本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自我的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现评价如下：一、仔细学习理论，更新了教化观念几年来，我们常常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自我先要有一桶水。之后，又有人认为，一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。

2、或许，这只是揭示了老师须要具备丰足的学科学问而已。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又选取给老师的100条提议及小学语文老师等教化名著或教化教学杂志，经过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位老师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，进取撰写教化教学随笔和教学论文，异样是张春宵老师，养成了每一天写随笔的习惯。二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动仔细进取地开展组内听课活动，促进整组老师团体教学水平的提高，一向

3、是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组进取开展组内开课听课活动，每位老师至少开出一节组内研讨课，其他组员仔细听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨氛围非常深厚。在此基础上，举荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教育处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参加备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。三、进一步落实团体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种.种缘由，以往团体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育

4、处有关规定，严格纪律要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了团体备课的质量。在团体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，异样是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时经过团体备课，刚好了解教化教学情景，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。所以在上次是教化局的规范办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的打算，但我们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都

5、是我组老师平常仔细对待教学工作的结果。五、举办多种活动，促进学生学习语文在教育处的领导下，本学期，我们组还组织学生参与了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参与阅读考级活动，在每位语文老师的细心指导和激励下，百分之九十以上的学生参与了阅读考级活动并顺当经过，还有百分之四十的学生参加越级考级获经过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每一天阅读经典书籍，与老师同学沟通感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获得广博的学问、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。六、进取投身

6、教科研活动在学校教科室的指导激励下，我组多位老师进取投身于教化科研活动，在仔细理论学习的基础上，围绕学校总课题小学课堂关注有效倾听的实践与探讨，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了小学课堂关注学生有效倾听的实践与探讨和小学课堂关注老师有效倾听的实践与探讨这两分课题探讨方案，为学校的教科研活动尽自我的一份力。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!我们信任，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 教研组工作自我评价 篇2 时

7、间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面评价如下：一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间相互关爱、

8、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习型的学校文化。3、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组老师进行了四、五次远程教化电脑操作培训。使许多年纪大的老师也能

9、利用远程教化资源服务课堂。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教育处组织支配下，老师进取参加各项教研活

10、动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参与了市级老师优课赛听课活动;张淑香老师参与了区级优质课评比活动。5、本学期每位数学老师都以古冶区教研室的专题探讨为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细

11、评课。如教学资料支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好团体备课，注意同心同德，弘扬团体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。3、为了更好的落实教化局下发的加强学校教学管理的指导看法，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学老师共同探讨并制定了以问题为中

12、心课堂教学模式。四、大力推动新课程改革，接着深化课堂教学改革。1、坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，进取构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的至少要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的理解性学习方式，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3、加强课程改革

13、的探讨。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与探讨课改的活动，组织老师在学校网上发表论谈或上传论文。4、建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改善取性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成果，并且要发觉和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生相识自我，建立自信。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 教研组工作自我评价 篇3 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研

14、工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现评价如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心

15、。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学本领。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的资料，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激

16、励老师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。二、进取开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平1、仔细进取地开展校内听课活动，促进老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一齐探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、评价。其中_老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台

17、、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的相识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。经过督促、检查老师们构成

18、了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。四、进取开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题探讨，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好

19、随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，进取撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。六、下一步工作的四点措施1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不

20、怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，

21、真正坚持正确的办学方向，在评价本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 教研组工作自我评价 篇4 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作评价如下：一、本组基本情景本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的探讨主题，在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主

22、体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学生素养。在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性”，是我组在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时，老师们不断对自我进行提高学习，老师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教化教学理论，并力求把学到的学问用到自我的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还进取参与由市教研室组织的各种教研活动。在做好本职工作之外，本组老师还进取协作班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现平安事故，顺当的、完整的教好每一个学生

23、，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，不遗余力的做好属于自我的每一件事情。三、取得的成果1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成果，为学校争了光。2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。4、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进行出了应有的力气。四、存在的问题1、由于平常教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论学问，可是如何把这些理论学问科学合理的用到自我的课堂上，也有待于大家接着探讨。3、有了新的教化教学理念，如何把这些理念贯穿与自我的教学之中?其实在大喊素养教化的同时，

24、我们却还在不停的进行着应试教化的传统教化方式。4、学生个别成果好象是不错，可是两极分化严峻，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应当思索的问题。五、反思1、我们老师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。从而提高老师听评课的本领。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的

25、素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经验锦上添花! 教研组工作自我评价 篇5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是进取参加地参加的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必需进取参加，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每

26、位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着必需的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的打算，结合我组近期的工作实际拟定必需的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。一、仔细对待，绝不走过场搞形式本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的探讨课题为议题绽开全方位的探讨，我们必需做到：(一)、要加强理论学习让理念来指导的教化教学工作;(二)、在理论学习的基础上并结合我

27、们理化组的教化教学实际开展实际有用的探讨，并将我们的探讨成果进行详细的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参加探讨，并结合我们在教学工作出现的问题能够拿出来一齐探讨，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许老师玩手机，闲谈尽可能少说，若在详细问题探讨完毕后，每个备课组能够进行团体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。二、进一步落实教研组长、备课组长的职责备课组长往往更是一个学科的中坚力气，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强团体备课，做好课前的全部的打算工作，尤其是我们这两个学科的特点，

28、上课前还有试验要去打算，为此除了由试验员为我们打算好的教学试验仪器外，我们每位老师还必需检查课中所要用到的仪器是否打算到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等，对于教学常规要求，备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来或许真的不难但要真正做到并不是那么简洁，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学阅历并不是很丰富的老师。三、精诚合作共同提高我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣

29、传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是须要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平常的教学教研过程中大家都本着相互帮忙共同提高的原则，基本上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同共

30、享。每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自我去精选试题，然后利用教研组会时集中进行探讨，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，仅有完全定稿后再去打印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在必需程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。四、以公开课为教研平台，提高教研实效在平常的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展示在我们的面前，本学期我组自我确定让组内的老师更多地去尽展示自我，以公开课

31、或同题异构的方式不断地磨课，以到达能出精品课之目的。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细的打算，例如吴建春老师为了上碱的性质的探究，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时间去探讨如何才能到达我们的好课的标准。结果证明她的这李课真的很不错，学生收获许多，这对于在中考前的总复习课起到了一个好的借鉴作用。张新华老师的物质的溶解度，对于溶解度的理解是很多学生都不能理解的，难度较大，这是我们以往每届学生都是这么认为的，同时对于溶解度的考试中考的分值大约是3-4分，或许只是这几分在中考时往往影响学生的一个等级，为此我们三位也做了很仔细的沟通后最终由张新华老师来

32、上，张老师充分利用了FLASH动画模拟物质溶解度曲线的构成，给学生一个非常直观的相识，这节课得到了全组老师的一样好评。在今年的校际公开周中，我组有四位老师(物理两个，分别是黄承洪与施能沃)，化学组两个老师，分别是张新华和吴建春主动进行了同组的同题异构教学，给前来听课的老师一个好的研讨话题，得到了听课老师的高度好评。五、仔细做好其次课堂活动丰富学生的其次课堂本学期我们理化组在全组老师的共同努力与进取的协作下，我们组联合生物科胜利举办了第九届春盛杯理化生学问竞赛，得到了赞助方的高度评价。六、仔细做好课题探讨，并做好收集整理及探讨成果推广方案本学期我们接着做好课题探讨工作，并做好课题探讨的收集与整理

33、工作，得到了教研室杨建清老师的充分确定，下一步就是我们如何将我们的探讨成果依照我们的推广方案进行进一步推广应用。 教研组工作自我评价 篇6 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以进取进取的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探讨新情景，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会

34、处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定资料、定中心发言人)，以个人自学和团体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。同时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的教化教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。二、落实常规，目标明确，努力创立教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，构成了全

35、员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。首先，我们从常规教学入手，做到有安排、有落实、有检查、有评价，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的安排，即一节课、一个探讨专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师团体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新;其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同探讨教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家

36、长和领导开放;再次，我们注意课后的反思和评价。在每上完一节新授课后，总会在一齐探讨“我这节课是怎样上的，有什么地方觉得不够到位”，进取的向其他老师请教，把好的教学提议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨学习探讨反思、评价”构成了我们英语组独特的风景线。三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研本领向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教化教学工作的同时，进取投身于教化科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。1、课题探讨，促进老师成长。我们组的每位老师都参与了国家级课题探讨，并围绕课题探讨，制定切实可行的试验安排，在课堂教学中实践和探究。对于在课题探讨中出现的困惑，我们刚好向专家

37、和领导请教，更注意对试验过程中探讨数据和资料的积累和收集，为撰写教化教学论文供应了良好的素材。2、教研相长，提高课堂教学水平。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的本领，这在我们组每个成员的探讨课中得到了充分体现。3、以教化叙事为依托，提高科研水平。每位老师都能进取仔细撰写教化故事，不断对自我的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。4、注意资料积累，资料管理

38、到位。自开展评价课题试验以来，每位老师进取投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五、取得的成果。在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过;每周三的英语爱好小组，围绕区教研室培育学生的综合实践本领按时开展，经过一学期的训练，爱好小组成员都有自我的特长展示，比如：英语歌曲、演讲等，

39、进取参与县组织的英语才艺展等;有三位老师在县英语老师博客评比中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评;老师们进取参加网上备课;在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价;老师们撰写的教化叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。当然，我们终归是个年轻的团体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨日的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 教研组工作自我评价 篇7 _中学初中外语组现有老

40、师18人，高级老师3人，中级老师10人，拥有_市学科带头人2人，教坛新秀1人，担当班主任工作老师14人。我组是一个团结、向上的团体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下同心协力，从老师队伍建设、教化教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求，在此基础上，构成了我组独具特色的教学特点。一、以“团体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量团体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;二是探究团体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探究多样化的备课方式;

41、三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学探讨，使老师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;四是构成了团体备课的流程，即老师通读教材，探讨课标，构成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研探讨，进一步修订印发每位老师老师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案;五是开展不一样课例的备课探讨。平常教学中遇到的任何问题，大家刚好碰头探讨，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，团体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了老师参加教学探讨的主动性和自觉性。二、组织健康趣味的英语活动，以活动促进师生发展为创设英语环境，营造

42、良好的英语学习氛围，培育学生学习英语的爱好和提高英语语言本领，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习英语的爱好，学生在活动中得到了发展，同时我们老师在活动中得到了熬炼和提高。2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词嬉戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体老师的细心辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮

43、手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师特地负责，帮助外教设置好每周的主题资料。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景学问以及先进的教化教学理论。三、辛勤付出，成果显著我组老师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、活力与才情。经过老师的辛勤付出，教化教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组老师不断评价、归纳，撰写了很多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。

44、四、反思与探究在进行团体备课时，对团体备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不好用，没有到达探讨性的目的。今后我们将围绕“团体备课”，将教学教研和课题探讨充分结合，在实践中求提高，在探讨中求发展。教研组是团体从事教学探讨的组织，它是凝合老师的群体力气，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教化的发展作出我们的贡献。 教研组工作自我评价 篇8 在这一学期里，我们取得了必需的提高，也收获了许多工作上的阅历，经过大家的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。细细回顾这一学期学校体育组的工作，有许多值得评价的地方：一、

45、体育教学工作：1、接着抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项安排，老师们充溢朝气和活力。老师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。体育常规教学取得了很大的提高，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭精确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的教化。定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发觉问题刚好解决，组内的每位老师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。2、我们依据新课改的要求，进取探究新的教学模式和方法。针对我校的场地设施条件和现有器材，每

46、位老师仔细制定年度教学安排，并按安排完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学安排，要求体育老师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：(1)大课间活动;开学初，依据我校的实际情景，持续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们实行了先班级自主活动，再团体做两操的方式，其中有许多须要改善的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。(2)抓常规纪律;常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求，从思想看法的的要求到队列队形的规范，渐渐构成学生规范要求自我的习惯;对待学生，既要求严格注意素养的培育，也应注意提高他们的自信念，教学中多实行激励和表扬，坚决他们克服困难决心，培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的。(3)抓平安教化;平安是学生理解教化的先决必要条