关于实习班主任工作心得体会范文(优选)_1.docx

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2、培育学生良好的品德，努力培育使之成为德智体全面发展的人才。 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟悉，部分男女同学过于密切交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间

3、的关系等方面，让同学思索并探讨。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束实力，把更多的时间放在学习上。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风，学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 重视与学生的'思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的特性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教化模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教化。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性

4、格和爱好爱好特长。为针对学生的特性，做到因材施教，以至达到最完备的教学效果。我常常找学生闲聊，做好一个班主任，首先是要做好一个挚友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，仔细做到“日新其德，止于至善。” 孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。 在这个学期力，我的班级管理工作详细从以下几个方面实施： 1、高一年级的学生刚步入中学，也正直青春期，是世界观，

5、人生观发展改变的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的困难、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育学生如何自行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。学生自我设计，策划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做简洁的指导

6、，晚会很胜利，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和傲慢。 特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力

7、、语言表达实力等，还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 三、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们

8、当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 实习班主任工作心得体会2 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰

9、辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想教化。 为了加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动，加强班级凝合力，本学期接着规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教化;爱国主义、集体主义教化。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教化，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教化。 二、抓学风，促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 因为学生的

10、不怜悯况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.激励、辅导学生主动参与活动，发挥潜

11、能，增长才能。 三、对学生负责。 爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 (1)、我在工作中，发觉学生的不好的苗头后，就刚好和家长沟通，尽快将错误歼灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为

12、。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。 四、今后努力方向： "金无足赤，人无完人"，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想教化重点不够明确，平常对于学生整体照看不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对。 学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 5、加大激励和表扬力度。 总之，在本学期的班主任工作中

13、，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。 实习班主任工作心得体会3 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班主任做超多深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。以下是我带班工作中的心得体会。 创设同等和谐的师生关系。同等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简洁自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应敬重、信任、酷爱每个学生，满意学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作

14、来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用亲善的语气赐予指责与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的专心主动性，使学生产生专心的心情，激发表现热忱。 树立服务意识，培育学生良好的行为习惯。作为老师，是学生成长的引路人，不仅仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教化也不同，如何把他们培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，透过生动活

15、泼的教化形式，热心地引导。 细心扶持学生步入人生之旅。班主任除了要全面关切每一个学生外，还特性要对那些顽皮学生更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就刚好表扬，并激励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。 用一颗同等的心对待每位学生。班主任往往是学生心目中最重要的榜样，老师的一言一行、一

16、举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有同等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任必需要有一颗同等的心。 作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就须要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗无趣的心灵，充分发挥同学们的

17、聪慧才智，成为一名精彩的班主任! 实习班主任工作心得体会4 一、班主任不但要言传，更要注意身教，努力打造自身的人格魅力 学高为师，身正为范。在学生的心目中，老师的每句话的效力经常赛过自己的父母，有很高的权威性，他们会有意无意地仿照老师。老师的一次模范行动的作用赛过千百次说教。因此，老师的形象在学生的心目当中具有特别重要的地位。就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必需每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们老师就应当先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，但我信任自己的言教、身教会使集体的素养、风格不断地向高层次发展，所以在班主任工作中，我始

18、终努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。就比如说，针对班级同学乱丢垃圾的现象，我信任许多初中班主任可能每一次都会强调，可是效果不是很志向。针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。为了做到这一点，除了值日生负起责任，仔细打扫外，我要求每个学生的座位下面要24小时无垃圾。刚起先的时候，大部分的同学都做得很好，但是仍有少部分的同学我行我素。每当我看到这种状况时，我并没有立即去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地捡起来，然后把它放进垃圾桶。通过我这样的'做法，一段时间后，整个教室变干净多了。一

19、个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。 二、班主任要仔细地选拔班干部 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是学生自我管理体现最明显的一部分。班委会建设的好坏干脆影响班级的治理状况。因此，每一学期我特别重视班委会的建设，遵循民主和自我举荐的原则，仔细地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部。正是因为班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺当地开展。班委会成员的工作热忱和工作主动性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺当完成。在学校各项检查、常规考评、竞赛活动中等都取得了很好成果。通

20、过民主建设，进一步加强了班级凝合力，班级学习氛围日趋加强。 同时，我还比较注意班干部的培育，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生服务，用详细的形象给学生树立榜样。每一次班干部例会，都是由班委负责对上周状况作总结。我只是仔细听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进行补充，对于发觉的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任帮助解决。通过一学期的努力，我班的班干部在思想上比较过硬，成为了学生信任、班主任和老师赞许的得力助手。 三、班主任对待学生要同等相待 “亲其师才能信其道”。班主任对待学生，必需同等民主地对待学生。每个学生都希望得到老师的确定，得到老师赞许的目光。所以对全班全部同学，班

21、主任要把一碗水端平，无论家境贫富、门第凹凸、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。特殊是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加耐性地进行引导，必需从各个方面去关切他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中遇到的各种困难，以博大的胸怀去包涵班级的每一个学生，应当看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地相识学生，不宜过早地给学生下结论。就比如，我现在所教的班中就有一位特殊顽皮的男学生，始终以来教过他的老师没一个是赞扬他的，甚至常常被叫到办公室接受指责教化。这位同学平常还常常无故骚扰同学，同学许多也不情愿跟他交往。我接手后为了变更他不良的行为习惯，我变更了以往老师对他的教化方法

22、，每当他犯错的时候，我都会耐性引导他、激励他，渐渐的他接受了我，并相识到他自己的不足。经过近一个月的转化教化，他思想纪律上有了进步，学习也更仔细了。可见，老师同等相待学生，能够使学生扬长避短，更有利于做好学生的德育工作。 四、班主任要常常家访，搭建好学校和学生家长的桥梁 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教化工作中，唯恐大多数班主任都有意无意地忽视了这一重要环节，直到学生犯了大错误后才匆忙告知学生家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的缘由当然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作很有必要，切不行将该项工作视为可有可无。班主任肯定要把这项常规工作落实到实处，只有

23、家访工作到位了，班工作才会得到家长们的广泛支持，许多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，作为初中学生的德育教化工作者，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级的确不简单，必需立足于学生的不同实际状况，因势利导，对症下药并实行敏捷多样，才能全面提高学生的整体素养。 实习班主任工作心得体会5 十年树木，百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种"，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任

24、，肩上的担子有多重。下面详细谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。 一，重视培育学生良好的行为习惯 一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培育良好的习惯，是小学阶段教化工作中的重要任务。在平常的工作中注意学生习惯的培育。 要求学生桌肚整齐，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上仔细听讲，来培育他们全神贯注，专注于一件事的习惯。要求学生每天按时完成作业，要总结阅历教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成良好的生活习惯。 二，重视培育学生的群体意识的培育 让每一位学生感到集体的暖

25、和，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱干脆与自己相关。要把班集体营造成一个充溢信念，富有志向，主动进取，坚韧向上的大家庭。我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教化渠道。比如说：组织树立自信念等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参加意识，特殊是对那些学习差的同学要求他主动参加，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些学生的自信念在不断的提高，收到明显的效果。 另外，多次激励学生主动参与集体活动和公益劳动，由于班中很多学生是独生子女，集体意识很淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维

26、护自己，当自己的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到剧烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信念。因此，在平常的班主任工作中我不断地教化学生要多参加集体活动，培育学生群体意识和与人合作的实力，以适应社会的须要。 另外，培育学生的自信念要有长期性。学生自信念的培育不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能坚固建立，必需在教化期间适时的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集体凝合力才会增加。 三，重视班干部的培育 在班级管理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，帮助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的

27、。在班干部的选拔中，注意德才兼备，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用;并留意扬长避短，给他们充分展示自己特长的舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的主动性，激励他们为班级工作做贡献。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不闻不问。把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有肯定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广阔班干部主动工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责随意识，可使工作主动性和效果明显改观。 四，重视与家长的亲密协作，共同教化孩子 孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教化用力方向必需一样，必需形成向前的动力;绝不能各行其道，用力相互抵消，这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。刚好了解家长的教化方法，教化思想，发觉有抵触的地方，肯定充分交换看法，达成统一。 除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任肯定要有爱心，有耐性，对学生肯定要真诚，要公允，这些都是做一个有责任心的好班主任的基础。 实习班主任工作心得体会