六年级上学期班务工作总结范文.docx

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1、六年级上学期班务工作总结范文 六年级上学期班务工作总结范文 篇1 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这半学期的班务工作，作如下小结： 一、提高相识，加强学习。班主任工作，是一份困难的系统的工作。没有先进的理论指导，是难以做好这份工作的。我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的挚友沟通工作体会，从中获益匪浅。班主任应当是学生的知心挚友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应当了解，关切，更应当去呵护。只有真正的酷爱这

2、份工作，了解这份工作，投入这份工作，才能从中获得欢乐和满意。常这样想：我们特别教化工作者做不到桃李满天下，却可以创建一个又一个的心灵绿洲。看到学生的快乐，看到学生的成长，就是我最大的满意。二、协作学校，做好工作。这学期，只要是班级的常规工作，我都不折不扣的完成。这些都是分内事情，没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、卫生劳动、突击检查、运动会等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作，因为此刻，我们师生之间是如此的近，是如此的和谐欢乐。有了这份情意，足以。三、稳定心情，建立良好班风。学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己独特的看法，独立意识较强，须要得到大人的理

3、解和敬重，敢于大胆的表达自己的想法。假如在教化过程中方法欠妥，简单适得其反，引起学生的不满，造成不良影响。 首先，留意平常的语言激励。在课堂上，对学生发言中的亮点进行毫不吝惜的表扬，是他们看到自己的特长，树立自信。每次作业，大力的表扬作业优秀的孩子，那时有了一点点的进步。在课间，看到孩子的人和优点，都热忱地表扬，甚至会夸张地表示喜爱之情。是学生都在一种开心的环境中学习，看到了自己的价值。其次，劳逸结合，抓紧课程学习。留意劳逸结合，给学生营造一种和谐欢乐、轻松愉悦的环境，能够缓解惊慌的心情。对某一方面有进步或表现突出的学生，嘉奖他可以自选家庭作业，可以允许他在图书室里泡一节课，允许他在操场自由活

4、动一节课等。结合语文教学，我们进行了多项主动有益的活动。比如参与运动会;广泛收集资料，办各种专题的手抄报;写自己感爱好的事情，抒发自己内心的情感„„ 通过这些活动，学生主动和谐，乐观向上。一旦有了欢乐的体验，就产生了情愿学习的动力，会很快地接受新事物，学习效率高。四、发挥优势，秉承优秀传统。从五年级起先，我班进行的课前精彩五分钟，通过这项活动，调动了广阔学生的朗读背诵的热忱。这不仅熬炼了背诵实力，还合理有效的利用了时间，更培育了学生对古诗词的感悟，积累了丰富的学问。 还有，加强小练笔，提高写作水平。结合课文和一些活动，进行大量的小练笔。有仿照课文的续写、仿写、改写。如把

5、课文改编成剧本，把自己喜爱的小故事编成话剧，把古诗文编译成现代版，给课文的空白处进行补白等。有依据班级故事和学生的生活而设计的作文练习。这些作文题目结合学生生活，题目别出心裁，充溢乐趣，学生写起来兴味盎然。五、培育干部，加强自我管理。到了高年级，学生自主管理班级的意识和实力都提高了，一些学生热心能干的学生就渐渐脱颖而出。这些孩子，纪律良好，品德优秀，成果优异，在同学中有肯定威信。我把许多事情都交给他们去干。懒老师自然会逼出勤学生。图书的管理、值日生的安排、升旗训练、作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、班会的组织、竞赛的协调工作等，甚至包括一些学生缴费的事情，都由不同特点的学生干部去做去干。

6、这样一来，把老师解放出来，安心的探讨教学，处理其他事务。学生的主动性提高了，实力增加了，有较强班级责任感和荣誉感。 我太忙的时候，或者是不在学校的时候，这些干部就可以自主地管理班级，把事情做好。他们做事的仔细和热心，有条不紊的方法，受到了许多老师的赞扬。总之，这学期的班务工作虽有肯定的效果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，效果不够志向;我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。 六年级上学期班务工作总结范文 篇2 一个高年级的班主任，教化观念和言行对孩子的作用是特别大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位

7、学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作：一、亲近学生，了解学生。有人说谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要接近孩子，得和孩子们进行密切的沟通，让孩子们感受到老师对他们的亲近和爱。所以平常我常会在课余时间跟孩子们沟通，谈他们家庭生活，平常的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，刚好把握好学生的思想动态。甚至让学生在QQ闲聊中,加为好友,在网络上互动。这样有助于做好班主任工作。二、培育和用好班干部。正所谓蛇无头不行。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干

8、部的培育。因此，我仔细执行班干部竞争上岗制，选举出有实力的班干部。1、大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个胜利要刚好的赐予表扬激励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。记得一起先运用古思敏同学的时候，由于她平常没有熬炼机会，工作起来出了许多问题，学生不协作，甚至还顶嘴，于是在课堂上，我肃穆地指责了跟她吵架的同学，表扬她，给她信念和志气。当然，私底下还得告知她，该怎么做，她错在哪里，就这样经过一个多月的熬炼，她可以在老师不在的时候，把班级卫生工作管理得井然有序。2、激励干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。虽然是六年级的

9、学生了，但是他们终归还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一起先我让小干部们早上进来就领读，但他们读完书，就不知道读什么了。我就告知他们可以一起读之后,可以让学生小组合作自由读背。这样，每天早读的内容学生们会依据时间自行支配。一起读完一样再自由合作读、背。学生有事做，早上的时间就不会奢侈在瞎聊上了。3、培育一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成肯定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健康的舆论带动整个班集体。假如班里出现了拉小集团现象,我会毫不客气地坚决取缔。本学期快结束时，我班的中队长竟然与其他同学联合起来忽视黄敏婷

10、同学，我知道这事以后，把他们都找到办公室来，和他们交谈，问清事情的缘由，经劝服教化，当天就让她们和好如初。三、强化常规训练，带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括守则行为规范要求的常规，还有就是课堂常规，卫生常规，清洁常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，老师先要自己做到。比如不迟到，一到冬天，学生早上起不来的挺多，所以在进行正面教化的同时，也要用自己的行动去劝服学生。四、加强学校与家长的联系。一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教化的胜利是很困难的。这就必需力争本班学生家长的支持。我们

11、班的很大一部分学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，常常跟家长联系，就会刚好交换学生的有关状况，长对孩子会有更多的了解，同时老师简单让学生家长主动参加对学生的教化和管理。支持班级管理工作。个别老师不擅长跟家长沟通，总觉得要有特殊好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们特别想知道自己的孩子在学校表现，也特别情愿把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长沟通，对自己的班主任工作是很有益的。 六年级上学期班务工作总结范文 篇3 时间如梭，快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作已经结束。伏案深思，几多得失、喜忧参

12、半。我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智

13、体美劳全面发展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生

14、的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。2、加强班级管理，深化全面地了解学生。六年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教

15、化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级

16、的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班干部的阅历和实力在目前还是

17、有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 六年级上学期班务工作总结范文 篇4 本学期我接着担当六 (3)班的语文教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学期，我仔细重温了新课程标准及相关的教化教学理论，并在班级里对浙江师范高校 郑逸农教授的非指示性教学理念进行实践。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化探讨和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断相识。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是

18、我本学期教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前仔细备课，主动钻研教材，针对不同学生的特性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解和分析学生状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的特性特点，每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同学生的特性差异，既备教材又备学生，找寻不同的教学方法因材

19、施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因为人文、特性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了

20、解语文，喜爱学习语文。激励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对部分同学进行有安排的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但实力不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导，渐渐提高他们的成果，不操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果就有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要有一个宁静而

21、又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培育学生良好的习惯，提高学生的写作实力。结合我班学生一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书爱好引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读爱好浓了，写作实力有比较明显的提高。4、重视丰富多彩的

22、语文实践活动，提高学生语文素养。语文教学必需重视积累运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读(2)、好词佳句的收集。(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。(4)、课前背诵古诗词、歇后语 、格言、警句等活动。二、存在不足：1、注意阅读短文分析实力的培育，忽视了基本功的训练。2、与学生的沟通不够，对部分待提高学生的劝服教化不够。 六年级上学期班务工作总结范文 篇5 寒来暑往，一学期的辛苦耕耘已经结束。下面将我一学期的工作总结如下：一、基本状况本学期我担当六年级（3）、（4）班的数学教学工作，我严格遵守中小学老师

23、职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，结合自己的课程特点，想尽各种方法提高学生的学习主动性，圆满地完成了学校布置的各项任务，受到校领导、广阔师生和家长们的一样认可。二、思想政治品质本学期，我仔细学习贯彻党的xx大精神，努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想，酷爱党的教化事业，在工作岗位上，我能树立正确的教化观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争

24、取让每个学生都能享受到的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，做一个合格的人民老师！三、履职状况为了更好地做好本职工作，为了适应不断改变的教化形势，我非常注意学习，每期的小学数学老师我都一页不落的阅读，并做好笔记，好的做法在教学中加以运用，好的教学片断拿来整理运用。小学教学参考、小学数学教化等杂志也是我常常借阅的书籍。主动参与各种专业技术培训，每次都仔细地做笔记，写心得体会。特殊是“小组合作学习”模式的推广，我们是老老师了，外出学习的机会不多，“小组合作学习”模式推动燃眉之急，怎么办？不能让自己掉队，上网查资料（找分组的依据，打分的细

25、则，嘉奖方法等），找视频（小组合作学习的讲座、报告或课堂实录等）常常看到深夜，通过多次观看和思索，终于在自己的班上能够实行开来，这才松了口气。另外，主动主动地向同事学习，我们教科研组的特级老师和优秀老师好几个，抓住每一次教研的时间向他们请教，和他们探讨。特殊是本组的研讨课节节都听，每个人都有各自的特点和优势，去其糟粕，吸其精华，以致比较胜利的执教了包装的学问和比的相识。在教学中，我努力做到：（一）数学生活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较味同嚼蜡的，但是只要把握住数学与生活的联系，创设和生活休戚相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好；另外，课外让学生们通过细致视察把生活中的数学现象刚

26、好记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。（二）注意生生互动的小组合作学习方式。通过一学期的实践，我觉得小组合作学习的好处还真不少。1、不仅将学生个体间的学习竞争关系变更为“组内合作”、“组间竞争”的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向沟通变更为师生、生生之间的多向沟通，学生有更多的机会发表自己的看法，使他们在参加学习的活动中得到愉悦的情感体验。2、小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但培育了学生表达的实力，还可促进思维的发展。3、在合作学习过程中，学习任务大家共同分担，集思广益，各

27、抒己见，各尽所能，同学之间互帮互学，彼此沟通学问，互爱互助，相互沟通感情，它使每一成员都溶入集体中，增加了集体意识。4、合作学习把学生由旁观者变为参加者，特殊是小组长，现在成了老师的小助手，他们不仅要自己完成任务，还要帮助本组须要帮助的同学，作为“讲授者”的他们，为了能够教得更清晰、透彻，必需对所学的材料进行仔细的阅读和分析。他们的组织实力和协调实力、管理实力都得到了很大的提高。总之，小组合作学习，学生主动参加，同学变助手，老师多“省心”。（三）学习与嘉奖相结合，提高学习热忱。“小小圆片（上面写出名言警句）真奇妙，学习主动性调动起来”从本学期起先，我充分利用教室的小黑板，让“每日一题”常态化。

28、详细做法是：每天有人负责出题，嘉奖的圆片数量与题的难易程度有关，最少两个，最多十个，20个圆片可以免一次作业，300个圆片（因为是第一次，不知究竟多少合适，暂定）可以免寒假作业，并且平常的免作业只记次数，不减数量，学生的主动性特殊高。本学期我在座班制时，能做到遵守学校的制度，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，每周一准时参与升旗，每周准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。四、廉洁从教状况一个能真正担当起教书育人神圣职责的老师就必需用老师职业道德规范，严格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持

29、教化公正，接受监督，增加廉洁从教意识。严格执行学校的规定，做到了“一课一辅”。我坚信，只有老师真正做到，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在仰慕中，静默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。五、不足和努力方向实践活动课，吃不准教材，不是深讲，就是浅出，所以吃透教材上要狠下功夫；有的时候在学问的拓展上不够，要擅长积累阅历，将见过的好的题型登记来，做生活的有心人。回首过去我的感受是：始终在奔跑着。我的收获是：团结就是力气。展望将来，我将一如既往的专心地、真心地为我的学生们服务。在新的学年里，我愿在校领导的带领下，主动探究，努力进步，接着坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。