史铁生散文《秋天的怀念》读后感.docx
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1、史铁生散文秋天的怀念读后感史铁生散文秋天的怀念读后感(精选5篇) 史铁生散文秋天的怀念读后感 篇1 秋天的怀念,讲解并描述的是一个身患重病的母亲无微不至地关照着双腿瘫痪的儿子,她要带儿子去北海看菊花,想让她的儿子像菊花一样坚毅,可是,还没来得及看上一眼,母亲就去世了。她临终前还想着她生病的儿子和一个未成年的女儿。她临终前最终一句话是:我那个生病的儿子和一个未成年的女儿……母亲有着这么重的病害要带儿子去看花,让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师。那天正在上课,突如其来的地震使师生来不及逃脱,困在教室里。谭老师用自己的身躯爱护四个学生。当人们发觉时,谭老师的手紧
2、紧地抱着学生,无论怎样也搬不动。而谭老师走了,可他的爱还恒久留在了人间,永不磨灭。那次发生在美国洛杉矶大地震,父亲安排好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危急坚持要挖被埋在地震中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言:他要与儿子共存亡,无论发生了什么!而此时的儿子也有了信念,他知道他爸爸肯定会来救他的,他对同学说,他爸爸肯定会来救他的。父亲挖呀挖,始终挖到第三十八个小时,儿子和十四名同学最终被得救了。儿子又让同学们先出来,自己后出来,因为他说他已经不怕了父亲时刻和他在一起。地震中的父与子,病魔中的母爱子,地震中的师爱生……人间有多少这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有重
3、病时还在无微不至地关照着生病的儿子,她要推儿子去北海看菊花,想让他像菊花一样坚毅,有着菊花一样坚毅的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿。她自己都快离开人世了,还想着孩子,那应当用什么语言来形容母亲的爱呢?!就像那次汶川地震,谭老师用自己的身躯爱护孩子,谭老师并不是学生们的父母,可他却能在最紧急的时刻用自己的生命爱护孩子。地震中的父与子,当然,谁都知道,他这么挖下去,很有可能引起火灾、泥石流等危急。但他还是遵守自己许下的诺言,他要与儿子共存亡,因为他爱儿子。人间有多少宏大的人谁也说不清。爱憎分明有了新的意义和升华,爱有着无穷的力气!母亲无微不至地关照儿子,爱的荣耀;父亲无论
4、如何与孩子共存亡,爱的共享;父亲苦苦挖了三十八个小时最终用他勤劳的双手把孩子救了出来,爱的力气;突如其来的地震使师生五人无法逃脱,谭老师用自己的身躯爱护了四个学生,爱的担当! 史铁生散文秋天的怀念读后感 篇2 母爱是宽容的,是慈祥的,是深厚的,是无私的。它是一种坚决的信念,一种执着的本能,是静默无闻的无私付出,是忍痛放手的细心呵护。它更是无言的回报,平凡而宏大的漂亮。初读秋天的怀念这篇课文时,我的心灵受到了极大的震撼,我以为母爱就是呵护、爱孩子,却不曾想一个母亲竟可以为自己的孩子做到这种地步。文中的母亲身患重病却不曾遗忘自己双腿瘫痪的儿子,明知作者双腿瘫痪后脾气暴怒无常,常有过人之举,但母亲却
5、不能因此对作者大发雷霆,打骂作者,而是静默地在暗处视察作者,赐予作者无微不至的关怀和暖和。母亲深知自己重病缠身,却为了作者强忍病痛的熬煎,隐瞒病情,试问世界上有几个母亲能做到这种程度?她兴奋地一会儿坐下,一会儿坐下,一会儿站起来我那个有病的儿子和那个未成年的女儿。平凡的语言,揭示的的确母亲临终前无尽的爱。当作者望见母亲恒久的离开时,或许是惊异的,或许是哀思的,当他并没有因为母亲的离去而消沉而放弃希望,相反,他明白作文了,他懂得了,因为他知道了他的母亲希望他好好儿活,希望他活得欢乐,活得华蜜。这是作为一个母亲对儿子最平凡而又漂亮的愿望。她的一生活的如此艰难,她将她平生的爱全部给了自己的孩子,不图
6、回报,只求他们好好活着。就是这样一位平凡而宏大的母亲,让我对母爱有了重新的了解,重新的相识。文中的母亲希望儿女像菊花一样坚毅英勇的活着,每往往想到这里,我都会想起我的母亲,那个平凡而爱我的母亲,或许她没有文中母亲那样坚毅,也没有她那么宏大。但是,她却是像全天下母亲一样爱自己的儿女,与全天下母亲所期望的一样。我的脾气不好,动不动就因为一些小事而发脾气,有时甚至对母亲大喊大叫,来发泄自己的不满,母亲也曾说过我,却只是温柔细语的劝慰我,我很懊悔,我知道她是爱我的、关切我的。母亲是一种漂亮的称呼,一种神圣的存在;母爱,是一种无言的回报,一种静默的守护。它可以冲破时间、空间的阻碍,盛放出最漂亮的花朵,它
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