大班综合活动说课稿模板:着火了怎么办.docx
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1、大班综合活动说课稿模板:着火了怎么办下面是第一范文网小编整理的大班综合活动说课稿模板:着火了怎么办,希望对大家有所帮助。一、说教材。1、课题来源:火灾是幼儿生活四周常常发生的事,假如在事故中幼儿不会爱护自己,后果将不可思议。江苏省的一家幼儿园留给我们的教训实在是太深了,因此,让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要。有必要让幼儿了解火灾发生的几种缘由,知道在平常生活中不能随意玩火,培育幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能.。所以,我认为:选择此课题有意义特别重。,就如:纲要中所说:既符合幼儿的现实须要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,选择感爱好
2、的事物或问题,又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。2、目标定位:活动的目标是教化活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。依据大班幼儿年龄特点及实际状况把目标定为:(1)了解火灾发生的几种缘由,知道在平常生活中不能随意玩火,培育幼儿的防火意识。(2)知道火警电话119,以及拔打119的正确方法。(3)学习几种火场逃命的方法和技能,提高幼儿的自我爱护实力。依据目标,我把活动重点定位于:了解火灾的发生的几种缘由,知道火警电话119及学习正确拔打。学习几种火场逃命的方法和技能。通过挂图、多媒体课件、vcd碟引路、消防演习的嬉戏形式让孩子培育防火意识,自我爱护实力
3、,使活动得到深化。活动难点是:学习几种火场逃命的方法和技能,及学习拔打火警电话的正确方法。总之,我们通过集体探讨,看多媒体课件演示。再以嬉戏的方式进行正确的方法、演练学习。使活动教化于学习、嬉戏之中。二、说教法新纲要指:老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,活动中应力求形成合作探究式的师生互动。大班幼儿已有了肯定的思维实力和分析实力。因此我采纳直观教学法,先设置问题,让幼儿带着问题去看挂图找寻答案。此外,我们还适时采纳了沟通探讨法、赏识激励法、审美熏陶法、嬉戏法层层深化、加以整合。例如:老师大胆地激励孩子想方法,表达自己的方法和自己的想法是我们现在要提倡的。在这种活动当中,我们多次的让孩
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