培训讲师的自我评价.docx
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1、培训讲师的自我评价培训讲师的自我评价培训讲师的日常是培训者形形色色的人,但是对于他们来说自我评价要怎么写呢?下面是第一范文网小编为大家带来的范文,信任对你会有帮助的。 培训讲师的自我评价篇一 20xx年12月,带着几分激烈,带着几丝向往,我有幸参与了福建省小语5期农村骨干老师教化教学实力提升工程省级培训学习。通过第一阶段10天的培训,我受益匪浅,感悟颇深。回顾这段日子以来,感到苦中有乐,苦中有进,苦中有得。而在职研修阶段,我将所学的理论与实践结合,上公开课,主持开展集体备课活动等等,很好地将学校的教研活动带动了起来,受到了师生的好评。一、教化观念得到进一步更新。作为小学语文老师,我们深知小学语
2、文是一项重要的沟通工具,是思想道德品质的载体,文化的核心部分之一,是最易激发学生的创建力和想象力的。通过培训,我觉得自己的教化思想有了根本的转变。在一线教学的历练中,我也接触到许多新的教化理念,可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清楚的印象。我深深的感觉到,作为老师只有爱是远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的老师,只有与时俱进,恪守师德,勇于探究,敢于创新,敬重学生,具有专业化学问和技能,才可以做一个好老师。作为战斗在一线的小语骨干老师更应肩负起推动小学语文教化的重任和责任。通过两个阶级的集中面授、实践,我们学习了现代先进的教化理论和科学的教学技能,教化理念得到提升,为今后的教化教学实践起
3、到了很好的导向作用。二、拓宽了教化视野,更新了学问结构。通过两个阶段的理论学习和实践活动,开阔了我们的教化视野,在原有的学问结构中补充了新的学问。名师专家们的授课让我们共享了诗意语文的魅力,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教化科学理论注入了源头活水。学习了先进的胜利教化理念,让人耳目一新,眼前忽然豁然开朗,在对不同的教化现象和案例的分析中领会了柳暗花明又一村的美妙境界。同时,在自身的专业化成长中,我们深知提高专业素养的重要性。我们在提高自身的文学素养的同时,努力补充相关学科的学问,如:社会、历史、哲学、传统文化、文学指责、实践性学问等。从而依据教化教学的改变及不同点去敏捷运用新的学
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