精选教师述职报告7篇.docx

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1、精选教师述职报告7篇精选老师述职报告7篇在人们越来越注意自身素养的今日，我们运用报告的状况越来越多，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我细心整理的老师述职报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师述职报告 篇1我从没有想过自己会干上幼师这个行业，因为我并不是很喜爱小孩子。但在孝英爱的这一年里，我发觉其实我班的孩子有种热忱是不能用言语表达的。慢慢的我爱上了这群孩子，也喜爱上了这个职业。才发觉原来孩子的天真活泼甚至她们的笑容或每一个动作，都让我有所变更，就因为这样从这一刻我的生活充溢了活力，我并要求自己从这一刻主动的、主动的看法去对待我的工作。从执教的第一天

2、起，就应当要求自己的举止行为要更加规范，因为从那个时候起先我将为人师表，一言一行都影响着一批人，也就是我所教化的对象的将来，活泼可爱的小挚友，我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱，他们的仿照力又急强，所以作为幼儿老师的我更应当在各方面严格要求自己，用爱心去教化他们，让他们从小就懂得去关切别人。、在这一年的教学工作中，我酷爱幼教工作，对待幼儿能赐予关爱，爱惜。合理支配幼儿的学习，生活。力求让幼儿身心开心地成长，为其打好人生的基础。随着幼儿教化改革的不短深化，人们的教化观念也随之发生了改变，老师们已告辞了传统的统一由老师预设的教学方式，通过了不同的学习，起先考虑如何依据幼儿的年龄特点和依据幼儿的个

3、体差异，尽力满意每个幼儿发展的须要。在教化实践中，应让幼儿生动，活泼，主动的发展，而关键就是老师。在这一刻我坚信要勤奋工作，扎实工作，服务热忱周到，真心诚意为幼儿，应当常常和家长沟通，了解幼儿在家的状况，和家长交换看法和建议，共同教化幼儿。在实际工作中能仔细开展班级工作，合理组织幼儿一日活动；在生活中细心照料每一位幼儿，做好保育工作；在教化教学中，面对全体幼儿因材施教，使幼儿能全面协调发展。为了变更自身的教化观念，我常常在网上查找与幼儿教化有关各种教化案例，学习各种教化方法，户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，它不仅给幼儿带来快乐的心情，有助于幼儿的运动实力，有效地促进幼儿身体的发展。而且，能

4、为幼儿心理发展供应了良好的条件，让幼儿身心和谐地发展。所以现在才知道有些活动不肯定要参看书本上的，有些嬉戏是可以不用看书本，而是找一些幼儿更加感爱好的事物，让幼儿间的交往实力得到肯定的培育。让幼儿在嬉戏中去学习。幼儿的平安工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，新奇心强，喜爱仿照，在室外活动的时候是最简单出现意外的，所以在幼儿平安工作方面我全力以赴，尽管如此，在这方面还是出现了一些意外的事务，这也是我在工作中存在的不足的地方。在过去的这段时间里可以说让我又学到了许多，这也要感谢李老师对我的工作的支持和理解，也让我深刻的到作为老师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题，作为一名幼教工作者，

5、我要不断的提升自身的专业水平和综合素养，不段的充溢自己，从而指导教化教学的方法，并多吸取先进阅历，运用与实践中，不断为自己积累阅历，以便在新的一年里更好地为我园，为幼教工作进一份努力。老师述职报告 篇220xx学年即将结束，回顾这一年度的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思，现述职如下：一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的学生。忠诚与党的教化事业，严格遵守学校的各项规章制度，主动地完成领导支配的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学

6、生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自己。虚心向县、区各学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。二、努力学习理论学问，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我仔细参与了党员民主生活，写好心得笔记。在校党支部的组织下，开展了“创先争优”活动。通过学习文件，参加活动，我深刻明白了作为一名党员老师，干好本职工作，做老师的表率，模范执行校纪校规，平常，我能主动利用课余时间，仔细学习学校体育、现代体育等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的

7、效果。同时，仔细学习了基础教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的相识，促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念。三、教学质量和体育成果是学校的生命线我校运动队在参与县42届中小学生田径运动会中获团体第四名，单项径赛项目分获第一、其次名。在参与县第四届阳光运动会中，我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试”和“体育艺术2+1测试”测试率达100%，合格成果在90%以上，优秀率在50%以上。各项标准的测试成果得到了县教化局、学区领导的充分确定。四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队员的实际状况，制订了具体的训练安排，不断对训

8、练内容进行科学调整。提高训练效率，平常，我和小队员们沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个可以教化的机会。主动做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。一学年以来，在领导和老师们的热忱支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，在领导和老师们的热忱支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民老师。老师述职报告 篇3“年年岁岁花相像，岁

9、岁年年人不同”，当我再一次回顾一年来的点滴时，才猛然发觉，一年又悄然而过。静心思索，得失尽在其中。我今日的述职报告分为三部分：感谢，收获，反思。首先是感谢，在过去的一年里，感谢学校领导对我的厚爱与信任，赐予我各种各样的学习机会。有幸参加顺德区第3期小学骨干班的培训，深知那是一份荣誉，一份责任，更多的.是一份希望。于是我专心地感受这一份荣誉；把责任作为我前进的动力；让希望接着延长感谢同事们的支持与帮助，没有你们，就没有演讲活动中自信的我。我的点滴进步，都是各级领导的细心指导和同事们关切帮助的结果，在此，向大家真诚地说声：“感谢！”下面我从教学和班级管理两方面工作来谈谈自己一年来的收获：一、点滴积

10、累，聚沙成塔翻开一年来用文字记录的成长历程，寂静已久的心灵又再一次被唤醒，从前每一个讲座，每一个精彩的课堂，每一次导师们的精彩点评，都让我受益匪浅，回味无穷。为期一年的骨干班培训虽然已经降下帷幕了，可是它就像一缕春风，让人神清气爽，又如黑暗中一盏明灯，让我有了一种柳暗花明的感觉。还记得那一节糊里糊涂的诊断课，第一次到外校授课，很完整地把教案背了出来，然而，却不知道教给了学生什么。导师们毫无吝啬的点评，让我清晰地知道自己的功力还很浅。但回想从备课、在学校试讲、修改教案、再试讲、再修改教案等这一过程，收获还是蛮多的，特殊是从廖敏莉老师身上学到的，是她让我明白了一节课里每一个环节的设计都是有目的的；

11、对于新老师来说，一堂课的主线肯定要清楚，过渡语要精练；还有不能重复学生的话语等等。正是因为这一次的尝试，我看到了自身许多的不足之处，也想了许多以前从来没有想过的问题。于是，从那节课结束后，我不断地在教化的道路上实践着、反思着，直到这学期的汇报课上，欣然看到自己的点滴进步时，那种喜悦的心情难以形容。此外，为期14天的上海学习之旅让我眼界大开，那是一次思想的洗礼与更新，也是一次思维的碰撞与交融,使我对自己的专业发展有了更清楚的相识。十几天的培训惊慌而又充溢，每天都有每天的收获，过程虽苦但我却是乐在其中。有人说：“教化是须要时间来琢磨的。”希望通过时间的洗礼，我会变得更成熟，期盼今后自己更大的进步。

12、二、爱是教化的基础和保证我们都知道“爱”是教化的永恒主题，老师对学生的酷爱是顺当开展班级工作，教化好每一名学生的重要前提。始终以来，我都谨记在心中，同时，我始终希望自己所带的班级班风好、学风好，这也是我始终以来班级管理的目标。因此，在本学年接任新的班级时，我总结了前两年的工作阅历，反思自己在班级管理中的不足之处，从其他班主任的工作中提炼出较好的班级管理方法，专心地开展班里的每一项活动、仔细地对待学生的每一个问题，关爱班中的每一位学生。平常我会借助班级博客把自己的一些感受，一些想法以及孩子们精彩的活动花絮记录下来，利用班会课或者是电脑课与他们一起共享。通过这样的沟通方式，我与孩子们的心也贴得越来

13、越近。在前几个礼拜结束的校运会，虽然我班的成果不是很志向，但看到孩子们的拼搏、他们的团结、他们心连心在一起为运动员们加油的一幕幕那时，我已经觉得名次不再重要了，他们每位都是我心里的冠军，我被他们的进步所感动了。或许我曾迷茫，不知该如何提高对学生的爱，在面对他们的错误时怎样才能更好地教化他们？但我信任只要我们对孩子的理解程度再深一点，对细微环节的处理水平再敏捷点，信任我们与孩子的心便会拉得更近，贴得更紧。反思一年的工作，我还有许多须要改进的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破；专业理论的书籍看得不够多等，也正因如此，我也有了努力的目标：不断学习，反思总结，积累教学阅历，解决问题。过去的

14、一年，好像是劳碌而又充溢的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻老师，在工作中遇到了许多难题、困惑，但是我因困惑而思索，因思索而前进，因前进而欢乐。老师述职报告 篇4我于20xx年毕业被安排到句容市试验小学，至今在教化岗位上工作了6年，并且始终担当班主任工作。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中，我劳碌着，也欢乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。20xx年被评定为小学一级老师。现将任现职以来所做的工作和主要成果做简洁总结：一、在思想工作方面：我忠诚党的教

15、化事业，酷爱本职工作，关切酷爱学生，有剧烈的事业心和责任感，仔细学习并领悟党的“十七大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人，老师必需言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我主动献血，主动参与学校的各项活动，被评为“工会主动分子”。二、在工作业务方面：首先，在教学业务方面：我始终主要担当一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中的确感受到了巨大的压力，作为一个年轻的老师，在教学中，我仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新

16、的实力，指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步，多次探讨课受同事好评。其次，在教化工作中：我担当班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，主动协作学校布置的工作，任劳任怨，仔细完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。三、在综合素养方面：作为一名老师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，老师得有长流水，因此作为一名老师必需要有深厚的文化

17、底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不等于实力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学，我于20xx年参与了职称计算机的考试，并顺当通过。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改阅历提升到系统化的探讨。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。回首我所走过的路及自己努力所获得的成果，有些欣慰，但我也清晰地相识到，教化是一门高难度的艺术，要真正做好它，非常不易。在今后的岁月里，我情愿用我的全部才智、热忱和实力，做出更好的成果，也希望得到学校领导和同事的恳切支持！感谢！老师述职报告 篇5一、思想觉悟高、品

18、德良好我08年入党，到现在已经有5年时间了，作为一名算老的党员，我始终都很忠诚对党、对国，在家肯定会收看新闻联播，而且最喜爱看的也是新闻联播，并且时刻关注时事、虽然目前国内有许多不和谐的事情，但我始终坚信主流是很好的，我也深深坚信我们国家会越来越好。我始终坚信善是为人处事最主要的原则，并且始终将它作为我人生的心跳，同时将它灌输给学生，让学生明白做人肯定要有善心，有善念，不要有邪念。二、细心教学，仔细做好教学工作在教学方面，我一起先就担当语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课；能亲密留意所教学科的教研和中考信息，驾驭

19、教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。初三的压力许多，我丝毫不敢放松，仔细备好每一节课，做好每一节课的反馈，平常常向备课组的前辈们请教，我觉得虚心是必需的，而且我肯定会始终虚心请教前辈们。三、努力做好班主任工作第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的担子很重很重，压力一大，人都胖了好多。真不知道怎么回事。初三一起先，许多学生都不适应初三快节奏的生活，这个时候，我就常常下班，到班里去，多了解他们，多与他们沟通，排解他们身上的压力和各种不适应。自己还坚持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下

20、班，使班风建设得到加强。同时我主动深化学生中去，与学生交挚友，全面了解学生状况刚好发觉和解决问题，并常常进行家访，和家长相互协作，有的放矢地对学生进行思想品德教化。对待学生我始终坚持以爱为本，严格要求,从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒散而耽搁学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的宠爱与家长的敬重。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力转化后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。我在班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留

21、意加强后进生的教化转化工作。我对那些思想纪律、学习成果较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们。我常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。四、主动进行教学探讨工作为了使自己的教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教化，学校给我们订了许多杂志，我选择了语文月刊杂志，收集语文科研信息。我仔细探讨各种信息，并且希望在不久的将来可以汇聚成文章。五、主动参与新老师培训作为一名新老师，XX区给我们支配了一年的培训，第一学期，基本上每一个周末我都要外出学习，所以是没有多少自己的时间的，培训中我仔细向同行们请教各种问题，培训给我

22、带来很大的启发，让我明白和知道，我不是一个人在奋斗，我有许多同龄人跟我一样，奋斗在老师线上，其次个学期，改为每周三去培训，那个时候真的很崩溃，因为每个星期去不一样的地方，有时候五点多就要起来搭车，但是再苦再累，我都觉得值得了，去每一间学校，我们都会给老老师沟通，从他们身上，我学到了一样精神，那就是坚持.捧着一颗心来，不带半根草去,陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。老师述职报告 篇6本人述职报告（总结） 大家都喜爱用一挤眼形容时

23、间飞逝，的确，似转瞬间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：劳碌与充溢，苦恼与快乐都是有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：一、政治思想方面这一年内我仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教化教学活动中，不断提高思想觉悟。我酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成的各项工作。主动要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、教化教学方

24、面作为新老师，在教化教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际状况，结合园内工作安排，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学打算。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更干脆更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我阅历不足，往往会出现种种突发状况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时，我也会刚好向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了很多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思探讨时都给我带来了很多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了许多进步。三、常规管理今年我带的是小班，在第一个月幼

25、儿哭闹状况比较普遍，我采纳了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力；每天放学时给幼儿嘉奖五角星，激励他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到肯定的进步。四、家长沟通方面在平常工作中，我常常主动与家长联系，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的各种状况，请家长主动协作我们老师。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。

26、同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况，并针对一些问题开展探讨。老师述职报告 篇7我是XX小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年，二零*年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当4至6年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不

27、懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化语文教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学

28、生创建实力的教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在小学语文教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文爱好、特长的学生，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有安排、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。