大一上学期末总结.docx
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1、大一上学期末总结大一上学期末总结(精选18篇) 大一上学期末总结 篇1 在簇新感觉还没有消逝的时候,大一第一学期已然过去了。经过这五个月的高校生活之后,我已经明显感觉自己已经爱上了这种自主支配的生活。从早上起床,到晚上入梦,一切的一切都能够遵照我个人的意愿来执行。这对于我们这些被初等教化压榨了10个年头的年轻人来说,无疑是够我们享受一阵的大礼包一份。反正就我来说,半年时间没够让我吃完这份大礼包。自己支配的生活肯定应当是效率最高的生活。我可以通过自己的统筹规划把最须要干的事情集中火力解决掉。也可以轻松地对厌烦的事情说no。不管是学还是玩,我都能用一种最饱满的看法面对这些东西。其实到了期末考试前夕
2、,我才感觉到高校的期末复习是一件多么有意思的事情。远远比中学的枯燥复习有意思多了。高校的学习没有老师指出的光明大道,只有同学们自己摸索出来的羊肠小道,但是明显,羊肠小道让我们抄了不少近路。大家一起携手度过考试的那些日子真是不错。就是这些时候,产生了最多的开心。眼看着形形色色的活动和簇新的我们擦肩而过,一起先心里挺起急的。计算机系课程真是挺重,看着别人新生就能搞点儿什么社团活动,而我们啃着离散的英文书下学期学业好象一点也不比第一学期轻不过我想我后来还挺适应这种学习生活的。每天沉醉在作业中,以及自己制订的消遣安排中,社团让他们玩去吧,学生会腐败去吧。等我们大二大三时候,听报告打报告被报告的不就是我
3、们了么。不急不急。我想出国,所以抓紧学英语。到现在对于今后的事情没有太多想法,只是觉得洋文凭挺气派。出国应当要挺高的成果,所以下一步这个学习得再努努力,突破一下。我已经每天跑3000坚持两周了,准备坚持到160斤为止。体育课之后也就根本就不是我的负担,我跑下3000,没有什么事情不能办了。第一学期很快乐,下学期接着加油! 大一上学期末总结 篇2 一学期的大一生活挤眼之间就过去了,头脑中还清楚的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试,大一上学期期末学习总结。回想这四个月来我的学习生活,既悠闲又劳碌,在悠闲中我学会了与他人沟通,在劳碌中我学到了该学的学问。来到南大这个新的专业,感受一种新的教
4、学,我倍感荣幸。从一个起先还对计算机心存恐惊的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了志气,争取让自己明白些,会一些。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习实力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感爱好的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有长久力就不会有胜利。 每次和别人沟通时,我都以为自己在高校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清晰地看到我没有白白地度过四个月。 我喜爱数学,同时我又胆怯数学,
5、我怕会听不懂、学不会。事实证明,高校数学的确有些难,在我的学习过程中也的确遇到了困难,工作总结大一上学期期末学习总结。时间足够时,我可以预习课程,老师讲时也牵强听得懂,作题是我发觉了自己的不足不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,渐渐地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就渐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最终越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又渐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出
6、时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。 英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还牵强可以过得去,可到这完全要自己学,我就不知所措了。了解了英语考试的形式后,我起先转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我起先喜爱说英语了,也有些喜爱学。我认为这诗歌好的起先,不论结果如何,我都是有所收获的。 本以为信息技术是个很简洁的科目,考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟什么想学好都不是那么简单的,信息技术也是如此。所以期中以后我更加专心地学它,虽然都是些理
7、论的东西,可是这些学问能让我对计算机有更深化的了解,不是只停留在初步会用它,并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。 其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地熬炼……在这几个月里我深深体会到,一切学问的学习、簇新事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是专心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想肯定会有很大的提高和升华。 大一上学期末总结 篇3 作为一名顺当度过大一上半学期的学生,我受益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴,历历在目。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思
8、想、活动四个方面进行总结。学习方面,我克服了从中学到高校转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼,我相识到了高校与中学在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分,并有了一点心得。1.中学的学习动机非常简洁,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而高校,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于中学的学问内容相对简洁,学问点相对少,社会联系相对薄弱,学问理解要求程度相对较低,导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于高校课程紧密,学问难度高,要求理解陈
9、独强,并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途休戚相关,因此,高校的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在高校学习中须要的别留意的。2.学习动力方面,由于中学的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的高校生活,因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中,其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目标以及前景的清楚,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往,家长对学生激励以及嘉奖制
10、度,学校对于优等生的种种特别待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而高校,则变得迥然不同:首先,学校方面的动力消逝。不得不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围,学生对学校失去了中学阶段的肯定信任,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关切的将来的发展前途,而不是完成学校的所谓各种指标;其次,是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡,失去了来自父母方面的干脆关切,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中,造成学习动力下降
11、。另一方面,学生的独立支配感空前加强,使之对中学增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑,而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异,假如在找寻过程中产生焦躁心情,则也会造成学习动力的下降。最终,由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降。3.学习习惯方面,中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分,因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的变更,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的变更。在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立
12、的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就须要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是,进高校以来,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的,只要不给它一次机会,它就恒久没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清
13、洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。 大一上学期末总结 篇4 时间飞逝,转瞬间又过了一个学期。在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师,能立刻融入这个集体,并常常在一起商讨工作、寻求方法,共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点:一、教化教学工作1、仔细备课,提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨,确保目标的一样性。每次教案都会仔细写,做到目标明确、条理清楚。2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录这学期的视察记录要求是每周一篇,于是不论在何时都会仔细地视察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。二、环境创设环境是
14、为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作。同时我和王老师还依据课堂要求制作大量的教具。三、组织大型活动1、体操竞赛这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用,我们都做了具体的策划。为了排练好这个体操,我们一次次地在一起看碟子,共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格,望见什么事情不说就干,从来不管自己是副班还是主班,一样的干。这些都让我特别的感动。2、六一画展为了迎接六一儿童节的开放活动,我们单位要举办大型的画展,这就要求每
15、个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的,既然是画展,就要给家长展示我们的成果,我们协商单独的辅导孩子,这样即可以让孩子们绘画水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我们利用平常的教学和中午的午休时间,辅导孩子们绘画,最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽,构图合理、画面丰满的画。四、卫生保健和常规教化平常除了忙于教学工作,还留意保教协作,孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提示淘气的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于
16、是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查,发觉问题刚好上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让修理人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂,我和王老师还对孩子进行平安教化,教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。六、家长工作幼儿园教化是一个困难的教化,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们敬重了她们,到处为他们着想,家长也就会特别支持我们的工作了
17、。 大一上学期末总结 篇5 德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分,是实施素养教化的重要一环。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教化中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素养的奠基性教化,是培育造就中华人民共和国合格公民的起点,对促进学生全面发展,起着主导和确定作用。因此,我校在区教化主管部门的正确领导下,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校内面貌日新月异,教化教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素养较以前
18、有明显提高,常规工作科学规范,德育科研工作走上科学化、正规化轨道,受到上级领导的一样好评。一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制,注意评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培育他们的独立处事实力,提高班级的管理水平。本学期,我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的探讨,并进行了校、区两次的班主任论坛工作,第一次论坛以用爱弥补缺憾为题,针对我校六年级一名常常违反学校纪律的女同学的教化问题,绽开探讨,效
19、果特别明显,受到了教化局领导的的认可,并被举荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的探讨,我们仅用了一周时间,又打算了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛,参与论坛的12位班主任老师畅所欲言,就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教化问题绽开探讨,受到与会的教化局领导及各校校长、班主任的一样好评。这两次论坛,使我校班主任老师干劲倍增,对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识,明确任重而道远,有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界,去发觉那些真的、善的、美的音符,帮助那些特别的孩子,让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢
20、乐!二、德育阵地学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话,是学校德育教化的冲锋号。学校紧紧抓住这个教化阵地,仔细组织好每次国旗下讲话:详细做到形式规范。围绕重点,结合实际,使讲话内容第系列化、专题化、儿童化,体现针对性、系统性、肃穆性、敏捷性。2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号,大队部是全国红旗大队。3、开展“社会、家庭、学校”三结合教化,拓宽教化渠道,构建社区教化网络,探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办,进一步提高了广阔家长的自身素养
21、,转变了部分家长育人观念,沟通了家校共同教化学生的桥梁,进一步促进、提高对学生的教化实效。现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午,“时事讲台”、“校内新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼,弘扬了正气,鞭策了后进,激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教化阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生,陶冶情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期,内容丰富,贴近学生实际。
22、“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素养。三、德育教科研工作1、统一思想,提高对教科工作的相识。针对许多老师认为教科研是负担这种现状,我们充分利用教科工作会议,告知老师我们要走“科研兴校”之路,只有坚持科研兴教,才能占据教化改革和发展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理,结合新课程的实践探讨,主动开展行动探讨,充分调动广阔老师的科研主动性;抓好典
23、型示范,实施课题牵动战略,科研工作才有朝气和活力;结合教化教学实际开展课题探讨,才能发挥科研工作的主动作用,促进素养教化的深层次发展。2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会,会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路,落实了学期教科工作任务,使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖,形成了一支青年科研骨干队伍,一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了,要保持优势,唯有接着努力。3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序,吸引更多的老师参加到教化科研队伍中来,使其在学校教化实践中发挥更大的作用,也为使学校教科工作有其行动的方向。4、加强课题
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