关于紫香槐下观后感5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于紫香槐下观后感5篇范文(优选)关于紫香槐下观后感5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 紫香槐下由56位教化影视专家历时大半年，深化走访了西安320多所中小学校，聚焦数十位优秀的一线教化工作者，搜集了大量真实的素材，又从中选出130多所学校的200多个感人情节，形成了影片剧本的原始材料。下面是我为大家收集有关于紫香槐下观后感，希望你喜爱。 紫香槐下观后感1 看看完学校组织的播放的电影，我感悟最深的就是紫香槐下。 紫香槐下讲解并描述的是以为年轻的女老师叶小苏来到一所学校担当初二三班的班主任，面对班上性格各异的学生，她并未胆怯，而坚信自己肯定可以教好这

2、个班级的学生，来对优生周楠楠的任性和霸道，叶老师并未指责她，而是宽容了她;个子矮小，因有口吃而自卑的伦一;每天一卓能同学而为乐的丁大天叶老师用自己的方法来激励伦一参与朗诵活动，改掉口吃，使他从自卑中走出来，用自己的真心来教育丁大天，不仅是丁大天，而是班上的每一个人，让每一个学生的信任她，使班上的每一个人都有上进心。刚起先不信任她的家长也被叶小苏自己让家长信任了她的实力，叶老师为自己画上了一个圆满的句号。 让我印象最深的一个片段是：丁大天在自习课上玩手机，被年级主任发觉，把手机没收了交给了叶老师，而之后，叶老师并未说丁大天，而是单纯的叫丁大天出来，把手机还给了他，并说：“你不会再在课堂上玩这个了

3、，我信任你，我还信任一点，你也想成为一个好孩子，也想获得大家的敬重和认可，对吗?”丁大天有点怀疑自己，叶老师似乎会读心术似的，接着说：“别那么没自信，把手给我。”丁大天把手伸过去，叶老师在手上写道“要信任自己，你可以做得更好!这段我之所以感悟这么深，是因为一个老师可以做到这种地步，用爱来激励学生，教化学生。最终，这个班的学生都变了，当同学们知晓，叶小苏下学期很有可能不教他们了，一个个都哭着喊着，有口吃的伦一也可以流利的朗诵出一片文章，任性霸道的周楠楠也变了 看完这一部，我不禁联想到了我们的现实生活中，老师用辛苦的劳动来教育我们如何做人，教会我们用学问来武装自己，而有的同学不但不知道感恩，还与老

4、师作对，老师是我们学习的指导者，他们用渊博的学问和创建性的劳动，帮助我们驾驭科学文化学问和技能，培育了我们的实践的实力，引导我们学会学习。老师不仅是我们学习上的指路人，更是我们成长道路上的引路人，在我们遇到困难的时候，老师为我们指引迷津;当我们因成果好而感到傲慢时，老师会刚好点拨，让我们醒悟. 老师对我们的爱是超凡脱俗的，是无私的，老师是世界上最值得获得大家敬重的人，因为，是老师用辛勤的汗水培育着祖国的花朵。直到岁月的风尘在他们的脸上绘满一路沧桑，直到体力耗尽 看完这部电影，我想，在生活中我应当更加敬重老师的劳动成果，体谅老师，当老师向我提出要求，指责和建议时，我应当虚心听取老师的教育，正确对

5、待老师提出的要求，让自己不断进步。我没有理由不向我的老师们致以崇高的敬意。 紫香槐下观后感2 从前，一棵紫香槐变更了一个学生对学习的看法，一个学生对朗诵的看法，一个学生对感恩的看法，一棵紫香槐好像棵心灵的大树。孩子们在大树下成长，也渐渐懂得人情世故. 学校组织我们看电影，电影大致内容讲了一位老师用自己独特的观点变更三位同学 看着这个电影我深受感受和疑问，他们学校不用考试，我们为什么还考。我们为什么没有这样的老师，敢和校长去说：“判定一个学生的好坏，不能用考试来辨别，有考试就会有最终一名，那最终一名的孩子的心理观念全让考试倒塌了，您知道吗，校长?.” 看着看着，我很惭愧，在小学的时候，我跟丁大天

6、同学挺像的。跟老师顶嘴，发脾气，上课吃零食，渐渐就这样过去了。到毕业的时候，我才懂的珍惜感情。老师让我成长，但没有让我意识到什么是学习，什么是感情。直到今日的这部电影我才知道神马事学习，感恩，行为。其实并没有这样的老师。只有我们自己去完善自己，从过去走出来。我们才能把自己的闪光点亮相给“全世界”我们也只能在这坎坷的路上不断超越自我! 在一棵紫香槐下，暗藏了深捉不透的感情，感恩，感受。我们要去寻找这奇妙! 这部电影使我受益匪浅。让我们怀着感恩的心态去回报老师，回报父母，回报宏大的祖国! 紫香槐下观后感3 电影紫香槐下通过讲解并描述叶小苏的教化情怀映射出西安市“高校区管理制”的重要目标，西安市“高

7、校区管理制”下的要求是可持续发展的，在实施学区长负责制、“捆绑式发展”、学区机构岗位管理、建立学区机构议事制度、加强教工编制管理、建立老师流淌机制、深化收入安排改革、建立城乡学校互动发展联盟、形成“高校区”再朝气制等内容要求来扩大优质资源增量。在紧凑型高校区的优质学校校长作为学区长，对学区实施统一管理，逐步在“高校区”内实施“统一教学管理、统一共享设施、统一支配老师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一老师培训、统一质量监测、统一评价激励”，从而得到的结果是以“高校区管理制”为抓手的教化改革探究得到社会各方面的主动反应。西安市通过实施“高校区管理制”改革，结合出台民办学校“小升初”改

8、革等措施，已有效遏制“奥数班”，对于缓解“择校热”发挥出主动作用。 紫香槐下观后感4 一批平凡园丁的无私，艰难，英勇与坚守，震撼着我们的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多和善与正义，凝合更多的真诚与美妙，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。 电影以西安市教化高校区管理制为背景，以教化世家第三代青年女老师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教化事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教化又关于爱的故事。 一般的中学老师叶小芳，平凡却不平凡的她对待她挚爱的教化事业，颇有自己的看法。无论是在实行西安市高校区管理制的方式中，还是在教化学生的实践中，她都坚持自己亲善

9、不失严格的看法对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教化改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师，学生和家长的信任，最终为她的做法填上了确定的句号。 看完影片后，我仍旧记得老师们辛苦的埋怨，但叶老师毫无埋怨，只是在想，下一次如何做好，我感受深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的宏大，假如没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教化;假如没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美妙世界。 紫香槐下观后感5 十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们观看了有关“高校区管理制”的电影紫香槐下。尽管天气很冷，但大家的心情照旧雀跃。 电影以西安的.“高校

10、区管理制”为背景，讲解并描述了女老师叶小苏，为对抗当下的应试教化体制，呕心沥血，祖孙三人皆献身教化的感人故事，不由让人想起了我初中时期的数学老师。 我很惭愧。那个时候老师总是悉心的帮助我们，他会带领我们一起攻克学习上一个又一个的难题，为争让每一个同学都把学问点吃透。他才会进行下一个学问点的讲解。当然。他也会因为同学顽皮而大发雷霆，甚至动手打人，你能想象到扫帚落在身上的那种难受感。我知道，我们都曾经验过，但你能想象到老师举起扫帚时的感受吗?你不知道，但我看到了，清清晰楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪耀，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心 只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，现在想来，我不免感慨万千。我们太不懂事，总是不理解老师，不喜爱被教化，可是我们对了吗?记忆中是什么模糊了眼呢?是什么呢?时至今日我最终忆起，是泪,是最终老师为自己的行为跟我们鞠躬致歉时，我落下眼泪。滚烫 ，汹涌，代指着歉意，带着内疚，带着年少时荒芜的心席卷而来。 我的老师不像叶小苏那般为了变更现行的教化体制而执着,但在我心中他仍是宏大的。他为了我们呕心沥血，无私奉献。 无论岁月有多久，人心多凉，他恒久在我的记忆中不远离，不老去! 老师如同人类灵魂的工程师，我恒久无法用语言来精确地赞美这一神圣的职业。 但是，老师，您恒久是我心目中最好的老师。