大学生的金工实习总结.docx

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1、大学生的金工实习总结高校生的金工实习总结（通用15篇） 高校生的金工实习总结 篇1 我们结束了为期四个星期的金工实习，通过这四个星期的学习和操作，我对各种机床以及制造方法有了初步的了解与相识。第一个实习工种是为期两天的铸造，看着铸造用的沙土，想起了小时候玩的泥巴。听完老师的讲解之后，我们起先动手做沙箱以及型芯，做型芯时遇到了些许麻烦，做了好多次都没有胜利，直到其次天才制作胜利，其次天下午，我们起先浇注，用来浇注的铝水由老师打算好了，我所制作的两个沙箱的浇注，只胜利了一个，失败的缘由据老师说是因为铝水循环次数过多，致使其流淌性变差了。其次个实习工种是为期两天的一般铣床，第一天制作六棱柱，我操作时

2、，由于一时疏忽，在计算分度盘圈数时弄错了，导致加工失败，然后在其次次机会中我没有在出现这个问题，胜利的加工出了六棱柱。做完六棱柱，然后起先铣平面，由于平面的夹持有些不平，导致铣出来的平面成梯形。铣工其次天是做键槽，首先是画线，然后加工。我键槽的加工不错，满意了老师的要求。第三个实习工种是为期一天的刨工，在老师的讲解与指导下，胜利加工了锤子头的三个面。第四个实习工种是为期三天的焊工，第一天学习电焊，刚起先时，很是生疏，手抖，经过许多次的练习之后，才找到了感觉，达到了合格水平。其次天学习了气焊，看了氩弧焊二氧化碳气体爱护焊以及等离子切割等项目。第三天是手工制作，我做了一个旧式麦克风。第五个实习工种

3、是为期四天的数控。前两天是数控铣，老师给我们讲解了数控铣床的构造与操作系统以及编程语言，并进行了给定工件加工的编程工作。其次天是自己设计图形，自己编程。我编写了一个奔驰车标程序，但由于一时疏忽，把英文单词benz中的b的代码写错了，导致没有胜利，让我有些缺憾。后两天是数控车，过程与数控铣一样，先相识数控车借口，操作系统以及编程语言，其次天是自己设计自己写程序语言。第六个实习工种是为期两天的钳工，我感觉钳工是全部工种中最累的一个，因为它是靠纯手工操作。这两天，我们用锉刀锉锤子头，起先我锉的不错，但到了后来因为马虎，把平面锉成了斜面。其次天钻孔，精加工锤子头。经过两天的努力，锤子头成型了。第七个实

4、习工种是为期两天的磨工，第一天是上磨床，先是磨瘦长轴，然后是磨平面，这两项都自己动手实际操作了，感觉不是很困难，之后我们看了老师为我们磨内孔。磨工其次天是组装汽车变速箱，组装这项工作挺有意思的，而且小时候也总组装各种小东西，但是，这个组装略微有些困难，主要是出现在了零件的对号上，经过一天的努力，我们小组胜利组装成了变速箱。第八个实习工种是为期三天的一般车床。前一天半是加工老师指定的轴类零件，剩下的一天半是自己做锤子柄。刚起先用车床的时候，由于没有驾驭好站姿，导致操作的时候腰很疼，后来熟识了之后，就没有这个问题了。最终一个实习工种是为期一天的锻造，在这一天中，相识了空气锤的主要结构，工作原理以及

5、工作方式，并看了如何进行拔长，镦粗等操作。四个星期的金工实习结束了，我从中收获不少，初步了解了我以后工作的环境。金工实习之后，我确定利用假期时间去工厂进行进一步的实习，为以后的工作打下基础。 高校生的金工实习总结 篇2 金工实习是一门实践基础课，它对于培育我们的动手实力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为非机械专业的一名学生，但是汽车和机械其实是一路子，学好理论学问当然重要，但动手实力也是至关重要，我们高校生平常自己动手的机会少，动手的实力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际熬炼的机会，让我们走出课堂，在各种

6、各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。在实习期间，我先后参与了车工，焊接，钳工，从中我学到了许多珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增加自己的动手实力。第一次金工实习，对我们来说感觉很簇新，上午上完一二节的英语课，我们便兴趣盎然地向实习基地动身，到了金工车间，老师给我们讲解金工实习的意义，课程支配，以及实习过程中的平安问题。首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要娴熟驾驭操作依次:先将托盘对准工件调零，退刀调整刀具要

7、前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟识了本项操作。虽然看起来很简洁的东西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整个零件的好坏，1mm平常觉得很小，无所谓但是在车床上加工零件才知道，1mm是多么大的错误而不是误差。车工之后是焊工，多数次看到建筑工地里闪耀的电火花，我知道那就是焊接，本想着操作起来很简单，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们带好防护罩起先了我焊工的操作，从老师那里学到了焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，

8、很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则常常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上，看着通红的焊条，心里那个急啊，不过在后来的反复体验中，还是驾驭了一些窍门，这次更让我相识到:不要把一件事情看的太简洁，只有自己做过，体验过才知道其中的奥妙。到最终一项啦，也是最辛苦的一项钳工。看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具:、手锯、各种锉刀便知道到我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。接下来我们起先把一块圆柱体夹在虎钳上，根据老师的划线起先了锉锤的工作，刚起先似乎锯铁块的时候进展不大，后来在老师的指导下很快

9、有了那种绳锯木断的感觉。接下来还要用锉子把铁块面来锉平，这期间看着锤子变得平滑和晶莹，尽管这期间手，臂很痛，但看到自己的锤子一每天的变样，心里有种说不出的兴奋。最终的一天锤子最终出品啦，看着它想一想一周来的过程，似乎自己真的长大了许多，这是自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但真正体会到了那种动手的重要性。 高校生的金工实习总结 篇3 时间如流水，两周时间转瞬即逝，为期两周的金工实习给我体会颇多，我主要从以下几点绽开。1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术

10、。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。3、在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。4、实习过程中制订的学生实习守则，加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育也起到了较好的促进作用。5、培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。身为高校生的我们经验了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但

11、我们始终没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际驾驭学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导老师仔细、耐性的操作，构成了车间中常见的风景。在课堂中的我们感受到了动手实力重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟驾驭实际实力，包括机械的操作和阅历的不断积累，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教化体制，使得通过高考而进入高校的高校生的动手实践实力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的高校就担当了培育学生实践实力的任务。金工实习就是培育学生实践

12、实力的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手实力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对驾驭的理论学问进行补充与质疑。这与传统的课堂教化正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本学问能够在实践中得到了应用。这次实习，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎，同时也培育了我们坚毅不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力! 高校生

13、的金工实习总结 篇4 “金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课，数控金工实习报告。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手实力，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了工程实践实力，培育了工程素养。这是一次我们学习，熬炼的好机会！通过这次虽短而充溢的实习我懂得了许多。在实习期间，我先后参与了车工，数控机床，钳工，焊工的实习，从中我学到了许多珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增加自己的实践实力。一、车工第一次金工实习，对我们来说感觉很簇新，中午乘坐校车到南校区

14、实践基地，老师对我们专业的48名同学进行了分组，我所在的第一组首先接触的车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。面对着浩大的车床，我们除了新奇外，对它非常的生疏，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们渐渐熟识车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的限制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作精确、自如，且要做到进给动作缓慢、匀称、连续，到肯定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟识为止。然后我们起先了实际的加工工作，我们的任务是要用塑棒加

15、工一个锤柄和一个阶梯轴。老师先给我们演示了一遍加工过程，看着老师加工出来的精致工件，我们一个个都跃跃欲试。看老师加工的时候特殊轻松，操作自如，我自己加工的时候才知道什么叫差距，且不说起先时候对车床的恐惊感，尺寸的测量和进刀量的限制就得忙活半天，有时候还会遗忘了加工的步骤，有点手足无措的感觉，最终在老师的指导下最终完成了自己的锤柄，虽然称不上杰作，但看着自己的成果，心里还是美滋滋的。车工是产品加工中特别重要的一个工种，是对阅历和娴熟程度要求较高的一个行业，经过自己的实际操作才知道，功夫真的不是一天练就的，老师做的时候在自动走刀和手动走刀的连接特别流畅，几乎看不出什么痕迹，经过老师的讲解和我们的实

16、际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工依次有了更深的了解，知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样假如我们须要做一些简洁的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。二、数控机床数控车床的操作是我们实习的其次个工种。就是通过编程来限制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化限制的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前三周车床的操作要便利的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工。通过老师清楚明白重点突出的讲解，我们很快驾驭了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够

17、娴熟操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简洁的编程操作。随后我们起先根据图纸进行程序编辑工作，起先的时候不太熟识，总是出现加工出错的状况，经过反复的探讨和修改，第一个程序最终顺当完成了，看着界面上胜利模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。虽然我们所用的设备是仅供实习而特地设计的，与真正的生产加工用的设备有肯定的区分，而且比较陈旧，但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过肯定的接口与计算机相连接，通过肯定的应用软件就可以胜利的限制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来限制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些困难的加

18、工过程。经过努力，根据老师的要求，我胜利完成了任务，用三种方式（肯定坐标、相对坐标、循环）编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区分，但还是感觉收获颇多。三、钳工钳工是我们这次金工实习中相对最累的一个工种，我们的任务是要将坯料加工成一个锤子。在操作之前老师先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，我们了解到，钳工的种类是许多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械维护以及修理中都须要钳工的参加。钳工所用的工具最重要的就是虎钳了，还有手锯条，锉刀，以及钻床。我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、

19、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简洁了。老师告知我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能熬炼一个人动手实力的，一些宏大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的熬炼，而且都能很好的驾驭钳工。听了老师的话，我们忽然觉得钳工是一项很了不得的工种，实习期间应当好好去体验。我们先将坯料用虎钳夹

20、紧，用锉刀锉出两个光滑平整的平面，这个看似简洁的工作还真是一项技术活，须要驾驭好锉刀的角度和力度，而且运动要平稳，只有这样才能很好的锉出平整的平面来。首先要把握好方向，不能发生偏斜，力度要匀称，而且要比较专注，否者很简单把锯条折断。一次锯割的量是比较小的，太快了反而会因铁屑附着在锯条的表面而影响了锯割的速度，须要合理把握力度，才能适当的是效率得到提高。经过一番努力，最终锯了下来，虽然表面不是很平整，还是比较满足的。我们的锤头轮廓清楚起来，随后进行适当的表面锉削，把锤头锉成方形的，使各个表面平整，并锉掉锐利的棱角。我们的锤头最终完成了。在老师的指导下，我们将自己的锤头和锤柄进行了锚固，我们的锤子

21、最终全部完工了，虽然因为技术不太娴熟，难免会有些瑕疵，但那终归是自己一手打造的，看着自己亲自做出来的小锤子，心里还是有难以抑制的喜悦，这将是金工实习结束后我们可以走的除了阅历和美妙回忆之外最值得纪念的东西了。四、焊工早就见过路边工人焊接工件时的样子，大的面罩，刺眼的光，是我们对焊接最初的相识。通过这两天的学习和亲自操作，我们就不只是停留在这样浅层的相识上了。老师详细向我们介绍了几种连接方法，焊接的概念、过程，常用焊接方法，特殊是手弧焊，沟通弧焊机，焊条的种类、型号、组成和作用，工艺参数的选择等，具体讲解了焊接的操作：引弧、运条、焊缝收尾，并一一向我们演示，指出各种大家易犯的错误，还说明白一些状

22、况的处理，最终老师讲解并描述了一些留意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得爱护自己，带好手套和面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，要根据螺旋线来运条，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则常常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚起先的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的变更焊条的原有高度，这限制起来就有些困难了，高了则简单脱弧，而低了

23、则简单粘住。通过实际操作，我们已经驾驭了点焊接的学问，但要想作到职业工人那样标准，须要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危急，但我们亲自焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。以前在金属工艺学上就学过有关焊接的学问，但只是停留在书本上的相识，通过这两天的学习，我们更干脆的相识了焊接设备，驾驭了手工电弧焊最基本的一些操作方法，虽然跟老师比差的相当的多，但我们所练习的是最基本也是最好用的东西，我想假如以后真的遇到须要的状况，我能够胜利的应付一些简洁的状况了。结束语为期12周九次的实习生活结束了，感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚起先的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻相识

24、，并驾驭一些基本操作。本次的金工实习令人难以忘怀。12周的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种实力，更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。 高校生的金工实习总结 篇5 内七的老师很早就告知我，8月26日有个学习讲座，可以去听下。今日去学习时，我在大二那年暑假的见习时间全部涌出了记忆，布满脑袋，因为那时我写的见习报告题目就是细微环节确定成败。当时是地震那年的假期，我抱着为我的家乡做点什么的心理找到了江油人民医院，那时候豪情壮志，希望能够进入抗震救灾的前线做出惊

25、天地的大事来，哪知“壮志未酬”，被护理部的老师分到了院感部，然后我的任务就是帮助院感部老师登记科室报上来的传染病病例以及上报到网上，就这样，没做到惊天地，一个月在平淡无奇的工作中慢悠悠的度过。现在明白，世上的大事许多，可是他是由多数个小事组成的，这些小事的好坏就是细微环节的留意与否。护理行业的工作说起来很繁琐，可是又很简洁，只要你做到严格执行查对制度即“三查八对”?依据医嘱平安正确给药?驾驭并遵循注射输注原则?亲密视察反应?留意与病人良好沟通等等，在护理工作活动中你已经胜利了一大半，另一半就是还须要自己不断地充溢不断地学习，不仅要提高自己的医疗护理质量水平，还要提高自身政治思想?科学文化?专业

26、和身体心理素养，所以很喜爱今日学习中获得的一句话：“硬件是基础，软件是灵魂。”实习生很累，是因为要学的东西许多，须要自己亲自动手才能娴熟的，要动脑袋思索的，要适应这个角色转换的，要培育自己慎独精神的等等。这就是一个过程，坚持下来，自己会有个完备的跳动。所以，在实习这个岗位上坚决不移地学习怎样对待细微环节，怎样在小事中体现自己的价值和素养吧，我信任我会有个满足的实习回忆! 高校生的金工实习总结 篇6 年月到月我在中国银行呼伦贝尔分行的为期周的实习。中国银行呼伦贝尔银行为中国银行系统中的地市级分行。目前中国银行呼伦贝尔分行经营的业务品种主要有：人民币、外币存款、贷款业务，人民币、外币结算业务、信用

27、卡、银行卡业务，各种代收、代付、代理、代售业务以及其他金融业务。中国银行呼伦贝尔为中国银行系统中的地市级分行贝尔分行开办的人民币储蓄业务种类有：活期储蓄、整存整取、零存整取、存本取息定期储蓄，通知存款、定活两便储蓄、教化储蓄。外币储蓄业务：可存入货币为美元、日元、英镑、港币、欧元。存款账户分为外汇账户和外币现钞账户。消费贷款业务有：个人住房按揭贷款、商铺按揭贷款、家居装修贷款、汽车消费贷款、教化助学贷款、大额耐用消费品贷款、个人储蓄存单小额质押贷款等。中国银行呼伦贝尔分行还为您开办定期、活期一本通业务、银卷通业务。银行按业务不同划分业务部、核算部、客户服务部、后勤部等。尽管时间有限，但我会努力

28、驾驭一个大体的银行运作框架和了解自己须要娴熟的技能。客户服务部：辛苦而好玩的工作客户服务部工作，包括发送回单、指导客户填各种单据、主动推销信用卡等金融产品。在我国现有商业银行大同小异的金融产品竞争中，银行制胜的关键在于服务质量。以大堂服务为动身点的一系列客户服务是银行能否把客户从品牌尝试者发展为品牌忠诚者，进而成为品牌推广者的焦点所在。以客户为中心，高质量的客户服务是商业银行营销工作的动身点。核算部：为银行精打细算我在体会最深的一点就是银行为实现利润最大化，在限制风险和成本上做出的不懈努力。个人汽车消费按揭贷款和个人住房按揭贷款是近年来在我国银行业新兴的个人业务产品。虽然此类个人消费贷款在国外

29、始终比较普遍，但由于有较大的风险和成本，国内银行很少涉足。然而面对不断开放的市场和不断扩大的需求，银行竞争的焦点必定就渐渐集中在个人业务这块大蛋糕上。首先在风险限制方面，核算部严格根据人民银行对该类业务的规定办事，从审核贷款人的申请书到调查贷款的可行性、联系保险公司，再到一步步核实，最终报领导批准发放贷款，都有一套标准的程序。由于按揭贷款属于长期性贷款，银行对违约率的限制是极其严厉的。由于汽车相比楼宇属于动产，汽车消费贷款的风险相比住房贷款就更高一些。因此银行对汽车按揭贷款的限制就更为谨慎。在贷款发放后漫长的管理阶段，若借款者拖欠贷款达到期，银行方面就可以提出诉讼或是扣押车辆。其次在成本限制方

30、面对市场是抓大放小，也就是要尽量做批发性业务而不是零售性业务。尤其是在做住房贷款上，批发性的业务大大节约了人力财力，监控也较单个住房贷款简单。这一点我很有体会，在我实习的三天里，就有不少发展商来跟银行谈批发性业务。这种干脆的沟通，仅就个别有问题的借款人提出建议，因此省去许多琐碎的环节尽管还是有很多琐碎的工作要做：。我从抄录客户资料、装订文件、送请行长审批等等这些琐碎做起，亲身感受到每一步琐碎的重要，真的是一步也不能少，一步也不能马虎。一个小小的失误可能带来的损失不仅仅是一个客户，而是一个潜在的客户群。业务部：银行的利润源泉业务部是由原来的信贷部转变而来的，主要业务是为企业供应贷款，长期以来就是

31、银行获得利润的关键。传统的信贷部主要为企业供应长期或短期贷款，从中收取贷款利息。贷款数额越大，获利越丰厚，相应风险越大。现代商业银行的信贷部开发出多种为企业服务的产品，像发展中心的业务部除传统的贷款业务、票据业务外，还有保证业务开立境内保函，保理业务有追索权的融资保理和代理业务代理中国进出口银行卖方信贷。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的理解，也是对这几所学的学问的巩固和运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要更进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简洁的前台业务，但是这帮助我更深层次地理解银行的运作过程，核算程序供应了极大的帮助，

32、使我在银行的基础业务方面不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解，尤其是会计分工对于商业银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约相互监督的作用，也有利于削减错误的发生避开错帐，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底的理解的，所以基本的实务尤其重要，特殊是目前的高校生动手实力不强。从这次实习中，我体会到用实践协作所学的理论，使一个高校生具备较强的处理基本实务的实力与比较系统的专业学问，这才是我们这次实习的目的所在。 高校生的金工实习总结 篇7 在就想到出去实习了，可是始终没机会，以为我的师范类专业，要想实习就得去学校教学，现在的学校人员众多，就是不缺老师，所以我始终没有找到合适

33、的学校来实习，这是令我缺憾的一件事情。不过进入大三后，学校统一支配我们出去实习支教，有了学校的铁招牌，我们找实地的地方就简洁了许多，很快学校给我们找到了学校，我们也是整装待发，就等着动身时间了，这很令人兴奋！在学校进行了支教实习前一个星期的培训之后，我们五人安排到_中学。8月8号，很早我们就整理好行李，在学校支配好后，_中学的总务主任杨老师和王老师开着车来把我们接到了学校。刚到的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导老师见面后，然后支配我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的0个班，基本跟随指导老师所带班级。一、教化调查我们实习的教化调查很早就起先着手打算了，做了调查问卷，进行了全面典型的

34、调查，调查涉及的面很广，有对后进生的转化问题的分析，也有对学生学习爱好爱好的调查等等。而且在收集第一手的资料等方面，都得到了指导老师的鼎力相助，精彩地完成了教化调查报告。二、教学实习工作方面教务处安排了在教学实习工作方面，w跟随_老师，m跟随h老师，y跟随y老师，l跟随l老师，p跟随y老师。接下来，学校发了听课记录本给我们后，我们起先了听各个指导老师的课，看他们是如何讲课的，如何传授学问，如何管理组织课堂，如何限制课堂时间。而且，在听课时，我们都做好充分的听课记录，分析评价老师讲课的方法，w和我都记录了两本听课笔记，其他也满满的把听课本记载满了，在大量的听课中，我们逐步地学会良好的教学技能和教

35、学方法。我们的第一节课之前，由于我们是不同的班，不同的指导老师，教学内容都不同，我们集体备课的很难实施，但我们五个人之间常常相互指引，然后进行试讲，集思广益，渐渐完善上课教案。对于每一个学问点都不放过，在大家商议之后得出一种比较满足的教学方式，透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后，我们还把教案教给指导老师审核指导，在老师的指导之下更加完善我们的教案。我们讲的第一节课，有w在初二（3）班讲的枣核，m的初一班讲的伟人细胞，l初二班讲的端午日，y在初三班讲的生于忧患，死于安乐，p在初二班讲的长征节选。我们小组的全部成员都去听课，我们相互之间都进行听课，相互学习指导。也从指导老师那里得到很多的指导看

36、法和改进措施。我们都举止从容大方，学生主动的协作，带队老师、指导老师都很满足，包括我们自己也很满足。在文科组的教研活动中，我们都在每周三下午主动的参与文科组教研活动，在探讨中学习到了很多。w还被分到小学代课，在小学部里，得到了很多的上课的机会。而且中小学的很多事情中，我们也被分了处理中小学的各种事务。此外，我们都主动仔细的批改学生的，无论是学生的日常作业，抄写生字词、课外练笔、作文等，我们都仔细查找出学生的错误，仔细地作好评语的书写。记得刚到实习学校，便参与了盘龙区初一新生水平测试的试卷批改工作，后来参与了月考，期中考试的的监考和批改等工作。通过教化实习，我们有的同学只上了三四节课，上课的机会

37、很少，却接触了不同类型的课，还有一部份同学尝试用多媒体上课。从而使得我们无论从教材的熟识程度，认知程度，思维方式，上课思路，课堂管理学生的阅历，如何打算教案等方面都有了肯定的提高。这次支教实习，不仅使我们得以施展师范生专业相关学问综合运用所学的理论学问、基本技能和专业学问，而且我们的实际工作的实力也有了很大的提高。例如w从一起先跟随德育主任吴老师，从新生军训起先，始终在跟随管理学生，在管理学生的实力上，有了很大的提高。三、班主任工作的实习方面在学校支配的班主任实习安排时间六周内。从一起先到实习结束我们始终在带班主任的工作。实习班主任方面，w、p和m跟随h老师管理初一（3）班，y跟随y老师管理初

38、三班，l跟随l老师初三（3）班，p跟随y老师管理初二（4）班。刚起先向指导老师学习如何管理班上的各项事情，如何组织和召开班会，管理班级里的学生。我们首先了解各个班级的基本状况，然后针对实习班上的详细状况列出了一份具体的班主任工作安排，有目的有安排的执行各项工作，最终才在指导老师的指导下，以班主任的身份督促大家到堂上课，管理一个班级。在课后，与学生充分的沟通和沟通。了解他们学习以外的生活，和她们闲聊，以一种更随意的方式了解她们。黄老师所带的初一（3）班，由于后进生较多，管理转化工作也尤为艰难。王艳每天都起床很早，坚持带他们早操。作好班级的日常工作中，组织主题班会和进行个别教化两个方面。在学校，我

39、们先后组织了关于昆明城市四创主题班会和学习中学生日常行为规范、中学生守则的主题班会。关于个别教化，觉得对于不同的同学会采纳不同的方式。我所带的班级中的纪律委员lyh，在班上带头讲小话。我便告知他作为学生干部，自己以身作则，作好班委的带头作用。w在管理初一三班的bcj时候，也严厉地指责了他，并责令他写检讨。另外三位组员也都针对自己班上学生的特别状况赐予了针对性的指导，而且效果显著！在实习班主任的时间里，每个人的班主任工作实力都得到了提高，我们不仅懂得怎样管理班级，还更要教会学生怎样管理维护班级；我们不仅要会做人，还懂得教会学生如何做人。通过实习班主任工作，使我们驾驭了班级管理技能，有效体提高了我

40、们的组织实力、影响力、号召力。对我们今后的学习工作都有重要的指导意义。实习中，我们小组成员都生过病，但都坚持不懈。坚持到实习的最终阶段。为期近三个月的支教实习生活结束了，转瞬要离开和我们共同学习了三个月的学生、我们五位亲善可亲的指导老师，心中不免有些感伤。邻近实习结束，小组成员都回顾了三个月以来实习的经验，仔细总结在实习以来的转变和所取得的进步。在整理行李打算离开时候，大家都觉得来的时候觉得时间好慢，走的时候觉得时间好快。大家在走之前都出门看看这一段曾经我们走了许多次的道路。实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间

41、来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。或许以后这样的实习的机会不会许多了，可是只要有的话，我肯定会抓住，肯定会努力的，我信任我能够做好的，我是能够将我的幻想化为现实的。以后的我或许也会成为一名人民老师，我会努力的，我会成为一名最好的老师的，路还有多长，也只有自己走了才算！ 高校生的金工实习总

42、结 篇8 20_年我被分派到机关办公室起先工作。这近几个月来，在公司领导的关怀下，在领导和同事们的大力支持帮助下，我秉着以“独立思索、听从指挥、埋头苦干、仔细学习、扎实工作”为准则，自始至终严格要求自己，遵守公司的各项规章制度并主动完成领导支配的各项工作任务，在完成工作任务的过程中，我自身的工作技巧、业务水平和综合实力等也都有了较大的提高。现将这段时间来的思想和工作状况从以下四方面进行汇报：一、转变角色，适应环境刚毕业的我初入社会，参与工作，刚起先出现了诸多不适应。比如社会角色改变的不适应、交往人群改变的不适应。以前在高校，我们学生群体是社会聚焦最频繁、关切最多的地方，可当我们参与工作，成为社

43、会一员之时，那种优越感和骄傲感荡然无存。此时的我们，仅仅是来自基层的一位一般的学问分子，仅仅是一名一般员工，这种内心的落差让我们刚毕业的高校生，起初感觉很不适应。好像一下子要承受诸多关注削减、静默奉献这样的社员角色。记得毕业时院长曾告知我们肯定会经验这种艰难的转变和适应过程，瞻于远，立于实。所以我经过一段时期的思索，学会了在细致视察中渐渐适应工作。来到办公室，望见亲切的同事与亲善的领导，我暗自庆幸，信任我在这里肯定能够度过一个开心的适应期，事实后来也证明如此。此时我也起先了对工作环境和公司文化的熟识和学习!二、了解公司并融入公司上班几天之后，领导为了让我加深对公司制度、组织体系以及企业文化的了

44、解，特发给我几本有关公司的制度汇编。通过对管理制度的学习和研读，我对公司的概况有了进一步深化的了解，其中包括对公司运行组织、管理，公司组织框架、各部门职能。虽然这段时间仍在学习中，但对公司基本状况的了解已经有了明显改观。通过这段时间与同事的相识和交往，我也渐渐能融入其中，并竭己所能，去帮助和关切他们。在日常生活中，我们同事间的交往也渐渐亲密，当然工作起来也就颇显默契。三、工作状况我这几个月参加的工作包括在部门熟识日常事务、学习公司管理制度，当然还包括信息化建设的培训工作的开展。通过这段时间的阅读和了解，我对公司管理学问有了较多相识，同时，公司规范化的管理和规章制度也留给我深深地印象，特殊是各种

45、工作执行的流程，都有条不紊，部门之间连接也较为紧密。在这种规范化运行的公司中，个人的工作职责和任务特别明晰，部门的工作总能保持稳步有序地开展。四、存在不足及今后努力方向不足之处：在这段时间里，我更多地在适应、学习和了解，关注点也比较分散，再加之面临新的问题，我有好些都不清晰，须要请教，须要学习，所以，我常常会不专注，会迷茫;对自己以后的职业规划和走向并不清楚更是让我不能沉下心去做事。努力方向：沟通是很重要的沟通方式，相识是否统一，无人知晓，现实中沟通无果亟待解决问题时，领导从中协调是必要的。我希望以后加强和领导的沟通。经过几个月的熬炼和适应，我不断地在调整自己的心态和工作步调，希望自己能尽早相

46、识自我，找准人生坐标，不要再迷茫，将自己所学所知运用到任务和项目中，为公司发展贡献自己绵薄之力。 高校生的金工实习总结 篇9 今年十月份，我正式走进我的实习单位起先了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对详细实习科目和工作都知之很少，由前辈带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对单位的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并主动参加相关工作，留意把书本上学到的规划理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，帮助同事完成部门工作;又以学生身份

47、虚心学习，努力吸取实践学问。我心里明白我要以良好的工作看法以及较强的工作实力和勤奋好学来适应工作，完成任务。简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我对单位概况和工程细微环节有了深层次的感性与理性的相识。对自己的要求，主要有以下几点：一、 努力学习，不断提升理论素养。 在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升实力，以广博的社会学问拓展视野。二、 提高工作主动性和主动性 实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将接着学习，深化实践，不断提升自我，努力创建业绩，接着为社会创建更多的价值。 感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。三、 努力实践，进行角