学校教育工作总结文本.docx

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1、学校教育工作总结文本学校教化工作总结文本（通用17篇） 学校教化工作总结文本 篇1 根据公司的整体部署，结合公司自身需求，在公司人力资源部关切与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由人力资源部会同各业务职能管理归口部门，有条不紊地开展了职工培训工作。现就全年培训工作总结如下：一、培训工作概况我公司共有120人次参与了由公司举办的各类培训9项，培训范围涉及大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教化和培训等多个方面。二、培训工作分析(一)取得的成果1、与上一年的培训工作相比，我公司进一步加大了内部培训力度，提高了公司所举办的各类培训的频率，在培训

2、项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有肯定的增长。2、建立并完善培训体系。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力，责成人力资源部建立完善综合备案登记制，并在总结以往培训阅历的基础上，优化培训管理流程，完善教化培训制度，激励职工参与业务培训，并要求受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素养的共同提高。(二)存在的困难虽然，我公司今年的培训工作取得了长足的发展与进步，但我们也醒悟地相识到：我公司的培训工作仍存在较大难度，其主要缘由在于公司主要业务的开展在施工现场，绝大

3、多数技术人员文化程度较低，无法实现全部投入设备检修和技术改造等工作中，能参与培训人员业务对应范围有肯定偏差，致使培训效果没有达到志向效果。(三)改进措施对于今年的职工培训工作，我们充溢信念。在公司人力资源部的指导下，在公司管理层的正确领导下，公司人力资源部将科学、合理支配制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足，我们提出如下改进措施：1、进一步加大培训力度，促使培训工作更加具有针对性。适时支配合适人员参与各类培训，必要时适时增加培训项目数、培训课程与受训人员人数。2、通过思想教化，提高受训人员的学习自主性与学成后的学问共享度。3、通过培训教化，促使讲师授课实力得以加强。在条件

4、允许的状况下，培育我公司部分业务素养好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时，进一步加大邀请国内外知名学者来我公司讲学授课的频率，促使我公司专业技术人员能够刚好更新自身技术学问，提高业务素养实力。 学校教化工作总结文本 篇2 随着市场竞争的不断加剧和新技术、新工艺在生产过程中的广泛应用，企业之间的竞争越来越表现为员工素养的竞争，企业要想保持稳定、持续、健康的发展，必需拥有大批综合素养与企业管理水平和设备实力之相适应的劳动者。因此，培育高素养员工，造就一支精干高效的专业技术人才和技能人才队伍，是企业在市场竞争中生存和发展的必定选择。为了实现这一目标，公司把加强员工的教化培训，努力提升全员综合

5、素养当作事关企业发展，应对市场挑战的战略性任务长抓不懈，为企业改革发展供应了源源不断的人力资源。一、领导重视，创建良好条件公司始终把职工教化培训工作当作企业改革发展的重要任务，结合市场经济形势和公司发展规划，着重对全体员工进行学问与技能的更新和提高、创建力与创新精神的发掘与培育，行为准则与责随意识的规范和强化等方面的培训，将员工培训安排列入企业年度工作安排和长远发展规划，每年召开特地会议探讨制定年度职工培训安排，并把培训工作作为企业经营管理的重要组成部分，实行目标责任制，并做到资金落实，每年用于员工培训费用50余万元。形成公司领导亲自抓，人力资源、工会、平安、生产、技术、质量管理等部门相互协作

6、，亲密协作，齐抓共管员工培训工作体系。为了进一步提高培训效果，使员工培训更紧密地与公司生产实际相结合，公司成立了由分管领导任主任，人力资源、技术、平安、质量管理及有关生产部门的主要领导为委员的技能人才培训教材编审委员会，在全公司范围内组织了一批有阅历的专家和技术工人，下功夫收集、整理、总结了公司成立至今的生产阅历和方法，编写了炼钢、，铸锭、煤气发生炉、批铲、熔炼、批铲、水压机锻造加热及热处理、水(油)压机自由锻造、水压机模锻工、锤上自由锻造等10本岗位技术培训教材。这批自编教材，紧密地结合了公司实际生产经营状况，依据目前岗位职责要求，既收集和整理了成熟的工作阅历和方法，同时又借鉴了国内外有益的

7、阅历和方法。基本做到了教材不脱离现有的生产水平，又能较好地反应制造行业先进发展水平的方向，既考虑了当前岗位需求，又注意发展的须要，做到了理论性与实践性的统一，科学性与通俗性的统一，当前须要与发展须要的统一，突出了好用性和实践性，紧扣实战突出技巧，直面问题指导，深化浅出通俗易懂，既适合员工自学，也适合员工集中培训，较好地解决了专业教材短缺的问题，为搞好工人岗位培训打下了重要基础，供应了牢靠保证。二、全员培训打造学习型企业在当今市场经济环境下，提高员工素养，提升员工竞争力，是企业和员工共同的需求。公司依据武汉市创争活动领导小组文件精神，根据创建学习型企业的总体要求，提出科教兴企战略，围绕企业发展战

8、略部署工作重心，结合企业人力资源规划的要求，制订以终身教化为理念，以素养教化为主线，以岗位培训为重点，以提高职工政治素养和业务技能、建立学习型企业为目标的教化培训工作的方针和理念。近年来，公司开展了全员岗位培训工作，对全体在岗员工进行岗位专业学问培训，培训工作由公司人力资源部和工会组织。培训中，统一购买各岗位培训教材，发放到每位员工手中，并针对每个工种的详细状况，制定相关的培训方案，列出提纲，制定详细的学习任务和培训要求，要求职工按培训安排自学，对于专业性强，人员比较集中的工种，由各分厂组织工余时间集中培训，通过几个月的学习和培训，最终进入检验和考核阶段，由公司统一支配，组织有阅历的专业技术人

9、员编写考试试卷，分期分批地对全体员工进行理论考试和实作考试，考试成果与公司下发的书报费挂钩。这种培训形式，既保证了正常生产，又达到了培训的目的，今年以来，公司共举办各类工种技术培训班23期，培训员工2674人次;举办中层干部、班组长平安生产学问培训班4期，325名中层领导干部和班组长参与了平安学问和平安法规培训;组织350余名特种作业人员平安操作证复训培训，规范持证上岗;举办贯彻质量管理、保密管理等体系文件培训班7期，培训相关人员500余人。整个学习培训过程中，员工的创新意识，参加意识和主子翁意识明显提高。通过对全体员工的岗位培训和考试，大大提高了广阔员工对岗位培训的相识，学习的自觉性也大有提

10、高，形成了人人是学习之人，到处是学习之所的良好氛围。三、突出重点，培育高素养人才队伍公司坚持职工培训与技术改造相同步，结合公司实际状况，实行多形式、多渠道，刚好选送部分职工进行内外培训，特殊是重点加强新设备、新工艺、新技术、新产品四新学问的培训，使职工刚好驾驭新上项目的工艺特点和新设备的操作要领。公司坚持职工培训与企业发展同步，培训工作始终坚持与公司生产经营发展的长远目标相适应、相协调，注意超前型、储备型培训和对高层次后备人才的培育，提高工程技术人员的研发实力和员工技能。在人才培育方面，我们针对不同文化层次的职工对学问的不同需求，实行送出去，请进来的方式，进行有针对性的专业培训。近年来，我们选

11、送了多名具有高校本科学历的技术骨干到高校接着深造，攻读硕士学位，为公司的长远发展培育技术中坚力气;选送了5名中层以上领导到高校学习工商管理，提高他们的企业管理水平，选派了40多人次技术人员、技术工人到国外(海外)学习考察，让他们学习国外先进的管理理念和方法，驾驭先进的操作方法和技能，为了有针对性地提高企业现有技术人员的理论水平和解决实际问题的实力，我们发挥高校理论教学的优势，供应解决本企业生产技术课题的平台，实行与有关高校联合办学的方式，培育本企业的适用人才，其中，与武汉理工高校联合开办材料工程专业硕士生探讨班，从公司内部选拔出25名符合条件的工程技术人员在职深造，与华东船院联合开办机械设计与

12、制造专业本科班，从企业内选拔出20余名有进取心、酷爱本职工作的青年职工参与学习，为公司培育了后备技术力气。开展岗位练兵和技术比武活动，是提高职工综合技术素养，培育技术人才队伍，提升企业综合实力的有效方法，为激励和引导公司广阔青年职工立足岗位、钻研业务，学技成才，促进优秀青年技术人才脱颖而出，公司有关部门每年组织岗位练兵和技术比武活动，并与武汉市职业技能大赛同步推动。今年，公司结合生产(工作)实际状况，组织开展了涵盖车工、数控机床操作工、电工、钳工4个工种的青工技术比武活动，317名职工报名参赛，通过技术比武，从中选拔4名优胜者参与武汉船舶工业公司举办的职工技能大赛，并取得较好成果，起到了熬炼职

13、工队伍，培育技术人才的作用。 学校教化工作总结文本 篇3 20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第x中学x(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。师者，传道授业解惑也!老师是人类灵魂的工程师。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8

14、节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七(x)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作xx市第x中学给我支配的是七(x)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是

15、有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他：小师父，请问一部法华经共有多少个‘阿弥陀佛’?小和尚说：回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个

16、‘子曰’吧?毕沅也答不出。因为子曰实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对士不行以不弘毅中的士做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感

17、情真挚实事求，总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资激励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课

18、件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(x)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作安排，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按安

19、排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气、不把老师-特殊是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成果很不志向，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚

20、。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，作业也很仔细，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一

21、次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好!在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及六中全部支持和帮助我的老师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!在这短短的两个月里，我意识到了老师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群酷爱教化事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老

22、师的悉心指导和帮助下，我很好地完成了教化实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。在教学工作方面，我被安排到成为初二x班的实习语文老师，我主动听课，吸取不同风格的教学方法和教学阅历。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的协作。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?这是我们在上课时常

23、常遇到的问题。我们都清晰，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会适时而变，详细问题详细分析。在上课过程中，我尽量实行一问一答的形式，尽量让每个学生参加进来，让学生在较好的课堂氛围中学习学问。但是由于阅历的缺乏，在学问的梳理上还有欠缺，这一点必需尽快改正。我除了在x班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐老师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深的体会：尽管这些是老师口中无心向学的学生，但相处下来，他们也只是个孩子。我认为，学生不爱学习都是有迹可循的。加强师生沟通，营造良好的学习氛围始终是每所学校、每个老师都

24、在努力的方向。而对于我来说，在长达两个月的实习期内，尽全力地解决以上两个问题，就是我的工作重心。其次，在班主任工作方面，我与学生形成了良好的师生关系。不仅参加每天早读课的监督，并在校运会期间参加了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与学生之间的距离。除此之外，还实行了两次班级会议。一次是布置校运会会前打算工作，一次守于考风考纪的主题班会。对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。在实习的最终一周还参加了本班的值周清洁。最终，在教学探讨方面。经过两个月的实习，我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是老

25、师口中无心向学的学生，但相处下来，他们也只是个孩子。我明白，这个世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。学生并不是生来就不爱学习，确定是后天的缘由使得这些孩子对学习失去信念和爱好。就我看来，主要有以下几个缘由：1.本校学生多为留守儿童、空巢儿童，长期没有父母照看，在认同感和自信念方面的缺失，使得他们没有动力将精力投注在学习上。2.本校的教化条件和教化环境较差，某些老师的教化存在缺陷，师生关系惊慌，形成恶性循环，也是学生不爱学习的主要缘由之一。3.学习氛围松散，校外的社会青年常常逗留，歪风邪气对学生学习主动性同样有很大的打击。在实习老师看来，班上的学生对学习热忱不高，甚至是不爱学习。但万幸的

26、是，学生对于实习老师的看法较好，也因为实习老师与学生的年龄差距较小，比较聊得来，相处氛围也算开心。但让实习老师最为头痛的是，如何较好地限制上课的气氛，让大部分同学都能在轻松开心的课堂氛围中学习学问。这经常让实习老师陷入两难之中，一方面，实习老师不想运用体罚等较为激进的方法强迫学生宁静学习，而另一方面，除此之外，实习老师却找不到更好的方法维持课堂纪律。自不待言，寻求一个恰当的度就是我们实习的意义所在。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深

27、的感悟：实习不仅教会了我实际教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 学校教化工作总结文本 篇4 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况

28、，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过

29、这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我

30、们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳

31、、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上

32、的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生干脆

33、的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了主动的行为榜样。另外，同伴也是幼儿视察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的主动评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是主动的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议

34、，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放相宜的材料，发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奇妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、

35、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创建设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习

36、点数的实力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规则意识、分析实力、智力发展等方面都得到了很好的培育。(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，开展的主题活动有：我

37、升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游安排，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我

38、们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我貌同活动……在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展改变，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟驾驭到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很兴奋、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创建的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵守保教结合，确保保育工

39、作的顺当进行幼儿园的发展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我盲作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关，仔细做好幼儿服药工作，细致核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区今等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次刚好曝晒;并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康

40、欢乐的成长。四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮助随着教化的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目标、和教化任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小挚友，入园后始终不太喜爱来幼儿园，我们就对家进步行了电话回访，了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特殊挑剔，不爱运动，了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教化理念、请父母带孩子来园一起参加我们的集体活动后，让

41、其协作我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿每天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园?帮助孩子学习过集体生活…….家长在了解了我们的课程理念，熟识了我们的教学形式后，主动主动的协作我们，经过一学期的培育，孩子渐渐的喜爱上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想老师和小挚友呢;在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法，把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我盲作的支持和协作;在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色的教化，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取

42、他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针。 学校教化工作总结文本 篇5 本学年度，我校在课题化工业区学校环保教化实施策略探讨的引领下，组织实施了 阶段性工作。现将 15 月份的工作总结如下：爱护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教化在学校教化中占有重要地位，特殊是化工业区这个特别环境，为此，我们试验学校特地成立了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，仔细制定环保培训安排， 每学期开学三次组织老师开展环保学问学习， 使环保教化更加系统化、规范化。加强宣扬教化是我们开展环保教化课题的主要途径，我们大量收集环保学问文件资料， 详实丰富的软件资料为开展活

43、动供应了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题 大、中队会形式开展宣扬活动，尤其是围绕植树节、爱鸟周、环境日等特别，开展系列教化活动，因地制宜、有的放矢进行教化。各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教化和创建绿色学校目标，实行环保教化主题班会、 队会活动、 主题综合实践活动， 开展了以我们只有一个地球、 人与自然和-谐相处、创建清洁美丽的校内、 创建文明卫生城市等为主题 的征文、>演讲、黑板报、手抄报、学问竞赛、观看教化片等的环保教化活动。 为激发学生探究自然的爱好，一月份，我们开展了我给小树穿棉衣活动，每个孩子认领一颗小树，结为伙伴，老师也认领管养。 二月份开展了盆盆

44、鲜花美校内活动，每个孩子和老师都培植一盆鲜花，放在教室， 做好培植记录。结合三月十二日植树节，开拓校内种植带，组织学生开展小种植活动， 举办师生小种植活动。各班除管理好校内的种植地外，还依据实际的状况开展绿化教 室优化环境见行动!活动，进行小盆栽美化教室活动，从而让学生在一个美丽的环境中学习生活。 四月份的第一个周是我国的爱鸟周。 我们接着组织开展了关爱生命与鸟共舞做鸟 类的忠实挚友!为主题的活动。 五月份，结合世界无烟日，大力做好禁烟宣扬，讲明吸烟的害处。 我们通过多种渠道、采纳多种形式的教化手段，进行绿色教化，做到了三个结合：1.绿色教化与学校常规相结合促进绿色校内文化建设注意加强日常管理

45、工作的环保和节约意识。校内各重要部位张贴节约用水、节约用电的校内标语，各办公室、各教室张贴节约用电的口号，要求人走灯灭。 教室、办公室干净整齐，师生定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液， 班级实行垃圾分类回收，采纳黑板无尘教学，校内实行垃圾集中存放，并有专人定时清 理，各污染源得到有效限制，为学生创建了一个良好的学习生活环境。2.绿色教化与课堂教学相结合发挥课堂绿色教化的主渠道作用。 在各学科教学中渗透环境教化，每一位老师都自觉成为环境爱护的宣扬者，各种环保活 动的>策划者和组织者。注意在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环 境教化的内容和学问。学校要求各学科结

46、合学校提出的绿色教化要求，对有关的教 学内容进行全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教化渗透教学的目标。3.绿色教化与少先队德育活动相结合让绿色育人蕴涵在活动之中 组织各种宣扬活动。充分利用升旗仪式、黑板报、广播等宣扬环保学问，进行绿化、 美化宣扬教化活动，增加了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过美丽 的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校内氛围。利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能学问，开展系列活动，如节能环保手 抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集。开展综合实践活动，发动学生利用废品搞小独创、小制作，培育学生动手实力、创新 实力和节

47、能环保意识。成立校内环保小队， 开展认养植物、 爱绿护绿小组、 地球一小时等活动。 成立节能爱好小组，负责校内节能的检查与监督。学校充分发挥少先队组织的作用，成 立绿色活动小组，设立卫生和文明监督岗。中高年级轮番值日，每天督察各班教室 内外以及环境爱护区的整齐卫生、学生个人卫生以及文明行为，每天在校一日行为规 范评比栏目中公示， 并每周进行一次流淌红旗评比， 其结果纳入每学期文明班级、 文明卫生先进集体的评比中。定期组织专题队会，开展以优化校内环境从我做起为主题开展中队主题队会，结合 创建全国文明城市，围绕课间、值日、室内外环境、个人卫生等 几大块，号召学生从自己做起，从身边的一点一滴做起。各中队的少先队员们自主收集 资料、排练节目，召开中队主题队会，唤起孩子们对自然界各种动物的关爱。 目前我校的校内环境状况保持良好，水渠畅通、道路整齐、用水卫生、空气清爽、光线 光明、景点美观、绿树成荫。各个教室、场所以及厕所都清洁，空气流通，干净而无臭 味。校内全部的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校内内 垃圾物品。学校下水道采纳雨污分流确保污水的治理及雨水的充分利用，学校田径场定 期整理。学校卫生定期对全校各场所进行消毒、灭蚊灭蝇工作，确保了全校师生的身心 健康。校内内