幼儿教师《爱的教育》读书心得体会2023.docx

《幼儿教师《爱的教育》读书心得体会2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师《爱的教育》读书心得体会2023.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿教师爱的教育读书心得体会2023幼儿老师爱的教化读书心得体会2023（精选5篇） 幼儿老师爱的教化读书心得体会2023 篇1 在这个充溢欢快与喜气的寒假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫：爱的教化。或许她的封面并不怎么引人留意，但是里面的内容却深深吸引住了我。当我读到里面的一篇文章：佛罗伦萨的少年抄写者时，觉得吉利欧特别关切自己的爸爸。这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎么富有。父亲什么事情都可以对自己的孩子宽容，但只要一提起学习要求一向都特别肃穆。爸爸为了贴补家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸

2、爸抄信。好景不长，由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不关已经乏累不堪，而且学习成果也因此下降了，爸爸望见吉利欧的不爱学习对他特别悲观。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己错怪了儿子吉利欧，心里感到非常内疚。读到这里，我的心中像是吃了蜜糖一样甜，因为故事中的爸爸知道错怪了自己的儿子。我想吉利欧肯定会很兴奋的，因为爸爸会因此夸他。和吉利欧相比，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的生活。学习成果也特别好，通常考班里的第一名。记得一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时候，我活蹦乱跳，兴奋极了。而当我大快朵颐的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。

3、因为是放假，而且有出去玩的大快朵颐的，就不想写作文。我皱着眉头，心里有一百个不情愿，还沉醉在刚才的欢乐中的我嘟着嘴赌气地说：“我不写。”“每天只顾着玩，叫你玩兴奋的不得了，叫你学习就不兴奋。”妈妈非常生气。一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样，就缓和了口气，语重心长地对我说：“孩子，妈妈并不是有意责怪你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你明白学习的重要性，培育仔细专注的做事看法。”我点了点头，用手背擦去眼泪，突然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现，我坚决了信念傲慢的对妈妈说道，“我这就去写作文。”读完这篇文章，我才知道自己的生活是多么华蜜，吉利欧，一个12岁的孩子便能担当起养家的重任，

4、而我也是一个11岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不应当。从今往后，我肯定要以吉利欧为榜样，向他学习，成为老师和父母心中的好孩子。加油!我信任我肯定能做到!我花了整整一个多月的时间，最终把这本厚厚的爱的教化读完了。读完后给我的第一感受，那就是爱。爱的教化是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来反映了同学们之间相互关切，相互帮助的校内生活。书文字简洁朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。在五月的日记中马可尔万里寻母的故事。书中讲到了意大利13岁的马可尔的父母因欠外债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的阿根廷首都布宜

5、洛斯艾利斯当佣人。妈妈刚离开时，还和家里保持着联系。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联系。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔思念妈妈都想出病了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了他肯定能胜利。打算好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了奄奄一息已失去生存希望的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈被救了，马可尔和妈妈最终重逢了&he

6、llip;…读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔差不多的岁数，却显得样无知，那样渺小。有时发生一点小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了……在我们的生活中，无论是在社会、学校，或者在家庭，关切和帮助是不能缺少的。当你生病的时候，你须要关切和帮助。当你有困难的时候，你更须要关切和帮助。许多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了许多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教化，我就能限制住自己，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么须要相互关切和帮助啊!假如世界上没有了爱，那这个世界

7、将变得冷酷无情;假如人人都献出一份爱，那这个世界将变得更加美妙。爱的教化真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧! 幼儿老师爱的教化读书心得体会2023 篇2 爱的教化这本书讲了很多令人感动的故事，最令我感动的故事就是六千英里寻母。这个故事主要是讲有一个家庭特别贫困，又欠了很多债。所以母亲就长途拔涉到阿根廷做女仆。由于母亲许久都没回来，于是玛尔可便出去找寻母亲。经过千辛万苦，可怜的玛尔可最终找到了生病的母亲。看完这本书，我觉得我要比以前更爱父母、亲人，要多关切同学、老师，多帮父母干自己能干的活，或者给父母夹菜等等，做一个有爱心、懂得感恩的孩子。暑期里读了爱的教化这本书。本书共分十大章节，每章节又

8、包含若干小章节，其中每月例话这个小章节是我家孩子最喜爱看的部分。我们共同阅读了少年笔耕、六千英里寻母章节，是孩子举荐我和他一起阅读的。这两个章节诠释了尽善尽美的父子情、母子爱。故事对人物的心理、动作、感情的描写很自然、很纯净、很细腻，我们都被深深地感动了。孩子似乎一下子懂事了，情愿主动担当家务事，会留意大人的言行，会讨妈妈快乐了，更爱爸爸妈妈了。同时，我也更爱自己的爸爸妈妈。思想上更开阔，更深刻地相识到人与人之间须要相互理解、相互帮助和相互支持!暑假里，我读了一本书叫爱的教化这本书。其中最让我喜爱的是：少年侦察兵和探望受伤的老人这两个故事。我懂得了一个道理。就是，做错事肯定要自己英勇的认错，就

9、算不是有意的，也要承认错误，才不会再让别人受损失和得到别人的宽恕。今日，我和妈妈一起读了爱的教化这本书里的有一篇文章畸形儿。文章中的“畸形儿”深深地感动了我，他们是一群特别坚毅、乐观的孩子。这篇文章讲的是：在一所畸形儿学院里有约六十个孩子，有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮肤皲裂，身体扭转不展;有的在椅子上不能直立，用手臂托住了头，一手摩挲着拐杖的;又有的手臂虽牵强向前伸直了，最终呼吸迫促起来，却又苍白的倒下去的。虽然这样，但是他们却仍旧躲藏着苦痛，脸上依旧露出微笑。即使他们有那么多的不幸，但他们还唱着歌，那种细而可悲的声音，使听见的人特别伤心。他们是那么坚毅，那么乐观。看了这篇文章，让我特别

10、感动。他们虽然身体有缺陷，但是他们却又拥有一颗主动向上，不放弃，乐观的精神。相对比起我来说，我感到很惭愧：我是一个健康的孩子，有一个华蜜的家，有爱我的爸爸妈妈和疼我的爷爷奶奶，还有特别多的挚友。我可以和我的爸爸妈妈、挚友、同学一起去游乐场玩，可以肆意的追打，玩耍……我身在这样的华蜜中，但却不知道珍惜。我常常挑食，不吃胡萝卜、西红柿，有时还嫌弃家里的饭菜不好吃;还常常去买零食，不知道节约;常常玩电脑嬉戏，不知道珍惜时间去好好学习。还有时不听大人的话，有意捣乱。相比他们来说，我是多么的华蜜，但是却是生在福中不知福。从现在起先，我要向他们学习，努力改正不爱学习，不听话，任

11、性的缺点，做一个珍惜时间，爱学习在困难和挫折面前，永不退缩，勇往直前，乐观向上的好孩子。在爱的教化里，我最喜爱卡隆，因为他乐于助人，所以我才喜爱他，他还爱护了弱小的耐力，还常常代替老师管班，有时，还经常帮助老师，老师难过时，卡隆给老师分忧，有时，他望见有人欺压弱小的人，卡隆立即就跑过来，那些人立即就会走，假如卡隆望见有人在打弱小的人，卡隆就不务正业，立即跑到那个人的面前，那些人望见了卡隆，连忙对打的那个人赔礼致歉，就急匆忙的跑了。这就是我喜爱的人和为什么。今日我们班里实行了好书大家读行动，你知道我们所说的好书大家读读的是哪一本书吗?不知道吧!就是闻名遐迩的爱的教化。以前我们的班级里没有实行过这

12、样的活动。所以今日就让我们来练习。首先上来的是我们班级的二组。为什么不从一组起先呢?因为一组表现的不好。所以就让二组先起先。他们上来就起先读了。他们读的那么流利，没有一个错字一看都把他们不相识的字查字典了。他们就给我们做了一个特别好的榜样，只要遇到不会的字首先就要查字典。这样既可以让你懂得字更多，也可以让你懂得更多的学问。他们读完了以后他们就起先说一说他们读完以后的感受。有人说：“文中小男孩儿的爸爸是个酒鬼，总是无缘无故的打他的儿子还骂他的儿子，再回来看一看我们的爸爸，我们要什么东西他就给我们买什么东西，可是文中的小男孩儿他的爸爸不是这样的，我又是多么的想对他好啊!哪怕是对他好一次也可以的!”

13、等他们演讲完了以后老师就说：“同学们，我们以前没有实行过这样的活动，今日其次组就给我们起了一个好榜样，信任他们读过一次，你们也会读了吧?今日他们表现得很好比我想象的好好的好，所以对二组的表演我很满足!”我听了我的心里就想说：“既然老师夸他们读得好，我确定信任下一次我们比他们读的更好，读得更加好，读的句子更加通顺，没有一个错字，不多字也不少字。让老师高看我们小组一眼!”今日晚上我们吃完饭后，就到了好书大家读的栏目时间了。这次该我们班的其次个小组主持了。是由米涵香带领的小组对爱的教化中的其中一篇进行朗读和感受，并且我们其他小组的人也可以说一说自己的感受。今日晚上回来后，我就发觉在门口有人在那里进行

14、这什么。一打听才知道昨天老师叫二组的学生打算对爱的教化的其中一篇进行朗读和感受，我却不知道这个回事，因为我昨天回到了家中，在家里输液呢。我到了教室就起先喝药了。等我喝完药，老师就说：“离好书大家读的栏目，时间将要尽快到达，请同学们做好打算出爱的教化这本书等待好书大家读栏目的起先。”过了一会儿就起先了。首先是由米涵香组长主持这一次好书大家读的栏目，我们其他小组就成了旁观者。米涵香主持人来到了讲台上，宣布：“好书大家读栏目现在起先，下面有请我们二组的王梦冉来朗读爱的教化里的缺少父爱的泼来可西。”于是王梦冉就来到了讲台上进行朗读。朗差不多一半儿，就说了这么一句话：“下面有请我们二组的刘佳欣接着进行朗

15、读爱的教化中的缺少父爱的泼来可西。”于是刘佳欣就起先在讲台上进行朗读。过了一会儿，就朗读完了，于是刘佳欣就下了台。米涵香主持人就说：“下面有请我们二组的李银博来说一说他对爱的教化中的缺少父爱的泼来可西。”李银博就起先说自己的感受，说完后就下来了。最终米涵香主持人让我们自己也上台说一说自己的感受，于是就有几个人来到了台上从文中的泼来可西、泼来可西的爸爸、安利柯的角度说了些感受。最终米涵香主持人宣布：“这期好书大家读栏目到此结束，感谢大家!”这就是第一期的好书大家读栏目，我们小组确定比过他们小组，因为我们都可以事先做好打算。 幼儿老师爱的教化读书心得体会2023 篇3 爱，一个多么熟识的字眼，在每

16、个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是宏大的。当我读完爱的教化这本书后我才真正领悟到了爱的真谛。爱的教化是由亚米契斯秏近十年的时间完成的，书的另一个题目是“一个意大利四年级小学生的日记”，这本书讲解并描述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁锁小事。令我印象最深的便是安利柯的新老师：佩巴尼先生。书中曾这样描述他“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的，而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯渐渐的接近这位新老师时，才发觉这位新老师也如其他的老师一样关切同学。我是一口气读完这本书的。读完后我

17、深有感受。爱就像空气每天都在我们的身边，它像个隐形人，但如生活的必备品，我们缺少不了它。我们经常忽视了这个生活必备品，但它早已融入了我们的生活中。爱之所以宏大，是是因为它没有索取也没有回报，它只是单方面的付出，静默无闻。从小时候起先，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们却不曾察觉。爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奇妙，它的每一篇章就如一杯醇厚的酒，那酒香围绕在你的鼻尖，你的心头······爱是教化的源泉，爱与教化休戚相关。多一份爱就多一份欢乐;多

18、一份爱就多一份暖和;多一份爱就多一份力气。假如你想领悟爱的真谛，那就来读一读这本爱的教化吧! 幼儿老师爱的教化读书心得体会2023 篇4 20_年度的青年老师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位老师参与了竞赛。由于幼儿老师的竞赛项目较多，幼教室细心支配，仔细组织，3月20日提前起先竞赛，于4月9日圆满结束。本次竞赛为青年老师搭建了熬炼成长展示自我的平台，达到了预期的目的。通过竞赛，发觉了一批基本功扎实、有潜力的青年老师，与此同时，也看到了很多年轻老师身上所存在的问题，就本次竞赛状况，总结如下：第一、一般基本功竞赛弹唱、绘画、舞蹈是幼儿老师必备的基本功，本次青

19、功赛对幼儿老师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参赛老师们高度重视，利用休息时间主动练习，细心打算。竞赛当天，老师们精彩的弹唱和美丽的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声;而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿老师的聪慧才智。但有长必有短，竞赛中也出现的一些问题须要引起重视：1.舞蹈表演时留意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的老师身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细微环节很关键。2.边弹边唱竞赛中，很多老师出现弹奏声音高，演唱声音小

20、，评委听不到歌声，而且个别老师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不精确，34拍和68拍不会伴奏。其次、课堂教学竞赛本次课堂教学基本功竞赛的内容以幼儿多元智能创意课程中本月的主题活动为主，七十三节教化活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节;语言领域十四节;数学和科学领域二十二节;艺术领域十八节;社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和问题做一个简要总结：一、优点：1.教具精致、丰富：参赛选手们仔细设计教学活动、打算教具，大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有许多老师适时地利用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活好玩的演示，在充分感知的基础上自然地习得学问。2

21、.看法亲和、敬重幼儿：虽然是青年老师，在面对孩子时，大部分老师看法亲切、亲善，敬重幼儿的年龄特点与需求。如，许多老师坐着讲课，与幼儿平视;有些老师敬重幼儿的不同看法“好的，请你说说你是怎么做的?”。3.对活动目标的把握基本到位：运用多元智能创意课程之初，老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年老师来说，是一个很大的进步。4.老师一般话比较标准：在参与的七十多位青年老师中，一般话的标准率在百分之九十五以上。二、存在问题：1.备课不到位：整体分析，青年老师在备课这一环节

22、上，理解不充分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境和场地。(1)大部分老师在课前只完成了“熟识教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节。(2)备提问：对于活动中，老师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。所以致使活动中，许多问题老师提出后，幼儿无所适从。如，“小种子到了土里会自己长高吗?怎么长高?”(应改为“小种子的成长须要什么帮忙?);“请你许个愿，假如大胆说了你的愿望就会实现”(小班幼儿对许愿不很理解，并且说假如说出就会实现，是不是在欺瞒孩子呢?)。类似这样的问题有许多，说明老师在备课时没有仔细备问题，并且对预设的问题没有做回答，更没有

23、想像一下问题抛给孩子后，可能会得到怎样的回答。(3)备孩子：许多老师对于孩子的年龄特点和现有学问阅历了解不够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与孩子的互动与沟通。(4)备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思索体育活动所须要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参加活动。2.语言不精准：老师的上课语言是老师的一项特别重要的基本素养和实力。但是，青年老师在这方面是特别缺乏的。部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不精确，没有给孩子留下说话和表达的机会。同时，类似“想不想?好不好?能不能?行不行?”等无效问题太多。因此，仔细修炼自身的语言素养是每一位幼儿老师燃眉之急

24、的任务。3.语调不自然：在听课的过程中，被青年老师对孩子们亲切的看法所感动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些怀疑：温顺的语调肯定就适合孩子吗?有些老师的语言过于温顺造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒适。曾经读过一本老师的语言艺术，其中讲到老师“自然、大方、投入地语言和体态”，以及适时地表达和运用是一门值得老师探讨的艺术。当然，其中也有几位青年老师干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺乏温顺的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的胜利。4.关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一个演示，老师是这个流程的.指挥官，而孩子只是被动地接受。当然，这与

25、青年老师的教学阅历有关，但也是青年老师必需重视的一个问题。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，老师的一个重要任务就是关注孩子的表现，刚好地赐予回应，并对活动随机调整。5.体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，经常与嬉戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培育不够，这也是地区幼儿体育教化存在的一个问题。三、启示：在听讲座时，有位老师将教化活动分为四种境界，我认为总结得特殊好，送给每一位青年老师和有阅历的“老老师”。第一种：“孩子在外，你也在外”，这里的外是课堂之外，教学之外。这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动;其次种：“孩子在外，而你在内”

26、，这样的境界虽然不行赞，但可敬，因为终归老师自己投入了;第三种：“孩子在内，你也在内”，这是一种有效互动的境界，真正懂得、了解孩子的老师才能达到这个境界;第四种：“孩子在内，你却在外”，这是教化最高的境界，这是一位懂得孩子，并且睿智通达的优秀老师所具备的实力和水平。希望每位老师能够思索一下，“我的教学活动处于第几种境界呢?达到志向的境界，还应当做哪些努力呢?”青年老师基本功大赛给老师供应了一个熬炼实力、提高素养、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增加了青年老师比、学、帮的意识，调动青年老师们不断学习，共同提高教学质量的主动性，促进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿老师

27、队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋勉向上，主动进取的青年老师，为塑造新时期东胜区幼儿老师的新形象，开拓 幼儿老师爱的教化读书心得体会2023 篇5 首先，我特别感谢嘉鱼县教化局给我们这批新招录的幼儿老师进行的为期三天的集体培训，特别感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明嘉鱼县教化局对我们幼教工作的高度重视，反映了教化局重视教化，培育人才的战略方针;对于初入幼教行业的我，也特别珍惜这次学习机会。在这三天的讲座中，我们倾听了三位优秀教化工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。通过这次幼儿老师培训，我更进

28、一步了解和驾驭了幼儿教化的发展方向和目标，对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。第一天的讲座是国家二级心理询问师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理探讨的详细方法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色，生动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教化学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要探讨幼儿学习的规律与特征以及老师有效开展教化教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一，心理发展的连续性和阶段性。

29、二，心理发展的不平衡性。三，心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分为四个趋势。一，从简洁到困难。二，从详细到抽象。三，从被动到主动。四，从零散到系统。接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一，遗传因素的影响。二，环境因素的影响。三，教化活动的影响。并且分别就这三个方面进行绽开的讲解。最终王老师给我们讲到了幼儿心理探讨的详细方法，可分为七种，分别是视察法，调查法，访谈法，测验法，试验法，投向法和作品分析法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教化心理学有了一个初步的相识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教化起到了促进作用。其次天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长

30、为我们主讲的。张园长主讲的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问题，我们的幼儿老师每天都进行自问了吗?第一个自问是今日我班上的孩子运动了吗?其次个自问是他们运动的快乐吗?通过这样一个问答形式，很快把我们带入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了细心的讲解。她从三个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增加幼儿的体质，发展幼儿的身心素养和初步的运动实力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行一系列熬炼身体的教化活动。接下来，又阐述了幼儿园开展体育活动的意

31、义。在其中，还为我们详细讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经过张园长的一番讲解，使我们相识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需驾驭的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律：粗略的驾驭，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负

32、荷的方法：视察法，生理测定法。在其次个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与嬉戏。重点要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：起先活动，基本活动和结束部分。第三个大方面是幼儿体育嬉戏活动。重点是如何选择支配体育嬉戏。最终主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的相识，张园长给我们看了几段幼儿体操的视频，并且还就视频进行思索与探讨。这个环节增加了老师们的互动性。最终一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题绽开了深化探讨。在我国，实施保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应留意的问题，一日活动各环节指导要点，每一点都绽开了耐性详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼儿工作有了更清晰的相识，同时也意识到身上的肩负的责任。通过这次学习，我学到了新的教化理念和观点，也更坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念，希望自己学以致用，把这次学到的学问运用到教化教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。