小班上学期年度个人总结.docx

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1、小班上学期年度个人总结小班上学期年度个人总结（精选15篇） 小班上学期年度个人总结 篇1 转瞬间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发觉了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。一、教化教学方面： 成效：1. 在教化教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教化教学活动。2. 由于小班孩子年龄较小，接受理解实力弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问。3. 孩子们对于简洁的念儿歌爱好不大，所以我会采纳情景表演和问答探讨的方式合理支配时间来进行语言教化

2、活动。 4. 仔细参与教研活动，主动记录学习。不足：1. 刚起先对于小班教学方面重难点把握有时候不够精确，有时会过高的要求孩子。 2.在一起先教化活动中，加强幼儿常规的培育,到学期中没有刚好巩固,所以后来，我班有部分幼儿的留意力不够集中。二、 保育方面： 成效：1. 培育基本的自我生活服务实力，如穿脱衣物、折叠被子、用餐前后的习惯等等，特殊是进入冬天后对幼儿自主塞衣裤的实力进行着重培育。2.每天午睡前要求幼儿做好衣物脱放、折叠工作，睡前一故事，在听故事的同时给幼儿塞好被子，睡中进行巡察工作，特殊是对于体弱幼儿，发觉异样、发烧等状况刚好通知家长。起床后要求幼儿折叠好被子等。3. 每次户外活动前都

3、能提前提出要求并讲好规则，在活动中刚好监督提示孩子不打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生。4. 孩子入厕老师刚好跟进赐予帮助，直到确保最终一个孩子出来。 5. 每周一都能仔细进行晨检，刚好给幼儿修剪指甲。6. 离园前幼儿的整理大家分工有序，给幼儿梳头发、检查衣裤鞋子等。7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而刚好把孩子出现的问题反馈给家长。 不足：1. 刚开学时有对幼儿如何端椅子的常规培育，到了学期中幼儿中偶有推椅子的现象，下学期要在这方面抓一抓。2. 冬季幼儿离园活动需每日进行塞衣裤练习及检察，个别孩子自理实力差需帮助，所以离园活动前时间惊慌。三、家长工作： 成效：1. 能按

4、时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。 2.刚好更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容驾驭更多的了解到幼儿在园的状况和教化孩子的方法。3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4. 对于生病的孩子刚好打电话关切。不足：有些家长对班级工作不怎么协作，要加强家长的对园工作的主动性。四、平安工作： 成效：1. 孩子年龄小，两位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一样，只要发觉担心全隐患都能刚好指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。2. 每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。3. 在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安

5、常识，让孩子也学会自我爱护。4. 能够刚好排查班级所存在的平安隐患问题。 5. 主动协作园内对防火防震的演练工作。不足：或是我对幼儿自我平安爱护的培育强调太多，有个别幼儿就和我唱反调。六、 班级协作： 成效：1. 班级两位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关切。 2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的看法。 3. 能够帮助班级老师做好各项工作。4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。本学期的工作虽然已经结束，希望在下学期里，我能有更多的收获。 小班上学期年度个人总结 篇2 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在班级两位老师的团结协作下，取得

6、了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里支配的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作仔细负责，工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教化工作教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，营造良好的课堂气氛。多

7、看对业务有帮助的书籍，时常扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1。教化教学活动中仔细备课，做好课前的教具打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历。2。每月撰写教养笔记，以提高自身实力与写作实力。3。教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新纲要精神。4。仔细填写周、月安排及各种表格。5。用细心和耐性去引导个别的特别儿童，给他们更多的机会去展示自己。保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。

8、对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1。加强了幼儿一日惯例的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2。做好了班级园舍的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。3。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4。勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教

9、化。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、生长，做到以下几点：1。教给了幼儿一些平安学问。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。家长工作1。主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2。运用班级QQ群、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且

10、还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。总之，对于刚参与工作半年的我来说，这学期特别忙也特别累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 小班上学期年度个人总结 篇3 回

11、顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班幼儿16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师仔细、细致地教化和引导下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小挚友们之间友好交往。二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观贴点标记提示他们有序排队入厕.为了尽

12、快让孩子学会洗手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。三、教化教学工作教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

13、四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们邀请家长参与了家长会；另外还开展半日开放活动，邀请家长来园，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。我们还留意主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那

14、幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 小班上学期年度个人总结 篇4 新学期起先了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，应对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作非常的艰难、繁琐、困难。可是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、情景分析(一)班级成员情景：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。(二)幼儿基本情景：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理本领和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理本领方面普遍较差，这与大多数幼

15、儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理本领培育和发展的机会，并且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些情景，我们要对他们进行一系列的生活自理本领的培育。二、工作措施(一)保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的团体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习

16、惯。本班老师时刻坚持一样，对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活本领的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿构成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小挚友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班

17、起先活动区，经过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够进取参加活动区的活动，充分发挥活动区的教化作用。引导幼儿进取参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自我的意愿，并与同伴一齐玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)平安工作小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行：1、老师学习平安学问手册，明白紧急情景的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三、各领域发展目标(一)健康：1、适应幼

18、儿园的团体生活，心情基本安定、开心。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。3、了解简洁的卫生保健学问，乐于理解疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。4、明白并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。5、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言：1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自我的愿望和须要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书

19、等，初步了解其大致资料，并乐意表达自我的感受。4、接着结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读本领的培育。(三)社会：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自我生活亲密的人。2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的快乐。3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。4、能从性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。5、渐渐理解老师的提议和指示，明白遵守团体生活中的基本规则。6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日快乐的氛围。(四)科学：1、在成人引导下能发觉四周环境中趣味的

20、事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自我的所见所闻等。4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术：1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自我喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作

21、自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一齐做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。四、家长工作1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料，举荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特

22、别情景或将来园两天时能刚好反映和了解情景，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作必需会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。五、各月支配上学期九月份：1、稳定幼儿的心情，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。2、制定班级各项工作安排。3、熟识幼儿园一日生活常规。4、开展主题活动我上幼儿园啦。5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。十月份：1、主题活动玩具大家玩、我喜爱你。2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。3、阅读行为的培育。4、建

23、立幼儿成长档案。十一月份：1、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。2、开展主题活动秋叶飘。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。十二月份：1、“庆元旦，迎新年”活动。2、开展主题活动图形宝宝冬天到。3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。一月份：1、撰写幼儿评语。2、幼儿测评。3、做好学期结束资料的收集、整理工作。4、接着对幼儿进行阅读行为的培育。5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假平安教化。下学期三月份：1、做好新学期开学工作。2、稳定新生心情。3、创设班级嬉戏环境。4、开展主题活动。5、指导幼儿如何进行绘本阅读。四月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规。2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。3

24、、接着指导幼儿如何进行绘本阅读。五月份：1、结合季节特点，开展主题活动。2、庆六一打算活动。3、初步规范幼儿的各项学习常规。4、培育幼儿爱阅读的习惯。六月份：1、开展“庆祝六一”主题活动2、开展家长开放日活动。3、班级开展“阅读之星”的活动。七月份：1、班级财产清点。2、做好幼儿成果报告单的发放工作。 小班上学期年度个人总结 篇5 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班幼儿有些特性活泼开朗，但特性显明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后

25、的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行

26、相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教

27、学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家

28、长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故

29、发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、我加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。四.平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急

30、时，会大声呼救。2、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、我做好交接班工作，仔细填写*内容。五.家长工作1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。2、我主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家

31、园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 小班上学期年度个人总结 篇6 孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化工作者的职责。小班幼儿都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了一份平安教化安排：1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏

32、(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身

33、份。不跟生疏人离开或擅自离园。5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。在平安教化周里，我们小班年段支配了一系列的平安教化活动，详细支配如下：活动内容：1、不跟生疏人走2、平安玩滑梯3、防火小能手4、玩的健康好成长5、小老鼠进城6、相识特别的电话号码110、119、1207、平安标记8、过公路9、小小消防员、10、画红绿灯嬉

34、戏：玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警察。 小班上学期年度个人总结 篇7 时间如白驹过隙，稍纵即逝，犹记得9月开学初的个人安排，却转瞬又到了学期末的个人总结。这个学期的工作依旧是细碎、劳碌、繁琐的，但我的心情却发生了一些改变，可能是孩子们的天真感染了我，这繁琐的工作让我有了不一样的感受。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱幼儿园教化事业。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在工作中更加注中细微环节，努力提高自己的水平和业务水平，听从学校的工作支配，协作园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务。本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己

35、，鞭策自己，力争在思想上，行动上在小挚友的心目中树立起榜样的作用。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，和大家一起学习了纲要、36岁儿童发展指南。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。这学期最大的收获是相识了35个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一起先对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”因为是小班新生，开学初面对生疏的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，但是别看小挚友小，脾气很倔，

36、一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和严老师有时也被哭的头痛不已，只能更加耐性说教，细心照看，现在我们的小挚友懂事多了，也坚毅多了，不再乱发脾气或不愿来园了。对待孩子要细心耐性有爱心，每个班都有那么几个比较淘气的孩子，我们班也是如此，刘昊然便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子终归还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，让他明白自己的错误，帮助他渐渐改正坏习惯。我想孩子会明白老师的专心的，我会接着下去三、真诚相待，家长将心比心：35位孩子与其有关的却不止35位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是

37、年轻老师，起先接触家长是在开学新生家长会上，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我确定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和严老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理实力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子，穿衣裤。看着他们的改变我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得!四、严格要求自己，争取更多收获：古话有云：“海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，

38、有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以许多事情都得从头起先学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如幼儿教化、幼教博览、学前教化等等，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的 小班上学期年度个人总结 篇8 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，现将小班上学期工

39、作总结如下：一、保育方面。稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。通过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己

40、的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。二、工作实力方面：1、教化教学在一日活动中我结合小班幼儿的特点主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教育活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的

41、材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。2、保育工作小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理实力了，但还是有待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更须要老师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要注意保育工作。动静交替，主动参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时刚好提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病3、家长工作在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。而且，在生活中我无

42、微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。总之，对于我来说，这学期非常忙也特别累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系

43、，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 小班上学期年度个人总结 篇9 一、班级状况分析及：因为全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

44、二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解一些平安学问;不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西。4、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令6、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。4、知道别人说话不能随意插嘴，等别人说完了再讲5、知道不要大声喊叫，要爱护嗓子6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。(三)社会领域2.相识自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的须要和情感。4.情愿与同伴交往，知道小挚友的名字，情愿与小挚友一起嬉戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢乐。5.相识玩具•图书及学习用具，会正确运用和爱惜它们。6.初步