幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作计划.docx

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1、幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作计划幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排（精选20篇） 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇1 一、指导思想：我园园本研修着眼于幼儿园的整体规划和发展，以幼儿园的实情为动身点，以详细实践为落脚点，由园长、老师、幼儿共同参加的，旨在提高课堂教学质量、提高老师的业务水平、科研实力而开展的教学探讨。在实践中，结合幼儿园区级课题研讨活动、幼儿园课堂教学研讨活动等方式开展园本研修活动。以发展孩子，服务家长，成就老师为办园理念，实现共享合作特色教化。抓好园所文化、老师队伍、课程建设三项工作，努力营造一个欢乐共享，合作发展的欢乐家

2、园，让每个孩子健康成长、每个老师欢乐发展。我们将接着突出园本教研教学实践、参加研讨，案例探讨，科研探讨特质，以教科研为抓手，主动探究市级课题构建36岁幼儿共享合作行为的实践探讨。完成结题工作，探究新一轮课题探讨，进一步完善园本研修制度，使园本研修接着深化，成为老师的自觉行为，促进老师的专业化发展。二、总目标及详细目标：总目标：树立幼儿园发展以人为本的理念，成立以园长为组长的老师发展探讨项目园本培训机构，做到人员、时间、内容、目标、考核五落实。 依据全国幼儿园教化指导纲要及园本培训要求 ，以师德引导语专业成长为抓手，以理论学习和专题沟通为切入口，加强老师理论修养。通过教科研整合的园本研修机制的运

3、行，促进整体老师专业化水平与实力的发展，使幼儿园的各项探讨在科研的看法、手段、方法指导下，结合幼儿园区级课题研讨活动、幼儿园课堂教学研讨活动等方式，及其群体合作的团队优势支持下加以落实，促进老师专业成长。详细目标：1、以铃铛之星为抓手，接着做好四心、四气师德建设。2、多元多层次的队伍建设，以多类别的评优活动为重点项目(青年、骨干、成熟老师评优活动)(区角、角色、环境、自然角、直通车、家长工作月随查)。3、依托师训，完善长效的研训一体老师培育机制，努力营造学习文化、培育反思文化、提倡行动探讨文化。4、接着开展教学团队活动，激励青年老师主动进取，脱颖而出。5、接着参加落实高级老师指导基地园的实践探

4、讨工作。6、开展骨干领衔、班级参加、教科研联动的教科研活动，重课题探讨实践过程。7、突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在共享合作教化的特色教学上有所突破，初步形成园所品牌。8、以教科研为抓手，做好结题工作市级课题构建36岁幼儿共享合作行为的实践探讨。收集相关案例、教研的资料，总结、归纳培育36岁幼儿共享合作的阅历。9、有效建立老师个人档案，老师自己制定的三年规划，自主发展自加压力自我成长。三、主要措施：1、学期中通过每月例会、每周一晨会、随堂课、老师实践日、教学团队小组式活动、课程监测表、专项评比、全程全员式评估，并通过自评、互评与园长、组长评相

5、结合的方式，对老师的课程执行力进行监控和管理。在一日活动的课程实施中每天追求三件事：每天出一个思路(预设的);每天找一份惊喜(孩子);每天享一份成就(做充溢华蜜感的老师)。当一名老师为感受这一份华蜜而去实施教化时，那教化肯定是华蜜、欢乐而有效的。2、探究幼儿电子成长档案课程化，加强信息技术与课程整合，推动学前教化资源库的建设，不断满意老师、家长、幼儿多样化和特性化发展的须要，提高保教工作的效率。3、接着以师训先行校工作和学分认定工作为动力，优化研修途径和方法，提升研修质量，推动幼儿园课程实施的水平。4、加强和完善幼儿园园本课程建设，主动探究具有小铃铛特色的共享合作实力养成的园本课程评价指标体系

6、。5、做好特色课程的架构。完善课程的监测和评价机制。6、新一轮课题的实施(课程架构)。7、家长开放半日活动、共享日。(迎春杯亲子运动会、六一小达人)8、保教工作突显特色，培育一批具有较好的共享合作意识的，具有良好的社会性情感的幼儿。9、注意医教结合，接着开展健康教化的实践探讨。建立完善幼儿园健康服务保障体系，将健康教化融入课程。10、开展网上教研11、加强教研组建设，提高教研组长创新型的组织教研的实力。四、园本研修主要活动形式：园本研修以老师群体为主体，以教研组为基地，以探讨课为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领三大核心要素主动绽开。本学期，大教研目标：探究数活动中材料投放的相宜性。小班教

7、研目标：依据小班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。中班教研目标：依据中班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。大班教研目标：依据大班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。主要活动内容有：1. 明确幼儿园教研制度，做到人人参加、人人遵守，做好安排的刚好调整和反馈的工作。2. 保证二周一次的大教研活动，深化老师的日常实践工作和小教研活动，力求做到问题的提出能满意老师的实际须要，帮助老师解决集体活动设计中关于目标确定与过程环节创设中存在的困惑。3. 教研活动的前期打算，每次活动前公布活动的内容支配与要求，以便每一个老师提前打算，做到心中有数。4. 结合园务安排中的青年老师

8、教化教学业务大赛，通过师徒带教，上实践课等形式，重点打造李秋妍、吴佳林、陈颖、徐娇妮四位青年老师，同时通过青年老师教学展示活动，为每个青年老师的成长搭建平台。5. 围绕本学期研讨目标，开展多种形式的实践沟通活动，如观摩优秀课例、案例研讨沟通、教研沙龙、实践活动展示、网上教研等，共享老师在集体教学活动中的胜利阅历，解决老师实践操作中的困惑与需求。6. 专题撰写：围绕数活动材料投放的收获每月1次，重点落在分析和措施部分，体现活动开展的连续性。各级组收集优秀教学活动案例，并向园网站举荐。园网站自学沟通活动：依据网上教研探讨主题，老师以发帖形式参加探讨。评比优秀帖。7. 结合组室子课题内容，落实各年龄

9、段幼儿共享合作实力养成的培育。重共享合作式学习的环境创设，利用环境材料、安排书的设计，激发幼儿共享合作学习品质的养成。8. 全面开展小教研实践活动：由各个教研组围绕所探讨的专题开展教学实践、研讨，解决问题。把每次的探讨中的问题和收获用文字记录、疏理，进行大组沟通。收集主题活动素材。9. 以 师训基础性实践课程学分认定的科目评价表为工具，在组织老师教研过程中，实行自评、互评的方式促进了老师反思与评价实力的提高。10. 建立教学活动指导小组，邀请专家指导，每周一次的教学实践展示及评析活动。不但关切新老师的成长，多为她们供应实践的舞台，积累实践教学的阅历，胜任自己的岗位。同时也给骨干老师供应了展示的

10、平台，骨干老师在专家指导的基础上，将自己最好的一面展示给青年老师，起到了骨干引领作用，同时，也给新老师供应了多一学习的平台和途径。11. 抓好新老师的带教工作，师傅按要求制定带教安排，徒弟做好听课记录，课后刚好进行说课评课活动，帮助新老师提高反思与调整实力，月末教研组长检查带教记录册，对带教质量进行监管。五、制度保障：1、课题组完成中期结题报告汇报，依据每位老师的探讨成果实施不同的嘉奖;2、建立每学年一次的优秀教研组评比制度;3、组织教化论文、案例评比以及教科研成果评比与推广工作，形成制度。4、教职工必需自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素养和业务实力，促进工作质量的提高。 幼儿园

11、2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇2 一、 指导思想仔细学习实幼20xx年度提要，围绕幼儿园的核心工作，以上海市示范性幼儿园复验为抓手，全面落实园本研修制度，从日常科研学习工作入手，重视实践，落实日常工作，关注教化细微环节,提升幼儿园园本研修质量。二、目标通过培训与实训，积累老师的日常实践案例，使研修更加聚焦健康教化的实践，提升班级管理、活动开展质量，关注幼儿与老师的共同健康成长。三、详细措施：1、实践体验课程研修管理的变革-案例。(1分)四、研修方案：科目一：一、 科目名称：管理的变革专项研修所属领域：科研领域科目简介：随着国家和社会改革开放的进程加深，教化管理理念和管理方式发

12、生了巨大改变。在以人为本、科学发展的理念指引下，教化教学管理正经验着从人治向法治的转变，从注意外部推动向发挥主体作用的转变，从单纯追求效率向促进公允效益的转变，从统一管理到标准化与差别化并存的转变。老师进行了大量的教化教学管理探究和实践，涌现出很多管理变革的新思路、新阅历、新成果，让我们一同来共享，互动和提升吧!实践载体叙事案例三、课程目标1、总体目标以有效实施健康教化课程为主要目标，以管理为切入点，探究幼儿园健康教化课程实施过程中的教化教学故事，为实施健康教化供应多元化的指导范式，积累案例，共享阅历。四、研修对象全体老师五、实施过程管理的变革上海市试验幼儿园六、评价注：1、老师每学年所获分数

13、在65-75内为合格，75-85内为良好，85以上为优秀。2、分数在65-75之间得0.5学分、分数在75-85之间得0.8学分、分数在85分以上得1学分。 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇3 为了给孩子创建一个良好的学习环境和消遣环境，我园确定在近期内改善办园条件，同时还抓好老师的业务素养，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满足的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下：一、加强老师队伍建设提高老师素养1、利用空余时间对老师进行老师职业道德教化学习。2、利用周三下午两节课后的时间老师进行教研学习，使本园老师在短时间内学到更多的教学阅历。二、加大力度，提高入学率

14、办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将实行以下几点：1、利用家长接送时间与家长沟通，刚好了解幼儿的表现。2、定期召开家长会讲解幼儿园的基础设施，内部配备及投资状况，让家长成为我们宣扬的媒体。3、利用牵手两代这一活动，对家进步行科学育儿学问培训，让家长了解教化孩子的教化方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教化。三、改善幼儿园的环境1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷，对部分儿童画进行上色。2、互动墙壁按时进行布置3、各种大中型铁制玩具，木制玩具进行油漆。四、教化科研为了让孩子从小受到高质量的启蒙教化，我园全面开展适应幼儿身体发展须要的活动，让每一个孩子都有参加活动，每位老师

15、利用空余时间为孩子打算材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动的基础。五、教化教学1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每周撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多

16、种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及不少于2小时户外活动时间，并为幼儿供应活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。六、平安工作幼儿是平安活动的主子，驾驭肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园平安教化的重点。因此，我们将平安教化同课程相结合，开展多种形式的平安教化活动。1、通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。2、引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问

17、题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育总目标。七、老师与家长形成教化合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。更好的了解幼儿在家的状况，有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能跟家长

18、的相互理解，使关系更亲密。3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇4 为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作安排如下：一、指导思想：依据上级教化部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。二、主要目标：以老师队伍建

19、设为抓手，促进老师队伍专业化以及专业发展的进程；构建园所文化，不断显现园所特色。三、工作措施：（一）以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。本学期设立4个年级组，3个教研组（部分老师同时参与英语组活动）。由老师自愿竞聘上岗，经园务班子探讨，重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿发展情景，协调级组事务，帮助园部做好相关工作，指导班级老师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风尚；园长更多关注组内老师专业成长，提升教研活动质量，对优秀老师的引领，对弱势（指业务）老师的扶持，在业务研讨方面构成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要

20、高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断提高"凝合力"、"执行力"。本学期我园将切实落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺当进行。1、德育为先，提升老师的师德修养。组织教职工进取参与校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织探讨，认清形势、调适心态、修正行为。增加"为人师者"的主角意识，提倡"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包涵中获得一份从容、安静的心态。2、沟通为上，提升人性化管理的地位。无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾

21、听、理解、说明、导引，换位思索、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以同等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。3、"公"字当头，坚持公开、公允、公正原则。增进工作的透亮度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规则管理的理念。同时，作为管理者，要擅长视察、理性确定，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、呼唤人。4、扬长避短，让每个人循着自我的优势去发展。在管理过程中，要学习洞察别人的本领以及性格上的优势、不足，力求让每个人在相宜的时机、相宜的地点、相宜的岗位做着适合的事。（二）完善规范，力求让管

22、理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作照旧是管理工作的重心。1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节老师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到详细的工作中，并经过"走课"的形式加以督促、指导。2、优化安排制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定相宜的课程安排、主题安排，各班组老师要依据班级实际制订周安排，个人制订出有效的课时安排。充分做好课前打算（幼儿阅历打算、教具及学具等物质打算），追求低耗高效，做才智型老师。接着以领域的形式，以一个正规教化活动为抓手，提高老师组织各类活动的本领，优化课堂教学。同时，进取创设课程环境，让环境成为主题实施前的打算

23、、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教化的组成部分。本学期要抓实老师组织创游的基本功，从嬉戏环境（包括材料的投放）幼儿本领（自主与主角意识、规则与创意）嬉戏中老师的作用（视察、指导、评价）等绽开探讨。（三）着眼发展，为幼儿、老师、园所的明天蓄积后劲。"发展"是硬道理，抓住契机把握一切能够发展的机遇，为今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量，从而实现"厚积薄发"。1、营造自主发展的氛围。每个老师要有自我发展的目标，把握发展机遇，自觉学习书本学问（学科类、教化艺术类、文化艺术类），自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，构成个人优势，博采众长

24、，从而脱颖而出。2、分层打造老师队伍。老师培训资料为老师专业化以及专业发展、班主任管理本领，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进老师的专业发展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高老师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速老师成长的步伐。接着确定骨干老师培育对象，充分利用园本资源促进老师的专业成长，争取各种机会为老师供应学习培训。同时，各班老师要加强幼儿养成教化，在培育幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿礼貌礼仪教化，注意幼儿行为习惯的训练。亲密家园联系，进取发挥家长作用，进取争取家长的协作。3、利用开展布朗英语多媒体教

25、学契机历练老师，从教化理念、保教实践、软件运用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累阅历。我们将接着发扬团队精神，以最佳的精神面貌、优秀的专业水准，为幼儿供应更好的学习环境。（四）供应保障，为保教工作顺当绽开供应服务。依据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿健康体症的视察，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事务急救的基本常识，保证幼儿的生命平安。1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。仔细组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、

26、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、平安工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进行平安检查，消退一切不利因素。注意幼儿自我爱护意识与本领的培育，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命平安。3、加强节能宣扬教化与督促检查工作。加强水电运用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培育孩子的节能意识与行为习惯。四、主要活动：九月：1、在编教职工工作择岗与聘任，排定班级保教人员。2、购置幼儿生活、学习用品，并分发到位；幼儿注册收费工作。3、稳定新生心情，正常一日活动秩序。4、老师培训；完成各类安排制定。5

27、、各年级早操、律动编排；幼儿园环境创设。6、学习消防、应急逃命学问；老师节活动。7、班级常规、礼貌、卫生评比。十月：1、家长开放半日活动及新学期家长会。2、幼儿早操、律动竞赛。3、幼儿坐姿、握笔检查。4、80周年国庆"我用画笔绘祖国"幼儿绘画活动。5、老师"漂亮祖国"环保手工竞赛。6、"重阳节"敬老活动。十一月：1、老师布朗英语多媒体教学本领大比拼。2、亲子旅游活动。3、请名师来园讲座。4、蒙氏数学教学公开课竞赛。5、参观大朗消防大队，学习消防、应急逃命学问。十二月：1、"迎新年庆元旦"亲子运动会。2、圣诞嘉年华，

28、幼儿互赠礼物。3、幼儿英文日常用语、英文歌曲竞赛。4、确定幼儿发展评估方案。5、班级迎圣诞、新年环境布置。一月：1、幼儿发展情景评估。2、撰写幼儿操行评语。3、完成各类总结。4、教职工工作考核。5、资料归档，财产清点。 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇5 一、班级状况分析：我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿

29、之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往实力。二、嬉戏总要求：幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受教化。因此，区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教化最佳手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性

30、，使他们各方面都能得到发展。三、嬉戏总指导：在区域活动中，老师应是一个视察者、引导者和激励者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。1、适时介入，恰当引导在区域嬉戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教化价值的教授时机。A、学会等待在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应赐予肯定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。B、适时促进在区角活动中，老师要常常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。2、敬重幼儿，科学评价A、个别的过程评价，老师依据不同发展水平

31、的幼儿进行不同的适当评价。实力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。B、集体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与特性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些探讨，激发幼儿接着在活动中探究的欲望。四、详细措施：1、创设温馨、愉悦、幼儿感爱好、具有班级特色的主题嬉戏环境，依据不断改变的主题生成嬉戏内容，适时投入相关材料，刚好更新嬉戏主题，激励幼儿参与嬉戏环境的创设、自主参加设计和制作嬉戏材料。2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，采纳适当的嬉戏指导方法参加嬉戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的嬉戏阅历、提高幼儿的嬉戏水平。在自主性嬉戏中启发幼儿主动主动、有创建性地开展各种

32、自主性嬉戏。3、结合课题探讨开展有特色的园林嬉戏活动，激励幼儿主动参加，拓宽课题的探讨领域，开发更多适合中班幼儿的自主性嬉戏。4、重视嬉戏活动的评价，刚好把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体探讨，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬嬉戏中的创新活动，并激发幼儿下一次接着嬉戏的愿望。5、提示孩子参加整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放嬉戏材料，养成良好的嬉戏行为习惯。6、在嬉戏活动中渗透传统美德教化，重点培育幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。7、丰富幼儿的生活阅历，将嬉戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培育幼儿相互间协商、合作的实力。8、敬重幼儿是嬉戏的主体，

33、采纳多种方法激发幼儿自主表述的愿望，激励幼儿大胆表达自己对嬉戏的想法、介绍嬉戏经验，重视同伴互助的教化效果，促进幼儿共同提高语言表达实力和嬉戏水平。 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇6 试验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，xx期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、太原市五星级幼儿园，太原市文明和谐单位标兵，在_区成为一全部肯定声誉的山西省示范幼儿园。为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。一、指导思想及总体目标(一)幼儿园发展指导思想1、幼儿为本，适度超前2特色为主，全面提高3、理念为先，和谐发展(二)办园

34、理念办园理念“以人为本，开发潜能，和谐发展”(三)发展目标1、办园目标：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教化管理好“学园、乐园、花园”式的幼儿园2、幼儿培育目标：激发爱好，开发潜能，培育习惯。二、20_年度发展幼儿园的行动安排(一)形成和谐的校内文化年内举办第六届书香校内阅读节，确保太原市文明和谐单位标兵，太原市五星级幼儿园验收顺当通过。1加强制度文化建设，形成规范有序的教化秩序。建立和完善老师行为规范，建立幼儿与家长的行为规范，建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员低碳环保意识，执行一日活动操作细则，建立试验幼儿园一岗双责制度2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界围绕建党90周年，

35、开展“学党史，知党情，跟党走”主题系列活动。组织教工通过图片展、师德宣扬、主题演讲等活动，争先进，创优秀，在教工中形成创先争优的氛围。开展创建学习型党组织的活动3、完善老师提升机制。(1)围绕“恒久跟党走”主题，开展终身教化学习周活动，举荐好书、读书活动等形式让老师养成读书习惯。每位教工建立个人成长档案，加强与共建单位的合作，主动参加公益活动。加强与社区结对活动;党员、团员主动参加社会公益活动，志愿者服务环境宣扬、学雷锋活动、交通协管等。(二)完善课程园本化的方案1、形成正确的教化改革理念整理和收集实践已有的国际象棋嬉戏课程，在实践中不断积累语言绘本阅读教化课程资源。组织老师学习课程观，让老师

36、真正意识到构建课程重要性，并参加其中。(三)保教队伍的专业化发展引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展的培训方案;搭建专业化发展的平台;激励在职老师参与学历进修，支持老师参与省市区课题培训，支持骨干老师勇于担当对外公开教学，在本园老师队伍中起示范作用，在全区能起带教指导作用的老师。2、专业化发展建立园本培训机制。确定教化科研专题;书香阅读专题;我们的节日专题等等。通过教研活动，通过培训、带教、读书沙龙、园际沟通等方式，提高青年老师教学实践实力。加大对骨干老师培育力度，为骨干老师创设学习机会，到市、区学习，并参加区、市、省的中心教研组。加大对青年老师带教的力度。完善层级带教：专家带教区骨干老师;

37、区骨干老师带教园级骨干老师，园级骨干老师带教青年优秀老师;青年优秀老师带教新老师。建立老师成长档案。(四)以科研为导的课题探讨引领老师主动参加幼儿园国际象棋教学的实践探讨通过绘本培育幼儿操起阅读的爱好课题探讨，开展科研工作的园本培训，提高老师探讨实力。建立科研小组，让青年老师自愿报名参加。对探讨对象及家长的有关国际象棋的调查问卷，研讨各年龄段幼儿五大领域课程的开发与应用，探讨适合各年龄段幼儿国际象棋课程的教材。(五)创新家园互动的模式创新家教互动的模式，依据试验幼儿园家委会工作章程，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有安排地深化我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。三、保障工作或主要措施以标

38、准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程序，形成一套规范管理的机制。1、制度保障建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园发展的权益。做到“依法办园”和“自主发展”的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。健幼的详细做法体现在三“制”管理上。(1)“园务制”：当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过“园务制”，商讨、探讨，做出合情合法的决策;(2)“教职工大会制”：实施“教职工大会制”，幼儿园的重大决策通过“教职工大会”最终表决，充分调动和激励教职工参加管理的主动性;当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过“教职工大会”进行沟通沟通、修正调整。(3)“家委会制”：通过家委会，

39、让家长了解幼儿园的办学思路;当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过“家委会制”，进行层层联络，倾听家长的看法，并作必要的调整。2.人文化管理树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任;人与自然共存;人与社会共融;人与自我完善的氛围，创立规范和谐欢乐的工作氛围。进一步推动柔性管理举措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过刚好的“探访制”，把暖和送到每个教工的心里。3、规划评价和监督(1)成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担当组员。保教组刚好反馈，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施状况。(2)保教组每学期初安排中要具体制定规划实施的有关内容，期末针对实施状况进行总结。(3)

40、在规划实施过程中刚好请教有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学状况的询问和看法。2、环境和设备保障A:主动向上级部门申请，幼儿园园所设备总体达到标准。C:接着提高优质教化的效能和优化管理的绩效，每班每个老师力争配备手提电脑。B:合理规划幼儿活动用房、老师用房。创设各类幼儿活动室，设立老师的健身活动室、教工阅览室等。 幼儿园2023-2024学年下学期园本研修工作安排 篇7 一、工作目标：1、加强平安教化，定期平安检查，确保幼儿在园人身平安，杜绝重大责任事故的发生，一般外伤发(伤)生率每学期限制在2%以下。2、预防为主、科学育儿，供应足够的养分素，限制传染病，降低常见病的发病率，坚持

41、体格熬炼，增加体质，培育幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活实力，促进幼儿身心及机能协调发展。3、每月幼儿出勤率达95%以上，常见病、多发病、传染病的发病率分别限制在5%、15%、3%以内。4、科学合理制订幼儿的食谱，把好食品的质量关;听取教职工和家长的看法，保证全园师生的饮水、饮食质量，帮助检查环境卫生工作。5、平常主动与家长协作，向家长宣扬科学育儿学问。6、加强后勤人员的业务培训，提高后勤服务质量。二、工作详细内容：(一)平安爱护工作：1、努力做好平安爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设平安学问专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我

42、爱护实力。2、发生小伤小病刚好进行简洁处理：如清洗伤口，涂上药水等，状况严峻的进行简洁处理后刚好送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。3、保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。4、亲密与当地卫生组织联系，刚好做好安排免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒(醋醺、服板蓝根等)5、妥当保管理医疗器具和日常药品。6、刚好发觉园内担心全因素，并向领导汇报。(二)保健工作：1、测量身高、体重期初期末各一次，每学期末测视力，并进行正确分析、评价，驾驭全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿实行有效措施，使其逐步达到正常标准。2、帮助妇保所做好体检工作。3、做好体弱儿管理工作

43、。限制肥胖儿，改善养分不良儿、贫血儿。4、做好口腔保健工作。限制龋齿的发病率。(三)卫生消毒和健康检查：1、严格把好晨检关，做到一摸二看三问检查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者刚好隔离;问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，发觉后刚好处理。2、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果刚好公布。3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规刚好清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。5、留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习

44、惯。6、做好保育员每周一次的业务学问培训。加强三大员的规范性操作，定期考核，实行合理的奖惩制度。丰富保研活动的的内容。(四)养分膳食：1、每周制定合适幼儿年龄的点心，搭协作理，形式多样，保证按量供应。2、每月进行一次养分计算，刚好进行改进。3、幼儿园炊事员有肯定烹饪技术及卫生养分学问，能为幼儿烹饪精彩、香、味美的食品，并留意保存养分素。(五)资料管理：1、完善各种保健台帐，资料齐全正确，留意平常的积累，刚好填写，在晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意视察，刚好赐予按剂量服药，测量体温等。2、数据统计刚好，该公布的刚好公布，发觉存在问题刚好上报或和班上老师商议。3、对体检中发觉的体弱儿、肥胖儿、龋齿等患儿特殊留意，关切，刚好将视察了解到的状况记录下来。做好个案记录。