小学教育实习工作总结报告.docx

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1、小学教育实习工作总结报告小学教化实习工作总结报告（通用20篇） 小学教化实习工作总结报告 篇1 一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教化教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设 。1、学校作为培育人才的基地,培育出什么样的人,这与开展德育教化是非常重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包

2、涵学生。在以人为本,以爱育人的教化思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。2、开学初学校对师德师风工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教化教学工作的开展奠定了良好的基础。3、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的须要。使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化

3、、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。4、抓好学生养成教化。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创建出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访

4、等多种形式,加强了学生的校外管理。7、接着抓好爱国主义教化这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教化,培育学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教化均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来说,通过"三酷爱"教化、学校国旗下演讲、法纪教化、平安教化和国防学问教化,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培育激发了学生的爱国热忱。8、从日常小事做起,培育学生良好习惯。本学期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"和伸手弯腰捡废纸活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今日做起,文明守纪、主动进取,争做一个合格的小

5、学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,仔细学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、以建设老师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根究竟确定于老师队伍的素养。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"师德师风建设活动"为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。1、加强学习,努力创建老师终身学习机制。我们集中学习了"科学发展观"的有关文献、老师职业道德规范、中小学老师行为十不准、教化法等法律法规,提高老师依法执

6、教的实力。2、严于律己,引导老师用自己端正的品德教化影响学生。要求全体老师要树立服务意识;责任、形象、实力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝合的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品德教化影响学生。3、开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。9、10月份学校开展了素养教化公开课活动,优秀老师何爱惠、张太龙、杨腊奎、4、加强教学探讨。教研工作是确定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教育处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有安排、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负

7、责,不断探讨总结。三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,想方设法提成果。本学期,为了更好地提高教化教学质量,我们主要实行了以下措施。1、努力提高教学质量。我校老师充分相识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。2、合理安排课程,力求人人发挥最大能量。我校选择业务实力强的年轻老师担当毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理安排,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。3、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格根据小学部教学常规

8、基本要求中的规定,仔细备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。4、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。老师在公开课过程中,讲课老师仔细备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热情和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教化规律,钻研业务,提高业务实力。5、扎实抓好"培优转差"工作。由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在"学困生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持"只讲四、以培育

9、良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化平安卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以"纪律、平安、卫生教化"为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握"教学、平安、卫生"这三个方面每个班都制定平安卫生公约,着力培育学生的良好的行为习惯。1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教化。班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则,对学生进行文明礼仪教化。由于德育

10、工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主子,学校的小主子。2.从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教化包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教化学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发觉明显的不干净要刚好处理,努力做到在校内里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.踏实开展传染病防控工作。学校制定实施方案和工作细

11、则,与老师签订责任书,明确职责。详细操作主要做了三点-健康学问宣扬教化、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主,加强平安管理。我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的五、以丰富校内文化为目标,狠抓课外活动的开展,培育学生综合实践实力。这学期我们依据实际开展了以下活动:1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教化活动。2、写规范字竞赛。为了"发扬传统文化,培育学生的良好书写习惯",我校严格要求,细心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简洁总结，我们将接着本着一切为了学生的办学理念，提高我们的教学质量， 埋头苦干，克难制胜

12、，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教化科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教化教学水平，努力向积淀文化底蕴、注意精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教化教学迈上一个新的台阶!为让我们的孩子的明天更美妙而努力! 小学教化实习工作总结报告 篇2 实习目的： 教化实习是毕业生必不行少的一个教学实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作，把我们所学习的理论学问与教学实践紧密的结合在一起，学以致用。实习单位：陇西县雪山进中小学实习内容：1 、班主任工作; 2 、 教学技能实习;3 、教学探讨调查实习时间：20xx年8月26日-20xx年11月8日20

13、xx年8月26日到11月08日期间，我在陇西县雪山进中小学进行了为期两个多月的教化实习。回顾这两个月，虽然工作辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的

14、特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作基本状况：组织了一次以平安文明为主题的班会;在五年级兼任班主任; 很坦率的说，我对班

15、主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动了解班主任详细职责，驾驭班主任工作的基本内容和特点，学习运用教化理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中，一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了五

16、年级。在这半个月里，我以外行人的身份担当了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话驾驭班级状况，制定班主任工作安排，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教化，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安，平安第一位在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点。小学生的年龄比较小，心智未成熟，须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，

17、什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重是我从一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的协助。加强

18、与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的沟通联系既简洁又亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，须要有安排地完成，须要有耐性、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍须要在以后的实践中改善。(二)教学工作上课是教学工作的重点。上课除了传授新学问外，还应激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐这才是最重要的，因此

19、课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染学生。第一次上讲台讲课时我感觉很惊慌，没有很好地限制时间，速度有点快，但总体感觉良好。基本状况：完成新授课26节，练习课16节实习期间我的教学任务是，数学每周7节，辅导3节。实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其

20、他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的不足。在教学统计时，我先听了一位老师的课，在还没吃透教材的状况下，我就简洁地仿照别人的教法，结果很失败，很多细微环节处理不当，条理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，学生并没有驾驭好，更不用说以后他们怎么敏捷运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作北师版的教材比

21、较的活，有肯定的跳动性，教学内容并不多，学问点比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，首先要广泛收集材料和了解教材，依据实际教学须要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。在备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是谁的几倍是多少的问题，其本质是几个几的问题，教学的难点就是如何使学生区分谁是谁的几倍除法和谁的几倍是多少用乘法，在如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个拍手嬉戏很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的

22、时间打算，指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。3、刚好巩固，查缺补漏在小学段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把依旧不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加

23、强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个艰难的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。(三) 教化调查探讨状况基本状况：教化调查;教学阅历总结;1、我的教化调查探讨报告题目为关于小学老师课堂语言艺术作用的调查，主要以视察法、谈话法、文献法和对比法为主。因此，在听示范课和任科老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进行了深化细致的视察、记录，并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对如何提高老师语言艺术提出了建议。2

24、、教学阅历总结。阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持刚好的教学反思。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教其他老师找寻解决的方法刚好弥补，也为下次出现类似的状况供应阅历。短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高，对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经验，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导督促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不易。 小学教化实习工作总结报告 篇

25、3 光阴荏苒，岁月如歌，转瞬间一个学期又匆忙而过。本学期，我们在中心校的领导和社会各界的关怀下，在全体师生员工的共同努力下，全面实施素养教化，深化推动课程改革，进一步加强老师队伍建设，进一步优化教学常规管理，进一步强化思想道德教化，不断提高教化教学质量，教化教学工作既取得了肯定的成果，也存在一些问题和不足，现总结如下。一、加强老师队伍建设，促进老师专业发展。1、以政治业务学习为主，提高了老师的师德修养。 本学期，我们利用每周一次的老师例会，仔细组织开展政治业务学习，同时注意在教化教学实践中落实老师基本道德规范，努力营造了主动向上、团结协作、锐意进取的工作氛围。针对个别老师体罚学生的现象，开展了

26、全校性的师德反思，每位老师依据自己在教化教学中的思想相识和行为表现进行了深刻的反省，统一了相识，规范了行为，有效提高了老师的师德修养。2、以班主任月例会为平台，提高班主任工作的实力和水平，让一批优秀的班主任尽快地成长为县、校级的优秀班主任。一学期来，我们组织召开了四次班主任工作例会，各班主任围绕会议主题，结合班级工作的实际状况，沟通学习，共同进步，有效提高了班级工作的实效。二、强化思想道德教化，保障学生和谐发展。当今社会，随着经济的高速发展，也带来了一些问题，产生了一些不和谐的现象，这些很简单困扰和影响学生。因此，加强思想道德教化在时下就显得尤为重要。1、将德育工作与少先队活动相结合，提高了德

27、育工作的实效。本学期，我们依据中心校少先队总部的工作安排和各月份的详细支配，开展了丰富多彩的主题教化活动，坚持做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，为学生成长铺平道路。一学期来，少先队组织开展了绿色环保等主题教化活动，奥运学问伴我成长学问竞赛。2、各班主任依据学校支配，细心组织周晨会课，落实专题教化，抓好常规教化，通过开展主题班会、社会实践等活动，加强了学生的养成教化，增加了学生的道德体验。三、优化教学常规管理，努力提高教学质量。教学常规，既有教的常规，又有学的常规。通过教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，帮助学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习的效益，提高教科研活动的质量，促进师生的共同发

28、展。1、坚持做好课程安排检查和教学五仔细工作自查，通过检查刚好发觉问题、总结阅历，提出改进措施，提高工作效率。第一，本学期教育处共进行了3次课程安排执行状况的检查，绝大部分老师能严格按课表上课，课堂教学扎实有效，师生双边活动和谐，教学效果较好，但少数老师执行课程安排的意识比较淡薄，课堂教学松散，教学秩序较乱，教学活动低效，不能保质保量地上好一节课。其次，教育处在各位老师仔细工作自查的基础上，组织各教研组进步行复查，本学期共进行了3次仔细检查。检查中，我们看到了许多优秀的备课、改作，同时也发觉了一些共性的问题，如：备课中自主、创新的成分太少，借鉴、仿照的成分太多;作业的管理有待加强，同一年级各班

29、级之间、同一班级各学生之间的作业水平差距较大。2、接着加强教研组建设，开展了丰富多彩的教研活动。第一，坚持做好校级公开课教学活动。学期初，教育处制定了公开课教学活动支配表，各教研组依据支配组织本组老师进行公开课教学，同时学校领导参加、监督，并对活动进行点评。本学期，我校共开展公开课教学12节，其中语文6节，数学6节。每一次公开课教学，无论是执教老师，还是听课老师，都能仔细打算、主动参加，深化反思、沟通评议，在这样的活动中，既提高了老师的课堂教学水平，又增进了同年级组老师之间的感情。其次，各教研组依据学科教学实际，开展了一些针对性的教研活动。如，语文组主动推动课外阅读，要求二到六年级老师必需有8

30、课时的课外阅读教学设计，其中有一整本书的举荐、指导、沟通教学设计，从实际操作中提升了老师对课外阅读的指导水平。数学组开展了新课程背景下怎样备好课的主题活动.3、重视教科研工作，以科研带动教研，以教研促进科研。老师们用他们的实际行动诠释着教书育人，为人师表的内涵和本质，他们在自己的岗位上静默耕耘，静默奉献。正是有这样的一批优秀老师，有全体师生员工的共同努力，我们坚信我们小学的明天肯定会更加美妙! 小学教化实习工作总结报告 篇4 一个月的实习生活转瞬就结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而且要发自内心的关切爱惜学

31、生，帮助他们成长。在学校期间只是学习学科教化学问，除了了解教化是什么这样根本的理论问题外，还没有现实机会来实践自身的教学技能。那些来自教材中的教化信条，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教化吗?满怀怀疑的我，在这个与以往有所不同的夏末初秋起先了我的实习生活。在一个多月的实习生活里，我收获了许多，也理解了老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会、理解并驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样把自己的意图尽可能精确的表达出来。实习期间，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对自己负责的看

32、法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师都留下了很好的印象。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习，并有幸体验了一次班主任的工作模式。下面是我实习期间的一些感悟和体会。1、听课怎样有效的听课，借鉴其他老师讲课的方式方法，处理课堂问题的手段是整个实习前期要驾驭的重点。刚起先的一个星期的任务是听课。在这期间我听了3个老师的不同内容的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记

33、，并内心思索自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的讲课方式，上课思想及与自己思路不同的部分， 同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝，在指导老师的支配下，我起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容，想方设法地用自己的语言表述出来。这个重新复述的过程就是要用严谨但通俗易懂的语言来讲解教材的学问。刚看教材的时候，觉得40分钟可以讲解的内容很少;后来备课，发觉要讲解的问题有许多。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。只好请教指导老师，尽量依据老师的支配来备课。真正走上讲

34、台的那一刻，我最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己想象的那样快速精确地回答我提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上做与课堂无关的事情。因此，在课堂上必需时刻留意学生的反应，成为学生关注的焦点。去把学问传授给学生，去与学生互动，管理课堂纪律并调动学生的主动性，与学生进行沟通，让学生成为学习的主体，自己则要成为一个很好的引导者。刚起先时由于特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契，声音不够嘹亮等问题。针对出现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，做

35、好充分的打算，以提高自己的信念，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。为我后面的代课供应了许多可以参考的特别有价值的建议。教化实习自我总结鉴定除了在实习学校代课试讲外，记忆比较深刻的就是代理班主任，虽然只有一天的时间，但却是难能珍贵的一次经验。体会到班主任的日常管理工作要主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，眼保健操，课间操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。当望见那活泼的学

36、生时，我感觉自己好像时间倒流回到自己的小学时代。小学的学生还充溢童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展，须要老师赐予正确的引导。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在。现在，实习结束了。经过近三周的实战磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。很庆幸一路走来，知道老师给了我许多支持和激励，还有许多中肯的看法和建议，我会牢记在心，运用在以后的教学课堂中。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践。取得的少许阅历，要保留下来记录下来。所犯的错误

37、，要总结教训，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。当老师不简单，当好老师更不简单。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 小学教化实习工作总结报告 篇5 当我面对如何当好一名班主任这个题目时，我多少有些心虚。对于从来没有当过班主任、没有任何班主任阅历的我来说，探讨如何当好班主任这个话题，无疑就是纸上谈兵，自己都觉着是在说空话大话。所以，我想了再想，还是从自己这一个月的实践感想和心路历程谈谈自己的拙见。一

38、、用属于孩子的语言架起和孩子沟通的桥梁，带着一颗童心走进孩子的心里。一年级的小孩儿很难带，有一些话说轻了引不起他们的留意，说重了就会哇哇大哭，讲什么大道理吧又听不懂，一点效果也没有。所以许多一年级的老师都会诉苦：这孩子咋听不懂人话?知道了这些，我试着放低姿态，许多事情站在孩子的角度去想，就会有合理的说明和处理方法。比如，上课前，班里总会乱糟糟的，有时候老师都喊破喉咙了，他们还自顾自地在自己的世界里玩耍。一起先我采纳了一二三四，坐好姿态;五六七八，闭上嘴巴。的口令来维持最基本的纪律。但后来发觉这个方法并不许久，孩子和老师都会对这种训练式的方法感到厌倦。所以，后来我就不再喊了。上课伊始，我会站在讲

39、台上，轻声说：老师想看看谁住在了老师的心里，关切爱护老师，不等老师说就知道老师让做什么。这个时候，立刻就会有小孩儿把书拿出来，然后坐端正。接着就是一个、两个……效果比呵斥要好得多。上课的时候，除了教他们认字母讲故事读儿歌，我起先试着带他们做一些练习题。说明题意的时候，假如非要说把这些补充完整什么的，就会有许多小孩儿听不懂，也不知道做。所以，我会这样说明：看看哪个字母宝宝走丢了，快帮拼音妈妈把它们找回来，放到拼音格里。这样的话他们当然听得懂，问题很快就解决了。下课的时候，有时会有突发的事情要跟他们交代。一起先的时候，任凭老师怎样喊停一下，听老师讲话，场面都很难限制得住

40、。所以，一年级的老师只能想属于一年级的方法。小孩儿不是爱玩吗?好，我就让他们做木头人的嬉戏。老师只要一喊：变变变，木头人!班里立即就会宁静下来，玩着的、闹着的、写着的、跑着的……五花八门的姿态基本上都能定格下来，孩子很乐意摆出各种姿态。这个时候，我就宣布要布置的事情，而小孩儿为了让老师夸夸他是最好的木头人，也为了体验这个嬉戏的欢乐，是轻易不愿动的。这样会始终持续到老师把事情交代完，再宣布一二三，变回来。小孩儿哈哈大笑，他们不知道，老师也在心里偷着笑呢。二、用享受的心态走进低年级课堂。带一年级的小孩儿有一个感受，那就是，再平淡的生活也会被这些孩子搅和得五花八门。面对也

41、好，回避也罢，日子总还得接着，课堂依旧是我们每天都得亲临的主阵地。尤其像我这样身体经不起折腾的人，就干脆拿出享受的心态来面对。我会多夸夸他们。看到有小孩儿捣蛋了，我偏不说他。我说：哟，看看人家，听得多仔细，他是那个在老师心里住得最久的人，老师最喜爱他。有谁，想从老师心里溜走吗?不用看，那个捣蛋的孩子立刻对号入座，自己会立即坐好。虽然也有个别年龄小的孩子跟不上班里的节奏，但这样的方法还是很奏效的。予人玫瑰，手留余香。多说说夸别人的话，他们欢乐，我的心里也舒适。我的课堂上有许多的音乐声。小孩儿留意力集中的时间很短，读着读着就坚持不住了，课上到一多半时，班里经常是摁着葫芦瓢起。我就试着用轻音乐来训练

42、他们的宁静。音乐中，我的声音不自觉小了，小孩儿的声音也不大了，写得慢的在音乐中渐渐写，写得快的趴下听音乐。宁静也是会传染的，我很享受这样宁静的课堂，心不焦了，气儿不燥了，教学状态会自然地调整到最佳状态。小孩儿的学习状态也很不错。做一年级的班主任可真不是件简单的事，更不敢奢望做好了。除此之外，如何跟家长沟通，借助家长的力气，如何让小孩儿养成良好的学习习惯，如何扩大识字量，为其他学科的学习鼓帆添翼等等，都是有待探究的大问题。渐渐来吧。 小学教化实习工作总结报告 篇6 本人于*年毕业于南阳第一师范学校，*年9月至今在我校工作，*年取得河南师范高校小学教化专业专科学历，现被评定为小学一级老师，担当一至

43、六年级美术美术学科教学工作。参与工作以来，我在校领导的关切下，同事们的帮助下，我能以师德规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：一、仔细学习和领悟党的xx大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上主动投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。我始终信奉一句名言落红不是无情物，化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道

44、德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还主动参加学校布置的各项临时工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到有备而来，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，

45、写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的

46、实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。三、主动参与市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动仔细参与了区老师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。四、老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文