幼儿园托班工作计划2023.docx

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1、幼儿园托班工作计划2023【篇一】我班现有托儿28名，其中新生有6名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子独立性差，依靠性强，规则意识差、动手实力弱等。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的发展上，却忽视了实力、习惯、情感的培育。二、指导思想接着以纲要为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施

2、素养教化。注意幼儿的特性差异，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、详细工作及措施（一）共同生活目标：1、在老师的帮助下，开心参与各类活动。2、能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。3、在活动中留意平安，不做危急的动作。4、巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好如厕。5、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。6、接着了解正确穿*服的简洁方法，并能宁静就寝。7、懂得爱惜幼儿园的各种东西。8、培育幼儿与同伴友好相处。9、培育幼儿有初步

3、的规则意识。（二）探究世界目标：1、初步培育幼儿对科学小试验的爱好。2、接着接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学活动。3、培育幼儿对四周事物产生爱好。4、接着培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。（三）表达与表现目标1：接着学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。3、进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。4、进一步接触和运用美术材料和工具，开心自由地涂、画、粘、贴、撕。5、喜爱看书，进一步了解看书的方法。【篇二】一、班级状况分析：本学期我班共有龄比较小，自控实力差，和同伴交往时，常常出现攻击性

4、行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。二、教化教学总目标依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心发展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注意个体差异，培育幼儿参与各类活动的爱好，发展其基本动作，培育良好的生活习惯；接着发展幼儿的相识实力和口语表达实力，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，促进孩子身心和谐地发展。三、详细目标：（一）健康：（1）渐渐适应

5、集体生活，对幼儿园生活有平安感。（2）情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。（3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。（4）能接受健康检查。（5）在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。（6）情愿参与体育活动。（二）语言（1）情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。（2）能宁静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。（3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。（4）喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。（5）能听懂一般话。（三）社会（1）逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。（2）情愿和老师、同伴交往。（3）了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。（4）爱父母、长辈、老师和同伴。（

6、四）科学：（1）对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。（2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。（3）学习用语言、动作表达探究过程。（4）对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。（五）艺术：（1）对环境、生活和艺术中的美有爱好。（2）情愿参与艺术活动。（3）能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。（六）嬉戏：（1）给幼儿创建嬉戏条件,增加幼儿嬉戏的爱好。（2）充分发挥幼儿的主体作用,培育幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。（3）提高幼儿进行嬉戏的平安意识，培育幼儿情愿和伙伴共同体验嬉戏的乐趣。四、详细措施l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结

7、合的原则,针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育嬉戏，培育幼儿参与体育活动的爱好。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地发展其动作，激励他们英勇地完成每个嬉戏任务，完成每一个动作要领，培育孩子的自信念，坚毅的意志。2、教学活动：依据本班幼儿年龄和发展水平、爱好特征，开展有目的、有打算的教学活动，为幼儿供应丰富、多样的操作环境，为幼儿供应足够地操作、熬炼的机会，在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、主动性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。4、保育工作：每天保证幼儿

8、足够的饮水,教会幼儿口渴了刚好饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简洁的自我保护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,刚好地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭，并不断提高幼儿的生活自理实力。五、家长工作1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿，充分与家进步行了解以及沟通，共同商讨孩子的教化问题，促进家园教化，并和家长一起同步前进。2

9、、提出家长协作事项，听取家长看法和建议，以便班级保教工作的改进。3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴，表现自己的特性特点。家长做好协作工作，为家长供应幼儿在园表现的素材。4、仔细办好班级周安排的更换，让家长刚好了解幼儿园活动的新动向，领会最新的教化信息，利用早晚家园接送幼儿的短短暂间与家长沟通沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议，运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法。【篇三】一、班级状况分析我班现有幼儿28人，其中女孩11人，；男孩有17人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋

10、兴来上幼儿园。2、与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。二、教化教学1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。2、孩子的实力培育：（a）生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。（b）学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。（c）动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。三。卫生保健1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。2、帮助、督促孩子定时定量进

11、食，逐步培育孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。3、协作幼儿园组织召开家长会12次。4、请家长参加本班的教化教学活动，对家长开放教学二次。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。